Word文檔萬花筒作文【9篇】萬花筒作文篇一

今天的美術課真的`太有意思了。哪里有趣？不要著急，聽我慢慢跟你說。

張老師說：“下周一大家帶好黏土，我們要做個可愛的動物們，期待小朋友們精彩的作品。”唉，這消息對于我這種動手能力特別差的人如同晴天霹靂。

美術課終于來了，我帶著忐忑又期待的心情來到了教室。我打開工具箱，一手拿著黏土一手拿著教材。張老師給我們簡單的講解了操作步驟，其余時間就交給我們發揮了。

我打算做一只小羊，我捏啊捏，才完成一半就聽說我的同桌沈瀟已經完成。

他的獅子特別搞笑，我對他說：“沈瀟，你獅子的鬃毛好像小花瓣。”沈瀟觀察了一會兒對我說：“還真像！”

我們哈哈大笑，在笑聲中我們收獲了友誼也收獲了快樂！

萬花筒作文篇二

隨著一曲悠揚的音樂盒一聲清脆的鈴聲，語文老師走進教室：“這節課看書！”“耶！”全班歡呼，我邊做著勝利的手勢，邊拉開書包找書，不料無書可看！此時同桌正在津津有味地看《綠山墻的安妮》，我不由被吸引過去:“借本書行不？”“想要嗎？”同桌掏出兩本《同桌冤家》“謝了！”偶如同饑餓的人撲到面包上一樣，不忘感謝偶的同桌哦！

萬花筒作文篇三

今天放學回家后，我看見家中鋼琴上有一袋泡泡膠，不如來個泡泡膠比賽吧。

“爺爺，我們來吹泡泡膠比賽如何？”好啊！”爺爺答應。這時一旁的奶奶搭話了：“我來你們爺孫倆做裁判。”我們異口同聲地喊出了：“OK！”

我跟爺爺做好了賽前的準備工作，把泡泡膠放在塑料管上面。

準備就緒，“吹泡泡比賽開始啦！”隨著奶奶一聲令下，我們倆手忙腳亂地開始了比賽。

剛開始我還是不太會，塑料管總是合不緊，漏風，泡泡一會兒就炸了。爺爺教我靜下心來，不著急。我平復了心情把泡泡膠圖在塑料管上，一只手捏著泡泡膠，另一只手輕輕拽動，嘴慢慢吐氣，只見泡泡越來越大。我終于成功了！

萬花筒作文篇四

我有一個神奇的萬花筒，一搖或一轉它就會變顏色和圖案，有黃色、綠色、還有紫色、粉色等等，組合成的圖案五彩繽紛的，真漂亮。我很喜歡它。

媽媽說她小時候也有一個萬花筒，外殼不花哨，但里面卻很好看，是她那時候最愛玩的玩具。我明白了萬花筒對小時候的媽媽這么珍貴呀。

萬花筒作文篇五

我有一個神奇的母雞萬花筒。說它神奇，就要數它后背上的那只“貓眼兒”啦！

在陽光下，我透過貓眼兒一瞄，立刻有無數只各種各樣的小動物呈現在我眼前。比如“小海獅”，身體長長的，富有動感的曲線特別優美，光溜溜的頭上嵌著一雙圓溜溜的眼睛，尖尖的嘴上長幾根胡須，真是可愛！按一下“雞冠”，跑出一只“大狗熊”，它趴在地上，抬著頭，張著嘴，伸著舌頭，好像在問我要蜂蜜吃呢！接著出場的是“老虎”“猴子”“兔子”……千姿百態，栩栩如生。

一下子，我仿佛走進了一個活生生的動物園，這里沒有鐵柵，能與它們親密接觸。我暗暗慶幸自己擁有一個萬花筒的同時，也擁有了一個屬于自己的“動物園”！

萬花筒作文篇六

星期二是一個既讓我緊張又興奮的日子。這是為什么呢？因為在這天里，我和其他管樂團同學要正式表演了。

表演開始，我們A團成員合奏了《沖擊波》，曲子一結束，我們便有序下了臺。誰也不敢說一句話，生怕被鏡頭拍到。到了臺下以后，我拿出樂譜《多年以前》，這是我的獨奏曲目，我不得不一遍一遍地練習，在鏡頭的注視下，我一步一步走上了舞臺，竭盡全力地吹奏起來。盡管吹奏的每一個音符在平時早已練習的滾瓜爛熟了，但今天不知道怎么了，節奏總感覺略快了一點。

終于演奏完畢，我這才松了一口氣。

萬花筒作文篇七

數學課上，我對著應用題愁眉苦臉，殷果那邊卻是應心得手。沒辦法，只好求助了！偶咬咬牙，終于開口道：“第三題怎么做？”要說偶同桌還真不含糊，抓起筆就寫：“先找出單位一，然后……”很快，一道題就被我的同桌三下五除二地解出來了，偶還暗暗佩服呢！

這就是我的同桌，一個聰明機靈，樂于助人的同桌；這就是我的同桌，一個善于發揮，愛說愛笑的同桌；這就是我的同桌，一個萬花筒同桌！

萬花筒作文篇八

科學課上，老師教我們如何制作靜電。需要用到的材料有：電池、電池底座、開關、導線、銅絲、鐵釘、兩個曲別針。制作的第一步：電池底座和開關連到一起。第二步：把銅絲纏繞到鐵釘上。第三步：把兩個曲別針插到鐵釘上，曲別針之間留出大約一厘米的空隙。第四步：連上導線。第五步：放上電池。這樣就完成了。

打開開關后，曲別針之間就會有一條紫色的線，這條紫色的線就是靜電。這道靜電就像動畫片里虛擬人物的武器里放出來的電。我想，這道靜電的威力有多強呢？這時，有只蒼蠅落在我的書桌上，我想，可以用它來做個實驗。于是，我“啪”地一聲把它打暈了，我把它往靜電上一扔，結果“刺啦”一聲把蒼蠅電黑了，屋里彌漫著一股焦糊的味道。

萬花筒作文篇九

今天，媽媽帶我去超市購物，到了那里，我一眼就相中了一件玩具——萬花筒，它好象“望遠鏡”，只要眼對著筒孔，一只手不停旋轉萬花筒，我們就可以一直看到千萬朵五彩繽紛的花朵。

回到家，爸爸說：