《西游記》之期末試卷真題50道（含答案）1．“

A本是修成怪，為

B懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流?！_剎無知輪劍砍，猴王有意說親由?！鄙厦孢@段話出自明代

（作者）的作品《西游記》，其中A是

，B是

，相關情節是

。2．根據《西游記》中悟空和唐僧之間關系變化過程，完成下面填空。悟空五行山獲救，師徒結緣→悟空殺盜賊，師徒心生嫌隙→悟空中計戴上緊箍咒，師徒關系開始穩定→①

，師徒關系“破裂”→悟空戰黃袍怪救回師父，②

→真假美猴王，師徒關系再次“破裂”→觀音指出假悟空；師徒關系融洽。3．讀《西游記》最宜精讀和跳讀并用。比如通過仔細揣摩三調芭蕉扇這一情節中悟空的言行舉止，可知悟空的性格特征是①

，這樣的讀書方法就叫②

。4．閱讀《西游記》時，同學們發現作品中很多人物都有“多面性”。請你根據自己的閱讀體會，將下面的表格補充完整。人物孫悟空唐僧事件大鬧天宮勇斗獅駝嶺（1）

女兒國逼婚性格特點（2）

善惡分明，敢作敢當賢愚不分，好壞不辨嚴守戒律，信念堅定5．小宇在《西游記》的閱讀感悟中寫到：“團隊往往面臨來自內部或外部的沖突，解決沖突的過程，體現了團隊的合作精神?！闭埥Y合《西游記》作品中的某一具體情節，對這句話作出闡釋。6．雨果說：“任何卓越的勝利總多少是大膽的成果。”請你結合《西游記》中某個人物及其相關情節，談談對“勇氣”的理解。7．孫悟空隨唐僧取經后曾有幾次被迫離開取經團隊，請選擇其中一次說清起因、經過和結果。8．小語和小文在閱讀《西游記》時發現這部書重復出現“大鬧”和“大戰”，內容精彩，引人入勝。請你從以下故事中選擇一個簡述其情節。（要求寫清起因、經過、結果）①孫行者大鬧黑風山

②孫行者大鬧五莊觀

③悟空大戰圣嬰大王9．辛棄疾寫白梅：“更無花態度，全有雪精神?！庇腥苏f，“雪精神”是剛毅、仁善、包容的精神。你覺得《西游記》中哪個人物具有此種“雪精神”，請圍繞“雪精神”的一方面具體闡述。10．第四組同學想在“名著欣賞”欄目中讓大家介紹《西游記》中最受歡迎的角色，你模仿示例，積極投稿。示例：我最喜歡長媽媽。她喜歡切切察察說三道四，在晚上睡相不好，害“我”睡不好覺；她費心費力幫“我”買來《山海經》，還教會我許多生活規矩。她有粗俗、喜歡多管閑事的一面，也有熱情、淳樸、善良的一面，這個人物真實而立體，所以我最喜歡她。11．四大名著里有屬于自己的“冰雪”世界，有人這么說：《紅樓夢》“琉璃世界白雪紅梅”是最美麗的雪景；《三國演義》“劉關張三顧茅廬”是最博大的雪景；《水滸傳》“林教頭風雪山神廟”是最暢快的雪景；《西游記》“師徒險渡通天河”是最虛假的雪景。請你解釋：為何“師徒險渡通天河”是最虛假的雪景？12．讀完《西游記》，同學們對書中唐僧這一人物形象理解不一。有同學認為，他善良、有恒心、胸懷天下、普度眾生；也有同學認為，他膽小懦弱、是非不分。你同意哪個觀點？請結合具體情節談談你的看法。13．縱觀全書，孫悟空先后有“美猴王”“孫悟空”“弼馬溫”“齊天大圣”“孫行者”“斗戰勝佛”的稱號演變，從這個稱號的變化中，你讀出了什么？并請結合原著情節，選擇其中一個稱號進行闡述。閱讀名著《西游記》選段，結合相關內容，完成下面小題。……沙僧道：“似這般火盛，無路通西，怎生是好？”八戒道：“只揀無火處走便罷?！比氐溃骸澳欠綗o火？”八戒道：“東方、南方、北方，俱無火?！庇謫枺骸澳欠接薪?？”八戒道：“西方有經。”三藏道：“我只欲往有經處去哩！”沙僧道：“有經處有火，無火處無經，誠是進退兩難！”師徒們正自胡談亂講，只聽得有人叫道：“大圣不須煩惱，且來吃些齋飯再議?！彼谋娀乜磿r，身披飄風整，頭頂偃月冠，足踏鐵靿（讀yào）靴，后帶著一個雕嘴魚腮鬼，盆內有些蒸餅糕糜，黃糧米飯，在于西路下躬身道：“我本是火焰山土地，知大圣保護圣僧，不能前進，特獻一齋?！毙姓叩溃骸俺札S小可，讓我師父過去？”土地道：“要滅火光，須求羅剎女借芭蕉扇。”行者去路旁拾起扇子道：“這不是？那火光越扇越著，笑道：“此扇不是真的，被他哄了?！毙姓叩溃骸叭绾畏降谜娴?？”那土地又控背躬身，須是尋求大力王?！?4．沙僧、豬八戒、唐僧三人關于是否“西行”的對話，表現了各自怎樣的心理？請結合選段劃線句分析。15．選段中土地提到的“大力王”，跟孫悟空有交情，也有過節，具體情況是：

16．有網友認為，人走向成熟的過程，就像《西游記》中的孫悟空一樣，不斷修行，才能修成正果?！啊段饔斡洝防镉兴淖?，在相應的位置補充恰當的內容。

17．小文同學閱讀名著整理了不少心得感悟，其中不恰當的一項是（

）A．悟空在車遲國斗法時自評：“就把我鎖在鐵柱子上，我也要上下爬踏，莫想坐得住?！薄段饔斡洝泛脦讉€回目中稱悟空為“心猿”B．魯迅的《朝花夕拾》中有童年夢幻般的色彩，百草園里的“蟋蟀”“油蛉”“桑葚”等都是歡樂童年的見證。C．《西游記》讓我明白：團隊成員可以個性鮮明，也免不了偶有爭執，但必須有同一個“西天”D．《五猖會》中父親命令“我”背完書才能去看會，讓“我”無奈和厭煩，可見魯迅小時候天真好玩，表達了對父親的理解與愧疚。閱讀《西游記》，完成下面小題。行者道：“你不跟唐僧取經去，卻來這里怎的？想是你沖撞了師父，師父也貶你回來了？有甚貶書，拿來我看?！卑私涞溃骸安辉鴽_撞他。他也沒甚么貶書，也不曾趕我。”行者道：“既無貶書，又不曾趕你，你來我這里怎的？”八戒道：“師父想你，著我來請你的。”（節選自《西游記》第三十回）18．選段中“這里”是指

，豬八戒來到“這里”是為了請孫悟空去降服

。19．第三十一回八戒為了讓行者救唐僧采用了什么計策？從中能看出八戒怎樣的性格特點？20．下列關于《西游記》的表述不正確的一項是（

）A．《西游記》的作者是明代的吳承思，書中的主要人物是唐僧、孫悟空、沙僧和豬八戒。B．全書共一百回，首先寫孫悟空的身世和大鬧天宮，其次交代取經的緣起，然后寫唐僧師徒歷經八十一難修成正果。C．唐僧原是如來佛祖的徒弟金蟬子轉世投胎，乳名江流，后與唐太宗拜為兄弟，赴西天取經，受封“斗戰勝佛”。D．在火焰山，孫悟空欲求鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火焰，鐵扇公主記恨孫悟空把她的孩子紅孩兒送到觀音菩薩處做善財量子，不肯借給孫悟空。在名著導讀課上，老師給大家選取了“三調芭蕉扇”的內容進行精讀，請閱讀語段，完成下面問題?！炯住苛_剎道：“波猴，少要饒舌！伸過頭來，等我砍上幾劍！若受得疼痛，就借扇子與你；若忍耐不得，教你早見閻君！”行者又手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言，老孫伸著光頭，任尊意砍上多少，但沒氣力便罷，是必借扇子用用。”那羅剎不容分說，雙手輪劍，照行者頭上乒乒乓乓，砍有十數下，這行者全不認真。羅剎害怕，回頭要走，行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那羅剎道：“我的寶貝原不輕借?！毙姓叩溃骸凹炔豢辖?，吃你老叔一棒！”好猴王，一只手扯住，一只手去耳內掣出棒來，幌一幌，有碗來粗細。那羅剎掙脫手，舉劍來迎，行者隨又輪棒便打。兩個在翠云山前，不論親情，卻只講仇隙。這一場好殺……【乙】古人云，得勝的貓兒歡似虎也，只倚著強能，更不察來人的意思，見是個八戒的模樣，便就叫道：“兄弟，你往那里去？”牛魔王綽著經兒道：“師父見你許久不回，恐牛魔王手段大，你斗他不過，難得他的寶貝，教我來迎你的。”行者笑道：“不必費心，我已得了手了?！薄Ｍ醯溃骸皡s是生受了，哥哥勞碌太甚，可把扇子我拿。”孫大圣那知真假，也慮不及此，遂將扇子遞與他。21．【甲】文畫線句子中的“親情”指的是什么？“仇隙”又是何仇？22．老師推薦同學們用對比的方式閱讀：“同樣是借，借的方式不同?！闭埻瑢W們說說這三次借扇的方式有何不同。23．西行之路也是孫悟空的修心之路，和之前的情節比較，悟空身上的“人性”滋生強化，請結合選文內容進行分析。24．閱讀下面語段，回答問題。唐僧轉回身不睬，口里唧唧噥噥的道：“我是個好和尚，不受你歹人的禮！”大圣見他不睬，又使個身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫：“變！”即變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脫，好道也受了一拜。大圣跳起來，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個好人，卻只要留心防著八戒言語，途中更要仔細。倘一時有妖精拿住師父，你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我師父?！?1)選文中，唐僧為什么認為大圣是“歹人”？(2)保加利亞作家柳德米爾·斯托亞諾夫說過，優秀的文學作品創作出的人物形象，往往能讓成千上萬的讀者在他身上找到自己。你從唐僧師徒四人哪個人物身上看到了自己的影子？請結合《西游記》原著中的相關情節和自身實際談一談。25．（23-24七年級上·江蘇泰州·期末）社團要將《西游記》中的三個經典故事排練成課本劇，并面向全校公演，下面的任務請你一起參與完成。(1)劇名填空。

請你為第②幅劇照配上一個恰當的劇名。(2)導演說劇在“豬八戒娶親”一劇中，小文飾演孫悟空變身的高翠蘭一角，可她總是演不好。如果你是導演，會對她進行哪些指導呢？（提示：可結合孫悟空的特性，從動作、表情、語氣等方面加以指導）(3)演員悟戲為演好“大戰紅孩兒”一劇中沙僧一角，小語認真研讀了原著，特別是從下面一段內容：行者道：“兄弟們，我等自此就該散了！”八戒道：“正是，趁早散了，各尋頭路，多少是好。那西天路無窮無盡，幾時能到得！”沙僧聞言，打了一個失驚，渾身麻木道：“師兄，你都說的是那里話。我等因為前生有罪，感蒙觀世音菩薩勸化，與我們摸頂受戒，改換法名，皈依佛果，情愿保護唐僧上西方拜佛求經，將功折罪。今日到此，一旦俱休，說出這等各導頭路的話來，可不違了菩薩的善果，壞了自己的德行，惹人恥笑，說我們有始無終也！”小語悟到沙僧其實不是只會喊“大師兄，師父和二師兄被妖怪捉走了”的邊緣人物，他在取經隊伍里的重要作用是：26．閱讀《西游記》選段，回答問題。

行者道：“我將扇子扇了一下，火光烘烘；第二扇，火氣愈盛；第三扇，火頭飛有千丈之高。若是跑得不快，把毫毛都燒盡矣！”八戒笑道：“你常說雷打不傷，火燒不損，如今何又怕火？”行者道：“你這呆子，全不知事！那時節用心防備，故此不傷；今日只為扇息火光，不曾捻避火訣，又未使護身法，所以把兩股毫毛燒了?！鄙成溃骸八七@般火盛，無路通西，怎生是好？”八戒道：“只揀無火處走便罷?！比氐溃骸澳欠綗o火？”八戒道：“東方、南方、北方俱無火?！庇謫枺骸澳欠接薪洠俊卑私涞溃骸拔鞣接薪洝！比氐溃骸拔抑挥薪浱幦チ?！”沙僧道：“有經處有火，無火處無經，誠是進退兩難！”師徒們正自胡談亂講，只聽得有人叫道：“大圣不須煩惱，且來吃些齋飯再議?！?1)選段中唐僧師徒的對話折射出各自的心態：八戒要“揀無火處走”是

的表現；唐僧“只欲往有經處去”是

的表現。(2)語段出自經典故事“三調芭蕉扇”。曉文發現《現代漢語詞典》中“調”有“tiáo”和“diào”兩種讀音。這里你會選哪個讀音？結合情節和人物分析。我會選

，分析：

27．（23-24七年級上·江蘇揚州·期末）閱讀以下片段，回答問題?；诺媚瞧呦膳积R跪下道；“大圣息怒。我等不是妖怪，乃王母娘娘差來的七衣仙女，摘取仙桃，大開寶閣，做‘蟠桃勝會’。適至此間，先見了本園土地等神，尋大圣不見。我等恐遲了王母懿旨，是以等不得大圣，故先在此摘桃，萬望恕罪?！贝笫ヂ勓?，回嗔作喜道：“仙娥請起。王母開閣設宴，請的是誰？”仙女道：“上會自有舊規。請的是西天佛老、菩薩、羅漢，南方南極觀音，東方崇恩圣帝，十洲三島仙翁，北方北極玄靈，中央黃極黃角大仙，這個是五方五老。還有五斗星君，上八洞三清、四帝、太乙天仙等眾，中八洞玉皇、九壘、海岳神仙，下八洞幽冥教主、注世地仙。各宮各殿大小尊神，俱一齊赴蟠桃嘉會?！贝笫バΦ溃骸翱烧埼颐?？”仙女說：“不曾聽得說。”大圣道：“我乃齊天大圣，就請我老孫做個尊席，有何不可？”仙女道：“此是上會會規，今會不知如何。”大圣道：“此言也是，難怪汝等。你且立下，待老孫先去打聽個消息，看可請老孫不請。”(1)上文選段之后將發生什么大事？請用一句話概括。(2)魯迅先生認為《西游記》“諷刺揶揄則取當時世態”。結合以上選段，發表你對這句話的理解。28．根據下面的閱讀筆記，回答問題。(1)在回顧《西游記》中師徒四人的經歷時，我整理了他們四人經歷的磨難。有些磨難來自妖魔，如三打白骨精、①

（A四圣試禪心

B車遲國斗法）等情節；有些考驗來自神佛，如大鬧五莊觀、②

（A尊者索要“人事”

B滅法國救僧）等情節。(2)縱觀整段西天取經的經歷，戰勝磨難的過程中，師徒四人除了依靠自身的神勇與機智，也得到很多幫助。請你閱讀下列語段，回答問題。那大圣飄飄蕩蕩，左沉不能落地，右墜不得存身。就如旋風翻敗葉，流水淌殘花。滾了一夜，下至天明，方才落在一座山上，雙手抱住一塊峰石。定性良久，仔細觀看，卻才認得是小須彌山……小須彌山的菩薩是誰？他曾幫助過大圣兩次，請分別加以概括。29．小南讀《西游記》時發現，孫悟空本領雖大，但被他打死的都是些白骨骷髏之類的沒有后臺、沒有靠山的孤怪野鬼、歪門邪道，而對那些來自官員身邊、在人間違法犯罪的親屬、隨從，他卻無能為力，最終放虎歸山，請結合書中情節幫他證明這一觀點（至少寫出一例），并探究作者的寫作主旨。證明：

寫作主旨：

30．語文自習課上，同學們正在閱讀七上語文“精彩選篇”《孫行者一調芭蕉扇》。閱讀時小文和小華同學就文中的許多情節產生疑問。請同學們根據兩同學的話題和前后文的情節，將他們的對話補充完整。行者上前叫：“牛大哥，開門！開門！”呀的一聲，洞門開了，里邊走出一個毛兒女，手中提著花籃，肩上擔著鋤子，真個是一身藍縷無妝飾，滿面精神有道心。行者上前迎著，合掌道：“女童，累你轉報公主一聲。我本是取經的和尚，在西方路上難過火焰山，特來拜借芭蕉扇一用。”那毛女道：“你是那寺里和尚？叫甚名字？我好與你通報?！毙姓叩溃骸拔沂菛|土來的，叫做孫悟空和尚。”那毛女即便回身，轉于洞內，對羅剎跪下道：“奶奶，洞門外有個東土來的孫悟空和尚，要見奶奶，拜求芭蕉扇；過火焰山一用?！蹦橇_剎聽見“孫悟空”三字，便似撮鹽入火，火上澆油，骨都都紅生臉上，惡狠狠怒發心頭，口中罵道：“這潑猴！今日來了！”叫：“丫鬟，取披掛，拿兵器來！”隨即取了披掛，拿兩口青鋒寶劍，整束出來。小文：小華，孫悟空見到羅剎女后為什么“躬身施禮，稱呼嫂嫂”？小華：（1）

小文：（2）

？小華：這是因為孫悟空師徒西天取經被火焰山擋住，難以翻過，所以來找鐵扇公主借芭蕉扇。小文：既然孫悟空稱呼她嫂嫂，那她為什么不借芭蕉扇，而且一聽“孫悟空”三字就怒火中燒呢？小華：（3）

小文：哦！原來事情都有因果呢。我想起來了，前面過子母河時，唐僧、八戒誤喝了子母河水懷孕，孫悟空去取落胎泉水也遇到了麻煩。那個看泉水的叫做（4）

小華：對對對。他是（5）

的弟弟，（6）

的二叔。怪不得呢，“不是一家人，不進一家門”，他們都是親戚呀！閱讀《西游記》選段，完成下面小題?！具x段一】大圣道：“我本：天地生成靈混仙，花果山中一老猿。水簾洞里為家業，拜友尋師悟太玄。煉就長生多少法，學來變化廣無邊。因在凡間嫌地窄，立心端要住瑤天。靈霄寶殿非他久，歷代人王有分傳。強者為尊該讓我，英雄只此敢爭先?！狈鹱媛犙?，呵呵冷笑道：“你那廝乃是個猴子成精，焉敢欺心，要奪玉皇上帝龍位？他自幼修持，苦歷過一千七百五十劫。每劫該十二萬九千六百年。你算，他該多少年數，方能享受此無極大道？你那個初世為人的畜生，如何出此大言！不當人子！不當人子！折了你的壽算！趁早皈依，切莫胡說！但恐遭了毒手，性命頃刻而休，可惜了你的本來面目！”大圣道：“他雖年劫修長，也不應久占在此。常言道：‘皇帝輪流做，明年到我家?！唤趟岢鋈ィ瑢⑻鞂m讓與我，便罷了。若還不讓，定要攪攘，永不清平！”佛祖道：“你除了生長變化之法，再有何能，敢占天宮勝境？”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般變化，萬劫不老長生；會駕筋斗云，一縱十萬八千里。如何坐不得天位？”佛祖道：“我與你打個賭賽；你若有本事，一筋斗打出我這右手掌中，算你贏，再不用動刀兵苦爭戰，就請玉帝到西方居住，把天宮讓你；若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來爭吵?！薄具x段二】行者道：“你這個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟?！趺磪s不說我？”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激。”道：“哥呵，不說你還好哩，只為說你，他一發無狀！”行者道：“怎么說？”八戒道：“我說：‘妖精，你不要無禮，莫害我師父！我還有個大師兄，叫做孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來時教你死無葬身之地！’那怪聞言，越加忿怒，罵道：‘是個甚么孫行者，我可怕他？他若來，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！——饒他猴子瘦，我也把他剁鲊著油烹！’”行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學與你聽也?！毙姓叩溃骸百t弟，你起來。不是我去不成，既是妖精敢罵我，我就不能不降他？我和你去！老孫五百年前大鬧天宮，普天的神將看見我，一個個控背躬身，口口稱呼大圣。這妖怪無禮，他敢背前面后罵我！我這去，把他拿住，碎尸萬段，以報罵我之仇！報畢，我即回來?！卑私涞溃骸案绺?，正是。你只去拿了妖精，報了你仇，那時來與不來，任從尊意?！薄具x段三】沙僧已捆在那里，見妖精兇惡之甚，把公主摜倒在地，持刀要殺，他心中暗想道：“分明是他有書去。——救了我師父，此是莫大之恩。我若一口說出，他就把公主殺了，此卻不是恩將仇報？罷！罷！罷！想老沙跟我師父一場，也沒寸功報效，今日已此被縛，就將此性命與師父報了恩罷?！彼旌鹊溃骸澳茄植灰獰o禮！他有甚么書來，你這等枉他，要害他性命！我們來此問你要公主，有個緣故。只因你把我師父捉在洞中，我師父曾看見公主的模樣動靜。及至寶象國倒換關文，那皇帝將公主畫影圖形，前后訪問。因將公主的形影，問我師父沿途可曾看見，我師父遂將公主說起，他故知是他兒女，賜了我等御酒，教我們來拿你，要他公主還宮。此情是實，何嘗有甚書信？你要殺就殺了我老沙，不可枉害平人，大虧天理！”（選自《西游記》，人民文學出版社2010版，有刪節）31．“高光時刻”可以理解為人處于巔峰狀態的那一瞬間。選段分別是孫悟空、豬八戒、沙僧的某一高光時刻，請你閱讀選段，并完成下面表格。人物“高光時刻”“閃光點”選段一

與如來佛祖打賭，要奪走玉皇大帝之位。（1）

選段二

（3）

選段三

重情重義32．閱讀《西游記》適合“精讀”與“跳讀”并用。你準備從以上三個選段中挑選兩處為例，向同學們介紹并解釋哪一處內容適合精讀，哪一處內容適合跳讀。33．班級組織讀書分享會。小語發現《朝花夕拾》里的篇目看似獨立，但內容上有勾連；你發現《西游記》中一個個降妖伏魔的故事看似獨立，情節上也有勾連，請把你的發現寫出來跟同學們分享。（不少于80字。）【小語的發現】《朝花夕拾》里的篇目看似獨立，但內容上有勾連。比如在《貓·狗·鼠》一文中，長媽媽踩死了作者的隱鼠，引起了作者的怨恨；但到了《阿長與〈山海經〉》一文，我們看到因為長媽媽一心一意為作者買來了渴慕已久的《山海經》，作者的怨恨自此完全消滅了。【你的發現】

。34．小語和小文“精讀”了古典小說《西游記》中三調芭蕉扇的故事，有了自己的一些思考，也產生一些疑惑，請你完成下面的對話?！具x段一】沙僧道：“似這般火盛，無路通西，怎生是好？”八戒道：“只揀無火處走便罷?！比氐溃骸澳欠綗o火？”八戒道：“東方、南方、北方，俱無火?！庇謫枺骸澳欠接薪洠俊卑私涞溃骸拔鞣接薪洝！比氐溃骸拔抑挥薪浱幦チ?！”沙僧道：“有經處有火，無火處無經，誠是進退兩難！”（第59回《唐三藏路阻火焰山孫行者一調芭蕉扇》）【選段二】只見那火焰山土地，帥領陰兵，當面擋住道：“大力王，且住手，唐三藏西天取經，無神不保，無天不佑，三界通知，十方擁護?？鞂沤渡葋磙缦⒒鹧妫趟麩o災無障，早過山去；不然，上天責你罪愆，定遭誅也。”牛王道：“你這土地，全不察理！那潑猴奪我子，欺我妾，騙我妻，番番無道，我恨不得囫圇吞他下肚，化作大便喂狗，怎么肯將寶貝借他！”（第61回《豬八戒助力敗魔王孫行者三調芭蕉扇》）小語：【選段一】中，當孫悟空一借芭蕉扇被騙后，取經團隊其他成員的這一段對話挺有意思的，你知道他們三人心里是怎么想的？你：（1）

（簡要概括三人的心理狀況）小文：我對【選段二】中牛王對火焰山土地神說“那潑猴奪我子，欺我妾，騙我妻”這樣的話還不十分理解，你知道這其中的原委嗎？你：（2）

（結合原著中相關情節敘述）閱讀名著，完成下面小題?！菊Z段A】大眾道：“悟空，你是那世修來的緣法？前日老師父附耳低言，傳與你的躲三災變化之法，可都會么？”悟空笑道：“不瞞諸兄長說，一則是師父傳授，二來也是我晝夜殷勤，那幾般兒都會了?！贝蟊姷溃骸俺么肆紩r，你試演演，讓我等看看。”悟空聞說，抖擻精神，賣弄手段，道：“眾師兄請出個題目，要我變化甚么？”大眾道：“就變棵松樹罷。”悟空捻著訣，念動咒語，搖身一變，就變做棵松樹?！诙亍段驈厣铺嵴婷罾頂嗄w本合元神》【語段B】那大圣趁著機會，滾下山崖，伏在那里又變，變了一座土地廟兒：大張著口，似個廟門；牙齒變作門扇，舌頭變作菩薩，眼睛變作窗根。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變作一根旗竿。真君趕到崖下，不見打倒的鴨鳥，只有一間小廟；急睜鳳眼，仔細看之，見旗竿立在后面，笑道：“是這猢猻了！他今又在那里哄我。我也曾見過廟宇，更不曾見一個旗竿豎在后面的。斷是這畜生弄喧！他若哄我進去，他便一口咬住。我怎肯進去？等我掣拳先搗窗欞，后踢門扇！”——第六回《觀音赴會問原因小圣施威降大圣》【語段C】行者見他閉了門，卻就弄個手段，拆開衣領，把定風丹噙在口中，搖身一變，變作一個蟭蟟蟲兒，從他門隙處鉆進。只見羅剎叫道：“渴了！渴了！快拿茶來！”近侍女童，即將香茶一壺，沙沙的滿斟一碗，沖起茶沫漕漕。行者見了歡喜，嚶的一翅，飛在茶沫之下。那羅剎渴極，接過茶，兩三氣都喝了。行者已到他肚腹之內，現原身厲聲高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”——第五十九回《唐三藏路阻火焰山孫行者一調芭蕉扇》35．閱讀整本書，可以采用“比讀法”進行“精讀”，請根據以上語段完成下表。選文變化變化的原因“我”的發現語段A松樹眾人央求他表演學習變化之法的成果。①寫孫悟空

（心理）變化之法，恰被祖師撞見，后被逐出洞。情節推進自然，合情合理。語段B土地廟②

作者想象奇特，源于生活經驗，合乎情理。語段C③

孫悟空被羅剎女關在洞外，便想飛進洞找機會借芭蕉扇。④這里的羅剎渴極和

的細節描寫，使行者能“到他肚腹之內”

的情節顯得更加合情合理。36．閱讀整本書，我們可以運用“批注法”揣摩語言文字，還可以通過“歸類法”進行“跳讀”。請按要求完成下面兩小題。（1）你從【語段B】的畫線句悟出了什么道理？請用簡要的文字批注出來。（2）結合下面兩位名家的觀點，請從兩部作品中各選一情節，來闡述“作品表現童心”。國學大師林庚先生稱《西游記》是一部“童心之作”，他認為這部書中有“動物世界、兒童的游戲性、天真的童心與非邏輯的想象”。著名學者孫紹振先生認為“《朝花夕拾》在藝術上之所以不朽，不僅僅在于表現了魯迅的人道精神，而且還在于他通過平常的童心來表現”。37．下列關于名著的說法中，有誤的兩項是（

）（

）A．1926年，魯迅先后撰寫了十篇回憶性散文，并以《舊事重提》為總題目陸續發表在《莽原》半月刊上。1928年結集出版，更名為《朝花夕拾》。B．“一頭紅焰發蓬松，兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲……”語句選自《西游記》，是對牛魔王的精彩描寫。C．在《狗·貓·鼠》一文中，魯迅寫了他“仇貓”的原因：殘忍，一副媚態，吵到了自己，以為吃了自己的隱鼠。D．悟空得知“弼馬溫”真相，氣憤至極，打傷太白金星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打敗天兵天將，直到玉帝封他做“齊天大圣”才暫時作罷。E．《無常》一文中，魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽間。文中的白無常又叫活無常，是人們所喜愛的。38．閱讀《西游記》相關選段，完成問題。【選段一】他本是西海小龍王，因犯天條，鋸角退鱗，變白馬，馱唐僧往西方取經。忽聞人講唐僧是個虎精，他也心中暗想道：“我師父分明是個好人，必然被妖怪把他變做虎精，害了師父。怎的好，怎的好？大師兄去得久了；八戒、沙僧又無音信！”他只捱到二更時分，萬籟無聲，卻才跳將起來道：“我今若不救唐僧，這功果休矣，休矣！”他忍不住，頓絕韁繩，抖松鞍轡，急縱身，忙顯化，依然化作龍，駕起烏云，直上九霄空里觀看?！具x段二】小龍道：“他決不打你，他是個有仁有義的猴王。你見了他，且莫說師父有難，只說‘師父想你哩’，把他哄將來，到此處見這樣個情節，他必然不忿，斷乎要與那妖精比并（pīn），管情拿得那妖精，救得我師父?！卑私涞溃骸耙擦T也罷，你倒這等盡心，我若不去，顯得我不盡心了。我這一去，果然行者肯來，我就與他一路來了；他若不來，你卻也不要望我，我也不來了?！毙↓埖溃骸澳闳ツ闳?，管情他來也。”（選段一、二選自《西游記》第三十回《邪魔侵正法?意馬憶心猿》）(1)【選段一】寫“大師兄去得久了”。下列寫孫悟空這次離開的原因，說法正確的一項是（

）A．殺了六個強盜被唐僧誤解，孫悟空一氣之下離開。B．三打白骨精被唐僧誤解，加上豬八戒的挑唆，孫悟空無奈痛別，回到花果山。C．真假美猴王那一回，孫悟空打死了幾個強盜，被唐僧逐走。(2)【選段二】中白龍馬的勸說很妙，請你說說妙在何處。(3)結合選段或全書的相關情節分析白龍馬的形象。39．請根據《西游記》相關內容。完成下面的題目。好大圣，急縱祥光，躲離河口，徑赴南海?！灰娔嵌穆分T天與守山大神、木叉行者、善財童子、捧珠龍女，一齊上前，迎著施禮道：“大圣何來？”行者道：“有事要見菩薩?！北娚竦溃骸捌兴_今早出洞，不許人隨，自入竹林里觀玩。知大圣今日必來，吩咐我等在此候接大圣，不可就見。請在翠巖前聊坐片時，待菩薩出來，自有道理?！毙姓咭姥?，還未坐下，又見那善財童子上前施禮道：“孫大圣，前蒙盛意，幸菩薩不棄收留，早晚不離左右，專侍蓮臺之下，甚得善慈。”行者知是

，笑道：“你那時節魔業迷心，今朝得成正果，才知老孫是好人也。”行者久等不見，心焦道：“列位與我傳報傳報，但遲了，恐傷吾師之命。”（選自《西游記》第四十九回，人民文學出版社1955年版）(1)選文“行者知是

”（填人物名），他“魔業迷心”是指

（填事件）；從孫悟空的“久等不見，心焦”，可見他

（性格特點）。(2)小淮前幾天因生病不能去上學，心情苦悶。你打算推薦他讀《西游記》，通過閱讀來消除他的苦悶。請結合原著內容說明推薦的理由。40．比讀下面兩段飲食描寫，分析它們在人物形象塑造上的作用。材料一：第四十七回，豬八戒在通天河陳家莊：那呆子一則有些急吞，二來有些餓了，那里等到唐僧念完，拿過紅漆木碗來，把一碗白米飯，撲的丟下口去，就了了。旁邊小的道：“這位老爺忒沒算計，不籠饅頭，怎的把飯籠了，卻不污了衣服？”八戒笑道：“不曾籠了，吃了?！毙〉牡溃骸澳悴辉e口，怎么就吃了？”八戒道：“兒子們便說謊！分明吃了；不信，再吃與你看?！蹦切〉膫?，又端了碗，盛一碗遞與八戒。呆子幌一幌，又丟下口去就了了。眾僮仆們見了道：“爺爺呀！你是‘磨磚砌的喉嚨，著實又光又溜！’”那唐僧一卷經還未完，他已五六碗過手了。然后卻才同舉箸，一齊吃齋。呆子不論米飯面飯，果品閑食，只情一撈亂疃，口里還嚷：“添飯，添飯！”材料二：在孫悟空要離開花果山云游海角尋師學道時，眾猴大設筵宴相送：金丸珠彈臘櫻桃，色真甘美；紅綻黃肥熟梅子，味果香酸。鮮龍眼，肉甜皮??；火荔枝，核小囊紅。林擒碧實連枝獻，枇杷細苞帶葉擎。兔頭梨子雞心棗，消渴除煩更解醒。得桃爛杏，美甘甘似玉液瓊漿；脆李楊梅，酸蔭蔭如脂酥膏酪。紅囊黑子熟西瓜，四瓣黃皮大柿子。石榴裂破，丹砂?，F火晶珠；芋栗剖開，堅硬肉團金瑪瑙。胡桃銀杏可傳茶，椰子葡萄能做酒。榛松榧柰滿盤盛，桔蔗柑橙盈案擺。熟煨山藥，爛煮黃精。搗碎茯苓并薏苡，石鍋微火漫飲羹。41．下面是小組成員對《西游記》兩處神仙飲食描寫的探究，請根據理解補充空缺。材料一：蟠桃嘉會的宴席五彩描金桌，千花碧玉盆。桌上有龍肝和鳳髓，熊掌與猩唇。珍饈百味般般美，異果嘉肴色色新。——第五回《亂蟠桃大圣偷丹

反天宮諸神捉怪》材料二：鎮元大仙的菜園布種四時蔬菜，菠芹莙荙①姜苔。筍薯瓜瓠茭白，蔥蒜芫荽②韭薤。——第二十四回《萬壽山大仙留故友

五莊觀行者竊人參》【注】①莙荙：明時常見的一種甜菜。②芫荽：即香菜。小明：材料一對蟠桃嘉會宴席中（1）

和（2）

的描寫，給人無盡的想象，可見天宮飲食不同一般，表現出人們對神仙生活的向往和渴望。小州：雖然如此，但是很多神仙的飲食多有與常人相同的地方。第二十四回中，鎮元大仙人參果園外的小菜園，就有自己種自己吃的四時蔬菜。小明：這些蔬菜在農戶家也有，甚至妖魔的飲食中也有。這就體現了神魔小說的特點，雖然神奇，但都是（3）

。（23-24七年級上·江蘇連云港·期末）閱讀下列兩則材料，完成下面小題?！炯住苛_剎又罵道：“潑猢猻!好沒道理。沒分曉!奪子之仇。尚未報得；借扇之意，豈得如心!你不要走!吃我老娘一劍!”大圣公然不懼。使鐵棒劈手相迎。他兩個往往來來，戰經五七回合，羅剎女手軟難掄，孫行者身強善敵。他見事勢不諧，即取扇子，望行者扇了一扇。行者巍然不動。行者收了鐵棒，笑吟吟的道：“這番不比那番。任你怎么扇來。老孫若動一動，就不算漢子!”那羅剎又扇兩扇。果然不動。羅剎慌了，急收寶貝，轉回走入洞里，將門緊緊關上。

（《西游記》第59回）【乙】思維導圖：

42．請聯系原著，說說“奪子之仇”指的是什么?43．請你補充完成思維導圖中的空白處。44．孫悟空被封為“斗戰勝佛”，但他在過火焰山的過程中卻幾經波折并不斷尋求幫助，你覺得他配得上他的封號嗎？請結合孫行者三調芭蕉扇的內容說說你的觀點。45．魯迅在《中國小說史略》中評價《西游記》“使神魔皆有人情，精魅亦通世故”。聯系整本書說說你對這句話的理解。46．閱讀《西游記》，你會從中發現許多科技的影子，請結合名著相關內容，完成下面的內容。現代科技成果名著中的影射【克隆技術】從動植物的細胞組織中截取一點，就可以克隆出另一個相同的且有生命的動植物。①

【遙感技術】可以看清楚千里之外的物體。②

③你獲得的啟示：

47．閱讀《西游記》，完成“讀書卡片”的制作作品《西游記》

作者

年代

章節情節批注第二十四回

萬壽山大仙留故友

行者竊人參那猴子是因為

的攛掇才去偷這果子的。甲：“怎么今日偷他一個果子，你就抽了我的頭分？”“抽頭分”的意思是

乙：“你既不曾拿去，如何打下來就不見了？”悟空不知道，原來這果子有

的特性。第二十五回《

仙趕捉取經僧，孫行者大鬧

》悟空被冤枉多吃了一顆人參果，他一氣之下

（做了什么事？）48．閱讀經典作品時，需要細讀精彩情節。請細讀下面三則孫悟空“大鬧”片段，并完成表格?！続】二仙童問得是實，越加毀罵。就恨得個大圣鋼牙咬響，火眼睜圓，把條金箍棒揝了又揝，忍了又忍道：“這童子這樣可惡，只說當面打人也罷，受他些氣兒，等我送他一個絕后計，教他大家都吃不成！”好行者，把腦后的毫毛拔了一根，吹口仙氣，叫“變！”變做個假行者，跟定唐僧，忍受著道童嚷罵；他的真身出一個神，縱云頭跳將起去，徑到人參園里，掣金箍棒往樹上乒乓一下，又使個推山移嶺的神力，把樹一推推倒?！綛】行者到于門首，又見那兩扇石門，關得甚緊，門上有一橫石板，明書六個大字，乃“黑風山黑風洞”，即便輪棒，叫聲“開門！”那里面有把門的小妖，開了門出來，問道：“你是何人，敢來擊吾仙洞？”行者罵道：“你個作死的孽畜！甚么個去處，敢稱仙洞！仙字是你稱的？快進去報與你那黑漢，饒你一窩性命！”【C】老君趕上抓一把，被他一捽，捽了個倒栽蔥，脫身走了。即去耳中掣出如意棒，迎風幌一幌，碗來粗細，依然拿在手中，不分好歹，卻又大亂天宮，打得那九曜星閉門閉戶，四天王無影無形。

……這一番，那猴王不分上下，使鐵棒東打西敵，更無一神可擋。只打到通明殿里，靈霄殿外。選段大鬧地點表現的孫悟空形象以故事先后為序，排列這三則選段，應為（填字母即可）：⑤A①③B黑風山嫉惡如仇C②④49．班級開展“圖說《西游記》”專題閱讀活動。請參照示例，填寫下表，為《西游記》設計一個插圖。故事名稱畫面內容設計意圖化身土地廟山崖下有一土地廟，歪歪扭扭，窗戶似眼睛，屋后豎一旗桿。突出孫悟空善于變化，猴性難改，古靈精怪。①

②

③

50．名著閱讀。正值秋盡冬初時，師徒們離了烏雞國，夜住曉行，將半月有余，忽又見一座高山，真個是摩天礙日。……師徒們正當悚懼，又只見那山凹里有一朵紅云，直冒到九霄空內，結聚了一團火氣。行者大驚，走近前，把唐僧抬著腳，推下馬來，叫：兄弟們，不要走了，妖怪來矣。這個妖怪是

，悟空在西天取經的路上降妖除魔，卻打不過這個妖怪，接連敗下陣來，請你分析原因，根據示例，填寫表格內容。孫悟空接連敗陣的原因分析選擇角度分析過程得出結論從妖怪角度搖身一變，變作七歲頑童，將麻繩捆了手足，高吊在那松樹梢頭；變作觀音菩薩，哄騙八戒；一只手捏著拳頭，往自家鼻子上錘了兩拳。①

②

從孫悟空角度和妖怪攀親，無果；去龍王處借水，越潑越灼；行者被煙熏得魂飛魄散；行者變作老大王卻被妖怪識破。③自以為是，過于輕敵④人外有人，天外有天取經團隊其他人的角度三藏聞言，認了真實，就叫八戒解放繩索；八戒道：“趁早散了，各尋頭路，多少是好．那西天路無窮無盡，幾時能到得！”“快走！快走！說聲走，他（八戒）也不顧行者，跑過澗去了。”⑤唐僧：

⑥豬八戒：

參考答案1．吳承恩鐵扇公主

紅孩兒

孫行者一調芭蕉扇2．悟空三打白骨精

師徒彼此慢慢信任3．重情重義，聰明伶俐，機智勇敢，堅忍不拔（一種即可）；精讀4．恨逐美猴王等桀驁不馴，機智聰穎，敢于反抗，愛戴“高帽子”，好勝心強等5．示例：《西游記》中，悟空三打白骨精，唐僧以為悟空濫殺無辜，怒逐悟空。后來唐僧遭難，八戒用激將法請回悟空，徒弟們合力救下師傅，唐僧和悟空也重歸于好。6．我所理解的勇氣：在困難面前保有前行的動力，不氣餒、不放棄。如《西游記》中“三借芭蕉扇”的故事就生動闡釋了“勇氣”的這一含義。唐僧師徒西天取經，火焰山是必經之路，火焰山火大且不是一般的火，唯獨芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是鐵扇公主的寶物。悟空向第一次鐵扇公主借扇，鐵扇公主一扇子扇飛悟空，悟空變成小蟲進入鐵扇公主的肚子折騰，鐵扇公主給了一把假扇。悟空變成牛魔王騙走真扇，牛魔王變成豬八戒騙回真扇；悟空大戰牛魔王，鐵扇公主借出芭蕉扇，悟空扇滅火焰山，唐僧師徒向西趕路。體現了孫悟空雖然屢戰屢敗，但依然有勇氣，不放棄，直到取得最后的勝利。7．示例一：第一次是孫悟空剛拜唐僧為師的時候，因為他殺了六個強盜，唐僧不滿，責怪于他，悟空一氣之下離開唐僧，前往東海龍宮。后來被東海龍王勸回去，結果被唐僧戴上了緊箍咒。示例二：第二次悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空亂殺無辜，把他趕走，悟空返回花果山。最后豬八戒用激將法將其請回。示例三：第三次悟空為救唐僧，打死了幾個強盜，唐僧批評悟空犯了殺戒，悟空辯解，引起唐僧不滿，趕悟空走。悟空只好去菩薩那訴說委屈。8．示例1：紅孩兒用苦肉計騙取了唐僧的信任，縱風將唐僧攝走，并口噴三昧真火燒得悟空、八戒落荒而逃。悟空請來龍王灑下雨水，反被燒傷。八戒去請觀音，卻被紅孩兒假扮的觀音捉去。最終悟空請來真觀音用蓮花寶座降伏紅孩兒，觀音收紅孩兒做了善財童子。示例2：唐僧、悟空行到觀音禪院，悟空將袈裟拿出來炫耀，引起院主金池長老的貪心，院主與僧徒合謀要燒死師徒二人，獨占袈裟。悟空從天界借得辟火罩罩住唐僧，寺院被燒，黑熊怪趁亂盜走袈裟，悟空追尋袈裟，大鬧黑風山，黑熊怪逃回洞中，悟空去請觀音菩薩幫忙，觀音變作白衣秀士，勸黑熊怪服下悟空所變的仙丹，最終收伏黑熊怪，悟空奪回了袈裟。示例3：唐僧師徒路經五莊觀，在八戒的慫恿下，悟空偷了五莊觀益壽長生的人參果，與八戒、沙僧分食，觀中童子因此大罵。悟空受不了童子的閑氣，一怒之下推倒了人參果樹，童子發現果樹被推，設計將師徒幾人鎖住。師徒兩次逃走，皆被觀主鎮元子抓了回來。為救出同伴，悟空拜見觀音求醫樹的辦法，觀音和悟空一同回來醫好了人參果樹。最終，在“人參果會”后，師徒幾人又踏上了旅程。9．示例一：唐僧胸懷天下，惠及黎民，為求取真經而遠行，并在所到之處宣揚佛法，救助百姓，慈悲為懷，如救助滅法國的僧人等情節，都體現了他仁善的“雪精神”。示例二：孫悟空勇敢好斗，桀驁不馴，多次被唐僧趕走，如三打白骨精后被師父誤會，但當得知師父被黃袍怪變成老虎，毅然回歸取經團隊救助師父，體現其包容的“雪精神”。示例三：取經路上困難無數，但孫悟空英勇無畏，一路降妖除魔。如遇到六耳獼猴時，各路仙佛都無法分辨，但孫悟空絕不放棄，最后打到如來處，才證明真身，體現剛毅的“雪精神”。10．我最喜歡《西游記》中的孫悟空。他大鬧天宮，打敗十萬天兵天將，令玉皇大帝也無可奈何，他真是一個桀驁不馴、敢作敢當的英雄。所以我很喜歡他。11．通天河里的靈感大王為了吃唐僧肉，違背天時，在夏天造出一場大雪來凍結河面，趁唐僧急于趕路踏冰渡河時破冰捉住唐僧。12．示例一：同意第一個觀點。唐僧為東土大唐拜佛求經，造福百姓，說明他心懷天下；取經路上遭遇九九八十一難也不放棄，說明他有毅力；路遇烏雞國國王有難，出手相助，說明他善良。示例二：同意第二個觀點。唐僧不辨是非，聽信讒言，趕走打死白骨精的孫悟空；他膽小懦弱，手無縛雞之力，遭遇危險只能等孫悟空來救他。13．示例：這些稱號的演變，實際上是孫悟空的性格發展史，個人成長史，孫悟空完成了從任性自大到穩重踏實的轉變，成了一個有血有肉有情有義的悟空。如“斗戰勝佛”，這是西天取經圓滿完成后，如來佛賜封給孫悟空的稱號，這時期的悟空成熟、穩重。（任選其一闡述，意對即可）14．豬八戒遇難躲避、貪圖安逸；唐僧目標明確，從“我只欲往有經處去哩”可以看出、左右為難。

15．“大力王”指的是牛魔王，他跟孫悟空有交情。交情：他曾與學藝回山的孫悟空等“七圣結義”，孫悟空與紅孩兒打斗，做了善財童子。

16．甲：五行山乙：翻過火焰山，堅持克難關丙：靈山

17．D15．“大力王”指的是牛魔王，他曾與學藝回山的孫悟空等“七圣結義”，相交甚歡；后來因其子紅孩兒欲吃唐僧，孫悟空與紅孩兒打斗，最終觀音菩薩收服了紅孩兒，讓他做了善財童子。牛魔王懷恨在心，與孫悟空反目成仇。16．花果山，孫悟空的故鄉，他在此與群猴玩耍，習得長生不老術。由“被壓五百年，皆因太輕狂”可知，甲指的是“五行山”。孫悟空大鬧天宮后，被佛祖壓在五行山下，開始反思自己的行為。火焰山：唐僧師徒一路西行，遇火焰山，孫悟空與鐵扇公主、牛魔王斗爭，取得芭蕉扇，為取經掃清障礙。由此可知，乙處是：翻過火焰山，堅持克難關。根據“最后一座山，修煉成正果”可知，丙指的是“靈山”。孫悟空助唐僧成功取得真經，被封為斗戰勝佛，最終在靈山修成正果。17．D.

有誤，《五猖會》中父親命令“我”背完書才能去看會，讓“我”無奈和厭煩，表現了作者對封建家長制的不滿，揭露和批判了封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。18．18．花果山

黃袍怪

19．激將法。八戒：粗中有細，善于對癥下藥；憨厚又懂得用計謀。20．C21．親情是指孫悟空與羅剎女的丈夫牛魔王是結拜兄弟：仇隙是指孫悟空在觀音菩薩的幫助下，降服了羅剎女之子紅孩兒。

22．第一次是從小須彌山靈吉菩薩那里取得定風丹，并變成小蟲兒鉆進鐵扇公主肚子里，卻借來一把假扇；第二次是變成牛魔王，從鐵扇公主那里騙得芭蕉扇，后又被牛魔王騙走：第三次是與眾神仙合作打敗牛魔王，最終借得芭蕉扇。

23．為借扇，先是攀關系，稱“嫂嫂”，先禮后兵，可見其人情通達；羅剎女提出要借扇，先得砍上幾劍，悟空為了能順利借扇忍讓再三，可見其顧全大局：悟空借扇被拒后，先鉆羅剎的肚子逼扇，后扮牛魔王騙扇，可見其善用智慧；悟空火眼金睛，卻被牛魔王騙走了扇子，可見悟空得勝后的忘形。22．《西游記》中“三調芭蕉扇”講的是唐僧師徒西天取經路經火焰山，想過山必須依靠羅剎女的芭蕉扇滅火后方可過去。孫悟空初次調扇，被羅剎女扇走后，靈吉菩薩給他一?！岸L丹”，羅剎女見扇不動孫悟空，忙回了洞府，悟空變作一只小蟲被公主喝入肚腹之中，折磨得她腹中疼難忍，答應借扇，卻借出一把假扇，使得火焰山的大火越扇越大；孫悟空二次變成牛魔王的樣子，從羅剎女那里騙得真扇，卻在返回途中被牛魔王所變的豬八戒再次騙回；第三次調扇，孫悟空找來幫手，與牛魔王大戰，八戒、沙僧、哪吒及天神上前助戰，牛魔王被打得現出原形。后羅剎女自愿借出真扇助悟空滅山火，師徒四人繼續西行取經。據此概括總結答案即可。23．孫悟空是整部書中最具成長性的人物。全書正是通過他從妖到佛的轉變來完成小說修心的主題的。注意要闡述出基本情節，然后分析孫悟空內心的成長變化。“三借芭蕉扇“時，他先與鐵扇公主攀交情，搬出與牛魔王的五百年的兄弟情，對鐵扇公主動之以情曉之以理，借不得，就變化了鉆進她肚子，逼她借扇，仍不得真扇，就變作牛魔王騙扇?？梢娖渖朴弥腔郏辉诮枭冗^程中，孫悟空笑臉相對，可見他取經日久，人情通達，又能保有堅定的信念，對困難能見招拆招，心智更加成熟。24．(1)大圣（孫悟空）不聽唐僧勸阻接連打死尸魔（白骨夫人）變幻的一家三口，唐僧認為大圣（孫悟空）錯殺無辜(2)示例：我從《西游記》中的孫悟空身上看到自己的影子，孫悟空重情重義，在西天取經的路上，多次遭受師父的誤解，甚至被趕走，但他依舊忠心耿耿，一路降妖除魔，保護師傅前往西天取經。我也是一個有情有義的人，在班級同學有困難的時候，總會盡我所能出手相助。（答案也可以是唐僧、豬八戒、沙僧中任一人。）25．(1)真假美猴王（與情節相關即可）(2)①動作方面：做一些體現猴性特點的動作，如抓耳撓腮，偶爾蹦跳等等；②表情方面：表情要活潑，可以適當夸張，特別是眼神要靈動；③語氣方面：語氣要活潑，要將對八戒的戲弄表現出來。(3)當悟空由于負氣，八戒由于意志不堅定而產生“散了”的念頭時，沙僧能從取經大業出發，勸導二人救出師父，繼續完成取經大業，他意志堅定，化解隊伍內部矛盾，保證了取經隊伍的團結和穩定。是團隊不可缺少的粘合劑。26．(1)

畏懼困難、意志薄弱

意志堅定、一心向佛(2)diào

“調”，有“調兵遣將”的意思，三次調扇，孫悟空先后使用了打感情牌、變蟲鉆腹、假扮牛魔王等計謀，猶如一位運籌帷幄的軍師，表達了對孫悟空足智多謀的贊美。27．(1)孫悟空大鬧蟠桃會（孫悟空大鬧天宮）(2)示例：《西游記》雖是一部神魔小說，但是卻能反映世情，在浪漫中充滿寫實，可以說是現實社會的一面鏡子。從“先見了本園土地等神，尋大圣不見。我等恐遲了王母懿旨，是以等不得大圣，故先在此摘桃，萬望恕罪”這些語句中可以看出，這個神仙體系中也如作者所處的封建社會一樣，具有森嚴的等級觀念。作者以諷刺揶揄的手法，表達了對黑暗封建社會的批判。28．(1)B

A(2)靈吉菩薩；第一次：靈吉菩薩曾經用飛龍寶杖收服了黃風怪。第二次：三借芭蕉扇時，借給孫悟空定風丹，令羅剎女扇不動他。29．【答案】示例：烏雞國的妖怪是文殊菩薩的坐騎青毛獅子，它下界為妖，占了烏雞國王的王位。孫悟空雖然與它打斗，但最終還是由文殊菩薩出面收服。

揭露和批判了封建社會的黑暗腐朽和統治階級的昏庸。30．因為孫悟空曾經和羅剎女的丈夫牛魔王結拜為兄弟孫悟空為什么來找羅剎女

因為孫悟空請來觀音菩薩收服紅孩兒做了善財童子

如意真仙

牛魔王

紅孩兒31．不畏強權/有反抗精神/桀驁不馴；用激將法謊稱黃袍怪咒罵悟空，請他重出花果山救師父；

粗中有細/聰明/有心計/隨機應變；

沙僧感念百花羞公主曾救了唐僧，寧愿自己死也要幫公主開脫/不承認公主帶信給國王。

32．①選段一開頭的詩詞可以跳讀。因為有“說書人”渲染夸飾的痕跡，跳讀也不影響對整體故事的閱讀和理解。②選段二中八戒和悟空的對話需要精讀。因為這段內容敘述了八戒義激美