快樂圣誕節主題活動方案快樂圣誕節主題活動方案1一、活動背景：一年當中總是回有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。“節日”不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。“圣誕老公公”可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂，不管愿望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年“誕節”總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過“快樂圣誕節”主題，為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。二、活動內容：自制圣誕禮物三、活動目標：1、能運用已學過的技能為朋友制作禮物，增進同伴間的友情。2、樂意參與圣誕制作，體驗制作禮物的樂趣。3、活動準備：物質準備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干；剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠；圣誕裝飾的材料若干；百寶箱。活動過程：1、以談話引入，激發幼兒興趣。（1）以出示圣誕禮物引入。（2）與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物？收到的是什么禮物？2、請幼兒討論圣誕節有什么特征，“你怎么知道圣誕節到了？”3、引導幼兒說說自己想設計一份什么樣的禮物、送給誰等等。3、幼兒自己設計一份圣誕禮物。a)鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫紙）剪出想要的形狀，然后在上面進行繪畫，粘貼等。b)提醒幼兒注意安全。4、幼兒互贈禮物。在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物，互道圣誕祝語。快樂圣誕節主題活動方案2"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂，不管愿望有沒有實現，永遠讓人存在希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂圣誕節"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。活動內容：自制圣誕禮物。活動目標：1、能運用已學過的技能為朋友制作禮物，增進同伴間的友情。2、樂意參與圣誕制作，體驗制作禮物的樂趣。活動準備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干；剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠；圣誕裝飾的材料若干；百寶箱。活動過程：1、以談話引入，激發幼兒興趣。（1）以出示圣誕禮物引入。（2）與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物？收到的是什么禮物？2、請幼兒討論圣誕節有什么特征，"你怎么知道圣誕節到了？"3、引導幼兒說說自己想設計一份什么樣的禮物、送給誰等等。4、幼兒自己設計一份圣誕禮物。a、鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創新，如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫紙）剪出想要的形狀，然后在上面進行繪畫，粘貼等。b、提醒幼兒注意安全。5、幼兒互贈禮物。在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物，互道圣誕祝語。快樂圣誕節主題活動方案3一年當中總是回有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。“節日”不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。“圣誕老公公”可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂，不管愿望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年“誕節”總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過“快樂圣誕節”主題，為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。二、活動內容：自制圣誕禮物三、活動目標：1、能運用已學過的技能為朋友制作禮物，增進同伴間的友情。2、樂意參與圣誕制作，體驗制作禮物的樂趣。3、活動準備：1、物質準備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干；剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠；圣誕裝飾的材料若干；百寶箱。活動過程：1、以談話引入，激發幼兒興趣。（1）以出示圣誕禮物引入。（2）與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物？收到的是什么禮物？2、請幼兒討論圣誕節有什么特征，“你怎么知道圣誕節到了？”3、引導幼兒說說自己想設計一份什么樣的禮物、送給誰等等。3、幼兒自己設計一份圣誕禮物。a)鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫紙）剪出想要的`形狀，然后在上面進行繪畫，粘貼等。b)提醒幼兒注意安全。4、幼兒互贈禮物。在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物，互道圣誕祝語。快樂圣誕節主題活動方案4一、主題來源：一年當中總是回有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節日"不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂，不管愿望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂圣誕節"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。二、主題預設目的：1、協助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培養幼兒一定的觀察力、想象力。2、了解圣誕節的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛。3、了解圣誕節的吉祥物，學習分類方法，增進創造思考能力。4、嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節日的喜悅。5、積極參與圣誕的環境布置，初步有空間審美能力。6、通過圣誕慶祝活動，幼兒虛幻參與團體游戲，滿足肢體活動的樂趣，并學會與人相互合作的精神。三、活動準備：1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。2、收集有關《圣誕》的歌謠、兒歌。3、收集有關《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。4、鈴兒響叮當磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。5、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。四、家長參與：1、協助幼兒收集各種有關圣誕的資料（圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等）2、利用節假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。3、親子制作"給老師的圣誕卡"五、主題活動過程活動一：圣誕節的由來1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發幼兒參與活動的興趣。師：你們看誰來了？2、介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。3、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。4、介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。5、師幼共同創編圣誕兒歌。活動二：故事：圣誕老公公是誰？1、導幼兒分享對圣誕的認識。2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。（1）圣誕老公公是誰？（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯想圣誕老公公送禮物的種種情景。師重點引導幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的？"4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。活動三：自制圖書"我看到的圣誕節"1、請幼兒說說圣誕節周圍環境的變化。（1）圣誕節快到了，你在哪發現了圣誕節？（2）你看到了圣誕節是什么樣子的？2、師把幼兒所看到的圣誕節編成一個小故事，與幼兒進行講述。3、請幼兒把自己看到的圣誕節畫下來，師講述"幼兒看到的圣誕節"引導幼兒自己看到的圣誕節進行作畫。4、協助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。活動四：韻律活動：鈴兒響叮鐺快樂圣誕節主題活動方案5主持人：游戲：英語歌曲卡拉大賽、英語小游戲流程，如下：1同學進行樂器演奏，有關圣誕和春節的歌曲，2主持人進行活動開始的演講。開始英語歌曲卡拉大賽。（參賽同學請自備好英語歌曲，可以獨唱或者是小組唱，最后同學打分，分數最高的即可獲得7張積分卡）4藝匯演同學表演節目，表演者每個人2張開始英語小游戲（主持人也參加游戲，如有計時，請老師幫助）：1）第1個游戲：反義詞對抗賽。規則：按照座位分成4人小組，屏幕上出現詞語依次輪流作答，每小組限時4一分鐘回答不出的小組淘汰，最后剩下的一個小組每位同學得到張，倒數第二組淘汰的小組每人2張，倒數第三淘汰的組每人1張。2）第2個游戲：快速寫詞語。規則：6人為一小組，屏幕上出現一個字母，在一分鐘時間內，寫出以此字母為開頭的單詞，個數最多的小組每人獲得4張，第二組張，第三組2張。第四組1張。）第個游戲：單詞排序。屏幕上出現打亂順序的一些所學單詞，同學們大腦快速運轉，十秒鐘將打亂的單詞排出順序，主持人發出指令后，立刻舉手回答，讀出單詞，并且拼寫，答對一個一張積分卡。4）第4個游戲：你畫我猜。規則：兩人一組，一人猜。一人筆畫，筆畫的人可以進行描述，但不能說出此單詞中。受主持人邀請后，到教師中間，主持人會將單詞卡片出現在屏幕上，猜的人背對屏幕，描述著，看過單詞后，計時分鐘，猜對最多的兩個人可獲得4張積分卡，在座同學不可以提醒。（此只邀請或4組同學））（可有可無，如果時間有多，就開始進行）第個游戲：bggle（找單詞）。規則：7分鐘每一個同學齊心協力憑借自己的英語知識從九個字母當中，找出單詞，不可以跳過其中的一個字母，三個單詞兩張積分卡。6每位同學分享自己新年心愿，活動結束。獲獎以及獎品設置：1獲得積分卡前五的同學為一等獎。2獲得積分卡6至10名的同學為二等獎獲得積分卡11只1的為三等獎。ps：積分卡，同學將會設計好，活動當天使用。快樂圣誕節主題活動方案6一年當中總是回有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。“節日”不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。“圣誕老公公”可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂，不管愿望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年“誕節”總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過“快樂圣誕節”主題，為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。一、活動內容：自制圣誕禮物二、活動目標：1、能運用已學過的技能為朋友制作禮物，增進同伴間的友情。2、樂意參與圣誕制作，體驗制作禮物的樂趣。活動準備：1、物質準備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干；剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠；圣誕裝飾的材料若干；百寶箱。活動過程：1、以談話引入，激發幼兒興趣。（1）以出示圣誕禮物引入。（2）與幼