花季雨季我們一起談“戀愛”主題班會

有位作家說過，青春期戀愛是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。青春期戀愛又是一個繞不開的話題，有部分同學為之憧憬，有部分同學為之煩惱，有家長為之“談虎色變”，有老師為之嚴厲禁止。按我說，青春期戀愛禁止不能，涉足不該。到底如何對待青春期戀愛，讓我們開誠布公、敞開心扉交流，談談其中的利害。馬斯洛需要層次理論熱身活動：真心話大冒險1.你是否曾喜歡過一位異性同學/朋友超過兩個月？（是）（否）2.你憧憬過屬于自己的愛情嗎？（是）（否）3.你認為高中生談戀愛的利弊是？（利大于弊）（利小于弊）4.對于身邊出現的小情侶，你的態度是？A、真羨慕，有機會我也想談戀愛。

B、小羨慕，還是好好學習吧。C、太傻了，費時間費精力還影響學習。5.你認為現在的自己具備談情說愛的能力了嗎？（具備）（不具備）青少年性意識發展經歷四個時期：1、異性疏遠期（從兒童末期到少年中期）2、異性吸引期（初中階段）3、異性愛慕期（高中階段）4、戀愛期（大學階段）什么是愛情？愛情是人際吸引最強烈的形式，是身心成熟到一定程度的個體對異性個體產生的一種具有浪漫色彩的高級情感。愛情的五個特點：1、相異性：異性個體之間產生的；2、成熟性：是身心發展成熟到一定階段所產生的情感體驗；3、高級性：是一種高級情感，是知情意行等的結合體；4、生理性：有生理基礎，有身體的親密接觸，包括性愛因素；5、利他性：愛情的基本傾向是奉獻。愛情三角理論：親密就是兩人之間感覺親近，溫馨而幸福的一種體驗。彼此之間相互理解、溝通交流、支持與分享等。激情是一種強烈地渴望跟對方結合的狀態，是情緒上的著迷，生理上的吸引。承諾就是愿意并決定與對方長相廝守、為彼此的關系負責、愿意為對方付出和奉獻。

一、戀愛的同學與正常異性交往的同學間有什么不同？二、青春期戀情產生的原因有哪些？交流與探討一：交流小結：一、戀愛的同學與正常異性交往的同學間有什么不同？

1、“排他”性與“兼容”性;2、“秘密交往”性與“公開交往”性;3、“迫切”性與“平淡”性；

4、“特殊性的親密動作”與“無性的色彩”。

二、青春期戀情產生的原因有哪些？

名稱原因愛慕型愛慕對方的儀表、專長和品行好奇型對異性的好奇心模仿型模仿生活、影視和書報中的行為從眾型迫于周圍同年齡群體的壓力愉悅型為了獲得愉悅的情感體驗補償型為了獲得感情補償和排解受挫的情緒逆反型在兩性交往中受到別人不當的干預病理型病理原因導致二、青春期戀情產生的原因有哪些？

三、高中生戀愛的“利與弊”？交流與探討二：利：可以滿足內心的情感需要、獲得令人激動和浪漫的感覺、避免一定程度上的人際孤獨等。弊：

1、使自己的情感陷入二人世界的狹小圈子里，限制了與更多異性同學的正常交往，在某種程度上使人際關系更加疏遠；

2、浪費錢、時間和精力，影響學習和智力發展

3、戀愛容易也使人沖動，控制不好還會導致越軌行為，導致不必要的傷害

4、心理發展不成熟，面對戀愛中的摩擦和挫折，承受力較差，容易產生過激行為，引發違法犯罪等。

三、高中生戀愛的“利”與“弊”？法律知識：1.我國婚姻法規定，結婚年齡女的不早于（20周歲），男的不早于（22周歲）2.達到婚齡年齡的男女青年還要（辦理結婚登記、拿到結婚證后），性生活才是合法的。3.非婚姻的（性關系）不受法律的保護。4.與未成年的少女發生性關系視為（違法），要受到法律的制裁。

防患于未然！ 懸崖勒馬，亡羊補牢！如何預防和控制青春期戀情？1、樹立長期而清晰的人生目標，并不斷為之奮斗。2、培養、增加個人的興趣和愛好，如集郵、繪畫、書法、樂器等等，將精力用于提高個人修養，充實自身內涵。3、廣交朋友，多搞集體活動和小組活動（學習討論、社交活動、文體活動），在增進友誼的同時多學習彼此的優點，減少獨處的機會。4、加強身體鍛煉，注意合理攝入營養，起居作息有規律，少吃“垃圾食品”。5、少看或不看言情書籍和影視作品，多看名作名片。6、充分認識青春期戀情的危害。7、對某個異性好感過多時，多看對方的缺點，甚至可以假想，并以此經常對自己心理暗示，削弱、淡化曾經的好感。8、向學校的心理輔導老師求助。【年少的愛】當我們青春年少，上天賜我們以真情，并不是要讓我們享受愛情，而是要讓我們成長為一個“可愛”的人！“可愛”：“值得別人愛”和“有能力愛別人”。天涯何處無芳草，何必非要現在找。本來學業就很緊，況且年齡又很小。

你可以喜歡王濱的可愛，但請不要喜歡可愛的王濱，你可以喜歡周曉的古怪精靈，但請不要喜歡古怪精靈的周曉。你可以喜歡某個人淡如菊，熱情似火，但請你不要喜歡淡如菊，熱情似火的某個人，你可以喜歡一切美好的品性。

在這些喜歡中，不斷修正完善你找配偶的標準，但請不要讓別人的青春為你的不理智買單。

請珍惜給你發好人卡的人，因為ta懂得尊重感情，尊重自己也尊重你。之所以說不理智，因為愛情，它就像一棵小樹，他的成長需要陽光，雨露，肥沃的土壤，精心的呵護，而這些，身為中學生的你根本給不起。

因為愛的經濟基礎不是金錢，而是時間和精力。

如果你是一個有責任感的人，你應該知道你的時間和精力應該投資到哪里。高中男女生交往原則：

1.不必過分拘謹；2.保持一定距離（特別是肢體距離）；

3.舉止落落大方；4.文雅莊重，自尊自愛；

5.不傷害對方的自尊心；

6.不賣弄自己，令人生厭；7.不過分嚴肅，不過分輕薄；

8.尊重民族傳統，尊重地方習俗。男女生該如何交往1、要注意交往方式。在與異性交往的過程中要端正態度，培養健康的交往意識，淡化對對方性別的意識。青少年男女以集體交往為宜。課堂上的討論發言，課后的議論說笑，課外的游戲活動等，為大家創造了異性交往的機會。使一些性格內向、不善交際的同學，免除了獨自面對異性的羞澀和困窘；一些喜歡交際的同學，滿足了與人交往的需要。每個人都融入了濃濃的集體氣氛中。在集體中的異性交往，每人所面對的是一群異性同學，他們各有所長，或幽默健談，或聰明善良，或樂觀大度，或穩重干練……這就使我們在吸收眾人的優點的的同時，開闊了眼界和心胸，避免了只盯住某一位異性而發展"一對一"的戀愛關系。2、要自然交往。在與異性交往的過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關系的前提。自然原則的最好體現是，像對待同性同學那樣對待異性同學，像建立同性關系那樣建立異性關系，像進行同性交往那樣進行異性交往。同學關系不要因為異性因素而變得不舒服或不自然，思無邪，交往時自然就會落落大方。3、要把握交往的尺度，與異性交往要適度。《刺猬的故事》

森林中有十幾只刺猬凍得直發抖。為了取暖，它們只好緊緊地擠在一起，卻因為忍受不了彼此的長刺，很快就各自跑開了。可是天氣實在太冷了，它們又想要擠在一起取暖，然而擠在一起時的刺痛使它們又不得不再度分開。就這樣反反復復地分了又聚，聚了又分，不斷在受凍和受刺兩種痛苦之間掙扎。最后，刺猬們終于找出了一個適中的距離，既可以相互取暖而又不至于被此刺傷。

這群刺猬對我們有什么啟發？異性交往應把握好“度”。距離是一種美，也是一種保護。高中階段的異性交往友情或許是一種最好的選擇，因為我們在年輕時最寶貴的時光中，相互關愛，取長補短、相互激勵，攜手共進！我們要進行符合年齡身份的交往，掌握好與異性同學交往的技巧和尺度，男女同學都要學會自愛。4、男女交往要真實坦誠。誠信是正常人際交往的基礎。《論語》中曾子曰：“與朋友交而不信乎？”自古以來，誠信就是一種美德，他使人與人之間充滿真情，增進相互的信任。同學交往切記誠信為本。為防患于未然，對于抱著談情說愛為目的的約會，最好婉言謝絕，讓對方明白你的意見，放棄對你的追求。但要注意方式方法，不可傷害對方的自尊心。對于糾纏不休，甚至威逼誘嚇的人，就要請家長、老師、同學、朋友們幫助處理了。只要把握與異性交往的尺度，誠懇對人，熱情大方，自尊自重，便能處理好與異性的關系，以自身良好的修養和人品贏得異性的尊重和友情。5、要堅持高尚的道德情操。男女交往過程中，應注意分清男女有別和友誼與愛情之間的界限。首先，從個人角度來說，要有意識地培養自己的高尚情操，提高自己的文化修養，把注意力集中在學習和工作上，自始至終都要自尊、自愛、自強，避免