最新第一學期小學少先隊工作總結最新第一學期小學少先隊工作總結「篇一」市中心小學少先隊學期工作總結范文市中心小學少先隊學期工作總結范文本學期，我校少先隊工作緊緊圍繞上級和學校德育工作目標，深入貫徹科學發展觀，牢固樹立"為學生幸福人生奠基"的宗旨，站位"和美"教育辦學理念，關懷生命的立場，立足兒童，關注學生真實的生命成長，力求使隊員們在"我們的"、"好玩的"、"難忘的"隊活動中體驗快樂，幸福成長。以"中國夢我的夢"為主旨，切實加強理想信念教育，引導學生樹立夢想，從小立大志，長大報國家。以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員進一步感悟"少年智則中國智，少年強則中國強；我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢"的深刻內涵。一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設1、計劃扎實、工作規范。大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據市少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作。2、規范教室布置，圖書角、評比欄、樓道和墻面展板、黑板報等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。3、堅持規范的升、降旗儀式。升旗儀式，能有效的激發學生愛國情感、集體主義榮譽感。本學期的升旗儀式規范，每周按計劃提前準備，以展示班級特色為主旨，由各年級根據本年級特點制定主題，國旗下講話更有針對性、主題性。每一次的國旗下講話都精心準備，每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。二、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：1、紅領巾監督崗：由學校"值周小校長"團隊實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣，加強了學生自我教育、自我管理、自我評價的能力。開學初，大隊部召集四至六年級小校長團隊集中培訓，對紅領巾監督崗到崗時間、具體崗位職責提出了明確的要求，對儀表儀容、小校長一周發言進行了示范指導。不同與以往，本學期小校長的發言更有針對性，每次只選兩三點展開談談自己的想法，雖然語言簡潔，但更有實效。2、各中隊班主任老師組織學生繼續加強學習"八禮四儀"，通過學習、討論、訓練、檢查、競賽等活動，把養成教育落到實處，形成良好的行為禮儀，讓每位少先隊員從身邊做起，從小事做起，人人爭當愛學習、有能力、講衛生的文明好少年。三、成立浦小鼓號隊，加強陣地建設鼓號隊是少先隊禮儀隊伍中不可缺少的重要組成部分，它是培養少先隊員群體意識、磨煉少先隊員堅強意志、展現少先隊獨有特色的一塊主陣地，尤其是在隊員選拔、訓練和展示方面頗具特色。本學期，我們就鼓號隊這一陣地建設制定了詳細的計劃，工作有目標、有措施、有落實。開學初從三—五年級學生中選拔出一批樂感較強、學習能力較強的少先隊員組建出一支鼓號隊伍，特聘市鼓號隊訓練金牌教練王杏華老師來校指導。自三月份開始，每天堅持不斷地培訓、練習。訓練期間，我們根據小學生的認知規律和心理特點，科學地訓練鼓號隊，并堅持做好鼓號隊員的思想教育工作，加強學生愛校、愛隊的教育。功夫不負有心人，在XX區鼓號隊大賽中，我們名列前茅，獲得"金號獎"。同時，受社區邀請，我們向全市人民進行了鼓號展演。另外，鼓號器材的管理工作上，也是盡可能做到細致。對借來的和購買來的鼓號器材進行清點、記錄、編號。使用鼓號前，反復耐心指導學生掌握各種樂器的正確使用方法，以防損壞。每次訓練結束之后，按發出數目收回樂器。學期結束時，對所有的鼓號器材進行維護裝箱，進行妥善保管。四、自主管理，構建和諧的班級文化建設1、要創建平等、和諧、有凝聚力的班集體，關鍵在民主管理。開學初，各班組織了班級競選班委主題班會，學生們通過自己的方式，選出了自己認可的班委。同時，本著遵循"人人參與"的原則，根據班級需要，進行崗位設置。小崗位的選擇也遵循"自主性"原則。尊重學生意愿，最大程度地調動學生的主動性、積極性。在學生自主選擇的基礎上，老師根據崗位所需人數進行協調、均衡，確保人人有事做、事事有人做。小崗位的建設，確確實實為學生的成長搭建了舞臺，它強化了學生的責任意識，培養了學生積極向上的情感，使之在班集體中實現了自我管理、自我激勵、自我追求的和諧統一。2、良好的班隊文化建設對提高學生的視覺審美、情趣陶冶、能力培養具有很大的影響力，讓每一面墻壁、每一塊黑板來感染教育學生，讓學生受到潛移默化的教育。班隊文化建設作為德育的一方面，少先隊大隊部每學期都進行常規性的檢查評比，班級黑板報、班級展板、樓道展板，學校教師代表、少先隊大隊部根據主題進行打分評比，選出優勝班級。本學期開展了"寄語羊年，點贊馬年"和"書香校園"兩次班級環境文化建設，各班圍繞主題，學生繪制精美的黑板報，以手抄報、書畫作品、手工剪紙等多樣的形式精心布置教室和樓道展板，營造了良好的育人環境。走進每一個教室，走過每一層樓道，都會被設計精美、色彩亮麗、富有童趣、個性突出的布置所吸引，更讓學生能經常展示中隊的學習成果，為學生的個性張揚提供了舞臺。五、積極開展活動，寓教于樂深化隊員素質教育本學期，大隊部結合學校實際情況，學生特點，傳統節日、重大紀念日，開展了豐富多彩的少先隊活動。1、開學初，學校開展了環保與節約同行，愛心與責任并重的"環保地球村"活動。各班少先隊員積極響應學校少先隊大隊部假期發出的倡議：利用假期發動家人共同收集廢舊報紙，瓶罐，讓更多人參與環保，參加地球村活動。通過活動，"節約資源，保護環境，關愛他人"的理念在師生心中根深蒂固，每個人的心中都種下了一顆綠色的種子，牢記環保與節約同行，愛心與責任并重。2、正月十五，新春的年味還未散盡，熱鬧的元宵節已經悄然而至。賞花燈，猜燈謎，摸紅包，鬧元宵，浦小校園熱鬧非凡。走廊上，五顏六色的花燈高高掛起。兔兒燈、荷花燈、山羊燈。飛禽走獸，花鳥魚蟲。各色花燈，爭奇斗艷。有用過年時收到的紅包粘出來的，有專門從網上買來材料照著說明笨笨拙拙地做出來的，還有用糖果袋、雪碧桶變廢為寶研究出來的。一盞花燈，一則謎語，迎來了許多學生駐足觀看。他們手拿卡片，或思、或笑、或叫，猜得津津有味。班級里，鼓鼓的紅包映紅了每一個人的笑臉。開心，因為紅包是自己親手準備的；快樂，因為大家都感受到了同伴們的心意。一份份精美的書簽，一顆顆甜甜的糖果，一張張寫滿祝福的卡片。小小的禮物，久久的情誼，將溫暖和甜美浸潤了每一個孩子的心田。元宵節，不再是書上冷冰冰的文字，也不再是電視里精致的節目。她走到了孩子們的身邊，走進了孩子們的心里，留下了深深的印跡。3、4月3日下午，小學校園十佳歌手大賽精彩上演。16組選手同臺競技，用最美聲音唱響激情夢想。比賽現場，小歌手們大方登場，悠揚的旋律，甜美的歌聲，讓場下的小觀眾們聽得如癡如醉。熱烈的掌聲，熱情的加油聲此起彼伏，最后一曲《小蘋果》贏得全場的應和，把整個活動推向最高潮。本次活動歷經一個月的時間，此前，大隊部通過了班級海選，年級爭霸賽，最終經過全校學生民主投票，16組選手脫穎而出。在決賽前夕，選手們個個卯足勁刻苦練習，并邀請班級同學甚至是其他年級的同學為他們伴舞或是幫幫唱，參與熱情熱別高漲。這次大賽為廣大同學提供了一個用歌聲詮釋夢想，用歌聲展現自我的舞臺。參賽選手說："在舞臺上，我一點都不覺得緊張，我就是來玩的。"臺下觀眾們說："比賽太精彩了，這樣的活動太有意思了。"老師們也情不自禁為活動點贊，認為這樣的活動鍛煉了學生的能力。這精彩的音樂盛宴豐富了同學們的課余生活，提升了同學們的藝術修養，讓浦小真正成為一個充滿"瑯瑯笑聲"、"瑯瑯歌聲"的和美校園。4、四月四日是清明，結合這一傳統節日，我們在少先隊員中選拔了一批優秀隊員，參加烈士陵園"少年先鋒崗"的活動。經歷了崗前培訓，站崗儀式及交流感受等一系列的活動，隊員們感受到了現在幸福的生活來之不易，更堅定了肩負建設祖國大志，朝著理想不懈努力的決心。5、讀書，能使人的生活更豐富、更幸福；讀書，能使人的思想更成熟、更健康。五月我們開展了以"閱讀經典，浸潤書香"為主題的讀書節?；顒又?，隊員盡情享受讀書的快樂：他們漫步在"經典國學"中，將自己在閱讀中的感悟、感受和讀書感想變成只言片語，寫在精心制作的書簽上和大家分享；他們遨游電影王國，在有聲有色的音畫世界中產生對故事的興趣，升騰對原著閱讀的渴望；徜徉浩瀚書海，或高歌一曲，或深情誦讀，或精彩演繹，或"智慧論壇"，或"智慧大擂臺"和伙伴一起浸潤在濃濃書香中，分享閱讀的收獲，體驗成長的幸福。6、六月一日，"歡樂淘寶節"在校園操場繽紛上演。中午12點，大隊部精心培訓的小工作人員化身"小商人"上崗了！為了吸引"顧客"前來購買自己的商品，各位賣家可謂動足腦筋。富有創意的店名、別具一格的廣告板、琳瑯滿目的商品，讓人眼花繚亂，自然吸引了不少師生駐足觀賞、討價還價。"推銷員"的賣力推銷更為這次活動添上了一抹絢麗的色彩，有的大打親情牌，有的高舉物品大聲吆喝，有的如同賣貨郎一般四處兜售。操場的每個角落，都回蕩著孩子們的歡聲笑語，留下了他們歡快的身影！雖然頂著炎炎烈日，但一張張小臉在拿到"勞動收入"時，綻放出了最美的花朵。在大家快樂淘寶的時候，校園中還有幾支隊伍在忙碌著。瞧，"安全小衛士"們警惕地注視著校園的一舉一動，提醒同學們上下樓梯放慢腳步。"文明引導員"不時地對同學們的插隊現象進行勸阻。"環保小衛士"們在活動結束后，仍然堅守崗位，將地上被風吹落的紙屑收拾干凈。在活動中，他們收獲的不僅僅是金錢和所得物品，更是汗水中的歡笑，買賣的樂趣與角色體驗中成長的幸福。六、積極投入，參加市、區各類競賽評比1、本學期，組織學生積極參加省"四好少年"、市"龍城好少年"、"天寧好少年"的評選活動。多名學生通過自我申報、班級競選、學校推薦的層層選拔，最終獲得殊榮。2、從四至六年級學生中選拔出一批記憶力、應變能力強的學生參加XX區"防震減災知識競賽"活動。賽前，每天對參賽選手進行指導、訓練。比賽時，我校參賽選手沉著冷靜，正常發揮，雖沒有進入最終決賽，但這次經歷，讓他們收獲了知識，鍛煉了能力。3、本學期，為進一步加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍的整體素質，XX區開展了"班級故事演講"和"少先隊活動課"評比活動。我校的郭春穎老師和葉小蘭老師積極參與了比賽。賽前，德育處對老師進行了有針對地指導。對郭春穎老師的班級故事內容、故事演講技巧進行了一次又一次的錘煉，最終獲得區征文二等獎、故事演講三等獎的好成績。和葉小蘭老師一同商量討論少先隊活動課的主題、內容、形式，最終在區選拔中表現良好。另外，在學生資助這塊工作，能積極貫徹落實。本學期，在各個班級班主任老師，嚴小霞和李開老師的幫助下，順利完成了繁重的江蘇省學生資助工作調查問卷的發放、回收及錄入上傳工作。同時，對各級各類對學生的資助做好申請表的填寫上交，對資助金額進行及時地發放，做好記錄。回眸過去，我校學生積極參加各級各類的競賽活動，取得了不少成績。（一）學生獲獎1、20xx年5月，李佳樂、譚哲昊、楊淏、馮逸、潘宇清、李雨點、沈睿媛、楊懌煒、李琳堰、孫依蕾、鄧添譯、蔡嵐嵐、蔣昊楨、胡蝶獲小數論文區一等獎、二、三等獎。2、20xx年5月，張一鳴、王裕清、譚哲昊、趙祖穎、徐凌云、鄧鈞睿、余皓、方信燁、董林瑞、郭思琪、周安琪、蔣昊楨、楊馨奕、高馨溢、王元博、韓濤安、胡蝶、張燕玲獲20xx小數報小小數學家活動一、二、三等獎。3、20xx年5月，張燕玲、郭禹碩、濮琳冰、賀琳婧、徐文婕、王之諾、楊懌煒、蔣昊楨、賴明影、孫彥軒、周穎、陳子昂、譚哲昊獲解小集團聯盟校藝術節一、二等獎。4、李遠被授予XX區"優秀少先隊員"稱號。5、鄧添譯蔡嵐嵐被評為江蘇省"四好少年"。張菁儀、王裕清、董林瑞、余明慧、侯培君、袁瑞雪、花永康、王凱、周安琪、朱明杰、徐聞晗、李姿源、強靜、陳婧、蔣慧菲、張雪婷、林為宗、金杰、劉錚楊、葉培杰、金絮琴、張妍、羅會一被評為市"龍城好少年"。6、聲樂《紅紅的中國節》藝術展演一等獎，器樂作品《渭水情》、《荷塘月色》集團藝術展演二等獎。（二）教師獲獎1、郭春穎的"我的班級故事"獲征文比賽二等獎，演講比賽三等獎。2、顧智蕓、劉妹延、袁董欣、周維霞獲XX區鼓號大賽"優秀指導教師獎"。（三）學校獲獎鼓號隊獲XX區鼓號隊大賽"金號獎"。在今后的少先隊工作中，我將努力思考設計更符合少年兒童特點，更具實際操作性的豐富多彩，富有時代性特色的少先隊活動，能讓每一位隊員體驗幸福、感受快樂、促進成長。最新第一學期小學少先隊工作總結「篇二」參加工作以來，我一直工作在中隊輔導員的崗位上。多年的輔導員生涯使我愛上了少先隊事業，讓我全身心地投入?，F將我工作中的收獲與感受匯報如下：一、“愛”是我工作的源動力。熱愛學生是一種強大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學生，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學生。二、在中隊開展豐富多樣的少先隊活動。我校很重視學生的素質培養，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對于學生來說都有是一次提高的機會，黑板報比賽、科技節、文化節展示、跳繩、踢毽比賽、口算比賽……無不是對學生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學生的能力。通過每周一首古詩誦讀、美文欣賞等積累，讓孩子們明理、博學；通過組織學生參加各種節目會演、藝術節……使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質的平臺，塑造健康人格的空間。三、培養“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。要建設一個優秀的團隊，光靠中隊輔導員孤軍奮戰是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養一支強有力的中隊骨干，是建設優秀團隊的工作核心。因此，我每帶一個中隊，都特別注意培養中隊干部。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓并與平時活動相結合，隨時隨地進行指導。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調動了學生自我管理的積極性，學生們也越來越變得更加自信、更加陽光。四、構建合理可行的中隊制度俗語說，“沒有規矩不成方圓”。經驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉起來，必須要有一套完善的中隊制度。每帶一個中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的制度———班規。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學習成績好壞沒有必然聯系，在我班中隊很少有孩子學習成績不佳或某一方面學習不好而撤職，如果因為沒干好，可以暫時先停職一段時間，經過培訓鍛煉后再恢復崗位，讓學生的自尊心得到保護。班干部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。少先隊是一座舞臺，讓我體驗各種角色；少先隊是一個熔爐，使我連救出一身本領；少先隊還是一所學校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高。一個學期以來，我中隊根據少先隊大隊的指導思想制定本班工作計劃，開展各項有意義的中隊活動，努力做到減輕隊員負擔，落實素質教育，并以形式多樣，內容豐富，寓教素質育于活動中，使我中隊形成一個團結向上、生動活潑的集體。下面談談具體的工作和做法。一、堅持從愛入手啟發教育隊員熱愛隊員是一種強大的教育力量。特別是對低年級的孩子來說力量更大，我對隊員既像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的隊員，把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個隊員的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。二、實行管理民主化、細致化要使中隊成為團結、活躍，具有良好學習氛圍的整體，中隊委員的作用是相當大的。開學初，采用競選的形式產生中隊委員。要求每個想當中隊委員的上講臺演講自己怎樣當好中隊委員，隨后采用民主選舉選出中隊委員。然后對中隊的各個部位實行崗位責任制，就是中隊中無論是大事還是小事，都有固定的人去管。都有人去管理，有人去做。充分發揮中隊委員的帶頭作用，召開中隊委員會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。使中隊管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。三、注重安全教育做好學生的安全教育工作。安全話題常掛嘴里，每天抽出幾分鐘進行安全教育，落實每天放學安全一句話。組織學生觀看安全教育光盤，參與消防、地震疏散演練，并積極參與學校各項安全教育活動。做好節假日安全教育，教育學生遵守交通規則，注意防火、防盜等，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，不私自外出，嚴禁私自游泳，不購買小攤小販出售的不潔食品。強調課間玩耍時不追趕，不打架，走廊、平臺不做危險游戲，以免發生事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態。四、開展形式多樣的中隊活動3月8日“婦女節”，5月10日“母親節”，開展“媽媽，我想對您說……”“媽媽我愛您”等孝敬教育活動。4月5日“清明節”，組織隊員進行掃墓活動。5月1日“國際勞動節”，開展“我勞動，我光榮”的主題教育活動。6月1日“兒童節”，結合學校開展了豐富多彩的活動。辛勤的耕耘結出了碩果，隊員們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體隊員的努力結果。當然也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創新、研究和實踐一步一個腳印地搞好中隊工作，使中隊呈現出欣欣向榮、積極向上的風貌。最新第一學期小學少先隊工作總結「篇三」學期末小學少先隊工作總結炎熱的夏季悄然而至,一轉眼,又是一個假期的臨近?；厥滓粚W期的工作,在全體師生的共同努力下,在學校領導的大力支持下及在全體隊員的努力下,我校的少先隊工作也圓滿完成了,現將總結如下:一、認真落實日常管理工作,扎實少先隊工作的基礎。日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,也是安定學生學習生活環境,使學生養成良好的行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。日常管理工作包括學生良好的生活習慣,學習習慣文明行為習慣的養成。少先隊大隊部每天都加強對衛生、紀律、禮儀及每月一次的板報檢查等一系列學生日常管理工作,每周由值周老師制定一周檢查重點，進行“落實、檢查、通報”學生行為習慣的養成并結合每周班級流動紅旗的評比,進一步加強學生集體榮譽感,班級凝聚力。二、加強學生學校宣傳工作。1.加強對少先隊紅領巾廣播站的宣傳:校園“心島在線”是以輔導員為指導，學生為主導的，由學生自主采編的一檔校園文化大餐，其中設有“小學生日常行為規范”、“小先生大課堂”、“小崔說事”等欄目,大隊部都能堅持力求規范有序,定時定點廣播,責任落實到個人,內容豐富,形式多樣,充分發揮了學生主體作用。2.加強對少先隊宣傳欄及板報的宣傳。加強各中隊陣地五項建設：中隊標志臺、中隊隊報（以學習四好少年為主題）、中隊隊角、爭章園地。三、認真組織豐富多彩少先隊活動。少先隊活動是少先隊的生命,只有通過各種形式的活動來進行教育。三月份:（1）舉行開學典禮：“學習四好少年，做最好的自己”開學主題日活動。（2）開展“學雷鋒、做好事”六個一活動；各中隊進行植樹節的活動。（3）參加區“四好少年”童謠評選活動。（4）“三八”婦女節（給媽媽寫一封信、為媽媽做一件事等）。四月份:（1）制訂雛鷹爭章計劃，布置雛鷹爭章活動。（2）“綠絲帶”低碳行動：評選低碳家庭、啟動綠絲帶行動、參與節水體驗活動。（3）世界地球日主題活動：節電一小時。五月份:（1）勞動節主題活動（2）籌備區慶六一活動。（3）區“詩配畫”活動。六月份:（1）“六一”兒童節慶祝活動。（2）以爭章細則為標準，進行爭章考核，頒發雛鷹獎章。（3）夏令營活動安排、中隊評優。（4）各項資料匯總，撰寫少先隊工作總結。除了這些主題活動外，大隊部結合隊員的需要，開展一些小型的常規活動：1.繼續抓好“雛鷹假日小隊”工作能充分挖掘假日小隊自主的優勢，通過學生喜聞樂見的活動，引導少先隊員們在活動中感受快樂，體驗收獲?！盎厥諒U舊牛奶飲料紙盒”。每月的21號是“回收日”同學們都積極行動起來，尤其是2――3年級的小隊員更是表現突出。2.周一晨會推陳出新根據上級少工委的要求，我校大隊部將每周一定為“隊日”，由大隊委負責組織，各中隊出中隊旗，大隊部出大隊旗，舉行隆重莊嚴的升旗儀式，開展“我的晨會，我做主”的國旗下講話，也試行由中隊承擔，收到較好的效果。3.積極推選優秀隊員參與市爭章活動本學期，學校大隊部積極向市少工委、活動部推薦優秀人才9多人次參與市級的考章、爭章活動，其中多人獲得區（市）級技能（特長）章，2名隊員已被評為“金獎”隊員。少先隊工作還需要在抓好常規的同時，求創新立特色，把“文明禮儀”德育教育做強，做實，做規范，做系統，做精彩，這也是今后我工作的努力方向。最新第一學期小學少先隊工作總結「篇四」城南小學第二學期少先隊工作總結范文城南小學第二學期少先隊工作總結范文一、優化隊干力量。為確保少先隊工作有效開展，本學期少先大隊對隊干組織力量進行大力改革。對三至五年級各班推薦的學生進行競爭上崗。在隊干中開展批評與自我批評，讓他們體會真正是為學生服務，為學校服務。每月召開隊干會議、總結、布置工作，提出不足與要求，確保各項工作有條不紊地開展。二、強抓一日常規工作。少先隊常規工作突出幾個重點項目，狠抓紅領巾、學生證的佩戴、亂拋亂扔、吃零食等幾個項目。實行每天一查，每周一小結，每月一總結，做到量化、細化、公平、公正、公開。把每日常規工作為評選“流動循環紅旗”、“文明班級”、“先進中隊”的首要條件。定期組織召開班主任、輔導員會議，使班風、校風建設真正提高，學生的養成教育大大加強。分別有林羽、陳彥潔等6名同學被評為“滁州市三好生”，李錦程等十二名同學被評為“天長市三好生”，周甜甜等2名同學被評為“天長市優秀少先隊員”，另外一（3）等6個班級分別被評為“天長市文明班級”，五（9）中隊、五（4）中隊分別被評為“天長市先進中隊”。四（5）班小隊被評為“全國假日雛鷹”優秀小隊“，本班輔導員單連霞老師被評為“全國假日雛鷹小隊”優秀輔導員。規范每周一國旗下講話，本學期大力加強國旗下講話故事，規范程序，提高規格，每周一分別安排出旗、升旗、唱國旗、校長講話、學生講話、大隊輔導總結，退旗等幾個項目，每個項目的安排規范、到位、使全場的師生一次次受到深刻的愛國主義教育，使全體師生的心靈一次次得到洗禮與震撼。做好紅領巾廣播站各項工作，充分利用廣播站陣地、開展“每月一主題”活動，堅持每天兩播，發揮廣播電視載體，對學生全方位教育。三、努力開展各項活動。利用“三八”、“五一”、“六一”等節日，抓住教育契機，適時開展各項活動?！叭恕惫澑靼嗉夐_展“我為媽媽禮物”活動?！拔逡弧薄ⅰ傲弧钡裙澣崭秦S富多彩，積極配合學校小百靈“藝術周”和“六一”慶祝會開展卡拉OK、大合唱、廣播操、演講等比賽，使學生的素質教育進一步提升。隆重舉行一年級的隊員入隊儀式，近400名隊員參加宣誓儀式，戴上鮮艷的紅領巾。參觀少先隊隊室，了解少先隊隊史，教育學生珍惜現在的學習與生活。積極開展“共享資源，手拉手”讀書活動，組織全校學生每人捐一冊好書，與農村中小?！P塘小學結為“手拉手讀書兄弟”學校。大力響應開展“陽光體育運動”，宣傳“陽光體育運動”的內涵與意義，組織召開學生人人參與陽光體育運動，每天鍛煉1小時，健康生活一輩子。認真組織孫晨、陶暢兩名同學參加，“知榮明恥”講故事比賽，2位選手分獲天長一等獎與二等獎，并代表天長到滁州比賽分獲二等獎，其中孫晨同學將作為滁州市唯一女代表參加省級比賽。配合學校組織安排中央電視臺節目主持人董浩來我校指導各項工作，精心設計，妥善安排，使學生零距離感受著名主持人人格魅力與風采。四、工作中存在的不足。本學期少先隊做了一些扎實，卓有成效的工作，但還存在許多不足。今后將首先提高輔導員自身專業水平，不斷努力、探索，爭做行業壘手，使工作再有提高。最新第一學期小學少先隊工作總結「篇五」有關小學少先隊的學期工作總結范文少先隊工作是整個德育工作的重要組成部分，隨著素質教育的不斷深化，少先隊工作的舞臺更加廣闊，任務更加艱巨。這一年，我校努力貫徹吳江團市委下發的文件《吳江市少先隊組織建設規范化意見》，把規范化、有形化做為我校少先隊工作的重點。結合我校少先隊自身特點，把少先隊活動的自動化作為隊活動的原則。扎實有效，豐富多彩的開展了各類少先隊活動?？偨Y如下：一、少先隊標記的有形化建設。各中隊已被遺忘的隊角建了起來，每個中隊都有