勵志高級中學2024-2025學年第二學期高一第二次調研考試歷史試卷（時間：75分鐘滿分：100分）考生注意1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。2．答題前考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內項目填寫清楚。3．考生作答時請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效在試題卷、草稿紙上作答無效。4．本卷命題范圍：中外歷史綱要下1-13課一、單選題（20題，每題3分，共計60分）1.當希臘人在海外建立殖民地、擴展貿易時，新的家族開始崛起，而且推舉新人物掌權。這些暴發戶成為擴大之后的統治階級的組成部分，從而由這些少數人掌握政權。在古代希臘，這種政體通常被稱為（）A.寡頭政治 B.民主政治 C.共和政治 D.君主政治2.“在軸心時代，印度、希臘和中國都或早或晚地產生鐵器，鐵器使用擴大了人類對自然開發的廣度和深度，也擴大了地區之間的往來，從而使人有可能由原來狹小的活動范圍和狹窄的眼界中解放出來。”這說明（）A.文明的產生帶有歷史偶然性 B.自然地理條件影響文明發展C.大河流域有利于農業的發展 D.生產工具進步推動文明交流3.封臣為領主盡忠而死會得到極高的贊揚，中世紀的傳奇中充滿了對忠臣死節的大力頌贊。但是，這些勇士乃是為了領主犧牲，而不是為了祖國。13世紀早期的法學家指出“保衛祖國的義務高于封臣向領主所負的封建義務”。材料反映了（）A.領主在基層治理中發揮重要作用 B.中世紀政治主體發生變化C.法國已成為主權獨立的民族國家 D.“忠君愛國”思想逐漸形成4.有學者在談到歐洲文藝復興時期的阿拉伯科學時說道：“當我們想起哥白尼天文學本身給我們帶來的所謂‘哥白尼革命’的概念時，我們便不難想像到哥白尼的數學天文學與在他以前用阿拉伯語寫作的天文學家們之間的交融了。”其意在說明阿拉伯文明（）A.呈現強烈的現實主義色彩 B.推動了西歐科學革命的到來C.具有開放包容的文化特征 D.融合了東西方不同文明成果5.723年，日本政府制定了《三世一身法》，規定凡新修溝池開墾的土地，多少不限，允許開墾者三代占有，凡利用原有溝池開墾的田地，只準一代占有。743年，又頒布了《墾田永世私財法》，在法律規定下的墾田，永世歸開發者私有。此舉旨在（）A.提高土地利用效率 B.變革農村生產關系C.增加國家財政稅收 D.改善農民生活水平6.15世紀中期，瑪雅文明還停留在石器工具的時代，但是他們卻能建造出規模宏大的金字塔，發明瑪雅文字和“瑪雅歷”。瑪雅文明成就如此之高的重要條件是（）A.貴族階層掌握政權 B.編制了人口調查表C.發展了玉米種植業 D.發明了“浮動園地”7.新航路開辟后，新舊大陸間糧食作物的互相傳播，緩解了世界人口增長所帶來的糧食壓力，為全球范圍內的交流提供了物質基礎。農業貿易加速了白銀資本的洲際流動，成為工業革命前全球范圍內資本原始積累的主要方式。這說明當時（）A.農業貿易助推了全球化進程 B.糧食成為全球主要商品C.世界糧食危機得到徹底解決 D.全球糧食產量迅速提升8.從1518到1600年，美洲有記載的傳染病大爆發就有17次，數千萬人失去了生命，僅墨西哥一地自1519年后的100年間，印第安人就從2000萬銳減至75萬。其直接影響是（）A.完善了拉丁美洲的疾病預防體系 B.促進了世界物種的全球流動C.便利了歐洲人在此建立殖民統治 D.完成了歐洲資本的原始積累9.隨著佛羅倫薩經濟的發展，市民的價值觀和心理狀態都發生了一系列的變化，需要新的思想體系，他們的代表人物如彼特拉克打著“再生”古典希臘、羅馬文化的旗幟，謳歌愛情，宣揚人的高貴。這一思想體系的內核是（）A民族意識 B.理性精神 C.自由主義 D.人文主義10.在中世紀的歐洲神權高于王權，天主教會是超國家組織。宗教改革后，新教倡導“君權神授”的國家學說，神授的君權有改革教會、建立民族教會的權利。這一變化（）A.促進了世俗教育的普及 B.推動了歐洲民族國家的形成C.開創了自然科學新時代 D.奠定了近代西歐各國的版圖11.18世紀，英國學者休謨意識到人與自然的不同，但其創建的“人的科學”的方法仍然是自然科學的“經驗和觀察”。休謨提出：“當這類實驗材料經過審慎地搜集和比較后，我們就可以希望在它們這個基礎上，建立一門和人類知識范圍內任何其他的科學同樣確實、而且更為有用的科學。”這表明休謨（）A.崇尚科學，擺脫宗教束縛 B.重視理性，探究人性規律C.倡導實驗，開創社會科學 D.反思傳統，否定人類理性12.1660年英國斯圖亞特王朝復辟后，無論是繼續革命還是反革命復辟，都難以獲得普遍的認同，都會導致社會的激烈而反復的振蕩，英國當時的政治精英試圖打破革命與復辟循環振蕩的怪圈的舉措是A.推翻君主制 B.通過立法限制王權 C.改革議會制度 D.確立責任內閣制13.在華盛頓的主持下，制憲會議共開了116天，參加會議的55名代表都是聞名遐邇的種植園主、商人、銀行家和律師，會議過程中充滿了唇槍舌劍，每天都在爭吵和妥協中度過。導致會議爭吵和妥協不斷的核心問題是（）A.中央和地方的矛盾 B.大州和小州的矛盾C.北方和南方的矛盾 D.權力的制約和平衡14.德意志帝國憲法確立了“議行分立”政治結構，世襲的皇帝高高在上，享有行政、軍事大權，可以任免首相，首相對皇帝負責，而不向帝國議會負責。帝國議會享有的立法權也很有限，既受聯邦議會的抑制，又受皇帝的限制。材料反映了A.德國的皇帝權力至高無上 B.德國確立了資產階級代議制度C.德國的民主政治不夠成熟 D.德國保留了大量軍國主義殘余15.從15世紀起，在英國因為羊毛紡織業的興盛，養羊成為很有利可圖的事，導致了圈地運動的興盛。而同一時期中國的江南地區，由于絲織業的發展使種桑養蠶也有利可圖，出現了“桑爭稻田”的局面。“桑爭稻田”和圈地養羊都（）A.割裂了農民和土地的聯系 B.促進農業的商品化生產C.推動農業生產方式的轉型 D.加速了資本的原始積累16.有學者指出：歐洲的優勢在18世紀末變得明顯起來，遭受歐洲帝國主義侵略的人們發現難以抵抗侵略者，因為侵略者乘坐蒸汽船，帶有抗瘧疾的奎寧，裝備鋼槍鋼炮。這段話主要反映了（）A.醫藥技術的進步推動了歷史發展B.工業革命對歐洲殖民擴張的作用C.資本主義制度在全球統治地位的確立D.炮艦與廉價商品是殖民侵略主要方式17.工業革命初期，英國興起一種班長制學校，就是設置班長和標準化的練習，教師利用數名年長且學習能力優秀的學生擔任班長來指導其他學生進行學習。這樣的教學方式效率非常高，成本相當節省，“一塊錢足以教500名學生”。這一做法（）A.降低了學生綜合素質 B.適應了機器化大生產的需求C.縮小了社會的貧富差距 D.促進了英國高等教育的普及18.在巴黎之外，有傳聞稱公社社員的行為像野人一樣野蠻，報界呼吁應該像對待野獸一樣處死他們，一提到特赦他們，農民們就大驚失色，呼吁不能對他們懷慈悲之心，必須嚴懲。這說明巴黎公社（）A.違背歷史發展潮流 B.頒布損害農民措施C.革命內部紛爭不斷 D.群眾基礎十分有限19.近代以來，西方殖民主義國家在殖民地開展經濟侵略和政治壓迫的同時，還不斷向被殖民地區輸出工業技藝、民主自由價值觀、基督教等文化因素。這些做法（）A.使殖民地喪失文化多樣性 B.得到了教皇的提倡和資助C.帶有破壞和啟蒙雙重作用 D.導致殖民地人口大量流失20.如圖是1901年作于美國的一幅漫畫。漫畫信息反映了（）左上角旗子內文字意譯為“歐洲雞籠”，地面上其余小雞背上標有“巴西”、“智利”、“玻利維亞”、“秘魯”等字母文字。A.美歐實力對比發生逆轉 B.美元霸權地位的強勢C.美國支持拉美民族獨立 D.美國控制拉美的意圖二、非選擇題（3題，21題14分，22題14分，23題12分，共計40分）21.閱讀材料，回答問題。材料葡萄牙人是跨大西洋奴隸貿易的先鋒，他們最初是把非洲人賣到西班牙、意大利和葡萄牙做家務和農活。然而，其數量和不久后被運到美洲大陸種植園工作的大批奴隸相比微不足道。當地的印第安人無法做種植園的活，因為他們染上了來自歐洲的疾病，正在滅絕。種植園主起初想雇傭歐洲的契約工人，但他們工資太高且自由散漫，于是改用了非洲奴隸。第一批奴隸是在哥倫布首次遠航后不久運來的。在16世紀20年代在秘魯發現銀礦和40年代在巴西建立甘蔗種植園以后，奴隸的數量激增。而在墨西哥和加勒比海群島建立起生產煙草、大米和咖啡等作物的新的種植園以后，奴隸的數量更是進一步增加。有關奴隸總數的估計相差很大，研究表明，1500年至1867年間，有1200萬到2000萬奴隸被迫運離非洲。結果，到1850年。在南北美洲，非洲奴隸的人數是白人的3-4倍。——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據材料并結合所學知識，概括大西洋奴隸貿易興起的背景。（2）根據材料并結合所學知識，簡述大西洋奴隸貿易興起的影響。22.閱讀材料，完成下列要求。材料一中古西歐的文學作品主要由拉丁文寫成，文學的國別屬性不強。當時占統治地位的文學流派是教會文學，包括圣經故事、圣徒傳、贊美詩、祈禱文等，主要宣揚基督教教義，鼓吹原罪觀念和禁欲主義。中世紀后期，世俗文學發展起來，包括英雄史詩、騎士文學、市民文學等。英雄史詩主要表現主人公忠君愛國，為民族建功立業的精神；騎士文學主要揩寫騎士的行俠冒險經歷及與貴婦人的愛情，宣揚“忠君、護教、行俠”的騎士精神；市民文學往往以諷刺的手法表現市民的智慧和勇氣，抨擊封建貴族和僧侶的貪婪殘暴。——摘編自[英]阿諾德·約瑟夫·湯因比《歷史研究》材料二雖然文藝復興源自意大利，但在其傳播過程中，各國文學家紛紛使用本民族的語言進行創作。此時的文學家們藐視關于來世或天堂的虛無縹緲的神話，“只要求凡人的幸福”，認為“人是能夠從心所欲地改造自己的”，宣稱“人類是天生平等的”“善惡的差別，在于行為的本身，不在于地位的有無”。——摘編自[美]杰里·本特利等《新全球史：文明的傳承與交流》（1）根據材料一并結合所學知識，概括中世紀西歐文學的特點。（2）根據材料二并結合所學知識，指出文藝復興時期文學的新變化及其影響。23.閱讀材料，完成下列要求。材料相應于工業革命，則是新的資金籌集與利潤分攤的機制出現。銀行存儲與投資、合資股份公司與證券市場（股市）、大宗運輸與倉儲、分攤風險的保險制度等，凡此均是資本主義經濟的運作方式。中世紀的歐洲城市與明清時代中國一樣，也有巨商大賈，也有貨幣匯兌與儲存借貸，也有大宗貨運，但都沒有現代資本主義的金融調度與市場機制以吸收民眾的儲蓄余財。資本主義與工業生產相當于一體的兩面。這一