遠離電信詐騙，共創平安校園主題班會教學設計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《遠離電信詐騙，共創平安校園》主題班會

2.教學年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2023年4月20日上午第二節課

4.教學時數：1課時二、核心素養目標1.提升法治意識：引導學生了解法律知識，增強法治觀念，學會運用法律武器保護自己。

2.增強安全素養：培養學生識別電信詐騙的能力，提高自我保護意識，形成安全防范習慣。

3.培養道德品質：教育學生誠實守信，增強社會責任感，促進和諧校園建設。三、教學難點與重點1.教學重點：

-電信詐騙的類型和常見手段：重點講解網絡釣魚、虛假投資、冒充公檢法等常見詐騙方式，幫助學生識別和防范。

-法律法規知識：強調相關法律法規對電信詐騙的界定和處罰，使學生了解自己的權益和法律責任。

2.教學難點：

-電信詐騙的心理防范：難點在于幫助學生理解詐騙分子如何利用人的心理弱點進行詐騙，如貪婪、恐懼、同情等，提高學生的心理防范能力。

-實際案例分析與應對：難點在于如何結合實際案例，引導學生分析詐騙手段，學習有效的應對策略，如不輕信陌生信息、不隨意透露個人信息等。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、講義打印紙、黑板

-課程平臺：學校內部教學平臺或班級微信群

-信息化資源：電信詐騙相關視頻資料、案例分析文檔、法律法規文本

-教學手段：互動問答、角色扮演、小組討論五、教學過程設計一、導入環節（5分鐘）

1.創設情境：播放一段關于電信詐騙的新聞視頻，引導學生關注電信詐騙問題。

2.提出問題：觀看視頻后，提問學生：“你們認為電信詐騙會給我們的生活帶來哪些危害？”

3.學生回答：邀請學生分享自己的看法，教師總結并引出本節課的主題。

二、講授新課（20分鐘）

1.電信詐騙的類型和常見手段（5分鐘）

-介紹網絡釣魚、虛假投資、冒充公檢法等常見詐騙方式。

-通過案例分析，讓學生了解詐騙分子的手段和目的。

2.法律法規知識（5分鐘）

-講解相關法律法規對電信詐騙的界定和處罰。

-強調學生了解自己的權益和法律責任的重要性。

3.電信詐騙的心理防范（5分鐘）

-分析詐騙分子如何利用人的心理弱點進行詐騙。

-教授學生如何提高心理防范能力，避免上當受騙。

4.實際案例分析與應對（5分鐘）

-結合實際案例，引導學生分析詐騙手段，學習有效的應對策略。

-強調不輕信陌生信息、不隨意透露個人信息等防范措施。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.課堂練習：教師出題，學生回答，檢驗學生對本節課知識的掌握情況。

2.小組討論：將學生分成小組，討論如何防范電信詐騙，分享防范經驗。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問學生：本節課你學到了哪些防范電信詐騙的方法？

2.學生回答：邀請學生分享自己的學習心得，教師總結并強調重點。

五、師生互動環節（5分鐘）

1.教師提問：如果你遇到電信詐騙，你會怎么做？

2.學生回答：邀請學生分享自己的應對策略，教師點評并總結。

六、核心素養拓展（5分鐘）

1.引導學生思考：如何將防范電信詐騙的知識運用到實際生活中？

2.學生討論：分享自己的看法，教師總結并強調提高安全素養的重要性。

七、總結與作業布置（5分鐘）

1.總結：回顧本節課的重點內容，強調防范電信詐騙的重要性。

2.作業布置：讓學生課后向家人和朋友宣傳防范電信詐騙的知識。

教學時長：45分鐘六、教學資源拓展1.拓展資源：

-電信詐騙案例集：收集近年來的電信詐騙案例，包括受害者自述、警方分析等，以便學生通過真實案例學習如何識別和防范電信詐騙。

-防范電信詐騙宣傳冊：提供官方發布的防范電信詐騙宣傳冊，內容包括常見的詐騙類型、防范技巧、報警途徑等。

-法律法規匯編：收集與電信詐騙相關的法律法規，如《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國反詐騙法》等，幫助學生了解法律知識。

-安全教育視頻：搜集一些安全教育視頻，特別是關于如何防范電信詐騙的，用于輔助課堂教學。

2.拓展建議：

-鼓勵學生利用課外時間閱讀電信詐騙案例集，分析案例中的詐騙手段和受害者的心理，提高自己的防范意識。

-建議學生觀看防范電信詐騙宣傳冊中的內容，特別是針對特定年齡段或特定詐騙類型的防范措施。

-組織學生討論法律法規匯編中的內容，讓學生了解自己在面對電信詐騙時的法律權利和義務。

-通過組織觀看安全教育視頻，讓學生在輕松的環境中學習防范電信詐騙的知識，增強學習效果。

-建議學生參與學?；蛏鐓^的安全教育活動，如防范電信詐騙講座、模擬演練等，將理論知識與實踐相結合。

-鼓勵學生將學到的防范電信詐騙知識分享給家人和朋友，提高周圍人的安全意識。

-建議學生關注官方發布的電信詐騙預警信息，了解最新的詐騙趨勢和防范方法。

-組織學生進行小組研究，選擇一個常見的電信詐騙類型，深入研究其特點、防范措施和法律責任，撰寫研究報告。七、課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《電信詐騙揭秘》一書，由專業人士撰寫，詳細介紹了電信詐騙的歷史、類型、手法以及防范策略。

-視頻資源：《防范電信詐騙宣傳片》，由公安機關制作，通過真實案例展示電信詐騙的危害，并提供防范建議。

-網絡安全知識網站：提供網絡安全相關的文章、案例和工具，如“國家網絡安全宣傳周官網”等。

2.拓展要求：

-學生在課后閱讀《電信詐騙揭秘》一書，重點關注書中提到的不同類型的電信詐騙案例，分析其特點，總結防范措施。

-觀看《防范電信詐騙宣傳片》，記錄下影片中提到的防范技巧，思考如何在日常生活中應用這些技巧。

-利用網絡安全知識網站，探索網絡安全相關的最新動態，了解新型電信詐騙手段和防范技術。

-學生可以選擇一個自己感興趣的電信詐騙類型，進行深入研究，如網絡釣魚、虛假投資等，撰寫一篇小論文，總結自己的學習成果。

-鼓勵學生與家人分享所學的防范電信詐騙知識，提高家人的安全意識。

-教師可以組織一次小組討論，讓學生交流自己的學習心得和防范經驗，促進知識的共享和深化。

-學生可以嘗試設計一套防范電信詐騙的宣傳海報或小冊子，用于在學?；蛏鐓^進行宣傳。

-安排學生進行角色扮演，模擬電信詐騙的場景，讓其他同學識別并應對，通過實踐提高防范能力。

-教師提供必要的指導和幫助，如解答學生在拓展學習過程中遇到的問題，推薦相關的閱讀材料和視頻資源。八、反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.案例教學法：在教學中，我嘗試運用案例教學法，通過分析真實的電信詐騙案例，讓學生更直觀地了解詐騙手段，提高他們的防范意識。這種教學方法能夠激發學生的學習興趣，使他們更好地參與到課堂中來。

2.角色扮演活動：設計角色扮演環節，讓學生扮演不同的角色，體驗詐騙過程，學會如何識別和應對詐騙，這種互動性強的方式有助于學生深入理解課程內容。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學深度不足：在講授電信詐騙類型和防范措施時，我發現學生對某些復雜的概念理解不夠深入，需要進一步挖掘教材內容，提供更詳細的解釋和實例。

2.互動性有待提高：雖然設計了角色扮演等互動環節，但學生的參與度并不高，可能是由于缺乏足夠的引導和鼓勵。需要更好地激發學生的參與熱情，提高課堂互動性。

3.教學評價單一：目前的教學評價主要依靠學生的課堂表現和作業完成情況，缺乏對學生在實際生活中的應用能力的評價，需要建立更全面的評價體系。

反思改進措施（三）改進措施

1.深化教學內容：針對教學深度不足的問題，我將結合更多的實際案例和最新詐騙手法，提供更深入的分析和講解，確保學生對電信詐騙有全面的理解。

2.提高課堂互動：為了提高學生的參與度，我將設計更多具有挑戰性和趣味性的活動，如小組競賽、知識競賽等，同時，我將更加關注學生的反饋，及時調整教學策略。

3.建立多元評價體系：我將嘗試引入學生自評、互評和教師評價相結合的方式，同時，通過學生參與社區服務或家庭教育的表現來評價他們在實際生活中的應用能力。此外，我還將考慮與家長合作，共同關注學生在家的表現，以實現家校共育的效果。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了關于電信詐騙的知識，主要了解了以下內容：

1.電信詐騙的類型：網絡釣魚、虛假投資、冒充公檢法等。

2.電信詐騙的心理防范：了解詐騙分子如何利用心理弱點進行詐騙，提高心理防范能力。

3.法律法規知識：相關法律法規對電信詐騙的界定和處罰，以及學生自身的權益和法律責任。

在課堂上，我們通過觀看視頻、案例分析、小組討論等形式，讓學生更深入地了解了電信詐騙的危害和防范措施。以下是課堂小結的關鍵點：

-記住常見的電信詐騙類型，提高警惕，不輕信陌生電話和短信。

-在面對詐騙信息時，保持冷靜，不慌張，及時報警。

-學會運用法律武器保護自己的合法權益，了解自己的法律權利和義務。

當堂檢測：

1.單選題：（每題2分，共10分）

（1）以下哪一項不是電信詐騙的類型？（A.網絡釣魚B.網絡購物詐騙C.惡意軟件攻擊D.拍賣詐騙）

（2）遇到要求轉賬的陌生電話，應該怎么做？（A.直接轉賬B.耐心詢問對方身份C.直接掛斷D.向親友求助）

（3）以下哪種行為不屬于電信詐騙的心理防范？（A.不輕易透露個人信息B.對陌生電話保持警惕C.對高回報的投資機會過分貪婪D.保持樂觀心態，積極面對生活）

2.判斷題：（每題2分，共10分）

（1）電信詐騙只會對成年人造成危害。（）

（2