沿河思源實驗學校九年級第一次模擬考試化可能用到的相對原子質量：: :12 O16一、選擇題：本題包括7個選擇題，共14分。1貴州有著“山地公園省”的美譽。下列做法不符合新時代貴州發展理念的是（ ）A.回收秸稈堆肥發電減少空氣中煙塵 B加高煙囪減少向空氣中排放廢氣量C.提倡所有人拒絕使用一次性塑料袋 D合理化肥和農藥以提高農作物產量2正確規范的操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作不正確的是（ ）A.稀釋濃硫酸 B.傾倒液體 C.分離固體和液體 .鐵絲在氧氣中燃3化學與人們的生活息息相關，化學服務于生活。下列做法錯誤的是（ ）A.用甲醛水溶液浸泡食品延長保質期 B用75的醫用酒精消毒殺菌C.用含l(OH)3的藥物治療胃酸過多 .用含NaOH的爐具清潔劑去除油污4醇基燃料是以醇類為主體配置的最有潛力的新型替代能源燃料主要成分有甲（CH3OH。下列有關甲醇說法正確的是（ ）A.甲醇由6個原子構成 B.甲醇的相對分子質量為22gC甲醇分子中碳氫原子的個數比是14 D甲醇中氫元素的質量分數最大5推理是化學學習中常用的思維方式。下列推理正確的是（ ）A.離子是帶電的粒子，則帶電的粒子一定是粒子B.化合物是由不同種元素組成的純凈物，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物C.中和反應有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應一定是中和反應D.溶液是均一、穩定的，則均一、穩定的液體一定是溶液6下列實驗方案設計合理的是（）選項實驗目的實驗操作A鑒別硝酸銨和氫氧化鈉分別加適量的水，用手觸摸容器外壁B比較銅和銀的活動性強弱將銅絲、銀絲依次插入足量的稀硫酸中C除去稀鹽酸中少量的稀硫酸加入過量的aCl2溶液，過濾D配置質量分數為6的aCl溶液將6g氯化鈉加入10g水中攪拌至全部溶解7已知CaCl2溶液顯中性。向CaCl2與鹽酸混合溶液中逐滴滴加N2CO3溶液，邊加邊攪拌，用pH計測得混合溶液pH的變化如圖所示。下列相關敘述正確的是（ ）A.實驗中，只有Cl?的個數保持不變B.CD段表明2CO3溶液顯堿性，N2CO3屬于堿C.BC段溶液的pH不變，說明無對應的化學反應實驗現象為先有產生氣泡冒出，后有白色沉淀生成二、非選擇題（本題包括7個小題，共46分）8.化學是推動人類社會可持續發展的重要力量，請用所學知識回答問題。（1）空氣是一種寶貴的自然資源。空氣中能供給呼吸的物質是 。（2碳酸鈣可用作補鈣劑在物質分類中碳酸鈣屬 （選填“酸”“堿”或“鹽”。（3醫用酒精的化學式為C2H5OH由該化學式你能獲得的信息有 。（484消毒液能起到消毒作用噴灑84消毒液后室內充滿刺激性氣味這說明分子 。（5）鐵生銹是鐵與 共同作用的結果，寫出一條防止鐵生銹的方法 。9.閱讀下面科普短文，回答問題。過碳酸鈉俗稱固體雙氧水，化學式為2N2CO3?3H2O2，常溫為白色、無臭固體，遇高溫、潮濕易分解。制備在20℃時將50過氧化氫溶液純堿溶液和穩定劑充分混合待反應結束后通過抽濾洗滌干燥得到過碳酸鈉過碳酸鈉在潮濕環境中不穩定研究人員通過實驗比較了未添加穩定劑添加氯化鎂穩定劑有機膦酸穩定劑對過碳酸鈉濕度穩定性的影響其結果如圖。（濕度穩定性數值越大，穩定性越強）用途：很多除茶漬、咖啡漬的產品，其有效成分均為過碳酸鈉，使用時將產品粉末倒入盛有溫水的杯子中迅速產生大量氣泡靜止片刻后即可清除茶垢其原理為過碳酸鈉遇水生成碳酸鈉和過氧化氫過氧化氫分解的過程中產物深入微小的縫隙使茶垢分解脫落。過碳酸鈉還可用于急救供氧、醫療殺菌消毒和紡織品洗滌漂白等方面。（1）過碳酸鈉的物理性質有 （填一條即可）。（2）過碳酸鈉保存時需注意。（3為驗證過碳酸鈉遇水產生的氣體為氧氣其操作是：收集氣體， 。（4）除茶垢時使用溫水，可能的原因 。（5）對比圖中的三條曲線，得出的結論是：在48小時范圍內， 。10基礎實驗與跨學科實踐（1）實驗室制取O2及性質實驗圖① 圖② 圖③Ⅰ.寫出圖①中儀器a的名 。Ⅱ.用高錳酸鉀制取O2，應選擇圖①中的發生裝置 （填字母，化學方程式。Ⅲ.如圖②，收集一瓶O2并進行性質實驗，集氣瓶中NaOH溶液的作用是 。Ⅳ.實驗室用BD裝置來制取CO2發生的化學反應方程式 檢驗收集滿的方法是。（2）制作氧自救呼吸器查閱資料：超氧化鉀（2）為黃色固體，可分別與CO2、H2O反應生成O2和碳酸鉀和氫氧化鉀兩種白色固體，產氧效率高，適合作生氧劑。動手實踐設計并制作氧自救呼吸器如圖③所示請設計實驗方案證明超氧化鉀因反應而基本失 。11鈦（Ti）被稱為“航空金屬”，工業上制金屬鈦常采用金屬熱還原法還原四氯化鈦。將鈦鐵礦（主要成分是鈦酸亞鐵，化學式為TiO3）和炭粉混合加熱進行氯化處理，并使生成的TiC4在高溫下用熔融的鎂在氬氣中反應可得多孔的海綿鈦，這種海綿鈦經過粉碎、放入真空電弧爐里熔煉最后制成各種鈦材某企業將鈦廠氯堿廠甲醇廠組成了一個產業鏈，其生產流程示意圖如下，請據圖回答問題。（1）鈦酸亞鐵中鈦元素的化合價為 。（2氯化過程中主要發生的反應為2TO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO則X的化學式 。（3由Cl4制備i的反應屬于置換反應化學方程式為 該反應在氬氣(Ar)環境中進行的理由 。（4）氯堿廠電解食鹽水除生成Cl2外，還可能生成的一種氣體是 (填名稱)。（5）如上述流程所示，將鈦廠、氯堿廠和甲醇廠組成產業鏈的好處是 。12.氫氣的發現、生產和應用極大地推動了人類社會的發展。（1）18世紀，科學家利用鐵和稀鹽酸反應得到“易燃空氣，之后命名為氫氣。①該反應的化學方程式為 。②發現氫氣后，人們一直追求將氫氣作為一種綠色能源，其理由是 。（2）1969年，科學家利用催化劑iO2實現光分解水制氫氣。①該反應的化學方程式為 。②氫氣儲運成本較高，原因之一是氫氣易逸散而對儲運容器密閉性的要求極高。從微觀粒子視角分析氫氣易逸散的原因 。（3）2023年我國建成首座氨制氫加氫站。氨制氫的一種生產流程圖如下所示。①步驟Ⅱ的反應屬于 （填基本反應類型）。②步驟Ⅲ的分子篩只讓氫分子通過而阻止其他分子通過該過程屬 （填“物理”或“化學）變化。③利用氨生產氫氣的優點有 （寫一個）。（4）2023年3月，我國首次實現固態氫能”發電并網，綠電”與“綠氫”轉化的示意圖如圖所示。①電解水過程可將電能轉化為 能。②固態合金儲氫裝置中釋放出氫氣，將氫氣高壓加注到新能源汽車中。高壓加注壓縮發能源時氫分子間的間隔變

（選填“大”或“小”）。13.中國是茶文化的發源地實踐小組的同學們對茶產生了濃厚的興趣并在老師的指導下，對茶的飲用、沖泡、種植和儲運等展開了項目化學習之旅。任務一：飲茶【信息檢索】①陸羽《茶經》云：“茶之為用，味至寒，為飲最宜。”②茶中含有茶多酚、茶色素、維生素以及鐵、鋅、硒、氟等微量元素。【小組交流】（1）經常飲茶攝入適量的鐵元素，能預防 。任務二：泡茶【學習實踐茶藝師展示了茶文化內涵與禮儀相結合的沏茶賞茶聞茶飲茶品茶茶藝，同學們了解到泡茶主要過程如下：【交流討論】（2）①洗茶時，倒入少量溫水后，馬上再把它倒掉。洗茶的目的是。②沖泡茶葉需高提水壺，水自高點下注，使茶葉在壺內翻滾散開，高沖的作用相當于實驗基本操作的 。任務三：種茶【查閱資料茶樹適宜生長在酸性土壤中結合土壤狀況科學施肥不僅能夠提高茶葉的產量，還可以改善茶葉的品質。【提出問題】家中花盆里的土壤是否適合種植茶樹盆景？【信息檢索】茶樹適宜在pH為4.5~5.5的土壤中生長。【進行實驗1】（3取少量土壤樣品將土壤樣品與蒸餾水按1∶5的質量比在燒杯中混合充分攪拌后靜置，測得澄清液體的pH為9。該土壤（填“適宜”或“不適宜”）種植茶樹。【教師指導】①老師提供一包化肥，讓施加一些，并告知它是或（H4)2SO4。②BSO4為不溶于水，也不溶于酸的白色沉淀。【進行實驗2】（4）為探究該包化肥是（H4)2SO4還是H4Cl，小組同學設計如下方案并完成實驗。實驗步驟實驗觀象實驗結論①取少量化肥加入少量熟石灰粉末混合研磨含有H4②另取少量化肥于試管中加足量蒸餾水充分溶解，滴入幾滴稀鹽酸后，再向其中滴加幾滴