接到關工委領導在小紅帽文明禮儀宣傳隊成立儀式上的講話稿接到關工委領導在小紅帽文明禮儀宣傳隊成立儀式上的講話稿「篇一」各位老師、同學們，大家早上好：非常高興我們又相聚在這美好的早晨。首先帶給大家一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節(jié)中已有了^答~案。今天我在國旗下講話的主題是：《讓文明禮儀之花開遍校園》。文明由細節(jié)構成。她在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言；她在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行；不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物。它在社會中表現(xiàn)為：公交車上主動讓座，接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，還有每日的“您早、你好、再見”之中。說文明話，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不容易。反思我們同學們的所作所為，離文明還有一段距離。在此我建議同學們從以下幾方面做起，摒棄身上的種種不文明的現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，做一個文明上進的小學生。首先：要做到舉止端莊，言行文明。其次：講究衛(wèi)生，保護環(huán)境。第三：愛護公物，節(jié)約資源。播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。同學們，你們是學校的主人，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，讓文明禮儀之花開遍校園！接到關工委領導在小紅帽文明禮儀宣傳隊成立儀式上的講話稿「篇二」老師們、同學們：大家知道，梅花的內在素養(yǎng)決定了它的外在形象。努力提高自身的修養(yǎng)，也就是內強學生素質，便是我們的第一要務。什么是素質？素質是指一個人能正確認識周圍環(huán)境而生存，并挑戰(zhàn)其環(huán)境而自覺貢獻和服務社會的能力。它包含著人的身體狀態(tài)、思想意識和文化技能三個方面的綜合體現(xiàn)。形象是素質的外化，素質是形象的靈魂。高雅的靈魂必然折射出高雅的光芒，反之，粗俗淺薄的靈魂體現(xiàn)出的形象也必然是粗魯無禮，言行鄙俗。內強素質，外樹形象就是內在要強綜合素質，外在要樹模范形象。說到形象，社會反響良好的是我們城關高中依托嚴格的管理和悉心引導，學生規(guī)范，文明守紀，你們的形象成為了學校的形象，但教師們議論較多的我們中的極少數(shù)學生，在大街小巷出口粗話臟話，有男女同學手拉手的，有進出網(wǎng)吧的，竟然還有進出ktv的，這些都嚴重損害了學校的形象。哲學家培根說過：“學問改變氣質。”所以，我們若要提高綜合素質，就要博覽群書，廣泛涉獵。只有這樣，才能提高我們的綜合文化水平，從而提高綜合素養(yǎng)。而外樹形象，并不是刻意雕琢，刻意裝飾。奇裝異服不是我們要的形象，奇異古怪的發(fā)型更不是我們要的形象。我們要的形象，是高雅素質的自然外化，是道德與文明在行動上的具體體現(xiàn)。形象更注重對一個人內涵的要求，它無需絲毫的點綴，只要將我們這善良、樸實、熱情、奔放的品質與豪情展現(xiàn)出來，那么它必將發(fā)出奪目的光彩。這便是自然之美、純樸之美、人性之美。對于我們來說，優(yōu)秀的學習成績固然重要，但是更重要的，是良好的形象，是高尚的素質，因為，這決定了我們今后發(fā)展的方向。況且我們正是人生觀形成的關鍵年齡。學生的成才更成人是我校的辦學目標，為此我們確立了學校的德育管理的分級目標即高一年級：重點抓規(guī)范。高二年級：塑造優(yōu)秀品質。高三年級：拓展人生道路。其宗旨就是為了內強學生的素質。同學們，貪吃貪玩貪睡對班級對學校不負責任是什么素質，作業(yè)不做或抄襲他人，對學習對自已不負責任是什么素質，只知道自已隨心所欲，不知道遵章守紀是什么素質，只知道自己方便，不知道珍惜和保護環(huán)境是什么素質。優(yōu)越的生活條件也同時掩蓋了對你們教育的不公平，如家庭教育的簡單化，社會發(fā)展的經(jīng)濟化，信息傳播的網(wǎng)絡化，不成熟的人格中往往傾向自我獨立，自制力差，紀律松弛，信用缺失，意志薄弱，心理脆弱等無意識現(xiàn)象。同學們，加強學生的素質，是我們學校的責任，我們有制度，有措施，有計劃，有行動，你們的文明言行、文雅舉止、明理崇真、團結友善就是成果，校園的清潔整齊、協(xié)作拼搏、書香和諧就是形象。為了明日理想的實現(xiàn)，讓我們共同創(chuàng)造這個最根本的條件，用高雅的情操和非凡的智慧來武裝自己的靈魂，昂首踏上人生的征程！在這里我要提醒的是高一年級部分同學，你們的素質不象是一名高中學生，更談不上是城關高中的學生，再這樣下去學校會勸你走路的。同學們，09年我們力爭創(chuàng)建市級示范學校，這將直接影響著學校今后的改革和發(fā)展大局，讓我們積極行動起來，群策群力，求真務實，共同為學校的發(fā)展和自身的成人成才而努力奮斗吧！接到關工委領導在小紅帽文明禮儀宣傳隊成立儀式上的講話稿「篇三」尊敬的老師們，親愛的同學們：大家早上好！今天國旗下我講話的題目是《說文明話，做文明禮儀人》。校園里，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些同學見到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美，他們用行動證明了自己是學校的主人。我要對這些同學說：“你們是可愛的，是好樣的！”。但是，我們也發(fā)現(xiàn)校園里還存在一些不文明的言行：下課后的走廊里，總有同學在你追我趕，還不時傳出一些不文明的語言;上下樓梯時擁擠而沒有次序;上放學路隊還不夠整齊，甚至還只有個別學生大聲喧嘩;走廊上偶爾還有些零星的紙屑。同學們，我們作為學校的小主人，要擔當起時代賦予我們的責任，說文明話，做文明事。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。文明是什么?文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的舉措;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明更是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。“校園文明行，人人爭四好”。同學們，從今天開始，讓我們攜起手來，學會文明用語，做文明之事，共同創(chuàng)建一個文明的校園。最后，祝愿我們每一位同學都能健康、快樂地度過每一天。謝謝大家！接到關工委領導在小紅帽文明禮儀宣傳隊成立儀式上的講話稿「篇四」尊貴的客人：今天是我女兒和女婿結婚的日子。親戚朋友都來祝賀我百忙之中。我謹代表全家向所有的朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。作為新郎（新娘）的父親，我借此機會向女兒和女婿提出以下要求和希望：希望你們兩個把今天領導的關心和大家的祝福變成你們工作的動力。為了祖國的繁榮，你們應該在各自的工作崗位上付出更多的青春和力量，與齊飛攜手并肩。從今天開始，你們兩個要互相尊重，互相愛護，在漫長的人生道路上建立一個溫暖幸福的家。希望你們兩個同甘共苦，一起創(chuàng)業(yè)，百年好合。今天為了感謝各位嘉賓朋友的深情厚意，想趁傳媒大酒店的寶地，給大家準備點茶水和便餐，不值得尊重。雖然飯菜不豐盛，但卻是我們的真情實感；酒雖淡，卻是我們的熱情。如果這個地方有什么問題，我還是希望大家都在。謝謝！接到關工委領導在小紅帽文明禮儀宣傳隊成立儀式上的講話稿「篇五」大家好！今天我國旗下講話的題目是《文明禮儀在校園》。我們的祖國自古就有“禮儀只邦”的美稱，禮儀的傳統(tǒng)美德源遠流長。“孔融讓梨”、“張良拜師”、“廉藺交歡”永遠是我們值得驕傲和學習的典范。如今跨入二十一世紀，國際競爭日趨激烈，尤其是人才素質的競爭。學會共處、學會做人已成為我們參與競爭的一項基本才能。而學會共處、學會做人又必須從文明禮貌抓起。孔子曾說過：“不學禮，無以立。”可見孔子早已認識到了這一點。其實，我們從小就已開始接受禮儀教育：不亂扔紙屑、愛護清潔衛(wèi)生、見到老師和客人主動問候、禮貌待人等等。但是我們很多同學都沒有養(yǎng)成文明的習慣，把禮儀丟在一邊不管。在一般的社會交往中，我們更要尊重別人，時刻注意自己的行為。一個人的儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一眼便知道你的修養(yǎng)。歌德就說過：“一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。”所以如果想要讓別人尊敬，讓自己尊敬，就首先要去尊敬別人。相信我們都知道“不敬他人，是自不敬也”。所以讓我們傳承起禮儀的使命，展示出新世紀學生的精神風貌，讓文明禮貌的芳香彌漫遍我們美麗的校園。謝謝大家！接到關工委領導在小紅帽文明禮儀宣傳隊成立儀式上的講話稿「篇六」敬愛的的老師、親愛的同學們：大家早上好，今天我演講的題目是《學生進辦公室的文明禮儀》。古代有“程門立雪”這個典故，它的原意是指叫楊時的學生冒著大雪在老師門前候著，等待老師的到來，后來用來形容學生尊敬老師、虔誠求教的態(tài)度。同樣的，在大家所學的文言文中有一篇《送東陽馬生序》的文章中也提到了要“俯身傾身以請”，也指的是尊師中的恭敬請教；總之，尊敬老師是一種美德。為了向老師請教問題，或者是給老師送作業(yè)本或其他原因，我們經(jīng)常需要進入老師辦公室，那么，進入老師辦公室前，我們應該注意些什么呢？一、征得同意進入老師辦公室必須先敲門，或喊報告，征得老師同意后，方可進入；如果老師不在，不要隨意進入老師辦公室，不得隨意亂動老師的物品，無論是辦公用品還是私人用品；另外，老師辦公桌抽屜里有些東西是保密的，比如未啟用的試卷、不公開的學生成績表、日記本、信件、錢包等，如果這些物品因胡亂翻動而丟失或泄密，都會造成不良后果。二、保持安靜輕聲細語，保持安靜。在老師辦公室里說話盡量小聲，出入不要發(fā)出大的聲響，盡量不影響其他老師的正常工作。三、盡快離開在老師辦公室不要停留太長時間，老師每天既要鉆研教材、備課，又要批改作業(yè)、試卷，還要和其他老師交流教學經(jīng)驗，老師每天的工作安排通常都是非常緊湊的、有計劃的，如果我們有辦公室停留太久，就會打亂老師的工作安排，因此，每個同學都要盡量減少在辦公室逗留的時間，更不