2022年江西省教師招聘《高中歷史》考試題（精選）2022年江西省教師招聘《高中歷史》考試題（精選）分類：教師公開招聘/云南一、單項(xiàng)選擇題。本大題共50小題，每題1分，共50分1據(jù)夏商周斷代工程正式公布的《夏商周年表》，夏朝約開始于公元前2070年，夏商分界大約在公元前1600年，商周分界定為公元前1046年。公元前2070年、公元前1600年、公元前1046年分別發(fā)生的事情是（）。A、“家天下”開始，商湯建國，武王伐紂B、涿鹿之戰(zhàn)，堯舜禪讓，牧野之戰(zhàn)C、“公天下”開始，盤庚遷殷，國人暴動D、夏朝建立，商湯都亳，平王東遷23秦始皇在統(tǒng)一中國后，派遣大將蒙恬負(fù)責(zé)監(jiān)修萬里長城。秦始皇此舉（）。A、建立了專制主義中央集權(quán)C、加強(qiáng)了中央對北疆的控制B、確立了對文武百官的監(jiān)察制D、結(jié)束了長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面時空觀念是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列是中國古代朝代更替示意圖（局部），其中圖所示①②對應(yīng)的朝代是（）。A、蜀、西晉B、東漢、南朝C、東漢、西晉D、蜀、北朝4為解決“相權(quán)”對“皇權(quán)”的威脅，中國歷代統(tǒng)治者采取了許多措施。下面有一組關(guān)于漢代以后，歷朝限制丞相權(quán)力的說法。根據(jù)你的理解，存在明顯錯誤的是（）。A、為了改變丞相位尊權(quán)重的傳統(tǒng)，漢武帝頻繁任免丞相B、漢武帝破格選用身份低微的士人，形成“中朝”C、唐朝推行“三省六部制”，以此分割和限制相權(quán)D、宋代廢除丞相，為減輕帝王工作壓力，設(shè)參知政事隋唐時期，科舉制度下的考生可以自由報(bào)考，而且“取士不問家世”“一切以程文為去留”。材料主要體現(xiàn)出科舉制的特點(diǎn)是（）。56789A、注重門第家世B、取士方式多樣C、關(guān)注道德品質(zhì)D、公開公平競爭1861年，法國巴特勒上尉寫信給雨果，要雨果歌頌他們。他認(rèn)為：“這次遠(yuǎn)征行動干得體面而漂亮，是法蘭西和英格蘭共享之榮耀。”巴特勒所謂的“榮耀”是指（）。A、割占香港島B、火燒圓明園C、通商上海港D、索銀4.5億兩《天朝田畝制度》是太平天國的重要綱領(lǐng)性文件。這一文件（）。A、提出“師夷長技以制夷”C、要求引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)B、否定了封建地主土地所有制D、提倡建立民主共和政治制度中國近代史上，戊戌變法和辛亥革命都產(chǎn)生了重要的影響。作為中國近代史上的典型事件，兩者都是為了（）。A、挽救民族危機(jī)B、維護(hù)封建統(tǒng)治C、推進(jìn)君主立憲D、建立民主共和陳獨(dú)秀說“到中共二大時腳踏實(shí)地了……找到了中國的實(shí)際并決定了黨要走的道路。”中共二大“腳踏實(shí)地”的主要表現(xiàn)是（）。A、規(guī)定黨的任務(wù)是推翻資產(chǎn)階級C、制定了黨的最低綱領(lǐng)B、決定領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動D、決定與國民黨合作10該戰(zhàn)役是中國共產(chǎn)黨抗戰(zhàn)以來主動進(jìn)攻取得的首次勝利，與國民黨的抗戰(zhàn)一道形成了堪稱范例的合作，打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話，它是（）。A、淞滬會戰(zhàn)B、臺兒莊大捷C、平型關(guān)大捷D、武漢會戰(zhàn)1/72022年江西省教師招聘《高中歷史》考試題（精選）1954年，毛澤東說：“這次會議是標(biāo)志著我國人民從1949年建國以來的新勝利和新發(fā)展的里程碑。”這里所說的“里程碑”實(shí)際上指的是（）。A、選舉新的國家領(lǐng)導(dǎo)人B、確立了共產(chǎn)黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位C、最終確立了社會主義制度D、制定了中國第一部社會主義類型的憲法121314習(xí)近平在回顧新中國外交成就中的某項(xiàng)外交原則時說：“這是國際關(guān)系史上的重大創(chuàng)舉，為推動建立公正合理的新型國際關(guān)系做出了歷史性貢獻(xiàn)……既代表了亞洲國家對國際關(guān)系的新期待，也體現(xiàn)了各國權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任相統(tǒng)一的國際法治精神。”最主要是因?yàn)樵撛瓌t（）。A、得到了國際社會的廣泛認(rèn)可C、發(fā)展了與周邊國家的友好關(guān)系B、提高了新中國的國際地位D、超越了意識形態(tài)和社會制度的差異“香港回歸以來，內(nèi)外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生了歷史性變化，歷經(jīng)亞洲金融危機(jī)、禽流感、“非典”侵襲以及政治紛爭等多次沖擊，香港經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)很大起伏，中央政府全力支持香港，使香港戰(zhàn)勝了一次又一次的困難，維護(hù)了香港的相對穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。”由此可知（）。A、“一國兩制”促使香港順利回歸C、香港人民渴望國家獲得統(tǒng)一B、香港回歸有利于其穩(wěn)定與發(fā)展D、香港自古是中國領(lǐng)土的一部分羅馬帝國皇帝高度重視法律制定，許多法學(xué)家紛紛前來獻(xiàn)策。下列四人的主張不可能被采納的是（）。A、甲倡導(dǎo)自由民平等、法律公正B、乙建議政府保護(hù)帝國境內(nèi)一切自由民的財(cái)產(chǎn)不可侵犯C、丙主張廢除原法中基于身份等級的不平等條款D、丁提出增加處理經(jīng)濟(jì)糾紛條款15“他們走在國際無產(chǎn)階級的前面，奪取了政權(quán)；并且提出了實(shí)現(xiàn)社會主義這一實(shí)踐問題，他們在全世界把資本和勞動之間的決戰(zhàn)大大往前推進(jìn)了。”德國著名女革命家羅莎·盧森堡的這段話高度評價的是下列哪一歷史事件的功績（）。A、馬克思主義誕生B、巴黎公社革命C、俄國二月革命D、俄國十月革命1617《漢書·食貨志》在談到先秦的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時說，“種谷必雜五種，以備災(zāi)害”“還廬樹桑，菜茹苻畦，瓜瓠果菔，殖于疆易，雞豚狗彘毋失其時”。這種生產(chǎn)體現(xiàn)的特點(diǎn)是（）。A、男耕女織B、精耕細(xì)作C、自給自足D、因地制宜以避惡逐疫為主旨的端午節(jié)在魏晉南北朝被賦予紀(jì)念歷史名人的內(nèi)涵，如晉地紀(jì)念介子推，吳地紀(jì)念伍子胥等。最終，以荊楚祭祀屈原之俗得到了廣泛認(rèn)同，龍舟競渡、采艾插蒲等習(xí)俗也相繼為各地人民所采用。端午節(jié)的變化，主要反映出當(dāng)時（）。A、防疫和衛(wèi)生意識的逐漸普及C、中原地區(qū)民間風(fēng)俗成為正統(tǒng)B、民族融合與南北交流的趨勢加強(qiáng)D、儒佛道合流的局面促進(jìn)思想趨同1819美國漢學(xué)家費(fèi)正清在談到中國明清時期某一政策時說：“歸根到底，它是傾向倒退，眼光向里，防守和排外的。”該政策是（）。A、君主專制B、奏折制度C、閉關(guān)自守D、中央集權(quán)下圖為鴉片戰(zhàn)爭前后英、印、中之間的三角貿(mào)易示意圖。據(jù)此可知，英、印、中之間的三角貿(mào)易（）。A、推動亞歐區(qū)域資源優(yōu)勢互補(bǔ)C、加快了英國工業(yè)革命的到來B、提高了印度國際市場的地位D、導(dǎo)致中國出現(xiàn)大量白銀外流2/72022年江西省教師招聘《高中歷史》考試題（精選）201926年12月，有戲報(bào)鼻祖之稱的《羅賓漢》在上海創(chuàng)辦，該報(bào)內(nèi)容兼電影、戲曲、演藝之類，后改為專業(yè)的戲劇報(bào)，每期都有關(guān)于戲劇界的掌故、趣聞、軼事和名角的花邊新聞，得到廣大戲迷和普通百姓的喜愛。該報(bào)（）。A、推動了城市文化多元化的發(fā)展C、是國民政府新生活運(yùn)動的喉舌B、是西方列強(qiáng)文化侵略的直接產(chǎn)物D、說明近代上海傳統(tǒng)文化的繁盛21221962—1965年國民經(jīng)濟(jì)逐漸恢復(fù)，在這一過程中城鎮(zhèn)出現(xiàn)了集市貿(mào)易，農(nóng)民重新有了自留地，不少農(nóng)村甚至開始了包產(chǎn)到戶。這一現(xiàn)象說明了（）。A、“左”傾錯誤退出了歷史舞臺C、中央開始了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革B、當(dāng)時農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生了根本變化D、經(jīng)濟(jì)調(diào)整在農(nóng)村取得了一定的成效馬克思說：“美洲的發(fā)現(xiàn)，繞過非洲的航行，給新興的資產(chǎn)階級開辟了新天地。東印度和中國的市場、美洲的殖民化、對殖民地的貿(mào)易、交換手段和一般商品的增加，使商業(yè)、航海業(yè)和工業(yè)空前高漲，因而使正在崩潰的封建社會內(nèi)部的革命因素迅速發(fā)展。”可見，新航路開辟與早期殖民擴(kuò)張產(chǎn)生的最重要的影響是（）。A、推動統(tǒng)一世界市場初步形成C、顛覆了歐洲生產(chǎn)、生活方式B、加速了新舊社會的轉(zhuǎn)型更替D、促進(jìn)了資本原始積累的進(jìn)程23241820年英國紡織領(lǐng)域手工工匠的數(shù)量有24萬人，1856年只剩下2.3萬人。在其他傳統(tǒng)領(lǐng)域，手工工匠的數(shù)量也有類似的變化。造成這一變化的王要原因是（）。A、圈地運(yùn)動的進(jìn)行B、機(jī)器使用的推廣C、電氣時代的到來D、經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生以“獅子”和“狐貍”見稱的羅斯福，面對經(jīng)濟(jì)危機(jī)時審時度勢，進(jìn)行大膽突破，實(shí)行以“3R”工程（復(fù)興、救濟(jì)、改革）為核心的新政。這一“大膽突破”的前提是（）。A、維護(hù)資本主義制度C、國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)B、國家放棄工業(yè)的發(fā)展D、從根本上消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)25下圖是英國NHS（國家醫(yī)療服務(wù)的英文縮寫）體系的標(biāo)志。該標(biāo)志實(shí)際上體現(xiàn)的是（）。A、自由分配原則B、福利國家制度C、自由放任政策D、以工代賑制度263/72022年江西省教師招聘《高中歷史》考試題（精選）有學(xué)者說：“蘇聯(lián)制度的設(shè)計(jì)用意，在于盡快將一個極落后，開發(fā)度極低的國家，早早送上工業(yè)化的大道……盡管這個制度極其缺乏效率，極其浪費(fèi)，但畢竟達(dá)到了上述目標(biāo)。”據(jù)此可知該學(xué)者（）。A、贊同列寧的新經(jīng)濟(jì)政策C、認(rèn)為斯大林模式有合理之處B、客觀評價了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策D、否認(rèn)赫魯曉夫改革的必要性272001年中國加入世貿(mào)組織，僅僅10年，中國的外貿(mào)進(jìn)出口總額從5098億美元增加到超過3.6萬億美元。這說明世貿(mào)組織的成立（）。A、加快了國際貿(mào)易的發(fā)展C、增加了世界經(jīng)濟(jì)的風(fēng)險B、導(dǎo)致了中國外貿(mào)的入超D、產(chǎn)生了逆全球化的現(xiàn)象2829高二某班同學(xué)在編寫“諸子百家論治國”的歷史短劇時，為扮演孟子的同學(xué)所設(shè)計(jì)的臺詞應(yīng)是（）。A、“天法道，道法自然”B、“以法治國，中央集權(quán)”C、“為政以德，愛惜民力”D、“民為貴，社稷次之，君為輕”《詩》《書》等原是孔子編訂的私學(xué)教材，至漢代，位列官方史書《漢書》的《藝文志》第一大部類“六藝略”。導(dǎo)致這一變化的主要原因是（）。A、諸子“百家爭鳴”C、漢武帝獨(dú)尊儒術(shù)B、始皇帝焚書坑儒D、司馬遷撰《史記》30歷史學(xué)家黃仁字在（中國大歷史》中說：“火藥之發(fā)明，火焰器之使用，航海用之指南針，天文時鐘、鼓風(fēng)爐，水力紡織機(jī)，船只使用不漏水艙壁等，都于宋代出現(xiàn)。”宋代科技繁榮的主要原因是（）。A、科學(xué)家個人的努力C、統(tǒng)治者的大力支持B、經(jīng)濟(jì)文化的繁榮D、中外交流的推動3132《西游記》小說中的孫悟空，向往“天不收、地不管的生活，對頭上的緊箍兒耿耿于懷，成佛后首先想到把它打個粉碎。”材料所反映的思想是（）。A、反對綱常禮教B、追求公正平等C、反對君主專制D、追求民主自由謝俊美教授認(rèn)為：“從法理上講，《臨時約法》規(guī)定的政治制度并非責(zé)任內(nèi)閣制，而是美國總統(tǒng)制的變種，在本質(zhì)上仍是總統(tǒng)制。”該學(xué)者做出上述判斷的主要依據(jù)可能是《臨時約法》規(guī)定（）。A、參議院選舉產(chǎn)生臨時大總統(tǒng)C、國會擁有自行集會和閉會權(quán)B、臨時大總統(tǒng)公布法律和總攬政務(wù)D、國務(wù)員輔佐臨時大總統(tǒng)負(fù)其責(zé)任3334央視熱播劇《覺醒年代》再現(xiàn)了魯迅的《藥》的場景：北洋政府當(dāng)街?jǐn)厥滋帥Q革命者，圍觀群眾有人搶著用饅頭沾著革命者的血來給兒子治病，有的老人在議論劊子手的刀比不上大清時的刀快。這一劇情說明了（）。A、辛亥革命的徹底失敗C、五四運(yùn)動的不徹底性B、新文化運(yùn)動的必要性D、北伐戰(zhàn)爭的勢在必行毛澤東在《星星之火，可以燎原》中指出“紅軍、游擊隊(duì)和紅色區(qū)域的建立和發(fā)展，是半殖民地中國在無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)之下的農(nóng)民斗爭的最高形式，和半殖民地農(nóng)民斗爭發(fā)展的必然結(jié)果；并且無疑義地促進(jìn)全國革命高漲的最重要因素。”其中心思想是（）。A、強(qiáng)調(diào)農(nóng)民階級是革命主力軍C、闡釋中國革命道路的獨(dú)特性B、糾正王明、博古“左”傾錯誤D、推動國民革命運(yùn)動最后勝利3536高鐵、支付寶、共享單車、網(wǎng)購，這些已滲入國人日常生活的新事物并非中國首創(chuàng)，卻成為外國人眼中的中國“新四大發(fā)明”，且受到全球矚目。“新四大發(fā)明”的出現(xiàn)說明（）。A、中國成為世界科技引領(lǐng)者C、互聯(lián)網(wǎng)改變?nèi)藗兩罘绞紹、中國的國際影響力顯著上升D、電子商務(wù)極大促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展古希臘一位著名思想家說：“如果知識包括了一切的善，那么我們認(rèn)為美德即知識就將是對的。”下列主張中屬于這位思想家的是（）。A、“人是萬物的尺度”B、“有思想力的人是萬物的尺度”C、“反對迷信，強(qiáng)調(diào)自由”D、“在整個自然界中，人類是最高級的”4/72022年江西省教師招聘《高中歷史》考試題（精選）3738“這是種全新的反省，開始以人的眼光，從人的立場出發(fā)來觀察生活，對待世界，而不是像在信仰主義時代那樣一切都從上帝出發(fā)。”“全新的反省”指的是（）。A、古希臘的智者運(yùn)動C、德意志的宗教改革B、意大利的文藝復(fù)興D、法蘭西的啟蒙思想科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它改變了世界的面貌，改變了人們的生活。某部電影中有19世紀(jì)后期的如下情景，你認(rèn)為最有可能會被吐槽的是（）。A、福特向觀眾介紹世界第一條汽車流水裝配線B、男主角駕車帶愛犬游覽巴黎C、男女主角默默相視，旁邊茶幾上的電話嘀嘀直響D、女主角在白熾燈下完成繪畫作品39牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來從未有過的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界。”而達(dá)爾文被當(dāng)時的支持者稱為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”。這說明二者的學(xué)說都（）。①成為了宗教改革的指導(dǎo)思想②否定了基督教神學(xué)的權(quán)威③促進(jìn)了人類的思想解放④反映了工業(yè)資產(chǎn)階級的要求A、①②B、②③C、①③D、②④40如圖是西班牙現(xiàn)代主義美術(shù)大師畢加索的作品（局部），它通過一系列變形的圖案組合，控訴了法西斯德國轟炸西班牙城市的罪行。該作品名稱是（）。A、《拿破侖加冕》C、《日出·印象》B、《伏爾加河上的纖夫》D、《格爾尼卡》4142根據(jù)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》在“基本理念”中提出高中歷史教學(xué)的相關(guān)目標(biāo)，下列選項(xiàng)中不屬于課程標(biāo)準(zhǔn)提出的高中歷史教學(xué)目標(biāo)的是（）。A、堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向和價值判斷B、以培養(yǎng)和提高學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)C、以立德樹人為歷史課程的根本任務(wù)D、幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面、個性和持續(xù)發(fā)展歷史課程資源是指用于歷史課程目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的各種因素的總和。歷史教師在選擇和利用歷史課程資源時需要遵循的原則包括（）。①目標(biāo)性原則②思想性原則③廣泛性原則④可行性原則A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③43高中歷史課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的建構(gòu)，應(yīng)該遵循的教學(xué)理論依據(jù)是（）。5/72022年江西省教師招聘《高中歷史》考試題（精選）A、結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C、建構(gòu)主義理論B、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論D、聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論4445教師在講授太平天國運(yùn)動的相關(guān)內(nèi)容時，書寫的板書內(nèi)容如下。這類板書屬于（）。發(fā)展過程：金田起義—東鄉(xiāng)稱王—永安建制—定都天京—北伐、西征、東征—軍事全盛—天京事變—天京陷落A、圖示式板書B、線索式板書C、表格式板書D、綱要式板書下面是某教師進(jìn)行結(jié)課時的內(nèi)容實(shí)錄。該教師結(jié)課時釆用的方法是（）。教師：課堂的最后，我們現(xiàn)在可以嘗試回答課前的思考問題了：從漢至元，我國古代中央集權(quán)和君主專制的發(fā)展演進(jìn)有何趨勢呢？學(xué)生：我國古代中央集權(quán)的趨勢是中央集權(quán)，地方失權(quán)；君主專制的發(fā)展趨勢是皇帝集權(quán)，宰相失權(quán)。教師：……A、設(shè)置懸念B、發(fā)散思維C、前后呼應(yīng)D、課后答疑4647問題是為實(shí)現(xiàn)一定教學(xué)目標(biāo)而提出的。教師所提問題有層次之分。下列選項(xiàng)中屬于較高層次提問的是（）。A、什么是“文藝復(fù)興”？C、辛亥革命發(fā)生的原因有哪些？B、你能講講“破釜沉舟”的故事嗎？D、紙幣“交子”有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？從體裁角度，史料大致可以分為文獻(xiàn)、實(shí)物、口傳三種。下列史料兼具文獻(xiàn)和口傳兩種屬性的是（）。A、《漢謨拉比法典》C、《荷馬史詩》B、秦始皇陵兵馬俑D、南昌海昏侯遺址4849學(xué)生參與教學(xué)過程，在教師的指導(dǎo)下，通過進(jìn)行相關(guān)教學(xué)活動主動學(xué)習(xí)知識和技能。上述內(nèi)容屬于學(xué)生學(xué)習(xí)策略中的（）。A、自主性學(xué)習(xí)策略B、合作性學(xué)習(xí)策略C、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)策略D、探究性學(xué)習(xí)策略教師設(shè)計(jì)歷史課外書面作業(yè)時需要考慮的因素有（）。①要符合設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)②要有明確具體的要求③以訓(xùn)練學(xué)生的形象思維為主④題量適中，難易相當(dāng)A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④50教師在教學(xué)過程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行的評價稱為（）。A、診斷性評價B、觀察性評價C、終結(jié)性評價D、形成性評價二、簡答題。本大題共1小題，共10分51兩極格局解體后，世界政治格局形成了怎樣的局面？（2分）請簡要說明。（5分）請對當(dāng)前世界政治格局的現(xiàn)狀發(fā)表自己的看法。（3分）三、材料分析題。本大題共1小題，共10分（一）根據(jù)下列材料，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。材料一下面是中國古代不太文獻(xiàn)對江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的記述6/72022年江西省教師招聘《高中歷史》考試題（精選）材料二19世紀(jì)60年代，方舉贊投資200元在上海虹口創(chuàng)