班級文化建設發言稿班級文化建設發言稿「篇一」如何營造班級文化,打造優秀班級發言稿范文今天我與大家共同分享兩個方面：一、班級文化建設；二、班干部的培養。長期的班主任工作實踐，使我充分認識到：班級文化一經創造形成，又反過來對學生的行為起凝聚、激發、引導和控制作用，使學生的思想、學習、工作和生活作風發生很大的變化。其做法表現為：1、設置班級奮斗目標班級集體的精神狀態和學習風氣，是班級文化的核心內容和“靈魂”。作為班主任，心中應有十分明晰的“藍圖”：這幾年開學之初，我都是利用前三周我對班級的規劃為：我把前三周比作做一幅畫：第一周是選紙，既定紙的尺寸，也就是班級的規章制度，讓學生明確什么事情可以做，什么事情不可做；第二周為素描，通過一周的努力和調整，大體上具備一名合格學生的標準，對自我要求比較高的學生就基本規劃了自己；第三周是著色，通過前兩周的計劃，讓自己的措施開始執行，讓自己優秀起來，相當于用各種色彩制作出一幅幅五彩斑斕的畫面。開學初，向全體學生提出總體要求，明確提出九四班的班級目標為：“周周優秀班集體、月月優秀班集體，人人努力學習，考取理想的成績！”，作為學生長遠目標與準則。并根據實際情況設計口號和標語。比如：1504班跑操口號為“百煉千錘，四班無悔；金榜奪魁，青春無畏！”；在成績不太好的學生出現課堂紀律差，影響他人學習的關鍵時刻，我給他們提出了“挑戰陋習，提升自我”的口號，讓全班同學對自我進行反思和整改；為了培養學生的競爭意識和團隊合作精神，及時提出了“比、學、趕、幫、超”的學習口號。2、創建良好的班級文化環境那些精心設計的張貼在教室四周墻壁上的各種標語、圖表，是班級文化的一部分，也構成了美好整潔環境的一道特殊文化風景。另外，發動學生布置教室，添置一些花草盆景，從而美化學習環境，造就綠色氛圍，愉悅了學生身心。下面舉例談談1504班學生對于班級文化的感悟：（一）小組風采在教室后的黑板邊張貼著小組的風采文化。每張風采報是同學們和自己的組長共同發揮想象的結果。上面每一組的組徽、組員、組長、組訓和口號目標。組徽代表一個團隊，組員是團隊的成員；組長是團隊的領導人；組訓則是這個團隊的信念理想及目標。我想當時老師讓做這個小組風采報就是為了讓小組的每個成員都意識到我們是個整體，我們要維護集體的榮譽與利益。讓組員們團結一致在組長的帶領下不斷超越自我，在組訓組規的的約束下不斷改進自己的不足，完善自己。讓組員和組長們齊心協力共同去關愛，呵護自己組的榮譽與利益。去PK其他組，讓自己有種競爭意識，時刻保持警惕，去努力學習，努力奮斗。（二）課后思考在教室的右壁上張貼了一幅圖畫，寫著這節課我學個到了什么？機會由自己爭取，奇跡由自己創造！”這幾個鮮紅的大字。我想這是老師讓我們每節課后都進行自我反思。思考：這節課我聽了嗎？我又聽了些什么？我的課堂效率好嗎？等一系列的問題，在課后進行自己我反思。并下決定下節課應如何去行動，如何學習。當然，也可以在自己上課不想學習，想睡覺，說話時去盯著它。提醒自己，然后盡快投入學習中。（三）成長樹我們班一共就46個同學，樹上一共有46個蘋果都在等待著成熟，馬上要成熟的果子上有46個目標，代表了每一個學生對自我的規劃；46句話代表著著孩子們對自我的激勵；預示著46個夢想，樹下剛哥寄語:“我們不僅是一個團隊，更是朝夕相處的兄弟姐妹，我們互相勉勵共同成長進步！”拉近學生同老師的感情，使師生關系更加甜蜜。利用高效課堂模式，將全班學生按照九年級分班考試成績進行分組。具體措施為：第一名-第八名為8個組長，然后每8個名次算一個檔，將全班分為A、B、C、D、E、F六個檔，其他所有組員都要給想加入組的組長寫書面申請，組長在每一個檔內只能選擇批準一名組員，這樣就產生了均分的八個小組。對作業、課堂回答問題、好人好事及違紀情況進行獎罰，每四周（一個月）獎勵一次，分一、二、三等獎獎勵積分最高的前三組的每一名組員！具體操作方法為：1、一共設八個集分科目，七科文化課加綜合科，考查學生一日常規，（包括紀律、學習、衛生、就餐、住宿······）2、文化課計分方案如下，每科在老師規定時間內，保質保量每完成一次作業、背誦記+5分，凡提前完成的均記+8分。3、科任教師根據該科實際情況，給出題目和對應的分數，學生踴躍回答搶得分數。課代表登記得分結果。4、每次考試積分記入得分欄中，按照各組各科平均分和總分平均分進行排序，每項都分別按8、7、6、5、4、3、2、1計入總分。5.綜合科具體記分如下：對上課睡覺或說話每人次記-10分，上課遲到一次記-10分，依班干部值班記錄為準。參與學校評比活動，比如征文、比賽等為班級贏得榮譽按10倍加分。以上這些就是我們班的班級文化建設。接下來我談談班干部的培養。班委成員是班集體的核心和中堅力量，是班主任工作得以順利進行的得力助手。一個優秀的班集體，必須擁有一批為班級服務的核心成員。那么我們該如何進行班委隊伍的建設呢？一、班干部的選拔1.由學生自愿上臺展現自我，班主任結合班級實際慎重進行挑選。班主任選拔的班干部，都要有朝氣、有熱情、敢想敢做，德、智、體全面發展的學生。一般選擇對象的條件應符合以下三點：A、學習成績較好的。B、團結同學，熱愛集體，關心班級、有奉獻精神。C、要有一定的組織能力和威信。2.全面了解學生，再逐個排除。班主任要善于通過各種途徑全面了解和選拔干部。了解的途徑主要有兩方面：一是與任課教師交換意見。二是利用課外活動進行觀察。二、培養班干部1、培訓的第一步是給班干分工，讓他們明確自己擔任哪個職務，具體做什么。我現在的班級我是這樣進行分工的：班長負責全面協調工作；副班長協助班長，紀律委員負責日常紀律、點名工作，學習委員配合正副班長開展學習方面工作；其他如勞動、體育、文娛等委員都各施其職、各負其責。課間操訓練由體育委員負責：以小組為單位，做到快速有效的訓練。衛生由勞動委員負責：按小組安排，及時落實各種問題。2、培訓的第二步是召開主要班干部會議，告訴他們針對班級不良現象要怎么處理，提高他們處理問題的能力。3、培訓的第三步是分頭培訓。有些孩子的領導能力比較強，培訓一兩次就能獨擋一面，但有些孩子的能力相對較弱，或者工作比較被動，所以，班主任要加大對這些孩子的培訓。4、培訓的第四步是一對一的培訓。為了提高功效，班主任要經常對干班進行一對一的培訓。以上是我幾年擔任班主任工作的一些感悟，希望對大家有所幫助，如果各位同仁有更好的意見和建議，我們可以相互交流，共同進步！班級文化建設發言稿「篇二」我班將班級文化墻分為這樣幾個板塊：宿舍合照、書法園地以及班級規則。對于在外求學的同學們來說，宿舍就像我們的一個小家，舍友如同我們的兄弟姐妹，在這里，我們將一起度過美好的大學時光，見證著彼此的成長，分享著彼此的喜怒哀樂，更會一起進步，慢慢由稚嫩變得成熟。一張宿舍合照，將照片里的我們永遠留在了這美好的青蔥歲月，是我們對青春最好的記憶。俗話說，字如其人。意思是：看一個人的字，就可以看出這個人的性格，品味等等。所以，寫得一手好字還是很重要的。文化墻建設最靚麗的一角就是書法園地，上面貼滿了同學們寫的字：有自己喜歡的小詩、句子、文章、人生道理等，一眼望去，真是賞心悅目。無規矩不成方圓，家有家規國有國法，我班作為一個大家庭當然也有自己的班規。班規里賞罰分明，既約束了不規范行為，也有為提高同學們學習、參加活動積極性而設立的獎賞。班規執行后，也確實有了成效，使得同學們更加自律。尤其貼在文化墻上面，有很好的警示作用。通過這次文化墻的建設，展示了我班良好的班級風貌，也對參與建設文化墻的同學們道一聲感謝：你們費心了！班級文化建設發言稿「篇三」尊敬的各位領導、老師：大家好！歡迎您走進我們的群星2班，迎接您的是30張熱情活潑的小臉蛋。我是中隊長沙思雨，現在由我來向大家介紹我們班級文化建設情況。這是我們的全家福。我們群星2班，由一位和藹可親的班媽媽趙雯老師，和30位活潑可愛、天真爛漫的孩子組成。31名師生，31張笑臉，這是我們溫暖的家。大家用自己的智慧和雙手，把我們的教室變成了學習成長的樂園。互幫互助團結進取－－是我們群星2班的班風。誰有困難大家幫，絕不讓一個同學掉隊，努力拼搏，永爭第一，是我們的信念。我們的老師，不但注重我們的素質教育、文化學習，而且還注重我們的身體鍛煉，在每一次的校運動會上，我們班都獲得年級組團體總分第一名的好成績，我們用汗水和努力贏得了墻上一張張珍貴的獎狀。有禮貌、愛清潔、守秩序、積極努力、有創意－－是我們班級的特色。作為一名小學生，講文明懂禮貌是最基本的禮儀，作為一名玉華人，遵守這里的秩序，保持這里的環境衛生是我們的責任。在學校征集玉華學子卡通形象的活動中，同學們都大膽創意，踴躍參加，最終有兩位同學獲得了特等獎。和諧溫馨、快樂分享－－這是我們的愿景每個同學都把班級當成家，老師是媽媽，同學們是很要好的兄弟姐妹，我們一起快樂生活，快樂學習，一起分享著榮譽和進步。大家請看墻壁上這些硬筆書法作品和五彩繽紛的繪畫作品，您注意到了嗎，這些畫都是關于足球的。這學期，為了更好的開展和普及足球運動，我們每個班級都成立了足球隊，我們班是智利國家足球隊，同學們穿上漂亮的智利隊服，那真是一個靚，我們用手中的畫筆畫出我們心中的足球夢。請各位領導和老師隨我進入我們的教室。這是我們的心愿樹，是每一個同學開學時許下的心愿。有追求才能進步，把心愿種在心愿樹上，時時刻刻提醒我們要努力實現自己的心愿。這是我們班的圖書角，這近百本書籍是我們的精神食糧。課余時間，同學們在這里遨游知識的海洋，吸收知識營養。這是我們自己繪制的板報，每月一期的板報是我們表達內心和展示自我的舞臺。我們用稚嫩的雙手描繪五彩的世界，我們用優美的文字抒發心中美好的理想。回眸我們的班級文化，讀書、習慣、自信，是我們班級文化的主題；快樂學習、健康成長，是我們信守的格言。我們堅信：在我們的共同努力下，我們群星2班會越來越棒。最后敬請各位領導、老師，給我們群星2班的班級文化建設，提出寶貴意見和建議。班級文化建設發言稿「篇四」尊敬的各位領導、老師：大家好，我們班的集體照以地球儀做為背景，我希望我們班的學生將來能走向世界。我們班的班容布置是全體學生和正副班主任努力的結果，學生出作品，斯杰出了漂亮的墻報，還為班挑選了精美的裝飾花邊、標語等。看，這墻報就像森林小動物在召開聯歡會慶祝抗戰勝利xx周年，符合小孩子的年齡特點。墻報的左邊展示的是學生的讀文感悟。由于大部分學生還不怎么認字，中午看書的時候，我請學生上臺讀故事，學生讀完故事后講一講自己從中明白的道理，我幫他們打印出來，再貼上他們的相片，以此帶動學生閱讀的積極