文言文虛詞和句式（教師版）

2021高考一輪文言文專題復(fù)習(xí)學(xué)案：

3.理解掌握文言虛詞和句式

（教師版）

訓(xùn)練目標(biāo)：

一、理解掌握文言虛詞的意義和用法；

二、理解掌握文言特殊句式和固定結(jié)構(gòu)。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

【導(dǎo)入學(xué)習(xí)】

《考試大綱》要求考生“理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法二

“在文中”規(guī)定了考查的方向：文言虛詞在具體語(yǔ)境中的意義和用法。

“意義和用法”規(guī)定了考查內(nèi)容：“意義”指相對(duì)應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯，

“用法”指文言虛詞的詞性及語(yǔ)法功能。高考中，文言虛詞已經(jīng)多年

沒(méi)有單獨(dú)設(shè)題考查，主要是在斷句和翻譯題中滲透了對(duì)虛詞的考查C

虛詞的考查范圍主要是18個(gè)常見(jiàn)文言虛詞：而、何、乎、乃、

其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、貝h者、之。除了

這18個(gè)常見(jiàn)文言虛詞外，高考也還有對(duì)其他文言虛詞、兼詞和復(fù)音虛

詞等進(jìn)行考查的情況。

【自主學(xué)習(xí)】

理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法，最根本的是要辨識(shí)語(yǔ)境,

因?yàn)樘撛~的意義并不固定，用法也很靈活，只有結(jié)合語(yǔ)境，才能準(zhǔn)確把

握。除了辨識(shí)語(yǔ)境，考場(chǎng)中，還要掌握以下方法以幫助判斷：

方法

示例

1.語(yǔ)法分析法

同一個(gè)虛詞，在句中扮演的“角色”不同，其意義和用法也會(huì)發(fā)生

變化。例如“之”，如果處于謂語(yǔ)位置，可視為動(dòng)詞，如“奚以之九萬(wàn)

里而南為"（《逍遙游》）中的“之”，是“到”的意思；如果處在賓

語(yǔ)部分的兩個(gè)名詞之間，則譯為指示代詞“這樣”，如“曾不能損魁父

之丘”（《愚公移山》）中的“之”；如果處在主謂之間，則為取消句子

獨(dú)立性的助詞，如“鵬之徙于南冥也，水擊三千里”（《逍遙游》）中的

“之”。不同的句子成分決定了詞語(yǔ)的詞性和用法，如“如今人方為刀

俎，我為魚肉，何辭為”（《鴻門宴》），句中有三個(gè)“為”，前兩句的主

語(yǔ)是“人”和“我”，賓語(yǔ)是“刀俎”和“魚肉”，故前兩句中的“為”

應(yīng)為動(dòng)詞，作謂語(yǔ)，譯為“是”；第三句中的“何辭”，即“辭何”，是

動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，主語(yǔ)承前省咯，可見(jiàn)第三句中的“為''是表疑問(wèn)的語(yǔ)氣助詞,

因?yàn)樗槐硎緦?shí)在意義。

2.語(yǔ)境分析法

一個(gè)虛詞往往有多種用法，要理解它在具體語(yǔ)句中的用法，必須

根據(jù)上下文的整體語(yǔ)境和句子（單句和復(fù)句）之間、句子內(nèi)部成分之間

的邏輯關(guān)系，來(lái)推斷虛詞的意義和用法。如“固一世之雄也，而今安在

哉”（《赤壁賦》）中的“而”，上文對(duì)曹操“一世之雄”的功名大加

贊許和充分肯定，下文“今安在哉”則表達(dá)了嘆惋之情，下文沒(méi)有順承

上文的句意，而是用“安在”逆接，可見(jiàn)句中的“而”為轉(zhuǎn)折連詞，可

譯為“可是,卻是

3.位置推斷法

同一虛詞，在句中位置不同，其意義和用法也不同。例如“也”，

用在句末表判斷、陳述、疑問(wèn)、感嘆等語(yǔ)氣。如“身死人手，為天下

笑者，何也（表疑問(wèn)語(yǔ)氣）”（《過(guò)秦論》）。“也”如果用在句中，一般

起舒緩語(yǔ)氣的作用，如“師道之不傳也久矣”（《師說(shuō)》）中的“也二

一些虛詞在句中的位置不同，那么它所起的作用也就不同。如“其”，

用在句首一般作代詞，如“今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也”（《鴻

門宴》）；用在句首還常作語(yǔ)氣副詞（表反問(wèn)或揣測(cè)），如“其（表揣測(cè)

語(yǔ)氣）皆出于此乎”（《師說(shuō)》）；在句中用在動(dòng)詞后一般作代詞，如“秦

王恐其（代指藺相如）破璧”（《廉頗藺相如列傳》）；用在名（代）詞后

一般作語(yǔ)氣副詞（表商量、期望、祈使語(yǔ)氣），如“吾其（語(yǔ)氣副詞，還

是）還也”（《燭之武退秦師》）o

4.對(duì)應(yīng)推斷法

句式結(jié)構(gòu)相同或相似的詞句構(gòu)成的對(duì)文，其對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)的

用法往往相同或相似。由此可從句中熟悉的虛詞的用法推斷對(duì)應(yīng)位置

的疑難虛詞的用法。如“舟遙遙以輕期，風(fēng)飄飄而吹衣”（《歸去來(lái)兮

辭并序》）中的“以”和“而”處于對(duì)應(yīng)位置，“而”是表修飾的連詞,

由此可推斷“以”也應(yīng)是表修飾的連詞。再如“因利乘便，宰割天下，

分裂山河”（《過(guò)秦論》）中的“因”和“乘”處于對(duì)應(yīng)位置，“乘”

是“趁著”的意思，由此可推斷“因”也應(yīng)是“趁著”的意思。

［即學(xué)即練］

1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.

B.

C.

D.

答案B（理解文言虛詞，一般要結(jié)合具體語(yǔ)境去判定其意

義和用法。A.而：連詞。表修飾/表轉(zhuǎn)折。B.乃：連詞，表承接,于是。

C.焉：兼詞，于之/代詞，他。D.以：介詞。按照/用。）

2.閱讀下面的文言文，對(duì)下列兩組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法,

判斷正確的一項(xiàng)是（）

吾聞之周生①曰：“舜目蓋重瞳子②。”又聞項(xiàng)羽亦重瞳子。羽豈

其苗裔③邪？何興之暴也？夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并

爭(zhēng)，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘勢(shì)起隴畝之中，三年，遂將五諸侯④滅

秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號(hào)為“霸王”，位雖不終，近古以來(lái)

未嘗有也。及羽背關(guān)懷楚⑤，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。自

矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營(yíng)天下，五年卒

亡其國(guó)，身死東城，尚不覺(jué)寤而不白責(zé)，過(guò)矣。乃引“天亡我，非用兵之

罪也”，豈不謬哉！

（節(jié)選自《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》）

【注】①（周生）漢代的儒者。②（重瞳子）眼睛里有兩顆眸

子。③（苗裔）后代。④（五諸侯）指齊、趙、韓、魏、燕五國(guó)

諸侯。⑤（關(guān)）關(guān)中，指秦地。（楚）楚地。（背關(guān)懷楚）指定都彭

城。

①放逐義帝而自立②奮其私智而不師古

③近古以來(lái)未嘗有也

④欲以力征經(jīng)營(yíng)天下

A.①與②相同，③與④相同

B.①與②相同，③與④不同

C.①與②不同，③與④相同

D.①與②不同，③與④不同

答案D（“而”，①是連詞，表承接，②是連詞，表轉(zhuǎn)折;“以”,

③是介詞，表時(shí)間、方位等的界限，④是介詞，憑借。故選D。）

K參考譯文』

我從周生那里聽(tīng)說(shuō)：“舜的眼睛大概是雙瞳孔。”又聽(tīng)說(shuō)項(xiàng)羽也是

雙瞳孔。項(xiàng)羽難道是舜的后代么？為什么他崛起得這樣迅猛呢？當(dāng)秦

王朝政治混亂敗壞的時(shí)候，陳涉首先發(fā)難反秦，一時(shí)間英雄豪杰紛紛

起來(lái)，互相爭(zhēng)奪天下的人數(shù)也數(shù)不清。但是項(xiàng)殺并沒(méi)有一尺一寸可以

依靠的權(quán)位，只不過(guò)乘勢(shì)從民間起兵，三年的時(shí)間，就發(fā)展到率領(lǐng)五國(guó)

諸侯一舉滅秦，并且分割秦的天下，自行封賞王侯，政令都由項(xiàng)羽頒布,

自號(hào)為“霸王”，雖然籥王之位并未維持到底，但近古以來(lái)未曾有過(guò)這

樣的人物°等到項(xiàng)羽放棄關(guān)中,懷戀故鄉(xiāng)楚地,流放義帝而自立為王.

此時(shí)再抱怨王侯們背叛自己，那就很難了。自己夸耀功勞，逞個(gè)人的聰

明卻不效法古人，認(rèn)為霸王的業(yè)績(jī)，只要依靠武力就能統(tǒng)治好天下，結(jié)

果僅僅五年的時(shí)間就最終使得他的國(guó)家滅亡了，直到身死東城，他還

沒(méi)有覺(jué)悟，還不知道自責(zé)，這顯然是錯(cuò)誤的。而且還借口說(shuō)“是上天要

滅亡我，并不是我用兵的過(guò)錯(cuò)”，這難道不是很荒謬嗎？

3.閱讀下面的文言文，文中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是

（）

五官莫明于目。面有黑子，而目不知，烏在其為明也？目能見(jiàn)物，

而不能見(jiàn)吾之面，假于鏡而見(jiàn)焉。鏡之貴，不如目；鏡不求于目，而目

轉(zhuǎn)求于鏡。然世未嘗以鏡之助目，而咎目之失明。鏡何負(fù)于目哉？客

有任目而惡鏡者，曰：“是好苦我，吾自有目，烏用鏡為？“久之，視世

所稱美人，鮮當(dāng)意者，而不知己面之黑子，泰然譴：“美莫己若左右

匿笑，客終不悟。悲夫！

（節(jié)選自錢大昕《潛研堂文集》）

A.

B.

C.

D.

答案B（A.于：介詞。比/向。B.而：連詞。表轉(zhuǎn)折，卻、

但是。C.之：助詞。用于主謂之間，可不譯/表停頓，可不譯。D.為：

介詞，作為/助詞，表反詞。）

K參考譯文］

人的臉部五官中沒(méi)有比眼睛更明亮的。但是臉上有黑點(diǎn)，眼睛卻

看不到，為何認(rèn)為它是最明亮的呢？眼睛能看到（其他的）物體，卻不

能看見(jiàn)自己的臉，要借助于鏡子才能看見(jiàn)。鏡子的珍貴程度，不及眼睛;

但鏡子不用求助于眼睛，而眼睛反而要求助于鏡子。然而世人不曾用

鏡子來(lái)幫助眼睛，反而責(zé)怪眼睛不明亮。鏡子有什么對(duì)不起眼睛的地

方呢？有一位客人只相信眼睛而討厭鏡子，說(shuō)：“這（鏡子）害得我好苦

啊，我自己有眼睛，為何要用鏡子呢？”時(shí)間一長(zhǎng)，看到世人所稱贊的

美人,很少有滿意的，不知道自己臉上有黑痣，泰然自若地說(shuō)：“（她們）

都沒(méi)有我美麗J旁幼的人偷偷地笑他，這個(gè)人劉始終沒(méi)有感覺(jué)到°真

是可悲啊！

4.閱讀下面的文言文，文中加點(diǎn)詞的意義和用法，不相同的一項(xiàng)

是（）

司馬朗字伯達(dá)，河內(nèi)溫人也。九歲，人有道其父字者，朗曰：“慢人

親者，不敬其親者也。“客謝之。十二，試經(jīng)為童子郎。監(jiān)試者以其身

體壯大，疑朗匿年，劾問(wèn)。朗曰：“朗之內(nèi)外，累世長(zhǎng)大，朗雖稚弱，無(wú)仰

高之風(fēng)，損年以求早成，非志所為也監(jiān)試者異之。后關(guān)東兵起，故冀

州刺史李邵家居野王，近山險(xiǎn)，欲徙居溫。朗謂邵曰：“唇齒之喻，豈唯

虞、虢？溫與野王即是也；今去彼而居此，是為避朝亡之期耳。且君，

國(guó)人之望也，今寇未至而先徙，帶山之縣必駭，是搖動(dòng)民之心而開(kāi)奸完

之原也，竊為郡內(nèi)憂之「邵不從。邊山之民果亂，內(nèi)徙，或?yàn)榭茆n。

年二十二，太祖辟為司空掾?qū)伲筛蘖睿圆∪ィ瑥?fù)為堂陽(yáng)長(zhǎng)。其

治務(wù)寬惠，不行鞭杖，而民不犯禁。遷兗州刺史，政化大行，百姓稱之。

雖在軍旅，常粗衣惡食，儉以率下。建安二十二年，與夏侯惇、臧霸等

征吳。到居巢，軍士大疫，朗躬巡視，致醫(yī)藥。遇疾卒，時(shí)年四十七。

（節(jié)選自《三國(guó)志?司馬朗傳》）

A.

B.

C.

D.

答案B（A.者：助詞。定語(yǔ)后置的標(biāo)志，同時(shí)表停頓，可

不譯。B.其：代詞，他（的）/副詞，表反問(wèn)。C.以：連詞。表目的，來(lái)。

D.所：助詞。放在動(dòng)詞前,組成名詞性的“所”字結(jié)構(gòu)J

K參考譯文］

司馬朗字伯達(dá)，是河內(nèi)溫縣人。9歲的時(shí)候，有人說(shuō)起他父親的字，

司馬朗說(shuō)：“不尊重別人的父母，也就等于不尊重自己的父母J那個(gè)

人對(duì)他表示了歉意。12歲的時(shí)候，通過(guò)經(jīng)學(xué)考試，成為一名童子郎。

因?yàn)樗抉R朗長(zhǎng)得又高又壯，監(jiān)考的官員懷疑他隱瞞了年齡，便盤問(wèn)他。

司馬朗說(shuō)：“我內(nèi)外的親戚，歷代都長(zhǎng)得高大，我雖然幼稚柔弱，卻沒(méi)有

攀高依賴的習(xí)氣，折損年歲來(lái)謀求學(xué)業(yè)早成，這不是我的志向監(jiān)考

官對(duì)他的回答感到驚異°后來(lái)關(guān)東一帶黃巾軍起事.原來(lái)的冀州刺史

李邵家住野王縣，臨近險(xiǎn)要的山區(qū)，打算遷徙到溫縣居住。司馬朗勸說(shuō)

李邵道「唇亡齒寒的道理，難道只限于春秋時(shí)的虞國(guó)和虢國(guó)嗎？溫縣

與野王縣就是一種唇齒相依的關(guān)系；現(xiàn)在您離開(kāi)野王縣而遷居溫縣，

只不過(guò)是逃避了早晨滅亡的期限（卻不能把死期延緩到明天）。而且您

身上寄托著人民的希望，現(xiàn)在賊寇還沒(méi)到您就要先離開(kāi)，沿山一帶州

縣的人民必然恐懼震驚，這等于動(dòng)搖民心，為那些強(qiáng)盜壞人打通犯罪

的途徑啊，我真為全郡擔(dān)憂。”李邵不聽(tīng)勸告。沿山一帶的居民果然大

亂,紛紛向內(nèi)遷徙，有的被強(qiáng)盜掠奪。

司馬朗22歲時(shí)，大祖（曹操）征召他為司空掾?qū)伲蚊麨槌筛蘅h

令，因病離職，又復(fù)職任堂陽(yáng)縣長(zhǎng)。他治理地方政策寬厚仁惠，不用鞭、

杖等刑罰，百姓也不犯法。他升任兗州刺史，政策和教化得到了全面地

推行，受到百姓的稱贊。即使在行軍打仗的時(shí)候，司馬朗也總是穿著粗

布衣服，吃粗劣的飯食，用儉樸的生活給部下作出表率。建安二十二年,

司馬朗與夏侯惇、臧霸等人征伐吳國(guó)。行軍到居巢的時(shí)候，部隊(duì)中發(fā)

生了瘟疫，司馬朗親自巡視軍營(yíng)，為生病的士卒請(qǐng)醫(yī)配藥。他自己也染

上了疾病而去世，終年47歲。

5.閱讀下面的文言文，文中加點(diǎn)詞的意義和用法，不相同的一項(xiàng)

是（）

呂蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫鄧當(dāng)。蒙年十五六，

竊隨當(dāng)擊賊。當(dāng)顧見(jiàn)大驚，呵叱不能禁止。歸以告蒙母，母恚欲罰之，

蒙曰：“貧賤難可居，脫誤有功，富貴可致。且不探虎穴，安得虎子？”

母哀而舍之。（孫）策召見(jiàn)奇之，引置左右。從征黃祖，祖令都督陳就逆

以水軍出戰(zhàn)。蒙勒前鋒，親梟就首，將士乘勝，進(jìn)攻其城。祖聞就死，

委城走，兵追禽之。權(quán)曰：“事之克，由陳就先獲也。“魯肅代周瑜，當(dāng)

之陸口，過(guò)蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說(shuō)肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以

故意待也，君宜顧之。”遂往詣蒙。酒酣，蒙問(wèn)肅曰：“君受重任，與關(guān)

羽為鄰，將何計(jì)略，以備不虞？”肅造次應(yīng)曰：“臨時(shí)施宜。”蒙曰：“今

東西雖為一家，而關(guān)羽實(shí)熊虎也，計(jì)安可不豫定？”因?yàn)槊C畫五策。肅

于是越席就之，拊其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”

遂拜蒙母，結(jié)友而別。

（節(jié)選自《三國(guó)志?呂蒙傳》）

A.

B.

C.

D.

答案A（A.以：介詞。把/因?yàn)椤.之：結(jié)構(gòu)助詞，用在主

謂之間，取消句子獨(dú)立性。C.乃：副詞，表示出乎意料之外，可譯為“竟

然”。D.而：連詞，表承接。）

K參考譯文］

呂蒙字子明，是汝南郡富陂人。少年時(shí)南渡長(zhǎng)江，依附姐夫鄧當(dāng)。

呂蒙十五六歲時(shí)，偷偷跟隨鄧當(dāng)去攻打賊人。鄧當(dāng)回頭看見(jiàn)呂蒙后十

分吃驚，呵責(zé)訓(xùn)斥他，但還是不能禁止。鄧當(dāng)回家后就把這件事告訴了

呂蒙的母親，母親生氣想懲罰他，呂蒙說(shuō)「貧窮低賤的處境難以久居，

倘若偶然建立了功勞，富貴就可以獲得了。況且不到虎穴探險(xiǎn)，怎么能

夠得到虎子呢？”母親心痛地讓他走了。孫策召見(jiàn)他后認(rèn)為他很奇特，

把他召入放在自己身邊。跟隨（孫權(quán)）征討黃祖,黃祖命令都督陳就率

領(lǐng)水軍迎戰(zhàn)。呂蒙統(tǒng)領(lǐng)前鋒，親手?jǐn)叵玛惥偷氖准?jí)，將士乘勝追擊，攻

進(jìn)了城里。黃祖聽(tīng)說(shuō)陳就死去了，丟下城池逃跑，士兵追上去活捉了他。

孫權(quán)說(shuō)：“事情成功，是因?yàn)殛惥拖缺粩厥住！濒斆C取代周瑜后，正要到

陸口去，經(jīng)過(guò)呂蒙的軍營(yíng)。魯肅心中還很輕視呂蒙，有人勸魯肅說(shuō):“呂

將軍的功業(yè)名聲一天天顯達(dá)，不能用原來(lái)的眼光看待他，你應(yīng)該去拜

訪他「魯肅于是前往拜會(huì)呂蒙。飲酒酣暢，呂蒙問(wèn)魯肅說(shuō)：“你接受

了重要任務(wù)，和關(guān)羽為鄰，將用什么計(jì)策謀略來(lái)防備難以預(yù)料的情況

呢？”魯肅輕率地回答說(shuō)：“到時(shí)候再施展適當(dāng)?shù)牟呗訨呂蒙說(shuō)：“現(xiàn)

在東吳西蜀雖然結(jié)為一家，但關(guān)羽實(shí)在是熊虎一樣兇猛的人呀，計(jì)策

怎么可以不預(yù)先確定呢？”于是替魯肅謀劃了五條計(jì)策。魯肅于是越

過(guò)酒席走近呂蒙，撫著他的背說(shuō)：“呂子明，我不知道你的才干謀略竟

然到了這種地步呀°”于是拜見(jiàn)了呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為朋友后才分

別。

【合作學(xué)習(xí)】

對(duì)實(shí)詞的理解，對(duì)虛詞意義和用法的把握，是準(zhǔn)確理解句子的前

提c但僅僅如此還不夠,我們還應(yīng)正確理解幾種與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的特

殊的文言句式和固定結(jié)構(gòu)。《考試大綱》列舉的文言特殊句式有如下

4種：判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略。固定結(jié)構(gòu)按語(yǔ)氣可分

為5種：陳述、疑問(wèn)、感嘆、反問(wèn)、選擇。

1.特殊句式

(1)判斷句

方法

示例

文言文判斷句最顯著的特點(diǎn)就是基本上不用判斷詞“是”來(lái)表示

判斷，而往往讓名詞或名詞性短語(yǔ)直接充當(dāng)謂語(yǔ)，對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行判斷

①用“者”或“也”表示判斷。其形式有：”……者，……也””……

者，....""....,.....也”“....，.....者也需要注意的是，在有些

判斷句中，“者”是和其前面的詞構(gòu)成“者”字結(jié)構(gòu)，不表停頓。

②用副詞“乃”“即”“則”“皆”等表示判斷。

③用動(dòng)詞“為”“是”表示判斷。古漢語(yǔ)中用“是”表判斷的并

不多見(jiàn)，“是”主要作代詞用。

④用“非”“未”等表示否定判斷。

⑤既不含判斷詞、副詞，也不含語(yǔ)氣詞，即無(wú)任何標(biāo)志詞，僅通過(guò)

語(yǔ)意直接表示判斷。

【例1][2019-全國(guó)新課標(biāo)卷HI]把文中畫橫線的句子翻譯成

現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（田）文日：“此乃吾所以居子之上也。”吳起乃自知弗如田文。

譯文：___________________________________________

答題思路要注意的是，句中前一個(gè)“乃”表判斷，后一個(gè)“乃”

應(yīng)譯為“才工參考譯文：田文說(shuō)：“這就是我的地位在你之上的

原因啊。”吳起才自知比不上田文。

[例2][2017?全國(guó)新課標(biāo)卷I]（改編）把文中畫橫線的句子

翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

謝弘微，陳郡陽(yáng)夏人也。父思，武昌太守。從叔峻，司空琰第二子

也，無(wú)后，以弘微為嗣。

譯文：___________________________________________

答題思路此句中“人也”“子也”均表示判斷c參考譯文：

謝弘微，是陳郡陽(yáng)夏人。父親謝思，是武昌太守c堂叔謝峻，是司空謝

琰的第二個(gè)兒子，謝峻自己無(wú)兒子,就以謝弘微為嗣子。

[例3][2018?天津卷]把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻

譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

兼而有者，其吾友楊君乎？

譯文：__________________________________________

答題思路“兼而有者”一句中，“者”表示判斷。參考譯

文：二者都具備的，大慨就是我的朋友楊君了吧？

（2）被動(dòng)句

文言文中的被動(dòng)句很少直接用“被”字，而常用“于”字式、“為”

字式、”為……所……”式、“見(jiàn)”字式、“見(jiàn)……于……”式，還有無(wú)

任何標(biāo)志詞的被動(dòng)句。

[例4][2017?全國(guó)新課標(biāo)卷I]（改編）把文中畫橫線的句子

翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

義熙八年，（謝）混以劉毅黨見(jiàn)誅，妻晉陵公主以混家事委之弘微。

譯文：__________________________________________

答題思路句中的“見(jiàn)”表被動(dòng)。參考譯文：義熙八年，謝

混因?yàn)槭莿⒁愕耐h而被處死，謝混的妻子晉陵公主便把謝混家事托

付給謝弘微。

[例5][2017-天津卷]把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻

譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

會(huì)世擾亂，恐為怨仇所擒。

譯文：__________________________________________

答題思路句中的“為……所……”表被動(dòng)。參考譯文：正

好趕上社會(huì)動(dòng)亂，（他的祖父）擔(dān)心被仇人捉住。

【例6][2011?重慶卷]把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻

譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

此輩迫饑寒為盜，撫之甚易。

譯文：__________________________________________

答題思路句中“此輩迫饑寒為盜”中的“迫”之后，省略了介

詞“于”,“迫饑寒”即“被饑寒逼迫:參考譯文：這些人是被

饑寒逼迫而淪為盜賊的，安撫他們很容易。

[例7][2012?四川卷]把第一部分文言文閱讀材料中畫橫線

的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

世即用我，而我奚以為用？

譯文：__________________________________________

答題思路句中的“為”表被動(dòng)，“為”后承前省略了“用”的

主動(dòng)者“世間參考譯文：世間即使要用我，然而我拿什么為世

間所用呢？

【例8]把下面的文言語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

其行廉，故死而不容。（《屈原列傳》）

譯文：__________________________________________

答題思路句中的“不容”，獨(dú)立地看，是“不容納”之義，但聯(lián)

系語(yǔ)境，則應(yīng)解釋為“不被容納（接受）工它是沒(méi)有標(biāo)志詞的被動(dòng)句。

參考譯文：他的品行清廉，所以一直到死也不能被容納。

（3）倒裝句

倒裝句包括“主謂倒裝”“賓語(yǔ)前置”“定語(yǔ)后置”“狀語(yǔ)后置”

等句式。

A.主謂倒裝

古代漢語(yǔ)里，謂語(yǔ)一般都放在主語(yǔ)之后。但是，有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)，

也會(huì)把它放到主語(yǔ)之前，這就叫主謂倒裝，或謂語(yǔ)前置、主語(yǔ)后置，翻

譯時(shí)要將謂語(yǔ)放在主語(yǔ)后。主謂倒裝句一般具備兩個(gè)條件：一是多為

疑問(wèn)句或感嘆句，二是謂語(yǔ)后多有語(yǔ)氣助詞“乎”“哉”"矣”“兮”等。

翻譯時(shí)只要還原到正常的主謂語(yǔ)序即可。

【例9]把下面的文言語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

今邯鄲旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！（《信陵君

竊符救趙》）

譯文：__________________________________________

答題思路“安在公子能急人之困也”正常的語(yǔ)序是“公子能急

人之困也在安二參考譯文：現(xiàn)在邯鄲城朝夕之間將要?dú)w服秦國(guó)，

而魏國(guó)的救兵卻沒(méi)有到達(dá)，公子能為別人困難而急的地方在哪里！

B.賓語(yǔ)前置

現(xiàn)代漢語(yǔ)中賓語(yǔ)一般處于謂語(yǔ)之后，用來(lái)回答是“誰(shuí)”或是“什

么”的；而在古代漢語(yǔ)中，卻常常出現(xiàn)賓語(yǔ)放置在謂語(yǔ)之前的情況，

這種現(xiàn)象就叫賓語(yǔ)前置。賓語(yǔ)前置句在文言倒裝句中較為復(fù)雜，判斷

方式主要是找準(zhǔn)標(biāo)志，辨清類型。其一，疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)或介

詞的賓語(yǔ)前置，其標(biāo)志是:①疑問(wèn)句式；②作賓語(yǔ)的是疑問(wèn)代詞，如“何”

“安”“奚”等。其二，否定句中代詞作賓語(yǔ)前置，其標(biāo)志是：①有否

定詞“未”“不”“莫”等；②作賓語(yǔ)的必須是人稱代詞，如“之”“余”

“爾”等。其三，用“之”“是”“唯……是……”等作標(biāo)志的賓語(yǔ)前

置。翻譯賓語(yǔ)前置句時(shí)只需把賓語(yǔ)調(diào)至動(dòng)詞后即可。尤其需要注意的

是，否定句中“之”字賓語(yǔ)前置時(shí)，極有可能出現(xiàn)把它當(dāng)成助詞而不譯

的疏忽，如“然而不王者，未之有也”中的“之”字是代詞賓語(yǔ)，需要

在翻譯時(shí)譯出來(lái)。

[例10][2015?全國(guó)新課標(biāo)卷口把文中畫橫線的句子翻譯

成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

金人雖不吾索，吾當(dāng)與之俱行，求見(jiàn)二酋面責(zé)之，庶或萬(wàn)一可濟(jì)。

譯文：___________________________________________

答題思路“不吾索”是否定句中代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置的形式，

“不吾索”即“不索吾二參考譯文：金人雖然沒(méi)有點(diǎn)名要我，

我卻應(yīng)該與太子同去，求見(jiàn)兩位首領(lǐng)并當(dāng)面指責(zé)他們，或許有成功的

可能。

C.定語(yǔ)后置

定語(yǔ)后置是指為了強(qiáng)調(diào)和突出定語(yǔ)所表達(dá)的內(nèi)容，把定語(yǔ)放到了

中心語(yǔ)之后的一種特殊的文言句式，定語(yǔ)后置有一些標(biāo)志，如“……者”

“……之……””……之……者”"……者……”，在翻譯時(shí)要把定語(yǔ)

還原到中心語(yǔ)之前。

定語(yǔ)后置句的形式主要有五種：

定語(yǔ)后置句的形式

例句

①定語(yǔ)放在中心語(yǔ)后，用“者”作結(jié)尾，構(gòu)成“中心語(yǔ)+后置定語(yǔ)

十者”的格式

客有吹洞簫者,倚歌而和之c（《赤壁賦》）

②定語(yǔ)放在中心語(yǔ)后，中間用“之”作為標(biāo)志詞，構(gòu)成“中心語(yǔ)+

之+后置定語(yǔ)”的格式

蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。（《勸學(xué)》）

③在中心語(yǔ)和后置定語(yǔ)之間加“之”，再用“者”字結(jié)尾，構(gòu)成“中

心語(yǔ)+之+后置定語(yǔ)+者”的格式

馬之千里者。（《馬說(shuō)》）石之鏗然有聲者（《石鐘山記》）

④在中心語(yǔ)和后置定語(yǔ)之間加“而“，再用“者”字結(jié)尾，構(gòu)成“中

心語(yǔ)+而+后置定語(yǔ)+者”的格式

此四者，天下之窮民而無(wú)告者。（《孟子?梁惠王下》）

⑤數(shù)量詞用作定語(yǔ)，大多放在中心語(yǔ)的后面，格式為“中心語(yǔ)+數(shù)

（量）詞”

我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王，玉斗一雙，欲與亞父。（《鴻門宴》）

【例11][2016?上海卷]把第③段畫線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

每與吳人交兵，克日方戰(zhàn)，不為掩襲之封。將帥有欲進(jìn)謫詐之策者，

輒飲以醉酒，使不得言。

譯文：_________________________________________

答題思路“將帥有欲進(jìn)謫詐之策者”為定語(yǔ)后置句。參考

譯文：每次與吳人交戰(zhàn)，約定好日期才出戰(zhàn)，不用偷襲的方法。有想進(jìn)

獻(xiàn)詭詐計(jì)謀的將帥，（羊祜）就拿出美酒讓他喝，使他醉得都不能說(shuō)話。

D.狀語(yǔ)后置

狀語(yǔ)后置也叫介賓短語(yǔ)后置句、介詞結(jié)構(gòu)后置，是指在文言文中

帶“于,”,以,，的介賓短語(yǔ)放在謂語(yǔ)后面的句型，有時(shí)也可省略介詞“于二

翻譯時(shí)一般情況下要把后置的狀語(yǔ)調(diào)至動(dòng)詞前面。

狀語(yǔ)后置句的形式一般有三種：

狀語(yǔ)后置句的形式

例句

①用“于”字構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)

月出于東山之上。（《赤壁賦》）

②用“以”字構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)

私見(jiàn)張良，具告以事。（《鴻門宴》）

③用“乎”字構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)

生乎吾前，其聞道也固先乎吾。（《師說(shuō)》）

[例12][2018?浙江卷]把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

前世之士身不顯于時(shí)，而言立于后世者多矣。太初雖賤而天，其文

豈必不傳？

譯文：__________________________________________

答題思路這個(gè)句子較長(zhǎng)、難度較大，要注意對(duì)特殊句式和重點(diǎn)

詞語(yǔ)的理解。如“顯”“立”的翻譯，狀語(yǔ)后置句、反問(wèn)句的翻譯。“身

不顯于時(shí)”和“言立于后世”中的“于時(shí)”“于后世”都是狀語(yǔ)后置；

“其文豈必不傳”是反問(wèn)句；“顯”是“顯赫”的意思。參考譯

文：前代的讀書人活著時(shí)地位不顯赫，但文章在后代長(zhǎng)存的太多了。

顏太初雖然地位低壽命短，他的文章難道一定流傳不了嗎？

（4）省略句

句子中省略某一成分，是文言文中十分普遍的現(xiàn)象。如果對(duì)此缺

乏識(shí)別能力，在閱讀中就可能張冠李戴，甚至顛倒邏輯關(guān)系。翻譯時(shí)必

須補(bǔ)出省略的詞語(yǔ)，有必要時(shí)，還要添加一些詞語(yǔ)，才能保證譯文準(zhǔn)確

（信）、通順（達(dá)）、優(yōu)美（雅）。如翻譯一些高度凝練的句式（如“鼎鐺

玉石，金塊珠礫”）時(shí)，必須補(bǔ)充一些詞語(yǔ)才能使意思表達(dá)清楚、明白。

這樣的補(bǔ)充，沒(méi)有標(biāo)志，也無(wú)規(guī)律，全憑自己對(duì)原意的精確理解。成分

省略的類型主要有省略主語(yǔ)、省略謂語(yǔ)、省略賓語(yǔ)、省略介詞等。

類型

例句

省略主語(yǔ)

①沛公軍霸上，（沛公）未得與項(xiàng)羽相見(jiàn)。（《鴻門宴》）（承前省略

主語(yǔ)）

②（公）度我至軍中，公乃入。（《鴻門宴》）（蒙后省略主語(yǔ)）

③樊噲日：，，今日之事何如？，，良曰：“（今日之事）甚急！”（《鴻

門宴》）（對(duì)話省略主語(yǔ)）

省略謂語(yǔ)

①擇其善者而從之，（擇）其不善者而改之。（《論語(yǔ)》）（承前省略

謂語(yǔ)）

②因跪請(qǐng)秦王（擊缶）c秦王不肯擊缶c（《廉頗藺相如列傳》）（蒙

后省略謂語(yǔ)）

續(xù)表

類型

例句

省略賓語(yǔ)

①項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告（之）以事。（《鴻門

宴》）（省略動(dòng)詞賓語(yǔ)）

②豎子不足與（之）謀！（《鴻門宴》）（省略介詞賓語(yǔ)）

省略介詞

列坐（于）其次。（《蘭亭集序》）

省略兼語(yǔ)

使（之）快彈數(shù)曲。（《琵琶行并序》）

【例13][2015?全國(guó)新課標(biāo)卷H]（改編）把下面的句子翻譯

成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

煬帝嗣位，被追入朝，百姓攀戀，累日不能出境。

譯文：____________________________________________

答題思路“被追入朝”前省略了“來(lái)護(hù)兒”。參考譯文：

隋煬帝即位，（來(lái)護(hù)兒）被征召入朝，當(dāng)?shù)匕傩兆ё∷能噾賾俨簧幔?/p>

至于幾天后他還沒(méi)有能離開(kāi)這里。

[例14][2015?天津卷]把文言文閱讀材料中畫橫線的句子

翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

般為斷一手，其日吳中大雨。

譯文：_____________________________________________

答題思路“為”后省略了代詞“之參考譯文：魯般為（他

們）砍斷（木人）一只手，那天吳中就下了大雨。

2.固定結(jié)構(gòu)

固定結(jié)構(gòu)也叫固定句式或凝固結(jié)構(gòu)。它的語(yǔ)法特點(diǎn)就是由一些不

同詞性的詞凝結(jié)在一起，固定成為一種句法格式，表達(dá)一種新的語(yǔ)法

意義，約定俗成，經(jīng)久不變。熟練地掌握這些固定結(jié)構(gòu)，可以收到事半

功倍的效果，對(duì)快速、正確地進(jìn)行文言文翻譯非常有幫助。可按表達(dá)

語(yǔ)氣的種類將其分為五類：

類型

示例

表陳述

有以（有用來(lái)……的）、無(wú)以（沒(méi)有用來(lái)……的）、有所（有……的）、

無(wú)所（沒(méi)有……的）、比及（等到……的時(shí)候）

表疑問(wèn)

奈何（怎么辦）、何如（怎么樣）、如……何（把……怎么樣）、何

所……？（……的是誰(shuí)？）

表感嘆

何其（為什么這么）、一何（何等、那么）

表反問(wèn)（兼表揣度）

無(wú)乃……乎（難道不是……嗎）、得無(wú)……乎（能不……嗎）、

何……之有（有什么……呢）、不亦……乎（不也是……嗎）

表選擇

與其……孰若……？（與其……哪如……？）……歟（耶），抑……

歟（耶）？（是……還是……呢？）其……耶？其……也？（是……呢？

還是……呢？）

【例15][2015?全國(guó)新課標(biāo)卷II]（改編）把下面的句子翻譯

成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

帝謂曰："昔國(guó)步未康，卿為名將，今天下無(wú)事，又為良二千石，可

謂兼美矣J

譯文：___________________________________________

答題思路“可謂……矣”，固定結(jié)構(gòu)，譯為“可以說(shuō)是……啊:

參考譯文：煬帝對(duì)他說(shuō)：“過(guò)去國(guó)家沒(méi)有安定時(shí)，你是名將，如今天下

無(wú)事，你又是好郡守，可以說(shuō)是樣樣擅長(zhǎng)啊。”

【例16][2018?天津卷]把文言文閱讀材料中畫線的語(yǔ)句翻

譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

兼而有者，其吾友楊君乎？

譯文：_________________________________________

答題思路“其……乎”，表推測(cè)的固定結(jié)構(gòu)，譯為“大概……吧二

參考譯文：二者都具備的，大概就是我的朋友楊君了吧？

[解題指津]

文言文的翻譯試題，命題者在選材時(shí)，青睞的對(duì)象之一，就是與現(xiàn)

代漢語(yǔ)不同的特殊句式。答題時(shí)要做的就是把文言文的特殊句式變換

成現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范表達(dá)。由于題干只是籠統(tǒng)要求“翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)”，

所以，首先還得敏銳地發(fā)現(xiàn)“特殊句式”。

1.抓“標(biāo)志”

如判斷句，其標(biāo)志有“……者，……也”“乃”“皆”“非”等；被

動(dòng)句有“為……所”“見(jiàn)”“于”等；倒裝句有介詞結(jié)構(gòu)、否定副詞、

“之”“是”等。

2.重語(yǔ)感

有些沒(méi)有標(biāo)志的持殊句式，我們可以邊讀原文邊試著翻譯一遍,

如果感覺(jué)語(yǔ)意不順，或者不合情理就要特別留意。如感覺(jué)主語(yǔ)不是施

事者,就要考慮是不是被動(dòng)句了。

3.析結(jié)構(gòu)

有時(shí)，進(jìn)行語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析也是必要的。省略句尤其要重視此法。

如缺主語(yǔ)、缺賓語(yǔ)甚至缺謂語(yǔ)的語(yǔ)句是常見(jiàn)的，翻譯時(shí)就要補(bǔ)譯出省

略的部分。“以”作介詞時(shí)，不少情況下省略“之”等，地名前往往省

略“于“，通過(guò)結(jié)構(gòu)分析可以發(fā)現(xiàn)。

具有了發(fā)現(xiàn)特殊句式的能力，就可以按照相應(yīng)的翻譯方法準(zhǔn)確答

題了。

【應(yīng)用學(xué)習(xí)】

1.[2018?江蘇卷]把文中畫線的句子翻譯戌現(xiàn)代漢語(yǔ)。

遲明行六十里，（呂）峰亭延候于十字橋，彼此喜躍，駢麟同驅(qū)。

譯文：__________________________________________

參考答案天快亮的時(shí)候，行駛了六十里，呂峰亭在十字橋迎接,

兩人（見(jiàn)面）十分欣喜，便驅(qū)車一同前往。（注意“于十字橋”是狀語(yǔ)后

置句。）

2.[2016?上海卷]（改編）閱讀下面的文言文，翻譯文中畫橫線的

句子。

羊祜，字叔子，泰山南城人也。帝將有滅吳之志，以祜為都督荊州

諸軍事，鎮(zhèn)南夏，其得江漢之心C每與吳人交兵，克日方戰(zhàn),，不為掩襲之

計(jì)。將帥有欲進(jìn)濡詐之策者，輒飲以醇酒，使不得言。吳將鄧香掠夏口，

祜募生縛香，既至，宥之。香感其恩甚，率部曲而降。祜出軍行吳境,

刈谷為糧，皆計(jì)所侵，送絹償之。每會(huì)眾江沔游獵，常止晉地。若禽獸

先為吳人所傷而為晉兵所得者，皆封還之，于是吳人翕然悅服。稱為

“羊公”，不之名也。

（節(jié)選自《晉書?羊祜傳》）

（1）將帥有欲進(jìn)諂詐之策者，輒飲以醇酒，使不得言。

譯文：__________________________________________

（2）若禽獸先為吳人所傷而為晉兵所得者，皆封還之，于是吳人翕

然悅服。稱為“羊公”，不之名也。

譯文：___________________________________________

參考答案（1）將帥中如果有想獻(xiàn)詭詐計(jì)謀的人，羊祜就拿出醇

酒讓他們喝，使他們醉而不能言語(yǔ)。（有欲進(jìn)謫詐之策者，后置定語(yǔ)修

飾“將帥”；飲，使動(dòng)用法，讓……喝；飲以醇酒,介賓結(jié)構(gòu)后置兼省略

句，應(yīng)該是“以醇酒飲之”；使不得言，“使”后省略賓語(yǔ)”之二）（2）

如果獵物先被吳人射口卻被晉兵獲得，都原封不動(dòng)交還吳人，于是吳

人心悅誠(chéng)服。稱羊祜為“羊公”，而不稱他的名字。（為……所……,

表被動(dòng)的固定結(jié)構(gòu)；不之名，否定句中代詞賓語(yǔ)前置，應(yīng)該是“不名

之”。）

K參考譯文］

羊祜，字叔子，泰」南城人。司馬炎稱帝后，有吞滅吳國(guó)的志向，

任命羊祜為荊州諸軍號(hào)的都督，鎮(zhèn)守南夏，（羊祜的治理）深得江漢地

區(qū)百姓的歡心。每當(dāng)和吳軍交戰(zhàn)，約定好日期后才出兵，不采用偷襲的

辦法。將帥中如果有想獻(xiàn)詭詐計(jì)謀的人，羊祜就拿出醇酒讓他們喝，

使他們醉而不能言語(yǔ)。吳將鄧香到夏口搶掠，羊咕懸賞活捉鄧香，鄧香

被押來(lái)以后，羊祜又寬赦了他，放他回去。鄧香很感激羊祜的恩德，便

率領(lǐng)部下前來(lái)