Word1/1幼兒園大班數學課教案《分類》含反思現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班數學課教案《分類》含反思》

大班數學課教案《分類》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒引發學習圖形的愛好，學習按事物的兩種不同特征進行二次分類，體驗類包含關系，初步培育觀看、比較和反應力量，快來看看幼兒園大班數學課《分類》含反思教案吧。

設計意圖：

分類是把物體分成各具共同屬性的幾組，也就是根據一種屬性或幾種屬性把一些物體放在一起。這里所謂的"屬性"指的是物體的外形、顏色、大小、粗細、長短、高矮、厚薄以及數量等。分類的結果實際是"集合"的詳細形式，它有利于關心幼兒理解并獲得初步的集合概念。有關"物體的分類"在幼兒園計算教學中占有相當重的比例。分類力量是幼兒熟悉數和學習計數的基礎。依據大班幼兒喜愛探究、有劇烈的奇怪???心和求知欲的特點，結合幼兒對圖形特征的理解與愛好，我設計了此活動來關心幼兒理解層級分類，體驗內包含關系。在材料的供應上，留意了多樣性，力求調動幼兒的探究愛好，并且在難度上也分出層次，滿意不同力量孩子的需要。在過程的設計上，主要通過閱歷回憶、直接地探究、體驗等方式來激發幼兒學習的主動性與樂觀性。

活動目標：

學習按事物的兩種不同特征進行二次分類，體驗類包含關系。

引發幼兒學習圖形的愛好。

初步培育觀看、比較和反應力量。

活動預備：

教具：課件;顏色、大小不同的三角形、圓形圖片若干個;學具：帽子、手套、背心圖片每人一套

活動過程：

一、導入：出示圖形王國，激發幼兒愛好;

二、學習二次分類

1.觀看演示。出示圖形，讓幼兒觀看其特征，想一想如何將這些圖形分成兩組?有幾種不同的分法?幼兒進行爭論。

2.幼兒爭論回答后，老師選擇一種分法進行演示，如：將圖形分成大小不同的兩部分。在此基礎上啟發幼兒想一想如何將每一部分再分成兩部分。老師演示分法。

3.老師小結：可先將圖形按外形分，再按大小分;也可先按大小分，再按外形分;

4.學習對圖片作二次分類。

發放操作材料，讓幼兒觀看圖片的形狀特征，然后按其特征進行二次分類。

三、閱歷遷移。嬉戲"看誰站得快"，進一步鞏固幼兒的分析、歸納力量。

四、活動小結，老師對幼兒分類活動中消失的問題，分析、解決，關心幼兒獲得分類閱歷。

延長：

供應二次分類板及各種材料紙讓幼兒連續學習層級分類(在各種圖形的層級分類基礎上可引導幼兒擴展到動植物的層級分類)wWW.

教學反思：

在執教的過程中缺少激情，數學本身就是枯燥的，那在教孩子新學問的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今后的教學中這方面也要留意。

小百科：分類，是指根據種類、等級或性質分別歸類。語出《書·舜典》附亡《書》序:"帝厘下土，方設居方，別生分類，作《汩作》。"

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幼兒園中班數學課教案《學習分類》

【活動目標】

1、通過把同一類數量的東西放在一起，關心幼兒建立分類的概念。

2、熟悉分類標記，學習同時按圖形的數量和顏色兩個特征進行區分。

3、培育幼兒多維分類記數的力量，并初步學習記錄分類的結果。

4、學習按事物不同的特征進行分類，讓幼兒體驗集與子集的關系。

【活動目的】

1、培育幼兒細心的觀看力量和操作力量。

2、培育幼兒學習歸類、分析、綜合力量，促進思維的進展。

3、引用眾人熟識的經典童話故事改編成適合幼兒課堂嬉戲，激發幼兒參加活動的愛好，從中體驗與同伴共同學習及嬉戲的樂趣。

4、激發幼兒提高對學習的樂觀性、主動性。

【活動預備】

1、音樂磁帶（配樂）《魚兒魚兒水中游》；（配樂）《找伴侶》

2、海洋場景一組、彩圖卡片（水果的蘋果，香蕉，葡萄各二至四個；蔬菜的蘿卜，西紅柿，白菜各二個；禮物的珍寶項鏈，帽子，手袋各一份。）

3、蛋糕圖片一張，紅，黃，藍色碟子圖片各一個）。（長、短裙道具各兩到三條，吹泡泡水）

4、（龍蝦、烏龜、海馬頭飾各兩個、美人魚頭飾三個）。（化妝舞會用的面具紅兩副、黃四副、粉色三副）

【活動過程】

1、音樂配樂（魚兒魚兒水中游）

2、老師隨音樂帶著幼兒以魚兒在大海中暢游的姿勢入場。

3、老師邊走邊說：“在大海深處的水晶灣里有一個富裕的美人魚國，今日是蘿莉小公主六歲的生日，國王邀請了很多小動物來參與小公主的生日化妝舞會。有海馬、龍蝦、小海龜、小美人魚等等都來了。它們來到了宮殿里，立即被里面華麗富貴的豪華布置深深吸引住了。好！我們可愛的小嘉賓們，請你們找個位置坐下來漸漸觀賞吧！

4、“原來呀！皇宮大殿里不僅有美麗的舞池，還在窗臺下的桌子上擺滿了可口迷人的美味佳肴。拿出備好的教具，老師問”這是什么呀？”幼兒答“這是蘋果?！薄疤O果是水果還是蔬菜呢？”“是水果?！彼强梢陨缘?。而蔬菜必需煮熟才能吃?！斑@又是什么呀？”“這是白菜”……。“這個呢？”“這是帽子”?！斑@是客人送給蘿莉小公主的生日禮物。可是呢，真糟糕！由于來參與舞會的人太多了，馬虎的隨從們不當心把客人送給小公主的禮物給混在放食物的桌子上了，我們請哪個小伴侶把禮物找出來，并分別把不同類別的食物也分開放在不同顏色的碟子上。”

5、請xx小伴侶上臺歸類……“好的，大家看xx小伴侶放的東西歸類對不對呀？”“這是蘋果，這是香蕉，這是葡萄，它們都屬于水果，可以生吃?！饼R“對”?！澳敲矗覀冋埮桶烟舫鰜淼亩Y物送到公主的化妝間好嗎？”齊“好的”

6、這時候，化妝間里蘿莉小公主正在發愁？一旁的床上鋪滿了長的短的漂亮衣裙。為什么呀？原來剛剛小公主正在選擇裙子。她想挑一件最特殊的衣裙參與舞會，小公主很疼惜自己的東西，每回選擇完衣裙后總是自己準時整理自己的衣櫥，但這次衣裙選了很多衣裙給混正放一塊了。我們能不能幫她一起擺放好美麗的衣裙呢？公主的裙子可多了，有長的、短的，要分開擺放哦！誰情愿上來幫小公主呢？好！請從左邊數起第六位小伴侶上臺幫小公主把裙子歸類，我們請他把長裙子擺放在左邊，短裙子擺放在右邊”……“嗯，大家看看這位小伴侶擺放得對嗎？”齊“對”這位小伴侶真棒！我們鼓掌表揚他（她）好不好？棒棒棒！你真棒！耶！”好，我們已經幫蘿莉小公主擺放好衣裙后，大家帶起你們手中的面具和公主一起去參與舞會吧！

7、音樂起，（找伴侶）“好！小嘉賓們找到你們頭飾相同的小伙伴，然后站在一起跳舞吧！”……“再找找，誰的面具跟自己相同的小伙伴們拉成一圈，數一數我們這一組有幾個相同的面具？”老師分別上前詢問，并把答案寫在黑板上。

【活動總結】

1、“好，舞會結束了，請小嘉賓們回坐自己的位子。

今日我們參與蘿莉小公主的生日化妝舞會開不快樂呀？我們還分別在哪里幫誰把什么東西分類了？……表揚小伴侶?，F在我們一起為蘿莉小公主唱生日歌好不好？……祝你生日歡樂！”

2、鈴鼓聲響十一下，音樂起（魚兒魚兒水中游）夜深了，小動物們要回家休息了，大家紛紛向蘿莉小公主道別。排隊散場。

幼兒園大班數學課教案《垃圾分類-從我做起》

【活動目標】

1、熟悉垃圾分類標志。

2、辨別回收的垃圾。

3、嘗試進行垃圾分類。

4、了解垃圾分類的意義，懂得愛護環境，節省資源。

【活動預備】

1、課前請幼兒制作一張家里垃圾記錄表，仔細填寫。

2、搜集并了解有關于垃圾分類的學問。

3、可回收垃圾箱和不行回收垃圾箱各2個、幼兒分類用的生活垃圾、幼兒分類用的小垃圾箱。

4、分類垃圾箱大掛圖、垃圾分類圖片。

【活動過程】

1、溝通共享，說說生活中的垃圾。

師：孩子們，老師給大家布置了任務，請大家記錄這幾天家里產生的垃圾，你們完成了嗎?(完成了)快把記錄結果和旁邊的小伙伴說說吧!

(1)小組溝通。(拿著記錄表，相互說說)

(2)個幼介紹。(誰想把記錄結果說給大家聽聽?)

小結：每天我們的家里會產生很多垃圾，主要有廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類、廚余類、有毒有害類垃圾。這么多垃圾你們平常是怎么處理的?(放到垃圾箱里;假如孩子回答"可以分類放進垃圾箱"師說：你在哪兒看到分類垃圾箱的?)

2、問題思索，商討垃圾處理方法。

(1)熟悉垃圾分類標志。

師：老師這兒就有兩個垃圾箱，我們快來看看!

①提問：認真觀看，你們發覺了什么?(顏色、標志)(找兩三個孩子說)這是什么標志?可回收物是什么意思?不行回收物是什么意思?

②幼兒自由回答。

小結：這是可回收標志，這是不行回收標志。回收以后經過特別處理能再為我們服務的就是可回收垃圾，這樣的垃圾應當扔到可回收垃圾箱中;除了這些，剩下的就是不行回收垃圾，應當扔進不行回收垃圾箱中。

(2)爭論垃圾分類方法。

師：咱們記錄的垃圾要跑進哪個垃圾箱?先把可回收垃圾圈出來，然后和旁邊的小伙伴說說吧

①幼兒小組爭論。(引導孩子說塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，電池、果皮是不行回收垃圾，也就是先說劃圈的，再說不劃圈的)

②提問：誰情愿把爭論結果介紹一下?

③個幼回答。

小結：哦，原來廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾;廚余類、有毒有害類是不行回收垃圾。

3、辨析明理，懂得垃圾分類意義。

師：咱們剛才分的特殊好，老師特殊佩服你們!為什么要將垃圾分類處理?

幼兒自由回答。

幼兒園大班數學課教案《長短、寬窄、厚薄排序》含反思

現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班數學課教案《長短、寬窄、厚薄排序》含反思》

大班數學課教案《長短、寬窄、厚薄排序》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒學習根據長短、寬窄、厚薄的差異進行正逆排序，初步體驗序列中物體的相對性和可變性，引導幼兒學習區分長短、寬窄、厚薄，并能用詞表達，鼓舞幼兒完成多種活動內容，并大膽敘述操作過程和操作結果，快來看看幼兒園大班數學課《長短、寬窄、厚薄排序》含反思教案吧。

活動目標：

1、引導幼兒學習區分長短、寬窄、厚薄，并能用詞表達。

2、讓幼兒學習根據長短、寬窄、厚薄的差異進行正逆排序，初步體驗序列中物體的相對性和可變性。

3、鼓舞幼兒完成多種活動內容，并大膽敘述操作過程和操作結果。

4、讓幼兒學習簡潔的數學題目。

5、引導幼兒對數字產生愛好。

活動重點難點：

1、重點：引導幼兒學習根據物體長短、寬窄、厚薄的差異進行正逆排序。

2、難點：引導幼兒不受物體顏色、外形、材料的干擾，進行長短、寬窄、厚薄差異的排序，并在選擇的過程中強化幼兒對序列中物體的相對性和可變性的體驗。

活動預備：

1、活動室布置：擺放一些寬窄、厚薄不同的物品，如：圍巾、毛巾、皮帶、桌子、凳子、積木、書、毛衣、襯衫等。

2、教具：寬窄的紙條若干（同顏色、同長度；同顏色、不同長度）；按長短、寬窄、厚薄、高矮、大小、多少等差異排序好的材料紙各一張（如圖1-圖7）；錄音機、磁帶。

3、學具：每人一個信封，信封內有兩張外形相同、厚薄不同的紙片；每人兩張寬窄、顏色各不同的紙條：黃色的寬，綠色的窄；墊板若干；寬窄不同的布若干。

第一組：寬窄排序材料（同顏色、同長度、寬窄不同）；數字卡片；厚薄排序材料（同質料、不同厚?。?；長短排序材料（同顏色、同寬窄、不同長度）。

其次組：寬窄排序材料（不同顏色、同長度、不同寬窄）；厚薄排序材料（同材料、不同顏色、不同厚?。?；長短排序材料（同材料、不同顏色、不同長度）。

第三組：寬窄排序材料（顏色、長度、寬窄均不同）；厚薄排序材料（顏色、質料、厚薄均不同）;長短排序材料（顏色、質料、長短均不同）。

1、集體活動：

1、嬉戲：說相反。

2、區分寬窄：老師啟發幼兒用重疊比較的方法區分寬窄。

3、找一找屏幕中或教室里有哪些東西寬，哪些東西窄。

4、幼兒練習按寬窄排序。（老師重點指導幼兒用重疊比較的方法區分紙條的寬窄。）幼兒操作，老師檢查。（幼兒邊操作邊敘述：從怎樣排到怎樣。）

5、老師在幼兒摸索按寬窄排序的基礎上概括按寬窄排序的方法。（再讓幼兒在屏幕上操作不同的排序方法，體驗序列中物體的相對性和可變性）

6、區分厚?。?/p>

1.摸一摸信封里哪一塊片片厚，哪一塊片片薄。

2.玩踩墊嬉戲。（體驗哪塊墊厚，哪塊墊?。?/p>

3.想一想日常生活中有哪些東西厚，哪些東西寶。

1.小組活動：

按不同難度分成三個小組。（要求邊操作邊敘述）（爭取每人都能完成三種活動）

2.活動評價

1.在實物投影儀中出示幼兒的操作結果，幼兒集體檢查。

2.小結。

1.嬉戲活動

彩布排序。

活動結束：音樂起，小伴侶離開活動室。

活動反思：

數學來源與現實，存在于現實，并且應用與現實，數學過程應當是關心幼兒把現實問題轉化為數學問題的過程。教育活動的內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題，有助于拓展幼兒的閱歷和視野。

小百科：寬窄，指寬度。

幼兒園大班數學教案《分類》含反思

現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班數學教案《分類》含反思》

大班數學教案《分類》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒培育兒童的動手操作力量，合作溝通力量，通過分類讓同學感知不同標準分類的意義，進展目測力、推斷力，快來看看幼兒園大班數學《分類》含反思教案吧。

活動目標

1，通過分類讓同學感知不同標準分類的意義。

2，培育兒童的動手操作力量，合作溝通力量。

3，進展目測力、推斷力。

4，引發幼兒學習的愛好。

重點難點

1按標準進行分類，并能說說什么是分類，

2對不同物品分類，培育兒童動手力量，觀看力量。

活動預備

衣服，鞋子，書及作業本，瓶子，籃子，玩具狗。

活動過程

評價等級:

小伴侶