華師大版七下數學6.3實踐與探索（第2課時）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：下午第二節

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：華師大版七下

教學主題或章節：6.3實踐與探索（第2課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李靜

聽課人職務：特級教師

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學工具一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張老師通過復習上節課的內容，自然導入新課，使學生能夠快速進入學習狀態。在展開階段，張老師運用了講授、討論、實驗等多種教學方法，充分調動學生的積極性，引導學生主動探究。結束階段，張老師對所學內容進行總結歸納，并布置了具有針對性的作業，有助于鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠引導學生積極思考。學生參與度較高，反應熱烈，表現出對數學學科的興趣。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性，專注度也較高。學生之間相互合作，學習氛圍良好。

5.課堂管理

張老師在課堂上的紀律管理得當，學生們遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學內容得到有效傳達。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等，使抽象的數學知識變得形象直觀，提高了學生的學習興趣，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師根據課程標準和學生的實際情況，制定了合適的學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對教學內容有較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面表現良好，能夠熟練掌握本節課所學的知識點。在技能掌握方面，學生們通過實踐與探索，掌握了相應的數學技能，如解題方法、運算技巧等。

3.情感態度價值觀

張老師在教學過程中注重培養學生的情感態度和價值觀，通過生動的案例、實際應用等，使學生認識到數學學科在生活中的重要性，激發了學生對數學的興趣和熱愛。同時，張老師鼓勵學生積極參與課堂討論，培養學生的團隊合作意識和溝通能力，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象，張老師嚴謹的教學態度、清晰的教學思路以及與學生的良好互動，都展現了其優秀的教學能力。最突出的優點是張老師能夠運用多種教學方法，激發學生的學習興趣，使學生在實踐中掌握知識，培養能力。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂導入階段，可以更加生動有趣，讓學生更快地進入學習狀態；在課堂提問環節，可以鼓勵更多學生參與，提高學生的思維能力；在作業布置方面，可以適當增加一些具有挑戰性的題目，培養學生的創新能力。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內，對張老師的課堂進行持續關注。可以定期與張老師溝通交流，了解其在教學過程中的困惑和需求，并提供相應的指導和建議。同時，可以一些教師培訓活動，如教學研討、