2024-2025學(xué)年二年級道德與法治上冊11大家排好隊教學(xué)實錄新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年二年級道德與法治上冊11大家排好隊教學(xué)實錄

2.教學(xué)年級和班級：二年級全體學(xué)生

3.授課時間：2024年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序的意識，提升社會交往能力。

2.增強學(xué)生的集體榮譽感，學(xué)會在團隊中相互配合。

3.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、遵守規(guī)則的良好行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：二年級學(xué)生已有一定的排隊經(jīng)驗，能夠理解基本的集體行為規(guī)范，但具體到排隊時如何保持隊形、如何等待輪流等細節(jié)，還需要進一步學(xué)習(xí)和強化。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級學(xué)生對規(guī)則和秩序充滿好奇，愿意參與集體活動，但他們的注意力集中時間較短，需要通過有趣的活動和互動來維持興趣。學(xué)生的能力參差不齊，部分學(xué)生可能需要更多的指導(dǎo)和支持。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好直觀、互動的學(xué)習(xí)方式，如角色扮演、小組討論等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對排隊時的耐心和等待有困難，需要教師引導(dǎo)他們理解等待的重要性。此外，學(xué)生在保持隊形時可能會遇到困難，如不懂得如何保持適當距離或如何跟隨隊伍移動。教師需要通過示范和反復(fù)練習(xí)來幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-采用情境教學(xué)法，通過模擬排隊場景，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)排隊規(guī)則。

-實施角色扮演法，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗排隊時的不同感受，培養(yǎng)合作意識。

-運用游戲教學(xué)法，設(shè)計排隊游戲，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)手段：

-使用多媒體課件，展示排隊時的正確姿勢和動作，直觀教學(xué)。

-利用視頻播放，展示排隊時需要注意的事項，增強學(xué)生的理解。

-集成教學(xué)軟件，進行互動練習(xí)，提高學(xué)生的實踐操作能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細內(nèi)容：教師通過提問的方式引入新課，如：“同學(xué)們，你們在日常生活中經(jīng)常需要排隊，比如去圖書館、超市或者上學(xué)。排隊有什么意義呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一下《大家排好隊》。”

-用時：2分鐘

2.新課講授

-詳細內(nèi)容：

1.講解排隊的基本規(guī)則，如保持隊形、不插隊、等待輪流等，結(jié)合圖片和視頻進行說明。

2.強調(diào)排隊的重要性，如提高效率、維護秩序、體現(xiàn)禮貌等。

3.介紹排隊時的注意事項，如保持適當距離、注意安全等。

-用時：5分鐘

3.實踐活動

-詳細內(nèi)容：

1.教師組織學(xué)生進行模擬排隊活動，讓學(xué)生親自體驗排隊的過程，鞏固所學(xué)知識。

2.分組進行排隊比賽，每組需按照規(guī)定的隊形和規(guī)則進行排隊，評選出最整齊的一組。

3.邀請學(xué)生分享排隊時的感受，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-用時：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

-寫3方面內(nèi)容舉例回答：

1.舉例回答：在討論“排隊的重要性”時，學(xué)生可能回答：“排隊可以讓我們有序地完成事情，不會造成混亂。”

2.舉例回答：在討論“排隊時的注意事項”時，學(xué)生可能回答：“排隊時要保持安靜，不要打擾到別人。”

3.舉例回答：在討論“如何更好地排隊”時，學(xué)生可能回答：“我們可以互相幫助，確保隊伍整齊有序。”

-用時：5分鐘

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如排隊規(guī)則、重要性、注意事項等，并強調(diào)遵守公共秩序的重要性。

-用時：3分鐘

總用時：20分鐘

教學(xué)流程說明：

-導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。

-新課講授環(huán)節(jié)通過講解、演示和舉例，幫助學(xué)生理解和掌握排隊的相關(guān)知識。

-實踐活動環(huán)節(jié)通過模擬排隊、比賽和分享，讓學(xué)生親身體驗排隊的過程，加深對知識的理解。

-學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力，同時鞏固所學(xué)知識。

-總結(jié)回顧環(huán)節(jié)幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強化重點和難點。知識點梳理1.排隊的意義

-維護秩序：排隊可以幫助人們有序地完成集體活動，避免混亂。

-提高效率：有序的排隊可以減少等待時間，提高辦事效率。

-禮貌體現(xiàn)：排隊是文明社會的一種表現(xiàn)，體現(xiàn)了對他人的尊重。

2.排隊的規(guī)則

-保持隊形：排隊時要保持一定的間距，不擁擠，確保隊伍整齊。

-不插隊：在隊伍中要保持順序，不隨意插隊，尊重他人。

-等待輪流：在需要等待的情況下，要有耐心，按照先后順序進行。

3.排隊時的注意事項

-保持適當距離：在排隊時，要保持與前后人的適當距離，避免擁擠。

-注意安全：排隊時要遵守交通規(guī)則，特別是在過馬路或乘坐公共交通工具時。

-保持安靜：在排隊時，要保持安靜，不要大聲喧嘩，以免影響他人。

4.排隊的文明禮儀

-尊重他人：在排隊時要尊重他人，不要推搡、擁擠。

-耐心等待：在排隊時要耐心等待，不要表現(xiàn)出急躁情緒。

-遵守規(guī)則：在排隊時要遵守公共秩序，不違反排隊規(guī)則。

5.排隊的社會功能

-促進社會和諧：有序的排隊有助于維護社會和諧，減少沖突。

-增強集體意識：通過排隊，可以增強人們的集體意識和團隊合作精神。

-培養(yǎng)良好習(xí)慣：排隊有助于培養(yǎng)人們的良好行為習(xí)慣，提高社會文明程度。

6.排隊的教育意義

-培養(yǎng)規(guī)則意識：排隊是遵守規(guī)則的具體體現(xiàn)，有助于培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。

-增強團隊精神：通過排隊，孩子們可以學(xué)會如何在團隊中相互配合。

-提升社交能力：排隊是社交活動的一部分，有助于提升孩子們的社交能力。

7.排隊的實際應(yīng)用

-生活場景：在日常生活中，如購物、乘車、參加活動等場合，排隊是常見的行為。

-社會活動：在學(xué)校、企事業(yè)單位、公共場所等組織的社會活動中，排隊是必要的秩序維護方式。

8.排隊的心理健康

-培養(yǎng)耐心：排隊有助于培養(yǎng)人們的耐心，學(xué)會等待。

-減壓放松：排隊時可以做一些放松心情的事情，如欣賞周圍環(huán)境、進行自我反思等。典型例題講解1.例題：在學(xué)校門口，學(xué)生們排隊進入校園。小明排在第10位，小華排在第15位。請問小明比小華排在隊伍中的位置前還是后？請用數(shù)學(xué)表達式表示。

解答：小明排在第10位，小華排在第15位，因此小明比小華排在隊伍中的位置前。數(shù)學(xué)表達式為：10<15。

2.例題：圖書館的借書處，學(xué)生們排隊等待借書。小麗排在隊伍的第8位，小剛排在第12位。如果隊伍中每增加3個人，小麗和小剛之間的距離會增加多少位？

解答：小麗排在第8位，小剛排在第12位，他們之間有4個位置。每增加3個人，他們之間的距離會增加1位。因此，如果隊伍中每增加3個人，他們之間的距離會增加4位。數(shù)學(xué)表達式為：4（當前距離）+1（每增加3人增加的距離）=5位。

3.例題：班級組織春游，學(xué)生們排隊上車。小王排在隊伍的第5位，小張排在第10位。如果小王想移動到小張前面，他需要移動幾位？

解答：小王排在第5位，小張排在第10位，小王想移動到小張前面，需要移動5位。數(shù)學(xué)表達式為：10（小張的位置）-5（小王的位置）=5位。

4.例題：電影院售票處，學(xué)生們排隊購票。小敏排在隊伍的第7位，小杰排在第20位。如果小敏想要知道她前面還有多少人，請計算。

解答：小敏排在第7位，小杰排在第20位，小敏前面的人數(shù)是小杰位置減去她自己的位置。數(shù)學(xué)表達式為：20（小杰的位置）-7（小敏的位置）=13人。

5.例題：公園的游樂設(shè)施前，學(xué)生們排隊等候。小娜排在隊伍的第3位，小強排在第6位。如果小娜想要知道她后面還有多少人，請計算。

解答：小娜排在第3位，小強排在第6位，小娜后面的人數(shù)是她的位置減去小強的位置。數(shù)學(xué)表達式為：6（小強的位置）-3（小娜的位置）=3人。板書設(shè)計①排隊的意義

-維護秩序

-提高效率

-禮貌體現(xiàn)

②排隊的規(guī)則

-保持隊形

-不插隊

-等待輪流

③排隊時的注意事項

-保持適