小學信息技術第二冊下冊第17課建立個人博客教學實錄蘇科版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計思路本課以“建立個人博客”為主題，結合蘇科版信息技術第二冊下冊教材內容，旨在幫助學生掌握博客的基本操作，培養學生的信息素養和自主學習能力。教學設計注重理論與實踐相結合，通過案例分析和實際操作，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，提高信息技術應用能力。二、核心素養目標1.培養學生信息意識，學會利用博客進行信息交流與分享。

2.增強學生信息安全意識，學會保護個人隱私和網絡安全。

3.提升學生創新實踐能力，通過博客創作激發學生個性化表達。

4.培養學生合作學習精神，在博客互動中學會交流與協作。三、學習者分析1.學生已經掌握了相關知識：學生在之前的學習中已經接觸過計算機基本操作，熟悉網絡瀏覽和簡單的文字編輯。然而，對于博客的具體操作和個性化設置，部分學生可能還不太熟悉。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對信息技術課程普遍感興趣，好奇心強，愿意嘗試新事物。學習能力方面，學生具備一定的自學能力，但在具體操作中可能存在細節處理不當的問題。學習風格上，學生以動手實踐為主，偏好通過實際操作來學習新知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：學生在建立個人博客時，可能會遇到技術難題，如無法完成博客注冊、設置個人頁面等。此外，學生在創作博客內容時，可能會遇到表達不夠清晰、內容缺乏創新等問題。針對這些困難，教師需提供針對性的指導和幫助。四、教學資源-軟硬件資源：電腦教室、網絡連接、筆記本電腦、投影儀、白板、U盤

-課程平臺：蘇科版信息技術課程平臺

-信息化資源：博客相關操作視頻教程、博客模板、優秀博客案例集

-教學手段：多媒體教學、案例教學、小組合作學習五、教學流程1.導入新課

詳細內容：教師通過展示一個個人博客的實例，引導學生思考博客的特點和用途。隨后，教師提出問題：“同學們，你們知道什么是博客嗎？你們有沒有創建過自己的博客？請分享一下你們的博客經歷。”通過學生的回答，教師總結博客的基本概念和功能，引出本節課的主題“建立個人博客”。

用時：5分鐘

2.新課講授

（1）博客基礎知識

詳細內容：教師介紹博客的定義、類型、特點等基礎知識，通過PPT展示不同類型的博客實例，讓學生了解博客的多樣性。

（2）博客注冊與登錄

詳細內容：教師演示博客注冊和登錄的步驟，講解注意事項，如用戶名、密碼設置等。同時，指導學生進行實際操作，幫助他們掌握注冊和登錄的方法。

（3）博客個性化設置

詳細內容：教師介紹博客個性化設置的方法，包括博客模板選擇、頭像設置、背景音樂等。通過演示，讓學生了解如何根據自己的喜好設置博客。

用時：10分鐘

3.實踐活動

（1）創建個人博客

詳細內容：學生根據所學知識，自行注冊并創建個人博客。教師巡視指導，確保學生順利完成博客創建。

（2）編輯博客內容

詳細內容：學生登錄自己的博客，嘗試編輯文字、插入圖片、添加鏈接等操作。教師針對學生遇到的問題進行個別輔導。

（3）發布博客文章

詳細內容：學生撰寫一篇關于自己興趣愛好的博客文章，并發布到個人博客上。教師鼓勵學生展示自己的創作，同時指導學生如何吸引讀者關注。

用時：20分鐘

4.學生小組討論

（1）討論博客內容的創作

舉例回答：學生可以討論如何根據個人興趣和特長選擇博客主題，如何撰寫有吸引力的文章，以及如何與讀者互動等。

（2）討論博客的推廣與傳播

舉例回答：學生可以討論如何通過社交媒體、論壇等方式推廣自己的博客，如何吸引更多讀者關注，以及如何提高博客的知名度等。

（3）討論博客的維護與更新

舉例回答：學生可以討論如何定期更新博客內容，如何保持博客的活躍度，以及如何應對網絡攻擊等安全風險。

用時：10分鐘

5.總結回顧

內容：教師引導學生回顧本節課所學內容，總結博客的基本操作和注意事項。同時，強調博客在信息交流、知識分享、個人品牌建設等方面的作用。

環節：教師提問，學生回答；教師點評，總結重難點。

重難點：

-博客注冊與登錄的步驟

-博客個性化設置的方法

-博客內容的創作與發布

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘六、教學資源拓展1.拓展資源：

-博客發展史：介紹博客的起源、發展歷程以及在不同國家和地區的流行情況。

-博客分類：講解不同類型的博客，如個人博客、企業博客、教育博客等，以及它們的特點和適用場景。

-博客寫作技巧：分享一些博客寫作的技巧，如如何選題、如何組織文章結構、如何撰寫引人入勝的開頭和結尾等。

-博客SEO優化：介紹如何通過搜索引擎優化（SEO）來提高博客的曝光率和訪問量。

2.拓展建議：

-鼓勵學生參觀學校圖書館或當地圖書館，查閱有關博客和網絡寫作的書籍，以深入了解博客的歷史和文化背景。

-建議學生訂閱一些知名的博客，如教育博客、科技博客等，通過閱讀這些博客來學習寫作技巧和獲取信息。

-組織學生參加學校或社區舉辦的信息技術講座，邀請專業人士分享博客寫作和SEO優化的經驗。

-建立一個班級博客，讓學生在課堂上共同參與博客內容的創作和維護，提高學生的團隊合作能力和實踐能力。

-引導學生利用博客進行課程項目的研究和展示，鼓勵他們在博客上分享學習心得和研究成果。

-建議學生參與博客寫作比賽，通過比賽的形式激發學生的創作熱情，提升他們的寫作技能。

-鼓勵學生關注博客平臺上的優秀博主，學習他們的寫作風格和內容組織方式，不斷提升自己的博客水平。

-組織學生進行博客互評活動，通過互相評論和反饋，提高學生的批判性思維和溝通能力。

-建議學生定期對自己的博客進行維護和更新，保持博客內容的時效性和吸引力。七、板書設計①博客基礎知識

-博客定義：個人或團體發布和分享信息、觀點的平臺

-博客類型：個人博客、企業博客、教育博客等

-博客特點：互動性強、信息傳播快、個性化設置

②博客注冊與登錄

-注冊步驟：填寫個人信息、設置用戶名和密碼、驗證郵箱

-登錄步驟：輸入用戶名和密碼、驗證碼

-注意事項：密碼安全、郵箱驗證

③博客個性化設置

-模板選擇：風格、顏色、布局

-頭像設置：個人照片、卡通形象等

-背景音樂：選擇合適的背景音樂

-文章編輯：文字、圖片、鏈接等元素的使用

④博客內容創作

-選題：根據興趣和特長選擇主題

-結構：開頭、正文、結尾

-寫作技巧：清晰表達、吸引讀者、個性化風格

⑤博客發布與維護

-發布步驟：撰寫文章、編輯、發布

-維護內容：定期更新、互動交流、安全防護

⑥SEO優化

-關鍵詞優化：合理使用關鍵詞

-內容質量：提供有價值的信息

-外鏈建設：增加外部鏈接

-社交媒體推廣：利用社交媒體平臺分享博客內容八、課堂1.課堂評價

-提問：教師通過提問的方式檢查學生對博客基礎知識、注冊登錄步驟、個性化設置等知識的掌握程度。例如，教師可以提問：“誰能告訴我博客的基本定義是什么？”或者“在注冊博客時，我們應該注意哪些安全問題？”通過學生的回答，教師可以評估他們的理解程度。

-觀察：教師通過觀察學生在實踐活動中的表現，如操作電腦的熟練度、解決問題的能力等，來評價他們的實際操作技能。例如，教師可以觀察學生在創建博客時是否能夠按照步驟正確操作，是否能夠獨立解決遇到的問題。

-測試：教師可以設計一些小測試，如選擇題、填空題等，來評估學生對博客相關知識的記憶和理解。測試題目可以包括博客的基本概念、注冊流程、個性化設置技巧等。

-小組討論：教師可以通過小組討論的形式，觀察學生在團隊協作中的表現，如溝通能力、分工合作、解決問題的能力等。例如，教師可以提問：“你們小組在設置博客模板時遇到了什么問題？是如何解決的？”

-實踐操作：教師可以要求學生在課堂上完成一些實際操作任務，如創建個人博客、編輯文章等，通過觀察學生的操作過程和結果來評價他們的技能水平。

2.作業評價

-作業批改：教師對學生的博客創建作業進行認真批改，檢查博客的基本信息是否完整，個性化設置是否合理，內容是否原創等。

-點評反饋：教師對學生的作業進行詳細點評，指出優點和不足，并提供改進建議。例如，教師可以評價學生的博客內容是否具有吸引力，是否能夠有效傳達信息，以及博客的SEO優化是否得當。

-及時反饋：教師確保作業評價的及時性，以便學生能夠及時了解自己的學習效果，并根據反饋進行調整和改進。

-鼓勵學生：教師通過積極的語言和鼓勵，激發學生的學習興趣和自信心。例如，教師可以表揚學生在博客創作中的創意和努力，鼓勵他們在未來的學習中繼續進步。

-定期回顧：教師定期回顧學生的作業情況，分析學生的學習趨勢和進步，以便調整教學策略和提供更有針對性的指導。重點題型整理1.題型：博客注冊步驟

細節補充：請根據博客注冊的步驟，列出完整的注冊流程。

舉例題型：請詳細描述注冊個人博客的步驟，包括填寫個人信息、設置用戶名和密碼、驗證郵箱等。

2.題型：博客個性化設置

細節補充：請說明在博客個性化設置中，可以調整哪些內容，以及如何調整。

舉例題型：請列舉至少三種博客個性化設置的內容，并簡要說明如何進行設置。

3.題型：博客內容創作

細節補充：請分析博客內容創作時應注意的要點。

舉例題型：請列舉三個博客內容創作時應注意的要點，并解釋為什么這些要點重要。

4.題型：博客發布與維護

細節補充：請說明博客發布后的維護工作包括哪些內容。

舉例題型：請列舉至少三種博客發布后的維護工作，并解釋為什么這些維護工作對博客的發展很重要。

5.題型：SEO優化

細節補充：請解釋SEO優化的目的和基本方法。

舉例題型：請說明SEO優化的目的，并列舉至少兩種SEO優化的基本方法。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.融入跨學科知識：在講解博客注冊和個性化設置時，結合語文課程中的寫作技巧，引導學生學會如何在博客中表達自己的觀點和情感。

2.強化實踐操作：通過實際操作讓學生掌握博客的創建和管理，將理論知識與實際應用相結合，提高學生的動手能力和解決問題的能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生操作熟練度不足：部分學生在博客操作過程中存在錯誤，如忘記密碼、設置不當等，反映出他們在實際操作中缺乏一定的熟練度。

2.學生內容創作質量參差不齊：部分學生的博客內容缺乏原創性，內容平淡，未能充分展現自己的個性和創意。

3.教學評價方式單一：目前主要依靠學生的作業和課堂表現進行評價，缺乏多元化的評價方式，難以全面反映學生的學習成果。

反思改進措施（三）改進措施

1.加強操作指導：針對學生操作熟練度不足的問題，教師在課堂上提供更多實際操作機會，通過示范和個別輔導，幫助學生掌握博客操作技巧。

2.豐富內容創作指導：針對學生內容創