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文檔簡介

蘇教版四年級數學下冊第8單元第3課時“練習十五“聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：四年級

教學主題或章節：蘇教版四年級數學下冊第8單元第3課時“練習十五

聽課人員信息

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務：教研員

聽課目的：教學研究

三.教學效果評價

1.目標達成

在本節課中，張教師設定的教學目標是讓學生通過練習十五，鞏固和提高分數和小數的互化能力，以及解決實際問題的能力。從學生的表現來看，大部分學生能夠熟練掌握分數和小數的互化方法，并在解決實際問題時，能夠靈活運用所學知識。因此，可以說本節課的教學目標得到了有效達成。

2.知識掌握

3.情感態度價值觀

在本節課中，張教師注重培養學生的自主學習能力，鼓勵學生進行合作交流，并積極引導學生思考和解決問題。這有助于培養學生的團隊合作意識和解決問題的能力，從而促進了學生的全面發展。同時，張教師對學生的積極表現給予肯定和鼓勵，使學生建立了自信心，對數學學習產生了更大的興趣。然而，部分學生對數學學習的興趣仍然較低，需要在今后的教學中加強引導和激發。

總體來說，本節課在目標達成、知識掌握和情感態度價值觀方面取得了一定的教學效果。然而，仍有個別方面需要進一步改進和提高，以更好地滿足學生的學習需求。

四、總結與建議

1.總體評價

在本節課中，張教師以清晰的教學目標，引導學生通過練習十五鞏固分數和小數的互化知識，并能夠運用到實際問題解決中。教學過程中，張教師充分準備教學資源，運用多種教學方法，注重學生自主學習與合作交流，使學生在知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀等方面得到了全面發展。最突出的優點是張教師對學生的關注度高，能夠根據學生的實際情況進行教學調整，使教學更具有針對性。

2.改進建議

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍存在一些可以改進的地方。例如，在教學過程中，張教師可以進一步增加學生的參與度，讓更多的學生有機會發表自己的觀點和思考，提高課堂的互動性。此外，針對部分學生對數學學習興趣不高的問題，建議張教師在教學中更多地運用生活化、情境化的教學手段，激發學生的學習興趣和動力。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在后續的教學中繼續進行聽課評課，以便及時了解教學效果和教師教學行為的改變。同時，可以采取

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