部編版八年級語文上冊昆明的雨聽評課記錄二一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：語文

班級/年級：八年級

教學主題或章節：昆明的雨

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：語文教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對課程內容進行了充分準備。教學資源準備充分，使用了教材、圖片等多媒體資源，為課程的展開提供了良好的支持。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過展示昆明地區的雨景圖片，引發學生對昆明雨季的好奇心，有效吸引了學生的注意力。在展開階段，張老師運用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生深入理解課文內容。結束階段，張老師對課文進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動：

張老師與學生之間的交流頻率適中，能夠積極回應學生的提問，并給予及時的反饋。學生參與度較高，反應積極，表現出對課程內容的好奇心和求知欲。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極參與小組討論和分享。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持安靜。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使得教學過程有序進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體圖片的展示，使得課程內容更加生動有趣，增強了學生的學習興趣和參與度。教學技術的使用對教學效果起到了積極的促進作用。

本節課張老師教學準備充分，教學過程有序，師生互動良好，學生學習狀態積極。同時，張老師有效地運用了現代教育技術和工具，對教學效果起到了良好的支持作用。建議在今后的教學中，張老師可以進一步引導學生進行自主學習，培養學生的批判性思維能力，提高學生的綜合素養。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括對課文內容的理解、分析和欣賞，以及對昆明雨季特點的把握。通過聽課觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對課文內容有了深入的理解，能夠領會到作者對昆明雨季的描繪和情感表達。

2.知識掌握：

學生們在課堂上對知識點理解和記憶情況良好。他們對課文中的描寫和情感表達有了深入的理解，能夠把握住文章的主要內容和結構。此外，學生們對昆明雨季的特點也能夠做到準確的掌握和描述。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅注重知識的傳授，還注重對學生的情感態度和價值觀的培養。通過課文的學習，學生們不僅了解到了昆明雨季的自然景觀，還感受到了作者對家鄉的熱愛和對生活的熱愛。這有助于促進學生的全面發展，培養他們的審美情感和人文素養。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給聽課人的整體印象是教學目標明確，教學過程有序，師生互動良好，學生學習狀態積極。張老師對課堂紀律把控得當，時間分配合理，教學技術的使用對教學效果起到了良好的支持作用。最突出的優點是張老師能夠有效地引導學生進行自主學習，培養學生的批判性思維能力，提高學生的綜合素養。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂導入階段，張老師可以嘗試更多元化的方式來吸引學生的注意力，例如通過問題引導、情境創設等方法，激發學生的好奇心和求知欲。此外，在教學過程中，張老師可以進一步增加學生之間的互動和合作學習，鼓勵學生主動參與討論和表達自己的觀點，提高學生的參與度和積極性。

3.后續跟蹤：

為了進一步了解改進措施的實施效果，建議進行后續聽課跟進改進情況。可以通過定期聽課、教師