期中考試講話稿期中考試講話稿1時光飛逝。轉眼間，緊張的期中復習已經到了，還有幾天就要期中考試了。最后幾天應該說是最后的沖刺階段了。俗話說：“復習是忘記的靈丹妙藥。”孔子曾說：“時不時學學，不就說了嗎？”這說明復習的重要性。要以中考復習為重點，以中考為重點，爭取中考好成績。要把該做的和不能做的明確分開，安排切實可行的復習計劃，抓住時間，認真復習，努力提高復習質量。在復習過程中，一定要合理安排復習時間，適當安排復習計劃，注意復習效果。在做好期中復習的同時，每個學生都要一如既往的遵守學校的日常作息，作息紀律是學好的前提。套路是育人的明確標尺。復習這段時間最緊張的時刻，提醒學生學習是有時間保障的。但是我不提倡馬拉松疲勞戰術。勞逸結合，注重提高復習效率，是期中復習應該遵循的原則。一定要跟著老師走，盡可能滿足老師的復習要求，根據自己的實際情況找到自己的復習節奏，盡快進入積極、穩定、有力、高效的復習狀態。在這一周的復習時間里，我們要檢查和填補空白，努力彌補平時學習中的錯誤和不足，落實復習內容，掌握基礎知識，形成基本功！請記住：勤奮真的很有價值，努力是不可或缺的，但方法更重要。我建議你中期復習重點看兩個部分：一是基礎知識和基本概念；第二，作業和考試有些問題。首先，基礎知識和基本概念的復習是重點。我們應該深刻理解一個概念、一個規則的含義、原則、條件的適用范圍、注意事項等。并仔細閱讀老師給出的一些重要例子。其次，通過了解作業和考試中的問題，可以彌補我們在知識環節和解題技巧上的不足。值得提醒的是，如果遇到新的問題或者以前沒有解決的問題，一定不要因為運氣而回避。要克服困難，我們必須有信心和勇氣去克服困難。另外，考試復習不需要做大量的題或猜題，當然老師布置的適應性訓練題要認真完成。要科學合理安排復習時間；勞逸結合，不抗疲勞；只有保證睡眠和精力，才能積極思考，快速反應。同時要注意考前心理狀態的調整和情緒的穩定。不要因為基礎差而煩惱，放棄自己；不要被壓力所累。樹立自信，相信自己的潛力，克服自己的惰性，帶著飽滿的熱情和積極的自信進入復習，一定能磨練自己的意志，取得優異的成績，展現自己最好的一面。今天我就多說說復習的方法或者內容。因為這些，你的班主任和學科老師會給你詳細的、有針對性的指導。接下來，我將重點談談“自信”的問題。同學們，在我們的生活中，你們有時候會這樣想：“他太厲害了，我當然比不上他。”“反正我做不到。”“哦，我不是這個料。”“我不確定”等等。做一件事之前，你在心理上攻擊自己，從一開始就沒有成功的希望。這種自責和自卑比任何其他因素都更能摧毀你的生活，讓你無法充實和快樂。有這樣一句諺語：“對自己說，我能行！”美國詩人愛默生也說過：“自信是成功的第一秘訣。”可能有些同學不認同這一點，覺得語義太樸素了。記得小學的時候，有一次去參加講故事比賽。我前面的同學打得很好，贏得了陣陣掌聲。我不禁膽怯起來，害怕說不好話。這時，我的班主任走近我說：“別緊張，你能行的！”“我可以嗎？"我立刻鼓起勇氣，大步走上講臺。果然，我一下子就成功了，全場熱烈鼓掌，讓我興奮不已，陶醉不已。“對自己說，我可以！”這句話如此重要和精彩，我似乎一下子就體會到了它的內在含義。做一件事，首先要對自己有信心，相信自己的能力，相信自己會成功。如果我們有信心，我們就會有熱情和動力，我們會集中精力，全力以赴，那么我們成功的希望就會大得多。反之，如果你總是畏首畏尾，沒有自信，那么再簡單的事情也不可能成功。一切從自信開始，并從自信開始邁出第一步。還有熟悉的童地洲的故事。童燦地州為什么要為自己和中國人而戰？相信自己，我就能做到別人能做到的，甚至比別人更好。“對自己說，我可以！”雖然這是一句樸實無華的格言，但對一些人來說，做到這一點并不容易。同學們，有句話說得好：“自信是可以撐起精神的廣闊天空的支柱，自信是可以驅散迷失者眼前陰影的一片陽光。”讓我們鼓起自信的風帆，揮起奮斗的槳，你會發現，成功就在你的手中。祝同學們能和老師一起做好期中復習，都能在期中考試中取得理想的成績。最后，讓我們大聲對自己說：“我能行！”謝謝大家！期中考試講話稿2下周我們將迎來期中考試，期中考試是一次階段檢測，考試的正常發揮，很大程度上在于我們的心態。請同學們一定要以正確的態度認真對待期中考試，把握好這次機會，要把這次考試當作是對自己的一次挑戰，當成磨煉自己和提高自己的一次機會。為此，我代表學校向全體師生提出以下建議和要求：一、認真復習，積極備考每位同學都要端正學習態度，重視考前的復習。孔子說：“溫故而知新”，就是告訴我們學習要重視復習，一個成績優秀的學生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認真復習并掌握科學的學習方法的人。現在介紹幾種方法，希望同學們可以從中得到啟發。1、我們常說“書要越讀越厚，筆記要越記越薄”，就是在認真學習的同時，還要學會抓住主線、提綱挈領，連點成線，連線成面，形成框架結構，這樣也可以有效地防止遺忘。2、要突破自己平時的難點、疑點。平時不懂的地方通過復習課或課后請教老師一定要弄懂。3、掌握規范的解題、答題方式及技巧，不偷懶，不少寫幾個字或缺少必要的步驟。4、合理分配時間。要重視各科的復習時間，不能以個人喜好把時間都花在個別學科上。二、對考試要充滿信心我們每一位同學都要以認真、負責的態度對待這次考試，以良好的精神面貌投入到考試中。考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉。要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真審題，認真分析試題，仔細推敲，先易后難。請同學們記住：考題你易他也易我不大意，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎；考題你難他也難我不畏難，因此遇到難題莫驚慌，要認真思考。許多同學考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓。做到基礎題不失分，爭取戰勝難題，并注意把握好答題時間。三、嚴肅考風考紀監考老師必須以高度負責的精神維護好考場紀律與秩序，確保考試正常、公平、順利地進行。考試也是對同學們品行的檢測。在考試中，同學們要尊重監考老師，端正考試的態度，嚴格遵守考試規章制度，實事求是，杜絕一切違規違紀行為。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質。四、正確對待成績期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真記筆記？作業是否及時完成，獨立完成？是否主動學習，主動鉆研？是否注意答題規范，書寫整潔？二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實的。我們要多自問：面對作業，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學習，是否能做到鍥而不舍？三要反思我們遵守常規的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規要求？是否自覺遵守宿舍紀律？我們是否也在學習之外的各個方面追求完美？我們是否在為自己創造最穩定、最和諧的學習環境？同學們，為了今后，我們要抓緊現在，只有善于總結，才能贏得未來。一次考試是一次機會，是一次證明自我的機會，是一次創造自信的機會。在考試中戰勝自己，才能獲得自信；在自信的推動下，就能取得更大的進步。人生能有幾回搏，一次拼搏就是一次經驗；全心全意地為一次拼搏而付出，才能不留下遺憾。讓我們在考試中證明自己的努力，證明自己的進步，證明自己的智慧！有志者，事竟成，苦心人，天不負，祝各位同學能在期中考試中考出自己理想的成績！期中考試講話稿3尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好！我是來自班的，很榮幸能站在這里發言。眨眼間，這個學期已過了將近一半，高二年級剛剛經歷了小高考，高三年級也度過了緊張刺激的蘇錫常鎮一模。而不久的將來，我們則有更多的挑戰。高三年級將會連續迎來二模和高考，其余的同學們則要接受期中考試的磨礪。每一場考試，都是幾家歡喜幾家愁，而怎樣保持或恢復理想的狀態便是我們學習生活中的重點。今天我要分享在這方面的學習心得，其中有些是自己做到的，有些是老師們的建議，但也有一些是希望自己做到的而沒徹底落實的。首先，維持一種心理上的緊迫感是很重要的。回想自己高中階段幾次不理想的考試，我發現它們都源于自己狀態的松弛。這種心態上的變化通常發生在發揮理想的考試之后。比如我小高考拿到了4A之后，就有一段時間放飛了自我，直接導致了期中考試的翻車。所以，我們在任何時候都要戒驕戒躁，始終繃緊學習上的弦，做到這點其實并不難。比如，晚自習的時候我會盡量避免犯困，并且會在事先規劃好這段時間要做的事情，讓自己高效率地學習。我也會特意地把時間跨度較長的事情，整段整段地填進晚自習時間，比如刷題做卷子，寫語文作文，做摘抄。高考語數英的考試時長都在兩個小時及以上，在平時我們可以通過大塊的時間來訓練自己的耐力，以免在正式考試的時候思維不能保持長時間的清晰，容易感到疲憊。在平時，我們都應該懂得抓住零碎的時間學習。老師下課晚了，吃午飯常常需要排隊。這時候我們不妨帶一本輕便的書背背看看，既能大大減少排長隊帶來的焦慮感，又能鞏固零碎的小知識點，可謂一舉兩得。這樣，平時的慢慢積累中，我漸漸獲得了小的進步，并由此帶來了信心。有人說，成功體驗是力量感的基礎，我深有體會。成功往往是信心的基礎，只有我們平時努力了，才會獲得成就感。在緊張的學習中，保持心態的穩定也很重要。狀態好的時候要盡量避免得意，狀態差時則不能太過沮喪，失去信心。許多人的信心有時脆弱不堪，它們常常建立在過去的高光點，這使我們過多糾結過去，而非放眼未來。在考試失利的情況下，自暴自棄是萬萬不可的。與其糾結過去，感到前途無望，不如盡快振作起來，痛定思痛，吸取教訓。在大型的考試期間，我們一定要維持內心的平和。如果對自己的發揮沒有太大的把握，也許你們可以少對一波答案，防止狂喜或是崩潰。這樣可以讓自己想的少一些，讓自己放松心情，全身心投入到后面的幾門科目的復習和準備。如果平時自己覺得心理壓力有點大的時候，我建議可以多找找同學老師或是家長，在排解壓力的同時，也能促進溝通，或許還能學到一些新的東西東西。此外，每一個人都應該清楚自己有哪方面的不足，然后進行一場攻堅戰。每一次考試不管理不理想，自己滿意與否，都能或多或少地暴露出自己的弱項。我們需要做的就是發現它們，然后保持自己的優勢，填補弱點。平時的一些小練習可能會次數變多，特別是到了高三，每周都有語數英固定的練習課。這些小考試需要重視，我們可以通過它們來了解最近的學習狀態，然后發現自己的短板，從而為自己量身定制一套學習計劃。像我的話，以前數學成績有的時候不太穩定，英語成績也只是中上的水平，語文成績更是一般般。我認清了自己的情況，開始針對性復習。我發現自己數學的不穩定，主要來自一些應該拿到分數的基礎題和中檔題的錯誤，而不是難題不會做。于是我聽取了爸爸媽媽的建議，改正了草稿紙亂打的習慣。潦草地打草稿紙，可能造成筆誤和計算錯誤，也不便于自己回頭檢查。所以，養成打草稿條理清晰的習慣，考場上才能做到快與準的統一。數學的錯題本整理是日常工作，也是細致活。我習慣分類整理，并在每道題旁邊寫上自己的錯因或注意事項。錯題的重做的總結需要放到平時，而不是考試復習前幾個小時的臨時抱佛腳。英語學習則需要相當的耐心和苦功夫。除了吸收上課的內容和完成回家作業，我在高三上學期買了英語的38套，有空就會去刷一刷。而平時，我會給自己下達有些挑戰性的任務。我幾乎每天都會看上一篇外刊，整理一些生詞和常用短語。除了拓展視野，我們一定一定要重視基礎。大概是高二的時候，學校給我們發了一本《新高中英語詞匯》。當時我翻的時候覺得全是自己認識的單詞，就沒再動。結果到高三，在老師的督促下，我開始認真研讀這本詞典，發現里面有些例句和表達是我需要積累的。我也發現以前自己在關注細節方面的不足，比如一個單詞，我只粗粗的記住它的常見意思，而忽略一大串的僻義。兩個極其常見的單詞組合在一起形成的固定搭配也往往被我無視。但是，考試常考熟詞僻義和固定搭配，我常在這里栽跟頭。現在我在錯題本上開辟了這樣的專題，平時一碰到沒有掌握的就記在上面，然后常翻翻，一來二去也就記住了大概。語文的學習，我現在仍在摸索和進步階段。不過，我的成績已經有了較大的改觀。語文的提高我認為要多思考多觀察，還有，多寫多交流。高三，我們每兩周會寫一次當堂作文。寫作文只局限于當堂的一個小時是不夠的。我建議多寫二稿，然后勤快地找老師交流。我發現老師常會指出我觀察不到的不足，這使我收獲頗豐。寒假我們年級布置了用關鍵詞為索引來整理作文素材的作業，我認為這是很好的方法。素材不能只在考前背，應在平時就抽時間記憶。此外，文言文，古詩文也需要相應的積累。我認為，學習一定要找到屬于自己的方法，端正學習態度，掌握自己的學習動向，我們才可能找到成績的突破點，從而迎難而上，步步攀升。在學習之余，鍛煉也是極其重要的。無鍛煉不學習，增強體質，不僅能夠少生病，而且還能提高學習效率，據說還可以提高記憶力。希望大家可以充分利用好大課間和體育課的時間，好好運動。如果將未來的學習生活比作前方的道路，那么每個人都勢必將經歷漫長的征程。叔本華曾說過：“沒有人生活在過去，也沒有人生活在未來，現在是生命確實占有的唯一形態。”若我們接受當下的每一次挑戰，吸取經驗教訓，懷有適當的信心，我們都能看到希望的曙光。期中考試講話稿4尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家早上好！轉眼間，半個學期已經過去了。進入中學的首次期中考試已經結束，無論成績多少都是自己努力的結果。接下來對期中考試進行簡要總結：第一、同學們還未適應中學學習節奏。小學六年的每一次大型考試主要是語文和數學兩科，進入初中后，由語數兩科變為語數英政史地生七科，一下子不知怎么科學安排復習時間來應對，從而導致有人七科都不理想或者七科出現不平衡現象。第二、同學們還未養成科學應試習慣。在巡視考場過程中，發現有部分同學早早寫完試卷之后趴在桌子上，不懂得再多次檢查；還有部分同學對不會的題目直接放空白，不懂得“有寫還有可能得分，空白一分都得不到的道理”；當然還有個別同學不注意考卷的頁數，直接漏做最后一頁的題目等等。這些不好的應試習慣一定程度上影響同學們的成績。第三、同學們還不會對試卷進行分析。同學們主要關心的是考幾分，真正關注錯在哪里的同學很少。每一次試卷發下來，除了關注分數外，更重要的是冷靜下來，注意看自己錯在哪里，分析做錯的原因是粗心還是沒有掌握等，接下來的學習過程中要準備如何補缺補漏，爭取下次減少同類錯誤。針對以上三個問題，我希望同學在今后的學習生活中做好以到幾點：一、轉變學習態度，適應初中學習節奏。俗話說的好：“態度決定一切”。端正好學習態度，才能做好平時作業、及時做好復習等學習任務，才能踏踏實實掌握好每節課的知識，為考出好成績奠定扎實的基礎。二、積累應試技巧，養成科學應試習慣。既然考試不可避免，我們就要研究考試，尤其是研究應試技巧，把自己最佳水平發揮出來。同時還要養成科學應試習慣，試卷做完要從頭檢查幾遍，注意避免漏題，減少不必要的低級錯誤，最大程度提高成績。三、重視試卷分析，及時調整學習方法。考后做好試卷分析，是下次取得好成績的重要保障。一拿到試卷先看錯誤的地方，并再重新做一遍，如果還做錯那更要認真聽老師講評。根據錯誤的類型，及時調整學習方法，在同樣的學習時間下提高學習效率。總而言之，期中考的成績已成為歷史，通過考試發現自己知識上的缺漏，其實也是一件好事，這讓我們可以有針對性的進行補缺補漏，并獲得了寶貴的應試經驗。通過此次期中考我們學會如何正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲”，應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。今天的國旗下講話到此結束，謝謝大家。期中考試講話稿5各位同學：時間過得飛快，轉眼間學期進行了一般，下周二－周四初一初二年級將進行期中考試，周五周六初三的同學進行期中考試，有的同學已經覺得時間來不及了，越來越焦躁不安，在此我想對同學說：沒有最好，只有更好。期中考試既是一項常規工作，更是對學校教育教學工作及學生學習發展的一次綜合檢閱，它不僅是對學生基礎知識、基本技能和學習能力的一次評估，也是對同學們思想品德、學習態度的一次考驗，希望同學們思想上高度重視，方法上靈活高效，時間上充分利用，在全校形成濃厚的復習迎考氛圍。下面就規范性考試、樹立良好的考風考紀，我特提出以下要求：一、明確考試目的，端正考試態度。通過考試，我們可以了解自己學習上有了多少長進，還存在哪些問題，從而能夠對以后的學習做出調整，準確地制定出改進學習的有效措施。二、嚴格執行考場規則。同學們在每科考試前提前10分鐘坐在自己的座位上，靜候監考老師。帶好必要的文具。凡是與本場科目考試有關的所有物品，如課本、練習冊、復習講義不要帶入試場，如果帶入了，考前5分鐘同學們要自覺地將它們整齊地擺放在講臺上，違者按夾帶舞弊論處。教室窗戶一律不準用報紙、書本遮蓋。三、嚴格遵守考試紀律。考試時不準交頭接耳，左顧右盼，打手勢，做暗號，不準夾帶、偷看、抄襲，不準傳遞答案甚至交換試卷。考試時不得將試卷或草稿紙攤放在座位兩邊。如確實需要，應反扣在桌上，否則按有意讓他人抄襲論處。四、認真答題，書寫規范。考試時同學們要按要求在規定的地方填寫好自己的學校名稱、班級、姓名和學號。答題時字跡要工整、清楚。考試時一律不準使用計算器、文曲星，否則監考老師有權將其沒收。五、考試終了時間一到，要立即停止答卷，并將試卷按頁碼順序整理好反扣在桌上，坐在座位上不動，待監考老師將試卷及草稿紙收好檢查無誤后，有秩序地退出考場。六、各班同學要愛護好公物，認真做好班級及包干區的衛生工作，保持試場內的清潔衛生，嚴禁亂丟廢紙。班級物品按指定地點擺放整齊。各班指定一名班干部負責，監考老師對各班的衛生、考試情況作出記錄。希望同學們做學習的主人，充分發揮復習中的主動性、創造性、思考性，提高復習效率。嚴格執行考場紀律，考試后，各位同學要認真分析，總結學習經驗和教訓，各年級要及時舉行家長會，讓我們的學習沿著健康的軌道不斷向前邁進。最后，預祝同學們在期中考試中取得優異成績，向學校、家長、老師交出滿意的答卷。期中考試講話稿6合：尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好！今天我們演講的題目是《如何面對期中考試》男：時間過得很快，開學仿佛還是昨天，轉眼間我們就要面臨期中考試了。考試是檢驗學生學習成果的最好方式，更是展現我們譯華學校學生優良學風的重要窗口。考試也是一種考驗，一種讓我們敢于正確評價自己，勇于承認學習上的失誤和不足，嚴于自我約束的考驗。滿懷信心地迎接期中考試，爭取優異的成績，是我們共同的心愿，為了我們在期中考試中能夠獲得成功，我希望大家在以下幾個方面要做好充分的準備。女：在思想上認真對待期中考試。因為期中考試是你們學習過程的一個組成部分，其目的是檢查和發現同學們在學習目的、態度、知識、能力、方法等方面存在的不足。通過考試能提醒大家反省自己的學習狀況，在下一階段有針對性地改進自己的學習習慣，努力完善自己的學習方法，促進自己的學習進步。男：在心理上要合理定位。期中考試來臨，許多同學想到的第一個字就是“怕”，怕題目很深、怕自己考不好、怕考差了會被老師批評被父母責備等等。這主要是同學們的心理定位不好。怕什么呢？對基礎好的同學來說，應該相信自己的實力，要樹立能考好的信心；對基礎不夠扎實的同學，也應該相信自己努力了，就有理由考出理想的成績。希望大家能夠以平常心態來看待考試，克服考前過分緊張的情緒，以從容自信的態度面對考試，同往常一樣心境，在考試中發揮出自己的最佳水平。在考試中發揮出自己的最佳水平。不管最后考試的成績好還是不好，同學們都要以平靜的心情對待。考得好當然值得高興，考得不好更值得高興。為什么要這樣說呢？因為如果你考得不好，你就可以從考試中吸取經驗教訓，那么你就會不斷改進自己的錯誤，也就意味著你馬上就會有更大的進步了，這難道不是一件讓人值得高興的事嗎？女：掌握科學的學習方法。記憶的遺忘規律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來就沒有過目不忘的人。孔子說：“溫故而知新”，就是告訴我們學習要重視復習，一個成績優秀的學生肯定是能吃苦，肯鉆研，并懂得認真復習的人。因此，在考前每個人都要在任課老師的指導下，合理安排學習時間，對各科的基本知識、基本方法、基本題型進行認真梳理，建立系統的知識網絡結構，將知識融會貫通，特別是平時易做錯的題目，一定要讓它再一次在你的腦袋瓜里“放放電影”，爭取做到熟能生巧。男：養成良好的考試習慣。考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉，只有講究應試技巧，注重考試策略，才能在考試中避免粗心等原因造成的失誤。希望孩子們要科學對待考試，認真分析試題，不可大意，仔細推敲，先易后難。希望大家一定要銘記：遇到容易的題千萬不可忘乎所以，一定要細心謹慎；遇到難題切莫驚慌，我難皆難，不可畏懼，認真思考，化難為易。力求做到合理分配時間，基礎題爭取不失分，勇敢挑戰難題，并注意保持卷面整潔美觀。女：期中考試也是對同學們誠實守信品格的一次考驗。做人是學習之根本，而誠信則是做人之根本，擁有誠信的人才會擁有一切！在這次考試中，大家要自尊自愛，自覺遵守考場紀律，共同營造良好的考風，使之在我們的校園形成刻苦學習的學風。愿同學們克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，努力拼搏，用期中考試的成績來驗證自己的學習能力。合：最后，預祝同學們在考試中發揮出自已最好的水平。期中考試講話稿7老師們、同學們：早晨好！本周的周三、周四，學校將舉行1—6年級期中考試，這是評價半學期以來你們對知識的掌握情況和教師教學質量的一種手段，也是對我校教育教學工作的一次全面檢查，其重要性大家都是明白的。我們應以積極的心態備考，注重學習效率，全力以赴，爭取考出好成績。期中考試是一次階段性考試，是對半學期以來所學知識的一次重要檢測，也是教學評價的一種手段。考試的正常發揮，很大程度上在于我們的心態。與其說去應付考試，不如說去迎接考試；與其說是檢測自己，不如說是提高自己。通過考試，每一位同學都可以找到自己在學習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，自己的學習方法是否得當等等，以便在今后的學習中做適當的調整，同時，教師也通過期中考試，反思自己在前一段時間的教育教學存在的問題，以便在今后的教學得以糾正。考試還是一次行為習慣和做人品行的檢測，我們要嚴肅考風考紀，誠信做人，以誠實的態度對待考試。老師和家長們期待的不是所謂的“虛榮”，需要的是真實的成績與反饋，因此，同學們一定要以正確的態度認真對待本次考試，把握好這次機會，要把這次考試當作是對自己的一次挑戰，當作是磨練自己和提高自己的一次機會。為此，我代表學校、老師向同學們提出以下建議和要求：一、認真復習，積極備考每位同學都要端正學習態度，重視考前的復習。孔子說：“溫故而知新”，就是告訴我們學習要重視復習，一個成績優秀的學生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認真復習并掌握科學的學習方法的人。學習態度決定了一切，同學們正處于在學校接受教育的年齡，這個年齡該做的事情就是學會做人，學會求知，要懂得一份汗水，一份收獲的道理。二、對考試要充滿信心我們每一位同學都要以認真、負責的態度對待這次考試，以良好的精神面貌投入到考試中。考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉。要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真審題，認真分析試題，仔細推敲，先易后難。遇到考題容易的不要忘乎所以，要細心謹慎；遇到難題莫驚慌，要認真思考。許多同學考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓。做到基礎題不失分，爭取戰勝難題，并注意把握時間。三、嚴肅考風考紀考試還是一次做人品行的檢測。每一位同學對考試的紀律都很清楚明白。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質。同學們，一次考試也是一次機會，是一次證明自我的機會，是一次創造自信的機會。在考試中戰勝自己，才能獲得自信；在自信的推動下，就能取得更大的進步。人生能有幾回搏，一次拼搏就是一次經驗；全心全意地為一次拼搏而付出，才能不留下遺憾。學習知識是你們的任務，掌握本領是你們的愿望，希望同學們認真對待這次考試，嚴格遵守考試紀律，確保自身素質的提高與考試成績的雙贏。同學們，所有的付出都會有結果；所有的汗水都不會白流；所有的努力，都會有收獲；不要懷疑自己的能力，每一次考試都是一次新的開始。讓我們在考試中證明自己的努力，證明自己進步，證明自己的智慧！有志者，事竟成。預祝各位同學能在本次考試考出自己理想的成績！謝謝大家！期中考試講話稿8大家早上好，經過兩個多月的緊張學習生活，本周三我們就要進行期中考試。每次考試，有些同學可能會有這樣的感覺，我復習的差不多了。但是考完以后就是另外一種感覺了，我平時都會做的，可是不知道怎么回事考試的時候就考不出來了。其實考試需要認真復習充分準備，也需要技巧。考試更是一種能力的體現。首先，考試講究方法。答題是有規律的，答題時要遵循先易后難的原則，靈活運用各種方法。例如數學一些選擇題，可以用代入法、排除法來解決，兩個相反的選項必有一錯，在不能確認哪個是正確選項時，可先排除錯誤較明顯的選項，再在剩下的選項里比較、定奪。再如英語，它大多數都為選擇題，繁多的題目或許會使你心煩，但當你對一道題目舉棋不定時，可以思量每個單詞的語法，或將選項代入，根據上下文的語境，反復默讀，選擇較為順口的一項；檢查時，如果沒有萬分把握，也不要隨便改動你原先的答案，以免一失足成千古恨。其次，考試講究心態。一要自信，離考試還有一天時間，再將各科內容過目一遍，翻閱一下手頭的資料，理一下各個知識點，有了扎實的復習，我們完全可以非常自信從容地走進考場，畢竟我們準備了那么久，就是在等待檢驗自己的這一時刻。深吸一口氣，慢慢呼出，揚起一個自信的笑容，相信自己可以。二要冷靜，考試不可避免會遇到難題，遇到難題不能亂了陣腳，畢竟丟了鑰匙并不可怕，無家可歸才可怕，迷了路并不可怕，無路可走才可怕，所以遇到難題時，要保持冷靜，因為我們并不是無路可走。我們向往李白恃才傲物的豪邁情懷，羨慕毛澤東“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠矚。那么就讓我們在考場上運籌帷幄，笑傲考場。再次，考試講究誠信。考試考方法，考心態，也考一個人的誠信。誠實守信是我們每個新中學子必須遵守的準則。我們切勿因小失大，為了考出好成績而違返考試紀律，任由自己一時不負責任的行為而遺憾考場。在這高手如云的校園里，稀缺的恰恰不是聰明，而是一心一意，一條心。努力吧，同學們！亮劍吧，同學們！讓我們以良好的心態，科學的方法，充分的準備，為這次期中考試，呈上一份滿意的答卷，為自己收獲一份自信和喜悅，向我們的父母和老師送上一份答謝。最后祝所有同學都能考出理想的成績。謝謝大家，我的演講結束了。期中考試講話稿9老師和學生們，大家早上好！我今天演講的題目是：認真復習，準備期中考試。半個學期就這樣悄悄過去了。我們將面臨學習過程中的一個重要環節，——期中考試。學生應該對他們的學習時間做全面的計劃。一、合理安排各科復習時間。制定科學的復習計劃非常重要，是復習工作有序進行、實現計劃目標的重要保證。沒有頭緒不能開始復習。復習的時候要注意方法。復習不是單調重復老僧的鐘聲，不能引起任何學習興趣，也容易出現腦疲勞。復習的時候要學會理解和整合，或者分析，或者綜合，或者比較，或者分類。把學到的知識結合成一個有機的整體，最后把“理”和“行”結合起來。“合理”就是分清重點難點，把握水平。通過理性我們可以對知識的脈絡有更清晰的認識。“練”就是有針對性地解決問題，少關注反而更好，抓住一個多變的問題，多方面求教，強調理解。同學們，只有有效的復習才能達到事半功倍的效果。孔子說：“時不時學學，不就說了嗎？”就是學習新知識，然后有計劃的按時復習，也是一件很開心的事情。心理學研究表明，遺忘對于人來說是不可避免的，從來沒有一個人是過目不忘的。你所學到的知識需要反復記憶才能讓它在你的大腦中留下深刻的印象。著名橋梁專家茅以升有著超人的記憶力。許多人問他記憶的秘密。他回答說：“說起來簡單，就是重復！重復！再重復一遍！”是的，學過的東西，只有反復復習，才能牢牢記住，才能自如運用。可見復習對每個學生都特別重要。復習時有效利用每一個可用的時間。有人說用“分鐘”算時間的人比用“小時”算時間的人多59倍！我們要充分利用一點一滴的時間，努力多背公式，多背段落，上課復習老師的重點……只有保持這樣的“壓榨”毅力和毅力，有限的時間才能變成無限的資源！另外，學生要保持良好的心態。考試前和考試中，我們的心理是最容易出錯的。沒有良好的心態，復習就會陷入“煩躁”的怪圈，會使復習效率低下；考試的時候，心里會緊張，記憶空白，原本得心應手的題就變得無從下手，甚至根本做不到。我們要學會坦然面對，用平常心面對。只有當你的情緒處于最佳狀態時，你的個人能力才能得到充分發揮。當你在復習過程中感到力不從心的時候，考慮一下自己的復習方法，努力理清思路，你就有可能步入一個前途光明的新世界。同學們，生活并不精彩，沒有競爭和考試的生活是不完整的！你準備好考試了嗎？記住，剩下的時間就看你自己了。相信你能抓住它，控制它！最后祝各位同學期中考試順利！我的演講結束了，謝謝！期中考試講話稿10尊敬的各位老師，親愛的同學們：今天，我們校的全體師生歡聚一堂，在此召開期中總結暨表彰大會。從九月一日開學至今，我們全體師生又共同度過了兩個多月的美好時光，大家和諧共處，攜手經歷了開學來兩個多月的日子。在這些日子里，我們的老師們努力地工作、同學們認真地學習，其中有歡樂和喜悅，也有苦惱和困惑，我們都一路走來。天氣雖然已經有了些許寒意，但我們心里卻熱乎乎的，因為我們大家又有了新的提高和進步，取得了可喜的成績。今天在這個大會上我們表彰了一百多名的成績優異的同學，其實他們只是我們勤奮學習的同學中杰出的代表，在我們同學中還有一大批勤奮刻苦、成績優秀的學生，他們同樣是值得驕傲和自豪的。我希望全校的同學以受表彰的同學為榜樣，形成比學趕幫超的學習氛圍，在期末檢測中都能在原有的基礎上取得進步；老師，家長都相信你們一定能夠也一定會取得更大的進步。開學初，我們根據上級主管部門的工作部署，結合我們學校的特點明確了期中前的工作重點是：狠抓學生的常規管理，即學習習慣和行為習慣的養成教育。半個學期來，經過全體師生的共同努力，養成教育已經初見成效，同學們的學習習慣和行為習慣大為改善。上課坐姿端正了，思考問題積極了，書寫規范工整了，讀書聲音宏亮了，作業按時交納了，主動看書學習了；我們還發現下課打鬧的同學少了，舉止文明的同學多了，踐踏草坪的同學少了，主動打掃衛生的同學多了，打架罵人的事已經很少見了，互相幫助的同學多了；在班級里，講究衛生，互幫互愛；餐廳里，文明就餐，勤儉節約。許多改變表明，良好的學習習慣和行為習慣我們已經初步養成。良好的習慣為取得優秀的成績奠定了堅實的基礎，半個學期以來，不少同學的學習成績都有了較大的進步。同學們點點滴滴的進步離不開家長的殷切期盼，每個家長都望子成龍、望女成鳳，他們無微不至的關注你們的生活，但是你們的成績更離不開我們全體任課教師的辛勤努力，他們圓滿完成了學校交付的教學任務，達到了預期的目標。為了每一位同學的進步付出了心血和汗水。刻苦鉆研教材，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，耐心輔導每一位學生。正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨第一縷陽光輕撫著大地時，教室里已經傳來了同學們瑯瑯的讀書聲；在家里，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課；然而奮斗的路上你們并不孤單，為了提高你們的學習成績，老師們也常常竭盡全力、任勞任怨。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級；有些老師為了出好試卷、作業習題常常絞盡腦汁；甚至有的老師為了不影響白天正常的教學工作，利用晚上休息時間來批改作業、修改作文……是的，同學們，有時老師也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們取得優異的成績，臉上也就露出開心的笑容，他們就覺得一切都是值得的，愿意奉獻自己！我希望同學們用我們的實際行動來感謝父母的養育之恩；感謝老師的教育之恩；感謝生活老師的照顧之恩；感謝伙房工人的三餐之恩；感謝他人對自己的幫助之恩；感謝學校優美環境的營造之恩！爭取期末取得更加優異的成績我們在看到成績的同時，還應該看到有些地方做的還不夠盡善盡美。有的同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較小；我們的環境衛生保持還不夠清潔，有的同學的生活自理能力還有待于進一步提高，個別同學還有打架罵人的現象，我們特色教育還不夠顯著等等。這些工作還需要我們全體教師付出更加辛苦的勞動，我們全體同學還要更加努力學習，刻苦鍛煉，積極進取。！其實，同學們到學校里來不但要做到德智體等全面發展，更要搞好自己的學習，用優異的成績為今后的發展打好基礎。那么要想取得進步和更好的成績我們還不能停留在美好的想象中，同學們一定要腳踏實地，有的放矢，在這里我給同學提兩點建議：第一：樹立切實可行的目標。下面等待我們的就是期末考試，我們的任務就是上好新課，完成好學習任務，作好復習，爭取在期末考試中取得更好的成績，但是要指定切實可行的目標，俗話不是說嗎：一鍬不可能挖個井啊，你們要指定好自己能夠實現的目標，爭取多考幾分？爭取前進幾名？我相信只要我們共同努力，你們的目標一定可以達到。另外我們每一位同學還應該有長遠的目標，有的同學成績不理想就是因為沒有堅定的信心和明確的學習目標，學習上不夠刻苦，精神不如別人，學習一定要有恒心和毅力。第二：學習要講究方法。在今后的學習中要做到“三先三后”，具體就是：課前一定要學會先預習再聽老師上課；一定要先復習后再做習題作業；另外也是最重要的就是一定要先獨立思考后再請教別人。同學們，過去的已經過去，我們不必為取得的成績而一路沾沾自喜，也不必為一時的失誤而沉淪悔恨。讓我們揚起學習的風帆，遵從老師和家長的正確教導，在學校遵章守紀，在家孝敬父母，每一位同學都爭取在期末考試中取得很好的進步。老師期待著，家長期待著，同學們加油。和明確的學習目標。學習上不夠刻苦，在習慣養成、刻苦精神上不如別人。我們今天要提倡的就是學習.期中考試講話稿11同學們：祝賀剛剛被表彰獲得獎勵的同學們，你們獲得了年組前十五名或獲得了進步幅度班級前三名。成績的取得是你們自己汗水的結晶。你們上課認真聽講，按老師要求認真思考，積極回答老師的提問，積極參與問題研究與討論；課后能及時、保質保量地完成每一科老師布置的作業；多少個清晨，你們在別人還在盡情享受早晨懶覺的時候，你們卻悄悄的爬起來，來到清冷安靜的班級，迅速地投入背誦；多少個深夜，當別人已經進入夢鄉的時候，你們還在演繹著不做完作業不睡覺的誓言；多少個晚飯后、晚自習前的一個小時時間，有多少同學玩的不亦樂乎，連班級都不愿意進，而你們，今天獲獎的同學們，你們卻緊緊地抓住了點滴縫隙時間的尾巴，在別人不學的時候，你們學，這就是你們成功的源泉；你們懂得，時間如海綿里的水，只要愿擠總會有的。多少個夜里第三節晚自習，一些同學瞄準了老師不在班級的機會，擠眉弄眼，張牙舞爪，無所事事，而你們，今天獲獎的同學，你們卻抓住這個時間，埋頭奮筆疾書，趕緊完成一天的作業；多少個周五晚上，一些同學終于回家了，可以盡情地吃，盡情的看電視，盡情地玩手機了，而你們，今天獲獎的同學們，你們依然為你的夢想苦苦地堅持著；周六、周日雙休日，當一部分同學盡情揮霍青春的時候，你們今天獲得獎勵的同學們，你們仍在拼搏，為今天實現獲得年組前十五名、獲得進步前三名而拼搏，更為心中美好的夢而拼搏。你們懂得時間匆匆，一去不返；你們懂得不積跬步無以至千里，不積細流無以成江海。同學們，你們成績的取得也有老師默默付出的功勞，老師為你們高興，為你們欣慰。同樣為你們付出的還有你們的父母，當獲獎的同學們把獎品和獎狀呈給父母的時候，相信你們的父母比你們更珍惜這份榮譽，他們會把獎品好好的珍藏，會把獎狀鄭重的粘貼家里最顯眼的墻上。面對親朋的贊嘆與羨慕，你們的父母一掃勞動的艱辛，臉上洋溢著的定是燦爛，心底品嘗著的定是欣慰。一份成績勝過千言萬語和錚錚承諾！一份獎狀可舒展父母臉上的皺紋，一份獎狀可化解歲月帶給父母的滄桑，一份獎狀是最美的精神食糧，這是對父母的大孝無疆。同學們，學校和老師已經為每一個同學搭建了努力學習的平臺，海闊憑魚躍、天高任鳥飛。不管再接再厲還是從頭開始，請同學們牢記：一分耕耘孕育一分收獲！期待著你們每一位在下次考試中取得好成績，在中考中走進重點高中，期待著你們今天的汗水澆開你們燦爛的理想之花，今天的拼搏演繹你們永遠精彩的人生！期中考試講話稿12各位家長：大家晚上好！歡迎家長來學校開家長會。今天家長會分為三部分內容。第一部分由我代表學校和家長交流。第二部分由我校心理教師馬爽為家長們做講座。第三部分由各個班主任結合自己班的情況和家長進行交流。今天我想和家長交流三個問題：一、通報一下近來的活動。（一）高二年級完成了文理分科，這是分科教學的一種選擇，下步擇機組建國大班和雙基班，這是分層教學的一種選擇。對于高二年級分科后，在現有的考試模式下，語數外依然是三大主科，物化生政史地是綜合科目。不能出現偏科的現象，高考在要想考入清北，語數外必須都的135以上，綜合科目必須在280以上。所以要想考入高端學校不能偏科。高二年級明年3月末將要迎接遼寧省統一組織的學業水平考試。學校不會停課而進行專門的復習，因此同學要有計劃注重反向綜合的復習。高一年級完成全部的入學教育，目前大部分同學能夠適應高中的學習生活，但有少部分同學還沒有適應高中的學習節奏。高一年級目前完成五大學科奧賽的組隊工作，隨著學習的深入可能逐步進行選拔淘汰，最后全年級競賽人數穩定在150人左右。高一年級也可能要進行分層教學，具體時間和具體的科目等待學校的通知。開學后，學校以各種方式就行調研、開師生座談會、備課組、教研組工作會，及時調整高一年級的教學難度及教學進度，組織各科備課組長為高一學生講授學習方法。目的就是讓學生早日適應高中的學習生活。（二）學校利用國慶節期間把教室的燈進行了調整，在原有的基礎上增加了照度，保證學生有一個明亮的學習環境。但是國慶節火車頭體育場改造施工帶來一些噪音，學校也積極和施工單位進行協商，力求減少對上課的影響，不過家長和同學都能從大局出發，沒有提出過分的要求。估計很快就會施工結束，明年我們就能用上這個高大上的體育場了。（三）通報一下這個學年的競賽情況。到目前為止，五大奧賽的省隊選拔都已經完成了。從進入省隊的情況看，今年明顯好于去年。去年我校學生占遼寧省省隊人數的比例略高于1/3,今年我校學生占遼寧省隊的人數接近1/2.其中數學5人（10人）物理4人（12人）化學4人（12人）生物6人（8人）信息7人（11人）。總計26人（53人）。從結束的國家比賽看，計算機獲三塊銅牌（東北育才一塊銀牌）、生物全國比賽我校2金4銀（1人進入國家集訓隊同時保送清華，1人清華一本線，3人清華降60分）。剛剛結束的全國物理競賽獲得2金2銀，2人進入國家集訓隊同時保送清北各一人，1人北大一本線。金牌有保送資格的我們稱為真金，沒有保送資格的我們稱為鍍金。截止目前大連24中省內競賽成績是最好的情況，我們希望余下的科目能為遼寧省爭光。為什么五大奧賽24中這些年會取得好的成績？我想應該有以下幾個方面的原因。1、學生整體成績好這是不爭的事實，盡管初升高全市前10名不都在24中，但是學生整體綜合實力不差。學校有這個能力把不是前十名的學生培養成最好的學生。2、學校有一批優秀的教練員。這些人都在平均年齡30多歲，這些人年富力強、有奉獻精神、有團隊意識。優點是上進肯干合作。學校層面有總教練、學科層面有主教練，學生層面有優秀的學長相互傳遞經驗。3、有一個優秀的學生群體。可能每個學校都有一個學科超長的學生，但是沒有一個學生群體就沒有學習氛圍，很難出成績。獨木難成林就是這個道理。學生之間相互促進、相互研究有時超過老師的輔導。4、還有一個重要的原因是學校的總的辦學思路正確，在國家取消奧賽保送的情況下，學校不是只從高考角度而降低了奧賽工作，相反更強化了教練員隊伍的建設。學校就是想為學有余力的人或者是學科特長的人提供發展的空間。我剛才講這些的目的之一，就是告訴家長，1是你們當初選擇24中是正確的，24中人有信心也有能力把這些優秀的學生送進理想的學校，2是通過你們告訴周圍的人，有適合參加競賽的學生一定要加入24中這個團隊，因為這里有一個優秀的教練員團隊和優秀的學生團隊。關于競賽的事我還想說一點，高二沒有參加競賽的人，也不要后悔，畢竟競賽是少數人參加的游戲。對于高一的家長更要明確，競賽是為學有余力的學生或者是學科有特長的學生準備的。絕大部分的同學還是要通過高考這條路進入高校學習。如果把高考說成是獨木橋，我認為競賽就是走鋼絲。一定要量體裁衣，特別是高一的學生，不要盲目的去搞競賽。家長不懂不要著急，先問問老師或者學生先適應一段時間再說，如果成績不好趕緊撤回來。二、正確面對考試成績。（期中考試后家長、學生、老師都要干點什么）（一）家長方面：1、實事求是一要實事求是的面對學生的成績，我知道家長最關注的就是成績，都想自己孩子成績出類拔萃的，但是年級第一名就一個人。第幾不重要，成長比成績重要。身體心智品德的成長應該大于成績的提高。二要實事求是面對學生的成績，每個學生的自然情況不同，單獨看每個人都是優秀的，但是我們現在畢竟是在一個群體中，在群體中就的有比較有排名。有的家長說成績擺在那里的，怎么考那么點分啊？到底是孩子不會還是題難的原因啊？為什么要出那么難的題啊？各位家長，分數少肯定是考的這部分內容不會，這個題不會對他來說就是題難。可能有的家長說為什么不出簡單點？原因是我們的考試是常模參照考試，必須有一定的區分度和難度，都得80分是不行的，必須有90分的也必須有50分的，我們的試題出來以學生的得分要滿足正態分布。每個群體的考試都要滿足正態分布，同一個人在不同的群體中可能位置就是不一樣的。例如你在24這個團隊中你就可能是屬于后27%,但是到了另一個學校你就可能是前27%.三要實事求是的參照孩子平日學習的投入程度。目前的考試不僅是考查會不會，還要考查熟不熟練，會與熟不是一個層面的事，經常聽到學生說，都會就是時間不夠，其實就是不熟練的原因。所以要明確孩子成績到底是哪些方面是影響成績的主要因素。要想成績好必須熟練度高。熟悉思路、熟練方法、精熟技巧。2、幫助孩子找原因。不要埋怨學生不要埋怨老師，更不要回想初中怎樣，甚至小學怎樣，這些都沒有用，都是過去的事了。群體不同了不能比較。我想從以下幾個方面找原因：是不是思想認識上放松了，終于經過拼搏進入24中了。是不是過于關注成績結果造成心理緊張動作變形。是不是還不適應高中的學習節奏。高中不是以完成作業為主，要主動的學習及復習，寫作業是檢驗自己知識的疏漏或者是鞏固的手段不是一個目的，作業題不是每題都會但是老師講完必須都會，教師沒有集中講的要和同學主動的研究或者答疑時單獨的完成。時間是不是投入夠了。科學研究表明影響學習的主要因素有主觀努力、學習時間、學習機會。（可以分開講）3、真的介入學生的學習，不是看著他學習而是幫助他，在感情上投入在經歷上投入（心理老師會詳細的講）。（二）學生方面：學生用不用補課，我談談自己的想法。教育部等五部門規范教育亂收費和補課的文件，教育局專門開會制止辦班補課的行為，學校也多次開會傳達教育部和教育局的會議精神，學校對在職教師補課出臺相關規定。我建議家長不要組班要請教師上課。我說說我的看法。1、不要盲目的補課（我敢保證高中老師沒有課上不講課下講的，初中我不了解情況所以我不敢肯定）。（1）會而不熟練，補課沒用。補課能解決會但是不能解決熟練（2）主觀不努力，補課沒用。學生本人不想補課，家長不要逼真孩子補課。尤其是學習優秀的學生，更不要隨便的補課，不要打亂他們的學習節奏。（3）沒有針對性，補課沒有用。2、下列情況建議補課（1）知識上有斷層，跟不上課堂聽課的進度，需要補課，否則沒有影響繼續學習。（2）某個知識點不理解。這個需要及時的補課，其實答疑的時間就夠用了。（3）長時間的缺課需要補課。（競賽的學生除外，他們的自學能力很強，自己很快就能跟上正常的進度的。）建議同學一定要利用好周六和周日的時間，不建議全天候的補課，我沒有發現那個同學是通過大面積補課最后考上名牌大學的。自己獨立學習是王道，補課只是短時期內的輔助手段。我和很多學習成績好的同學進行交流的時候他們都有一個共同的特點就是善于復習，每天都能及時的復習老師課上講的內容、周六和周日能復習這一周的課程。對于復習這個話題我再說幾句，不想講高深的理論想說幾個大家都熟悉的例子：第一個例子：你會發現有的人總是找不到自己的東西。有很多人都有這個體會，當你需要一個什么東西的時候，你肯定家里有，但是就是找不到，越著急越找不到，不急的時候反而想起來放在什么地方了。有時著急用這個東西，等你找到的時候卻花費了很長的時間，或許在找東西的過程中出現了其他不高興的事。仔細想想什么原因哪？就是平時疏于整理，不知道東西或者沒有記住什么東西放在什么地方了。同時我們也發現一個有趣的現象，那就是找不到東西的人經常找不到東西，經常找不到東西的人生活環境往往很亂。解決這個問題方法很簡單，就是經常的整理，把東西進行分類。衣服和衣服放到一起，書和書放到一起。其實學習也是一樣的，學習的知識點越多就要經常整理這些知識點，梳理成一個知識串，結成一個知識網。捷徑都是在梳理的過程中發現的，方法都是在整理總結的時候找到的。第二個例子：為什么一到考試就不行了？常聽到家長說，平時成績不錯，小測驗也挺好的，可到了大的考試就不行了，小考常勝大考總敗。還有的學生反映在考試的時候想不起來，一下考場就想起來了。這些情況有考試技巧和心理素質較差的原因，但是更多的是由于復習鞏固做的不好，簡單說就是不熟練。大家都知道考卷上寫的最順手的幾個字就是自己的名字。為什么？就是太熟練了，記憶的太深刻了，自己寫的再潦草也能辨認出來。對于某個知識點掌握的不夠全面，沒有形成深刻的記憶，在考試的時候對一些細節就不能確定了，或者稍有變化就不看不懂了。對于一些核心的概念必須經過仔細的研究，反復的思考，知道這些概念和內涵和外延。我還是舉個喝茶的例子，聽說過普洱茶、看見過普洱茶、常喝一種普洱茶、經常品嘗對比不同普洱茶。這些人對普洱茶的認識一定是不同層次的。要想能說出自己的感受誰能說的更好哪，顯然是最后一種情況。學習也是一樣的，學習、復習、梳理歸類、研究比較不同的知識點、比較不同的解題方法等。都是通過反復實踐才能逐步深化的。我所說的復習不是再把卷子做一遍或者把題再抄寫一遍。而是通過復習對知識點進行分析評價和創造也就是深度的認識這些知識。第三個例子：考過的題還是不會，一錯再錯。經常聽到家長說考過的題還錯真是怪了。我認為有幾個方面的原因：一是概念不清，概念不清也有兩種情況，一種是當初學習的時候就沒有明白，二種是時間久了忘記了。這樣就需要不斷的復習，把短時的記憶變成長時記憶，不但記住還要保證用有的時候能順暢的提取出來，遇到同類相似的還有區別開來。二是思路不熟，解決不同的問題需要不通過的方法，有時是碰巧用這個方法把問題解決了，但是沒有梳理回顧，不能上升到方法論的角度，不能從一個題的解法上升到一類題的解法，或者說沒有把解一個題思路形成解一類題的套路。名醫看病就是有套路（什么病？用哪些藥？怎么去治療）我以上講的這些歸納起來就是一句話："要想成績好，復習是法寶"三、談談我對孩子教育的看法：（一）什么樣的孩子是優秀的？各位家長，每個人都想把自己的孩子培養成一個優秀的孩子，這是做家長的愿望也是家長的責任。什么樣的孩子是優秀的哪？學習成績好固然重要，但是學習成績好就一定是優秀的孩子嗎？在我父親病重住院的期間，我才認識到一個人身體健康太重要了。身體不健康就會給自己生活帶來無限的痛苦。又一次參加孩子的家長會，他的班主任把家長會變成了孩子才藝展示會，家長們看得津津有味，有的家長都流淚了。我突然感覺到孩子的特長太重了，因為每個孩子在展示自己才藝給家長看的時候，他們是那樣的專注、那樣的認真、那樣的幸福、那樣的自信。應該讓孩子有個愛好，這樣做能提高孩子們未來生活的質量和品味。24中為什么要開展大量的社團活動，就是想讓學生找到自己的特長，發揮自己的特長。各位家長，我們從各種媒體上能看到個別孩子心理不健康的，他們不聽自己父母和老師的教育，極端的出現離家出走或者失去生命了。我認為再多的知識也沒有生命重要。各位家長，到底什么的孩子才是優秀的哪？我想第一是身心健康、第二是品行高尚、第三才是有文化知識。（二）孩子的成長要有設計。各位家長，現在流行的教育語言中有這樣一句話"教育是農業，需要精耕細作".對孩子的成長我們家長要有規劃要有設計。可能有的家長認為自己當年家長也沒有給自己設計什么，自己不是也發展很好嗎。這個說法我不反對，但如果當初父母要是有個更詳細的規劃，可能成長的還要更好一些。我建議家長對孩子的成長要有個規劃，在大的規劃之下設計一些活動來促進孩子的發展，或著設計一些活動矯正一些缺點，或者設計一些活動讓孩子對生活有所感悟。建議家長們要早點對孩子的生活和人生進行規劃和設計，要讓孩子的人生值錢而不是給孩子攢錢，你給孩子攢的錢他可能一夜之間花光，如果孩子值錢他的生活就不會出現問題，不用父母擔憂。（三）原則和底線不能失守各位家長，怎樣培養孩子真的是一個很令人頭痛的`事，因為沒有現成的經驗可套用，每個家庭每個孩子的情況不一樣，所以不能套用別人成功的經驗。但是有些底線是必須堅守的。在家中對父母的孝敬，對長輩的尊敬，對老師的尊重。在工作學習中的勤奮和吃苦，大家看看身邊成功的人士，那個不是勤奮和吃苦的，那個不是對朋友和客戶誠信的。在當今社會中，在競爭越來越激烈的情況下誠信顯得更加重要。沒有不愛孩子的父母，但是不能溺愛。要給孩子鍛煉成長的機會，不要什么都包辦代替，在籠子中的鳥漸漸失去了飛的本能。要多表揚和鼓勵，不要橫挑鼻子豎挑眼的，俗語說鼓勵能使豬爬樹，我深信鼓勵的力量。要正確的看待孩子成長中出現的錯誤，沒有不出現錯誤的孩子，我們不要無限制的夸大錯誤，承認孩子在成長中的錯誤就是以人為本。以人為本、實事求是、辯證的看待事物的發展就是科學發展觀。各位家長，近期網絡上有很多文章談到家庭對孩子成長的影響，家長對孩子的品格、人格的形成有直接的影響，北京四中的校長劉長明發表文章稱德育教育主要在家庭，我不完全贊同但是他說的有道理。所以希望家長能給孩子做好榜樣。例如不抱怨社會，不抱怨學校和老師。遵守規則，我經常看到家長把車停在學校門口，還不聽門衛的指揮。各位家長，一個人的培養是個系統的工程，涉及到社會環境、家庭教育、學校教育、個人學習等方面，希望我們共同的努力把24中的每一個學生都培養成對社會有用的人。謝謝各位家長。期中考試講話稿13同學們、老師們：早上好！時光飛逝，轉眼半個學期的時間就要過去了，本周我們學校將舉行期中考試，最近幾天是我們緊張而繁忙的期中復習階段。同學們，我們已經經歷了許多次考試，但是，你對考試是否有正確的認識呢？我想，考試是對教學評價的一種手段，其作用之一是幫助同學們對自己學習掌握的基礎知識和基本技能進行檢查，以便及時獲得矯正的信息，調整自己今后的學習（包括學科平衡，查漏補缺，學習態度和學習方法等等）；同時考試也為教師改進教學方法，調整教學措施，提供了全面的、客觀的依據，以便有針對性地進行教學；考試還是一次行為習慣規范的考驗和做人品行的檢測。下面我對同學們在復習階段和考試時提幾點要求：首先，上課要認真聽講。隨著期中考試的臨近，每一位老師都會對自己所教授的學科做一個系統的整理。而此時同學們所需要做的就是跟隨老師把所學過的知識細細的梳理一遍，并且及時查漏補缺。其次，需要合理利用好時間。兩、三天的時間應該說很短，但對善于安排好時間的同學來說，可以有一個長足的進步。誰吝嗇時間，時間就會對誰慷慨；誰荒廢時間，時間也就會荒廢誰。我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實事，努力提高學習的效率。考試還是一次做人品行的檢測。同學們都不是第一次參加考試，對考試的紀律都很清楚、明白。考試是嚴肅認真的，來不得半點弄虛作假。學習上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質。我們學校對考試作弊同學不但考試成績作零分，還要受到通報批評。同學們切勿以身試法。考場座位都實行單人單桌，在考場內必須要保持安靜，不準喧嘩，不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不準夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲等行為。希望在考試過程中能認真答題，到考試結束鈴響才能交卷。同時對我們監考老師也提一下要求：監考老師應認真對待監考工作，在整個監考過程中要維護好考場秩序，監考時不得離開考場，不得吸煙、閱讀書報、談笑，或者做其他與監考無關的事情。如果在考試前發現同學有作弊動機要及時阻止,在考試過程中發現同學作弊的,一定要嚴肅處理，決不能手軟。堅決保持考試的公正和公平。同學們，希望你們都有奮發向上、不甘落后、積極進取的上進心，衷心希望同學們勤奮學習，認真復習，都能取得學業的進步，能取得人格的完善。最后，祝同學們期中考試取得理想的成績。期中考試講話稿14尊敬的各位家長、全體老師，同學們：大家下午好！首先，我代表峽門中學全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，證明你們對自己的子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子健康成長的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，進一步提高學校教育教學質量。總之一句話，就是“一切為了學生”，使每一個孩子健康成長、快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲，國家的棟梁，這是我們教育的一個根本出發點和落腳點。我堅信，從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！一、學校基本情況我校現有三個年級5個教學班，在校學生232人，教職工17人，其中市、區級骨干教師、學科帶頭人6人，教師隊伍年輕化，本專科學歷達標率98％。我校創辦以來，一直本著“辦負責任學校，做負責任教師，育負責任學生”的思想理念，始終堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以提高教育教學質量為中心，狠抓學校管理，優化育人環境，努力把學校辦成社會滿意、家長滿意的學校。xxxx年我校九年級在校學生兩個教學班共79人（其中有5名是重讀生，以社會生的身份參加了中考），學校畢業會考實參考74人。xxxx年初中會考五科合格率16%.學報考平涼一中高中的學生有5名，全部以高分升入平涼一中，最高成績687.8分,最低成績621.4分,得到了平涼一中招考教師的好評.報考平涼二中高中的學生有69名，其中有11名學生被錄取為平涼二中正式學生,6名學生為平涼二中的“三限生”，達到平涼一中分數線的學生有11名，比20xx年重點中學上線人數增加了3名，得到了周圍人群的普遍好評。二、前半學期教育教學工作匯報1、扎實做好學校德育工作，努力培養學生良好行為習慣學校一直堅持“愛是教育的基礎，嚴是育人的關鍵，實是成功的法寶”的育人理念，緊緊圍繞“抓管理、育校風、塑形象、出質量”的工作思路，狠抓教育教學常規管理，強化素質教育，培育合格人才。對學生，我們狠抓基礎文明養成教育，著力提高學生的文明素質，特別重視文明習慣、衛生習慣、愛校意識、紀律觀念和誠信感恩、吃苦精神等方面的教育和訓練。弘揚傳統美德，培養高尚情操，努力創建文明和諧校園。2、認真落實教學常規基本要求，狠抓教學工作過程管理和質量提高學校以國家《中小學教學常規基本要求》和《中小學教學常規管理考核辦法》為指導，全面深入推進教學常規的貫徹落實。切實抓好了教師備課、說課、賽課、聽課、評課、競賽、考試等有關工作，團結協作，相互切磋，發揮集體智慧，努力使各學科成績均有大幅提高。每位教師教學力求做到了精選、精編、精講、精練和有發必收、有收必批、有改必評、有錯必糾，大力促進有效教學，努力創新高效課堂。學校開展了“學生心目中最滿意的教師”評選活動，由學生民主評議，評選出我最喜歡的老師，敦促教師敬業、愛生、奉獻、鉆研，切實將規范教師教學、提高教學質量落到實處。3、前半學期考試成績簡析1）、我校七年級共有三個教學班，現有學生142人，本次參加考試140人，其中女生67人。本次中期考試，最高分是七年級三班的秦艷龍（615.5分）,最低分是111分.其中600分以上3人,500-600分之間16人,400-500分之間44人,400分以下78人.說明我們的學生中成績突出的人數不多，帶動作用沒有大力發揮。政治合格83人，語文合格78人，數學合格29人，英語合格84人，歷史合格67人，地理合格17人，生物合格25人。其中政治、語文、英語、歷史成績表現良好，數學、地理、生物學科有待進一步加強。2)、我校八年級一個教學班42人,本次參加考試41人,其中女生25人.本次中期考試，最高分是賈強（685.5分）,最低分是305.5分.其中600分以上9人,500-600分之間126人,400-500分之間13人,400分以下7人.政治合格39人，語文合格39人，數學合格18人，英語合格17人，物理合格30人,歷史合格27人，地理合格2人，生物合格24人。其中政治、語文、物理、歷史成績表現良好，數學、英語、地理學科有待進一步加強。3)、我校九年級一個教學班50人,其中女生33人.本次中期考試，最高分是劉瀟（572分）,最低分是197.5分.其中550分以上2人,500-550分之間4人,400-500分之間11人,400分以下33人.政治合格32人，語文合格43人，數學合格27人，英語合格15人，物理合格16人,化學合格15人,歷史合格17人。其中政治、語文、成績相對較好，數學、英語、物理、化學、歷史學科有待進一步加強。三、家教存在的問題下面我提醒各位家長就學校、家庭如何攜手共同教育好孩子談幾點意見：各位家長，現在我要問大家一個問題，誰對孩子的人生影響最大？也許你們會說，是學校，是社會，是老師等。而教育專家明確告訴我們：對孩子的人生影響最大的既不是學校，也不是社會，而是家庭。因為，家庭教育是所有教育的基礎，是孩子接受教育和健康成長的主要途徑，家庭教育的好壞將直接影響著孩子是否健康成長。河北省教育廳前年曾對1000名14－16歲的孩子進行不良習慣調查，結果孩子認為不良習慣的形成受父母影響的占69.4%,認為受社會影響占46.5%，受老師影響的只占8%。這就要求我們家長要更新原有的教育觀念，提高自身的綜合素質，掌握科學的教育方法，使自己的教育理念、教育行為和學校教育保持一致，以達到良好的教育效果。目前家庭教育中存在的問題主要有以下幾點：1、只管吃喝穿戴，忽視孩子思想行為習慣的教育現在有的父母認為：“有錢走遍天下”，父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責任，在這種教育理念下成長的孩子，很容易形成對人生的目標追求就是物質利益最大化，忽視了對理想、精神、信念的追求，還會引起不切實際的攀比，不僅會妨礙孩子美好心靈的培養，危害他們的健康成長，而且還會誘發違法犯罪的意識。所以希望我們的家庭教育不僅是物質的教育，更多的是思想、行為的教育，給孩子的零用錢適可而止，孩子上學不能讓他攜帶手機，不能讓孩子造成攀比亂花錢的壞習慣。2、只求孩子做好，不求自身言行的模范帶頭作用各位家長，“身教重于言教”，現在的學生有著極強的好奇心和模仿力，家長的一言一行都會直接影響著孩子。有這樣一個報道：父母在鄰家打牌，見兒子在一旁觀戰，便大聲吆喝：“去！回家學習去！”兒子聽話地走了。父親打完牌回家，看見兒子和鄰家的孩子也在打牌，不由地大發雷霆：“誰叫你打牌的？”兒子莫名奇妙地說：“爸爸，不是你叫我向你學習的嗎？”“近朱者赤、近墨者黑”就是這個道理！你坐在麻將桌上，還教育孩子不要賭博，你醉得暈頭轉向，還教育孩子不要喝酒，你無所事事、毫無追求，還教育孩子好好做人、認真學習，這些都是教育的禁忌。特別是初中階段的孩子，正是各種能力如自我教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主選擇能力等培養的重要階段，思想從不成熟走向成熟，獨立能力逐漸加強，社會活動量加大，來自各方面的影響也逐漸加大。家長一投手、一抬足、一動嘴都會對孩子潛移默化，所以我們家長必須注意自己的言行，決不要口是心非，要求孩子做到的，自己要帶頭做到。3、只記孩子優點，不問孩子自身實際存在的缺點各位家長，今天的孩子聰明伶俐而且可愛，但我們經常放縱、忽視他們低劣的行為，必然會平添他們不少的嬌氣、自私與霸道。俗話說：“寵兒多不幸，嬌兒難成才。”只看到自己孩子的優點，對孩子小的缺點不去糾正，犯小錯誤不去批評，必然會產生“從小偷針，到大偷牛”的結果。對于學生的不良行為，家長要提前與老師真實反映情況，推心置腹地交流，我們老師、班主任、學校會采取一定的預防措施，加強教育引導和紀律監管，避免他再次違犯錯誤。像這種以“打發灶王爺上天，專揀好話說”的溺愛式教養、放任式教養勢必會放縱孩子不良的行為，滋生其不良的習慣。所以，希望我們家長要以正確的態度來對待孩子的缺點，讓孩子成為一個有愛心、負責任、有所為的中學生。4、只管過分干涉，不問孩子自身全面發展的實際學生是有個性的，不同的學生有不同的愛好，也有不同的特長，在許多方面發展程度是不同的，根據教育規律，應該讓學生自由的發展，充分展示各方面的能力。而有的家長只關注學生的成績，以自己的喜好和觀點過分要求孩子：不準孩子做和學習無關的事情，不準孩子讀有益的文學作品，不準孩子有自己的愛好，以自己的模式培養孩子，不顧孩子的感受，不傾聽孩子的想法，甚至私拆孩子的信件，這樣孩子很可能會反感，產生逆反心理，教育是很難成功的。俗話說：“要成才先成人”，教育不是只教給孩子一些知識，只重視文化學習，而應該給予人的培養，即他的情感、意志、信仰、交往、行為規范的培養，也可以說是關于他的心靈和品德的培養。所以，希望家長來學校時，更多的是關心孩子的思想品德如何、學習精神如何，不能只是成績如何，事實上思想好、精神好的孩子成績一般不會差。5、只是說說問問，缺乏與孩子良好的溝通現在，我們的家長感觸孩子越來越不聽話了，不想也不愿聽大人說話，最多流于口頭上的嘮叨，浮光掠影地寥寥說幾句“好好學習，家里就靠你出人頭地啦”等等，其實不是孩子不想也不愿聽你話，而是家長缺乏與孩子溝通的技巧