918事變演講稿中學生500字_演講稿第一章選題與構思

1.了解背景與意義

在撰寫918事變演講稿之前，首先需要了解918事變的背景、歷史意義及其對中華民族的影響。918事變是中國近代史上的重要事件，它標志著日本帝國主義對中國的全面侵略，也是中國人民抗日戰爭的開始。了解這些背景信息，有助于更好地把握演講的主題和深度。

2.確定演講目的

明確演講的目的，是為了喚起同學們對國家歷史的記憶，增強民族責任感，激發愛國情懷。在構思演講稿時，要圍繞這個目的展開，確保演講內容具有針對性和教育意義。

3.演講稿結構安排

在構思演講稿時，要合理規劃篇章結構。一般可分為三個部分：開篇引入、正文論述和結尾總結。開篇引入部分可以簡要介紹918事變的背景和意義，正文論述部分詳細闡述事變經過、影響以及中國人民的英勇抵抗，結尾總結部分呼應主題，強調銘記歷史、振興中華的重要性。

4.收集素材與資料

在撰寫演講稿過程中，需要收集與918事變相關的歷史資料、圖片、影像等素材。這些素材可以豐富演講內容，使演講更具說服力。可以從圖書館、互聯網、紀錄片等途徑獲取資料。

5.結合實際，注重實操

在撰寫演講稿時，要結合中學生實際，用通俗易懂的語言表達。同時，注重實操細節，例如：

-使用生動的比喻、形象的描述，使演講內容更加生動有趣；

-注重語言節奏，適當運用停頓、重音等手法，增強演講的感染力；

-設計互動環節，引導同學們參與討論，提高演講的互動性。

第二章撰寫開篇引入

1.開場白設計

演講的開場白至關重要，它決定了能否吸引聽眾的注意力。我們可以用一段簡短而有力的開場白來引入918事變的話題，比如：“同學們，你們知道嗎？今天，我們站在這里，是為了紀念一個對我們國家有著深遠影響的日子——那就是89年前的918事變。”

2.提出問題引發思考

在開場白之后，可以通過提出問題來引發同學們的思考，例如：“有沒有人想過，為什么我們每年的這一天都要銘記這段歷史？這段歷史對我們今天的生活有什么樣的意義？”這樣的問題可以激發聽眾的興趣，引導他們進入主題。

3.引入背景信息

4.強調歷史的重要性

在引入部分，要強調記住這段歷史的重要性，例如：“歷史是最好的教科書。記住918事變，不是讓我們沉浸在過去的痛苦中，而是讓我們從歷史中吸取教訓，珍惜和平，努力讓我們的國家更加強大。”

5.實操細節

-使用生動的例子，比如提到918事變中的一些具體事件，如柳條湖爆炸，讓聽眾有更直觀的感受。

-保持語言簡潔有力，避免長篇累牘，讓聽眾容易理解和記住。

-在開篇引入結束時，可以用一句強有力的過渡語，如：“接下來，讓我們共同回顧那段不屈不撓的歷史，感受那些為了民族尊嚴而奮斗的英雄們的故事。”這樣既總結了引入部分，也為正文論述做了鋪墊。

第三章敘述事變經過

1.詳述歷史事件

在這一部分，我們要用大白話把918事變的經過講述清楚。比如：“1931年的9月18日，日本鬼子在沈陽的柳條湖鐵路附近制造了一個假炸彈爆炸事件，這就是著名的柳條湖事件。他們借口這個事件，說是中國軍隊干的，然后就開始大舉進攻中國的東北三省。”

2.描述日軍暴行

可以用具體的例子來描述日軍的暴行，讓同學們感受到侵略者的殘忍。例如：“日軍占領東北后，他們對咱們的同胞進行了極其殘忍的對待，燒殺搶掠，無惡不作。他們甚至用活人做實驗，真是喪盡天良。”

3.講述中國人民的反抗

在這一部分，要強調中國人民的英勇抵抗，比如：“但是，中國人民并沒有被嚇倒，他們組織起來，用各種方式反抗日本的侵略。比如馬占山將軍就在齊齊哈爾組織了抗日義勇軍，給了日軍沉重的打擊。”

4.實操細節

-使用具體的數據和事實，如日期、地點、人數等，增加演講的真實性和說服力。

-結合現實，可以提到一些現代的紀念活動，比如每年的918事變紀念日，各地都會舉行紀念活動，提醒人們不忘歷史。

-使用生動的比喻和描述，比如把日軍比作餓狼，把中國人民的抵抗比作獵人的反擊，讓聽眾更容易理解。

-在敘述過程中，適時插入一些問題，如“你能想象當時的情景嗎？”，以引發聽眾的共鳴和思考。

第四章分析事變影響

1.描述事變對國家的影響

在這一部分，我們要用大白話分析918事變對中國的深遠影響，比如：“918事變后，日本鬼子占領了咱們的東北三省，讓咱們國家失去了大片土地和資源。那時候的中國，就像一個被欺負的大個子，雖然有力量，但是沒能在第一時間把侵略者趕出去。”

2.講述事變對人民生活的改變

事變對普通人生活的影響也是重要的論述點，可以這樣描述：“事變之后，東北的人們生活在一個恐怖的世界里，他們被迫接受日本的法律和統治，連說話、寫字都要按照日本人的規定來，那個日子，真是暗無天日。”

3.強調事變對民族意識的覺醒

918事變也是民族意識覺醒的催化劑，可以這樣表達：“918事變讓全中國人民都清醒了，大家意識到，如果再不團結起來，我們的國家就要被分割得四分五裂。這場事變，把中國人的心緊緊連在了一起。”

4.實操細節

-結合現實，可以提到現在的和平生活來之不易，是無數先烈用鮮血換來的。

-使用具體的例子，比如事變后中國軍隊的重組、民眾的抗日救亡運動等，來說明事變對中國的正面影響。

-在描述過程中，可以適時提出問題，如“如果不是918事變，我們現在的生活會是什么樣子？”引發聽眾深思。

-使用生動的語言，比如“就像一把火，918事變點燃了中國人民反抗侵略的烈火”，讓內容更加生動形象。

第五章銘記歷史，汲取教訓

1.強調銘記歷史的重要性

在這一部分，我們要用大白話告訴同學們銘記歷史的重要性，比如：“同學們，咱們不能忘了918事變，這是因為忘記歷史就意味著背叛。咱們要記住那些受苦受難的同胞，更要記住那些為了保衛國家而犧牲的英雄。”

2.分享汲取的歷史教訓

3.結合現實生活

將歷史與現實聯系起來，可以這樣表述：“現在咱們的生活好了，但是我們不能忘記，今天的和平是怎么來的。我們要珍惜和平，同時也要有能力保護和平，不讓任何國家再來侵犯我們。”

4.實操細節

-舉例說明，比如提到現代中國的發展成就，以及在國際事務中的地位，來說明國家強大的重要性。

-提倡行動，比如鼓勵同學們參與紀念活動，了解歷史，或者通過寫作、繪畫等方式表達對歷史的認識。

-使用簡單的語言，如“歷史就像一面鏡子，讓我們看到過去，也讓我們知道未來怎么走”，讓同學們容易理解。

-在結尾時，可以用一句具有啟發性的話，如：“讓我們一起記住918，讓歷史的教訓成為我們前進的動力。”這樣既總結了本章內容，也為后續章節做好了過渡。

第六章激發愛國情懷

1.講述英雄故事

在這一部分，我們要通過講述一些918事變中的英雄故事來激發同學們的愛國情懷，比如：“在918事變期間，有很多英雄挺身而出，他們不畏強敵，不怕犧牲。比如馬占山將軍，他帶領著隊伍在冰天雪地里和日軍戰斗，他們的勇氣和堅持，就是我們愛國情懷的體現。”

2.引導同學們思考

3.結合實際，弘揚民族精神

講述現代中國的成就和民族精神，比如：“現在，我們的國家已經強大起來了，但我們不能忘記那些艱難的日子。我們要繼續弘揚那種不屈不撓、團結一心的民族精神，這是我們的傳家寶。”

4.實操細節

-鼓勵同學們參與愛國主義教育活動，如觀看相關的電影、閱讀歷史書籍、參加升旗儀式等。

-提議同學們在日常生活中踐行愛國主義，比如尊敬老師、團結同學、勤奮學習，以實際行動報效國家。

-使用直觀的語言，如“愛國，不是喊口號，而是要落實到行動上”，讓同學們明白愛國情懷的具體體現。

-在結尾時，可以用一句激勵人心的話，如：“讓我們繼承和發揚愛國精神，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。”這樣既激發了同學們的愛國情感，也為演講的結尾部分做好了鋪墊。

第七章傳承歷史，面向未來

1.傳承歷史責任

在這一部分，我們要告訴同學們，作為新時代的青少年，我們有責任傳承歷史，比如：“同學們，我們現在生活在一個和平的時代，但是我們不能忘記歷史。我們要把918事變的歷史傳承下去，讓更多的人知道這段歷史，記住這段歷史。”

2.面向未來的行動

我們要鼓勵同學們不僅要記住歷史，還要為未來做出貢獻，可以這樣表達：“記住歷史是為了更好地走向未來。我們要努力學習，增長知識，提高自己的能力，將來為國家的發展貢獻自己的力量。”

3.結合現實，具體實操

-提出具體的行動建議，如：“我們可以從現在做起，比如參加學校的歷史知識競賽，或者組織紀念918事變的活動，這些都是傳承歷史的好方法。”

-鼓勵同學們參與社會實踐活動，如：“利用假期時間去參觀抗日戰爭紀念館，或者參加志愿者活動，幫助那些需要幫助的人，這些都是面向未來的實際行動。”

4.實操細節

-使用生動的比喻，如：“歷史就像一條長河，我們每個人都是這條河中的一滴水，我們的行動會匯聚成強大的力量。”

-提倡同學們從小事做起，如：“在日常生活中，我們要做到守時、守紀，這些都是對自己負責，對未來負責的表現。”

-在結尾時，用一句鼓勵的話總結，如：“讓我們一起傳承歷史，面向未來，為了我們偉大的祖國，為了我們美好的明天，努力奮斗！”這樣既激勵了同學們，也為演講的結尾部分做好了過渡。

第八章增強民族自信

1.認識民族成就

在這一部分，我們要用大白話讓同學們認識到中國民族的成就，比如：“看看現在，我們的國家發展得多快啊！從無到有，從弱到強，咱們中國的科技、經濟、軍事，各個方面都取得了巨大的成就，這都是我們民族自信的來源。”

2.強調自信的重要性

講述自信對個人和國家的重要性，例如：“自信是一個人前進的動力，也是一個國家強大的標志。有了自信，我們才能面對挑戰，克服困難，不斷前進。”

3.結合現實，增強自信

-舉例現代中國的成就，如：“港珠澳大橋的建成，嫦娥五號的成功返回，這些都是我們中國科技的驕傲，也是我們增強自信的例子。”

-鼓勵同學們了解國家的發展規劃，如：“了解國家的發展戰略，比如‘十四五’規劃，可以讓我們看到國家的未來，也能增強我們的民族自信。”

4.實操細節

-提議同學們多參與科技、文化、體育等活動，比如：“參加學校的科技小制作比賽，或者在文化藝術節上展示自己的才藝，這些都是增強自信的好方法。”

-鼓勵同學們設定目標，追求卓越，如：“給自己設定一個小目標，然后努力去實現它，每一次的成功都會讓你更加自信。”

-使用直觀的語言，如：“自信就像穿在我們身上的盔甲，讓我們在人生的戰場上更加堅韌不拔。”

-在結尾時，用一句肯定的話總結，如：“讓我們挺起胸膛，增強民族自信，相信我們偉大的祖國，相信我們自己的力量！”這樣既提升了同學們的自信，也為演講的結尾部分做好了過渡。

第九章培養責任感

1.理解責任的意義

在這一部分，我們要用大白話讓同學們理解責任的意義，比如：“責任，就是咱們對自己的承諾，對別人的承諾，對社會的承諾。咱們每個人都要有自己的責任，這樣才能讓社會更加和諧，國家更加富強。”

2.講述責任感的重要性

強調責任感對于個人成長和國家發展的重要性，例如：“一個有責任感的人，不僅能夠管理好自己的生活，還能夠為社會做出貢獻。咱們國家現在正處在快速發展的時期，每一個公民的責任感都至關重要。”

3.結合現實，培養責任感

-鼓勵同學們在日常生活中承擔責任，如：“在學校里，我們要認真完成老師布置的作業，在家里，我們要幫助父母做力所能及的家務，這些都是培養責任感的好方法。”

-提議同學們參與公益活動，比如：“參加志愿者活動，幫助那些需要幫助的人，這樣的實踐可以讓我們感受到責任的重要性。”

4.實操細節

-提供具體的責任感培養建議，如：“設定計劃并堅持執行，比如每天閱讀半小時，這不僅是對自己的承諾，也是對時間的尊重。”

-使用生動的例子，如：“就像那些抗戰英雄，他們在國家危難時刻挺身而出，這就是他們對國家的責任感。”

-在結尾時，用一句鼓勵的話總結，如：“讓我們從現在做起，從每一件小事做起，培養我們的責任感，為我們的人生，為我們的國家，貢獻出我們的一份力量。”這樣既強調了責任感的重要性，也為演講的結尾部分做好了過渡。

第十章實現夢想，建設祖國

1.夢想與祖國的關系

在這一部分，我們要用大白話讓同學們理解夢想與祖國的關系，比如：“同學們，我們每個人都有自己的夢想，但是我們的夢想和祖國的發展是分不開的。只有祖國強大了，我們每個人的夢想才更有可能實現。”

2.鼓勵追求夢想

告訴同學們要勇敢追求自己的夢想，例如：“不管你的夢想是什么，只要你肯努力，肯堅持，就一定能夠實現。夢想就像是指引我們前進的燈塔，讓我們不會迷失方向。”

3.結合現實，實際行動

-鼓勵同學們將夢想與實際行動結合起來，如：“有了夢想，就要付諸行動。比如你想成為一名科學家，那就要努力學習科學知識，參加科學實驗，不斷提升自己。”

-提議同學們關注國家的發展需求，比