煤和煤的綜合利用教學實錄課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析1.本節課的主要教學內容：本節課主要講解煤和煤的綜合利用，包括煤的成分、性質、燃燒過程以及煤的綜合利用方法等。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課與課本《化學》章節“能源與材料”相關，學生需要掌握物質的性質、化學反應等基礎知識，以便更好地理解煤的燃燒和綜合利用。二、核心素養目標1.培養學生的科學探究能力，通過實驗和觀察，讓學生學會提出問題、設計實驗、收集數據和分析結果。

2.增強學生的環境保護意識，認識到煤炭利用對環境的影響，激發學生探索綠色能源和節能減排的興趣。

3.提升學生的科學思維能力，通過分析煤的成分和燃燒過程，培養學生邏輯推理和批判性思維的能力。

4.強化學生的社會責任感，認識到煤炭資源的重要性，培養學生節約資源和可持續發展的責任感。三、教學難點與重點1.教學重點

-煤的成分分析：重點講解煤的主要成分，如碳、氫、硫等，以及這些成分在燃燒過程中的變化。

-燃燒過程理解：強調煤的燃燒是一個化學反應過程，涉及氧化還原反應，需要學生理解燃燒產物的生成。

-煤的綜合利用：重點介紹煤的氣化、液化和干餾等綜合利用方法，以及這些方法對提高能源利用效率的意義。

2.教學難點

-煤的燃燒原理：難點在于學生可能難以理解煤燃燒時化學反應的復雜性和能量轉換過程。

-燃燒產物的環境影響：難點在于解釋燃燒過程中產生的二氧化硫、氮氧化物等污染物對環境的影響，以及如何減少這些污染。

-煤的綜合利用技術：難點在于理解煤的氣化、液化和干餾等復雜技術，以及這些技術在工業中的應用和經濟效益。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、實驗器材（煤樣、燃燒裝置、氣體收集裝置）

-課程平臺：學校內部教學平臺，用于發布教學資料和在線討論

-信息化資源：煤炭燃燒過程的動畫或視頻資料、煤炭綜合利用的科普文章

-教學手段：實物展示（煤樣）、實驗演示、小組討論、課堂提問五、教學流程1.導入新課

-詳細內容：首先，以“能源危機”為話題，引導學生思考現代社會對能源的需求。通過提問：“我們生活中常用的能源有哪些？這些能源的來源和利用方式是怎樣的？”引入煤炭這一重要的能源種類。然后，展示一幅煤炭開采和利用的圖片，激發學生的興趣，并提出本節課的主題：“煤和煤的綜合利用”。

2.新課講授

-第一條：煤的成分與性質

-詳細內容：講解煤的化學成分，包括碳、氫、氧、硫等元素，以及這些元素在煤中的含量和分布。通過實驗演示，讓學生觀察煤燃燒時火焰的顏色變化，解釋煤燃燒時產生的熱量和光能的來源。

-第二條：煤的燃燒過程

-詳細內容：介紹煤的燃燒過程，包括燃燒反應的化學方程式，燃燒產物（如二氧化碳、水蒸氣、二氧化硫等）的生成。通過對比不同種類煤炭的燃燒效率，引導學生思考如何提高煤炭的燃燒效率。

-第三條：煤的綜合利用

-詳細內容：講解煤的氣化、液化和干餾等綜合利用方法，以及這些方法在工業中的應用。通過展示實際應用案例，如煤制甲醇、煤制油等，讓學生了解煤炭資源的深加工。

3.實踐活動

-第一條：實驗操作

-詳細內容：學生分組進行實驗，觀察不同條件下煤炭的燃燒現象，記錄實驗數據，分析燃燒產物的變化。

-第二條：模擬煤炭綜合利用

-詳細內容：學生分組討論，模擬煤炭的氣化、液化和干餾等綜合利用過程，設計實驗方案，并進行展示。

-第三條：討論環保措施

-詳細內容：學生分組討論，針對煤炭燃燒產生的污染物，提出相應的環保措施，如脫硫、脫硝等。

4.學生小組討論

-第一方面：燃燒效率的影響因素

-內容舉例回答：學生討論了煤炭的粒度、燃燒溫度、氧氣供應等因素對燃燒效率的影響。

-第二方面：煤炭綜合利用的優勢

-內容舉例回答：學生討論了煤炭綜合利用可以減少環境污染、提高能源利用率等優勢。

-第三方面：環保措施的實際應用

-內容舉例回答：學生討論了脫硫、脫硝等環保措施在實際生產中的應用案例。

5.總結回顧

-詳細內容：對本節課的核心內容進行總結，強調煤的成分與性質、燃燒過程、綜合利用方法以及環保措施的重要性。通過提問和回答，鞏固學生對煤和煤的綜合利用的理解，并指出本節課的重難點。最后，布置課后作業，要求學生查閱資料，了解其他可再生能源的特點和利用方法。

用時：導入新課（5分鐘）、新課講授（15分鐘）、實踐活動（15分鐘）、學生小組討論（10分鐘）、總結回顧（5分鐘）

總計：45分鐘六、教學資源拓展1.拓展資源

-煤炭的歷史與發展：介紹煤炭作為能源的歷史，從古代的采煤技術到現代的煤炭工業，以及煤炭在能源結構中的地位變化。

-煤炭的地質學知識：講解煤炭的形成過程，涉及地質年代、煤層分布等地質學知識，幫助學生理解煤炭資源的形成和分布特點。

-煤炭燃燒的化學原理：深入探討煤炭燃燒的化學反應原理，包括燃燒過程中的熱力學和動力學過程，以及燃燒產物的環境影響。

-煤炭綜合利用的技術進展：介紹煤炭氣化、液化、干餾等綜合利用技術的最新進展，包括技術原理、設備和技術指標。

-煤炭資源與環境：討論煤炭開采和利用對環境的影響，包括空氣污染、水污染和土地破壞，以及相應的環境保護措施。

2.拓展建議

-學生可以閱讀相關的科普書籍或文章，了解煤炭的歷史和發展趨勢。

-鼓勵學生參觀當地的煤礦或能源企業，實地了解煤炭的開采和加工過程。

-通過在線資源，如教育平臺上的視頻講座，加深對煤炭燃燒化學原理的理解。

-組織學生進行小組項目研究，探討如何提高煤炭利用效率，減少環境污染。

-引導學生關注國內外煤炭工業的環保政策和技術創新，了解可持續發展的理念在煤炭產業中的應用。

-學生可以參與社區服務項目，如植樹造林活動，以實際行動支持環境保護。

-建議學生通過圖書館或網絡資源，收集關于可再生能源的信息，對比分析煤炭和可再生能源的優缺點。

-鼓勵學生參與辯論或寫作活動，就煤炭資源的合理利用和環境保護發表自己的觀點。七、板書設計①煤炭的成分與性質

-碳、氫、氧、硫等元素

-碳含量：25%-90%

-氫含量：1%-5%

-氧含量：1%-5%

-硫含量：0.5%-5%

②煤的燃燒過程

-燃燒反應：C+O2→CO2+熱量

-燃燒產物：CO2、H2O、SO2、NOx等

-燃燒效率：熱值、燃燒溫度、氧氣供應

③煤的綜合利用

-氣化：將煤炭轉化為合成氣

-液化：將煤炭轉化為液體燃料

-干餾：將煤炭加熱分解，得到焦炭、煤焦油等

-工業應用：煤制甲醇、煤制油等

④環境影響與環保措施

-燃燒污染物：SO2、NOx、PM2.5等

-環保措施：脫硫、脫硝、除塵等

-可再生能源對比：太陽能、風能、水能等

⑤教學總結

-煤炭作為重要能源的歷史與現狀

-煤炭綜合利用的意義與挑戰

-環境保護與可持續發展八、課后拓展1.拓展內容

-閱讀材料：《煤炭的過去與未來》科普文章，介紹煤炭的歷史、現狀以及未來發展趨勢。

-視頻資源：《煤炭的燃燒與環保》科普視頻，通過動畫演示煤炭燃燒過程及環保措施。

-實驗資料：《煤的燃燒實驗報告》實驗報告，記錄學生實驗過程和結果，分析燃燒效率。

2.拓展要求

-鼓勵學生利用課外時間閱讀上述材料，了解煤炭的背景知識和前沿動態。

-學生可以觀看科普視頻，結合課本內容，深入理解煤炭燃燒過程中的化學變化和環保措施。

-學生完成實驗報告，通過實驗數據的分析和總結，提高實驗技能和科學探究能力。

-學生可分組討論，探討如何提高煤炭利用效率，減少環境污染，提出創新性解決方案。

-鼓勵學生查閱資料，了解其他能源（如太陽能、風能、水能等）的特點和利用方法，進行比較分析。

-學生可以嘗試設計一個關于煤炭資源利用的科普海報，展示他們的學習和理解。

-教師可以組