專題四生命的思考中考道德與法治一輪復習目錄/Contents01知識框架02考點梳理0304易混易錯知識真題演練01生命的思考敬畏生命守護生命挫折生命的意義特點：不可逆、來之不易、獨特、短暫如何：關懷、不冷漠、內心選擇身體：關心、愛惜、安全意思、自我保護精神：養護、真善美、民族文化影響：成長一部分、清醒、生活經驗如何：發現、堅強的意志、求助意義：原動力、具體、發現創造活出精彩：拒絕貧乏、拒絕冷漠、平凡中創造偉大思維導圖

為什么：脆弱、艱難、勇敢、寶貴、有力量02生命的特性：（重點）

（1）生命都來之不易；（2）生命是獨特的；（3）生命是不可逆的；（4）生命是短暫的。怎樣理解“生命有接續”？（1）在人類生命的接續中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命；（2）每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命；（3）每個人都不僅僅是在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果。考點梳理考點一敬畏生命為什么要敬畏生命？（為什么說生命至上？）（重點）

（1）生命是脆弱的、艱難的。（2）生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。（3）我們的生命都是寶貴的。生命價值高于一切，生命至上。如何做到敬畏生命？（重點）

（1）讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷。（2）不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。（3）對生命的敬畏是內心的自愿選擇。考點梳理考點一敬畏生命怎樣愛護身體？（重點）

（1）守護生命首先要關注自己的身體。關心身體的狀況，養成健康的生活方式，這是一種對生命負責任的態度。（2）成長的我們，應該學會愛惜自己的身體。（3）需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。如何養護精神？（1）精神風貌反映著我們的生活狀態，守護生命需要關注并養護我們的精神。（2）守住自己的心靈，追求真、善、美。（3）不能丟失優秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。考點梳理考點二守護生命如何守護生命？（重點）

（1）關注自己的身體。（2）關注并養護我們的精神。什么是挫折？\挫折的含義生活的道路并不總是平坦的，我們在懷揣美好愿望、目標、期待去努力的過程中，難免會遇到一些阻礙、失利乃至失敗。這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。面對挫折會產生不同表現的原因是？【是什么】人們對于挫折的認知和態度不同。考點梳理考點三挫折挫折的積極影響？（1）生活中的挫折是我們生命成長的一部分。（2）得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；（3）失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經驗。面對挫折，怎樣發掘生命的力量？（重點）

（1）需要發現、發掘自己生命的力量。（2）我們要培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。（3）向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們生命的力量。考點梳理考點三挫折怎樣的一生是值得過的？（1）能夠活出自己的人生，自食其力，實現自我價值；（2）在看到別人的需要幫助時，付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任；（3）將個人理想與國家發展、民族復興和人類命運共同體結合起來。為什么要探索生命的意義？（1）探索生命意義，是人類生命的原動力之一。（2）生命是獨特的，生命意義是具體的。（3）生命的意義需要自己發現和創造。考點梳理考點四生命的意義如何理解生命是一個逐漸豐富的過程？（1）熱愛學習，樂于實踐，在探索中拓展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。（2）當我們敞開胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯系時，生命道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強，生命得到滋養，也因此一點點充盈起來。如何拒絕冷漠，關切他人？（重點）

（1）人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。（2）我們不僅要關注自身的發展，而且要關切其他的生命，設身處地地思考并善待他人。（3）共同營造一個互信、友善、和諧的社會。考點梳理考點四生命的意義如何在平凡中創造偉大？（重點）

（1）偉大在于創造和貢獻；（2）面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量時，用認真、勤勞、善良、責任、勇敢書寫自己的生命價值。（3）當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。如何活出生命的精彩？（重點）

（1）拒絕貧乏，充盈生命；（2）拒絕冷漠，關切他人；（3）在平凡中創造偉大。

考點梳理考點四生命的意義0303易混易錯知識考點一：1.生命很短暫，我們應該珍惜生命的每一寸時光。2.我們要珍惜生命，不可輕生或自殘。3.生命會消逝，但生命的接續永不終止。4.在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。5.生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們必須承認別人的生命同樣重要。6.“人類的生命比其他生命更寶貴”的說法是錯誤的。7.我們要敬畏生命，包括不要食用野生動物，食用野生動物是違法的。03易混易錯知識考點二：1.守護生命不僅僅指愛護身體，還要養護精神，做到身心健康。2.養護精神，就是要超越物質利益，守住自己的心靈，做到真善美。考點三：1.人們面對挫折采取不同的態度，會有不同的結果。2.挫折是把雙刃劍。挫折對我們既有積極的影響，也有消極的影響。3.挫折并不是越多越好。4.“經歷了挫折就一定能成功”的觀點是錯誤的。5.遭遇挫折、情緒低落時不要獨自承受，發掘自身的力量并不排斥借助外力。考點四：1.實現人生價值的方式具有多樣性。2.生命的價值在于對社會的貢獻。3.參與志愿活動有利于實現人生的價值，但不是唯一途徑。

0403真題演練1.（2022·四川資陽·統考中考真題）2021年11月，教育部印發《生命安全與健康教育進中小學課程教材指南》，要求堅持“生命至上、健康第一”理念，做到生命安全與健康教育進教材、進課堂、進學生頭腦。重視生命安全與健康教育的原因是（）①生命是自我的，與他人無關②生命是艱難的，需要對生命負責③生命是脆弱的，需要掌握自護方法④生命是神圣的，應該敬畏生命A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④【答案】D03真題演練2．（2022·山東濱州·統考中考真題）2021年11月，教育部印發《生命安全與健康教育進中小學課程教學指南》，提出力求做到生命安全與健康教育進教材、進課堂、進學生頭腦，為學生健康發展、終身發展和全民健康素養的提升奠定堅實基礎。該《指南》的印發和有效實施（

）①有利于中小學生樹立關愛生命，尊重生命、敬畏生命的觀念②有利于中小學生學會科學應對自然災害、事故災害和社會危機事件③體現了對未成年人的政府保護、學校保護和司法保護④能避免讓學生受到任何傷害A．①② B．①④ C．②③ D．②④【答案】A03真題演練3．（2022·湖南株洲·統考中考真題）斑馬線是一條安全線。近期，株洲交通管理部門對斑馬線相關配套設施進行完善，優化交通信號時間分配，對存在安全隱患之處實施工程改造，優化通行環境，有效均衡人車通行需求，進一步保障市民安全出行。這體現了（

）①尊重生命，關愛生命②他人的生命更重要③生命是脆弱的，需要呵護④生命是寶貴的，應當珍惜A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④【答案】D03真題演練4．（2022·四川宜賓·統考中考真題）半歲時失去聽力的江夢南選擇和正常孩子一起上學。她說：“我從來沒有因為聽不見，就把自己看成了一個弱者，我相信自己不會比別人差。”她以超越常人的毅力努力前行，最終成為清華大學博士研究生，當選2021年度《感動中國》人物。這告訴我們（

）①要正視挫折反應，勇敢面對挫折

②經歷挫折越多，成功機會就越大③要發掘生命力量，增強生命韌性

④實干活出精彩，能實現自身價值A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】C03真題演練5．（2022·四川巴中·中考真題）每年的5月12日是我國的“防災減災日”。一項科學研究顯示，從人們感覺到震動到建筑物被破壞平均只有12秒，在這黃金12秒中，下列做法正確的是（

）①身處較低樓層的人應迅速撤離，分散到空曠的場地上去②在教室上課時，應迅速從樓上跳下③在戶外，要保護好頭部，盡量避開高樓、廣告牌、大橋等危險之處④在山區，不要靠近山體、懸崖A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④【答案】A03真題演練6．（2022·甘肅金昌·統考中考真題）2022年兩會期間，青少年心理健康問題成為社會各界關注的熱點話題之一，有代表建議開設挫折教育實踐類課程，把挫折教育融入課堂。把挫折教育融入課堂是因為（

）A．面對挫折，每個人的情緒感受和行為反應都不一樣B．生活的道路并不總是平坦的，每個人都會碰到同樣的挫折C．課堂上經歷了挫折就可以避免社會上的挫折D．挫折教育能使我們更好地適應現代社會【答案】D03真題演練7．（2022·內蒙古興安盟·統考中考真題）春天里，每一株草都在努力發芽，每一朵花都在努力綻放。下列做法可以讓我們綻放生命光彩的是（

）A．手機讓我沉迷其中 B．誦讀讓我涵養精神C．游戲讓我荒廢學業 D．損友讓我難辨是非【答案】B03真題演練8．（2022·山東臨沂·統考中考真題）他是誰？他是楊波，是海嘎脫貧路上的“守望者”，是村民嘴里的“小楊哥”；他是阮文憑，是堅守大山深處的“輪椅教師”，是弄懷瑤寨孩子們的精神支柱；她是沈悅好，是病房內忙碌的陀螺，是“紅區”里的白衣天使……從一個個的“他”身上，我們能看到（

）①平凡崗位不懈怠，勇于奮斗顯偉大

②要想功成與名就，唯有基層是出路③無私奉獻不后悔，實干精神閃光芒

④傾心服務為他人，付出太多不值得A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B03真題演練9．（2020·湖南張家界·統考中考真題）2020年4月，剛剛復課的張家界市某中學開展了“敬畏生命，守護生命”主題團隊活動，特別邀請了張家界市奔赴武漢抗疫的醫護人員來校講座。凱旋英雄分享了他們的抗疫故事——不放棄每一個生命：一位80多歲的老人，住院一周后突然呼吸衰竭，已經進入昏迷狀態。醫護人員三天三夜沒有合眼，三天三夜沒有脫下防護服，爭分奪秒，與時間賽跑，為老人完成了三次血清凈化。經過醫護人員和老人對生命的頑強堅守，最終老人轉危為安。聽完講座后，同學們展開了熱烈的討論：甲同學：雖然應該珍視生命，但是為救治一位老人付出這么大的代價，不值得。乙同學；人的生命是短暫的，如果我是這位老人，與其忍受巨大痛苦，不如放棄生命，尋求解脫。你贊成這兩位同學的觀點嗎？請從“敬畏和珍視生命”的角度說明理由。

甲乙兩同學的觀點都是錯誤的。①生命來之不易，生命是獨特的，生命是不可逆的。②生命是寶貴的，生命的價值高于一切。每個人的生命比金錢、權勢更重要。要堅持生命至上，敬畏、珍視生命，搶救老人生命，付出巨大代價都是值得的。所以甲錯誤。③生命是脆弱的、艱難的，又是堅強的、有力量的，當遭遇挫折時要學會調整自己，發掘生命的力量，增強生命的韌性。所以乙主張在挫折面前放棄生命也是不對的。

03真題演練10．（2022·山東·中考真題）【身邊榜樣】王俊，濟寧市任城區“王俊推拿中心”技術總監、高級技師，2022年“全國五一勞動獎章”獲得者。他從小患有視神經萎縮癥，兩眼視力僅0.02。成年后，他沒有自暴自棄，潛心學習鉆研推拿按摩，專業技術不斷提高。2019年，他獲得了第六屆全國殘疾人職業技能大賽盲人保健按摩項目第一名。王俊創立了自己的推拿中心，培訓更多的殘疾人學習按摩技術。截至目前，“王俊推拿中心”已累計培