一份年味滿滿的跨學科寒假作業大禮包案例寒假即將來臨，設計一份好的寒假作業不僅能夠幫助學生鞏固知識，還能為接下來的新學期充電賦能。本文立足跨學科學習的視角，借助AI工具生成了從小學到初中不同學段以蛇年為靈感的創意作業集，教師可以根據自身需求進行修改，為學生定制一份“年味大禮包”。小學低學段：趣味啟蒙，多元發展1靈蛇迎春畫與話學科融合：語文、美術培養思維能力：形象思維、抽象概括作業內容：孩子聆聽家長講述蛇年的民間故事，用彩筆細致描繪故事里小蛇帶著禮物去給小動物們拜年的歡樂場景，注意畫面的色彩搭配要鮮艷明亮，展現出過年的喜慶氛圍。最后，用簡單的3-5句話向家人講述這個故事，比如“小蛇過年去拜年，帶著糖果和祝愿。小兔子收到很歡喜，大家一起笑開顏。”在繪畫中發揮想象，講述中鍛煉表達，契合低年級語文和美術新課標對形象思維與基礎表達的培養，聯結教材中繪畫與故事講述的知識。2祥蛇數學樂園學科融合：數學、美術培養思維能力：觀察能力、邏輯思維、比較分析作業內容：準備彩色卡紙、剪刀等材料。孩子用剪刀剪出不同長度的紙條來代表小蛇，在剪的過程中感受紙條長度的差異。接著，比較紙條長短并排序，可以從短到長，也可以從長到短。數一數一共剪出了幾條“小蛇”，然后嘗試將它們平均分成2組或3組，比如家里有6條“小蛇”紙條，平均分成2組，每組就是3條。通過這樣的動手操作，感知數學中的比較大小、數數和平均分概念，鍛煉手部精細動作，與低年級數學新課標對直觀感知數學概念的要求絲絲入扣，關聯教材中數字認識與運算的內容。3靈蛇手工創意秀學科融合：美術、勞動培養思維能力：空間想象、臻美思維、創意設計、重組思維作業內容：利用家中的廢舊物品，如衛生紙筒、彩色卡紙、毛線、塑料珠子等，制作一個蛇年主題的手工藝品。例如，將衛生紙筒用彩色卡紙包裹裝飾成蛇的身體，用毛線制作蛇的花紋，塑料珠子當作蛇的眼睛，通過卷曲、粘貼、拼接等方式將材料組合起來，制作出一條獨一無二的“創意蛇”。在制作過程中，孩子需要發揮自己的創造力，構思蛇的造型和裝飾細節，同時鍛煉手部的精細動作，如裁剪、粘貼等，感受廢舊物品再利用的樂趣，提升審美能力。小學中高學段：知識拓展，能力提升1英語“蛇”語大闖關學科融合：英語、美術培養思維能力：故事創作、創意設計、聯想能力作業內容：學習10個蛇相關英文單詞（如snake、python、cobra、venom、reptile等）與5個簡單句子（如：Thesnakeislong.Snakescancrawl.I'mafraidofsnakes等）。用彩色卡紙制作單詞卡片，一面工整地寫上單詞和音標，另一面畫相應的蛇的簡筆畫或貼上從舊雜志上剪下的蛇的圖片，幫助記憶單詞。然后，運用這些單詞和句子編寫一篇100字左右的短文，描述一條蛇的樣子和習性，比如“Asnakeisverylongandthin.Ithasalongtongue.Itcancrawlfastinthegrass.Itlikestoeatmice.I'malittleafraidofit.”配上一幅自己畫的蛇的英文主題畫，如“ASnakeintheGarden”，畫中可以是一條綠色的小蛇在花園里蜿蜒爬行，周圍有花朵和小草。本作業旨在增強學生英語單詞記憶、寫作與美術繪畫能力，符合中年級英語和美術新課標對單詞學習、寫作訓練與創意繪畫的要求，拓展學生英語詞匯量與表達能力。2蛇行天下之科學探秘學科融合：科學、數學培養思維能力：觀察能力、分析綜合、邏輯思維、科學探究作業內容：通過觀看蛇類紀錄片，研究蛇的運動方式。用玩具蛇模型在不同材質平面（光滑桌面、粗糙地毯）進行實驗，測量記錄玩具蛇爬行一定距離（如1米）所需的時間，計算速度，分析不同材質對蛇運動速度的影響，比如在光滑桌面玩具蛇可能爬行得更快。觀察蛇的身體彎曲程度與前進方向的關系，用數學知識（角度測量、比例計算）描述分析，如測量蛇彎曲身體時形成的角度，計算蛇身長度與彎曲部分長度的比例。撰寫200字左右實驗報告，涵蓋目的、方法、結果和結論。該作業培養了科學探究精神與數學應用能力，切合中年級科學和數學新課標對實驗探究與數學知識實際應用的要求，融入教材中物體運動與數學測量知識。3蛇年財運小管家學科融合：語文、數學、信息技術、社會實踐培養思維能力：分析綜合、歸納能力、創意寫作、邏輯思維、問題解決作業內容：子作業一：家庭收支記錄與分析學生在寒假期間協助家長記錄家庭的日常收支情況，包括收入來源（如父母工資、紅包收入等）和支出項目（如購買年貨、水電費、娛樂消費等）。據此繪制簡單的圖表（如柱狀圖、餅狀圖）來直觀展示家庭支出結構，分析家庭消費的主要方向。學生每天用清晰的文字記錄收支明細，鍛煉了語文寫作能力和生活實踐能力，培養其細心和責任感。此外，運用數學知識對收支數據進行分類整理，計算各項支出占總支出的比例，能夠提升數據分析能力和數學運算能力，增強邏輯思維，學會用數學處理生活中的實際問題。子作業二：蛇年理財計劃制定根據家庭收支情況，結合蛇年的傳統寓意（如“蛇盤兔，必定富”，可引導學生思考如何合理規劃財富以實現家庭經濟的穩定和增長），為家庭制定一份簡單的理財計劃。計劃中要明確收入預期、支出預算、儲蓄目標等內容，用文字詳細闡述制定計劃的依據和目標。在制定理財計劃過程中，運用數學計算方法預測家庭在一定時間內的儲蓄金額，考慮利率、投資回報率等因素（可進行簡單假設和計算），合理規劃家庭資金的分配，如儲蓄、投資、消費的比例。理財計劃的撰寫既鍛煉了學生的語文寫作能力和邏輯思維，培養規劃意識和理財觀念，又能夠提升數學應用能力和決策能力，增強對家庭經濟管理的認識和責任感。子作業三：網絡理財知識收集與報告撰寫學生通過網絡搜索（使用搜索引擎、訪問金融理財網站等）收集一些適合家庭的理財知識和小技巧，如儲蓄方法、投資渠道介紹、節約開支的竅門等。將收集到的理財知識與家庭理財計劃相結合，撰寫一篇300-500字的理財知識報告，介紹至少三種實用的理財方法，并分析如何將其應用到家庭理財中。本項作業能夠提升學生語文寫作能力，培養綜合運用知識解決實際問題的能力。同時通過信息技術手段拓寬他們的知識面，增強對社會經濟生活的了解和適應能力。初中學段：深入探究，綜合實踐1全球蛇類分布與生態研究學科融合：語文、地理、信息技術培養思維能力：空間認知、分析綜合、邏輯思維作業內容：子作業一：信息收集與整理學生通過網絡搜索、查閱地理書籍和科普文獻，收集世界各地蛇類分布信息，包括種類、數量、習性、棲息環境等，并以思維導圖的形式進行整理，梳理出不同地區蛇類分布的特點和規律。環節一鍛煉學生信息收集和整合能力，培養邏輯思維。子作業二：繪制分布地圖與分析運用地理信息系統（GIS）軟件或在線地圖工具，繪制蛇類分布地圖，用不同圖標和顏色標注各類蛇的分布區域及特征。同時，選取特定地區蛇類，結合地理環境因素（如氣候、地形、植被等）進行深入分析，闡述蛇類分布與地理環境的關系，以及人類活動對其影響。環節二提升學生地理信息技術應用能力和空間思維能力，增強綜合分析能力和生態環保意識。子作業三：制作宣傳海報根據研究結果，制作一份蛇類分布與生態保護的宣傳海報。在海報中，運用簡潔明了的文字介紹蛇類分布規律、面臨的威脅以及保護建議，搭配繪制精美的蛇類圖片、地圖截圖和相關圖表，以吸引觀眾注意力，傳播保護蛇類和生態環境的理念。環節三鍛煉學生語文寫作能力和藝術表現力，將地理知識與環保意識通過視覺形式展現出來。2蛇形機器人創意設計與制作學科融合：數學、科學、工程培養思維能力：觀察能力、創新思維、邏輯思維、科學探究、問題解決作業內容：子作業一：觀察與設計草圖學生仔細觀察蛇的身體結構和運動方式，記錄關鍵特征，如關節構造、肌肉運動規律等。然后，運用所學數學知識，設計蛇形機器人的初步草圖，計算各部分比例和尺寸，確定關節角度范圍，規劃運動軌跡。本環節主要培養學生觀察能力、數學應用能力和創新能力。子作業二：材料選擇與模型制作依據科學原理，選擇合適的材料（如輕質塑料、金屬絲、電機、電池、傳感器等）進行機器人制作。在制作過程中，不斷嘗試和調整，確保機器人能夠實現前進、轉彎、伸縮等動作。本環節鍛煉學生實踐動手能力和科學探究能力，同時提高問題解決能力，如解決材料連接不牢固、動力傳輸不暢等問題。子作業三：制作展示視頻與技術講解完成蛇形機器人制作后，學生拍攝一段展示機器人功能和特點的視頻。在視頻中，詳細講解設計思路、運用的數學和科學原理、制作步驟以及遇到的問題和解決方案。通過生動的演示和清晰的講解，提升學生的邏輯思維和語言表達能力，展示其創新成果和實踐能力。3蛇文化的國際視野：英語研究報告與藝術展示學科融合：英語、歷史、藝術培養思維能力：分析綜合、邏輯思維、想象能力、創意設計作業內容：子作業一：文化研究與英語報告撰寫學生選擇國外蛇文化主題，如古埃及蛇崇拜或印度蛇節文化，通過查閱英文文獻、觀看英文紀錄片等方式，深入研究其歷史背景、文化內涵、宗教意義和藝術表現形式。然后，撰寫一篇800字左右的英語研究報告，要求結構清晰、邏輯嚴謹、語言準確，引用文獻規范。本環節主要鍛煉學生信息收集和分析能力、英語學術寫作能力和邏輯思維，加深對歷史文化的理解。子作業二：藝術創作與文化詮釋根據研究報告內容，選擇一種藝術形式進行創作，如繪制一幅反映古埃及蛇神形象和神話故事的繪畫、制作一個展示印度蛇節熱鬧場景的立體模型或編排一段融合蛇文化元素的舞蹈。在創作過程中，學生需要充分發揮藝術想象力和創造力