建筑工程測量成都職業技術學院

主講教師：肖鋒全站儀的基本使用（一）實驗82能夠使用全站儀進行距離測量和角度測量1掌握全站儀的基本使用方法一、目的與要求2每組領取全站儀1臺、腳架1具、記錄板1塊。同時，班級領取棱鏡及棱鏡架2套1每組每人輪換操作二、儀器及工具三、實驗內容指導老師為每組指定測站點A點，并在目標點M、N上架設棱鏡01在測站點A點上架設全站儀02三、實驗內容安置儀器強制對中粗平架設全站儀具體步驟精平精確對中重復將全站儀安置于三腳架，并架設在測站點上；按POEWR按鍵，打開全站儀電源，儀器自檢后自動進入測量模式；按下“SHIFT++/-”按鍵，打開激光對點器三、實驗內容01安置儀器若地面標志與激光指示點距離較遠，將三腳架的一條腿固定不動，兩只手分別握住另外兩條腿架，在移動這兩條腿架，使地面標志與激光指示點相重合三、實驗內容02強制對中調節腿架長度，使圓水準器氣泡居中，三腳架大致水平三、實驗內容03粗平用腳螺旋將管水準器調至居中，儀器整平三、實驗內容04精平稍旋松連接螺旋，平移儀器直至與圓圈中心與地面標志重合為止三、實驗內容05精確對中重復四步、五步，直至完全對中、整平三、實驗內容06重復三、實驗步驟進行角度、距離測量03三、實驗內容測量模式記錄讀數填入數據角度距離測量步驟選擇測量模式第一頁菜單下按切換，選擇所需距離模式為“H:平距”三、實驗內容01測量模式記錄水平度盤讀數“HAR”數據，使用“測回法”進行角度∠MAN的測量三、實驗內容02記錄讀數在記錄每次水平度盤讀數時，按下斜距位置的距離測量鍵，進行水平距離測量，并將這些數據記錄于實驗報告中三、實驗內容03填寫數據三、實驗步驟計算測得的角度及水平距離041.每組每人輪換操作，每組有多少人，就需要進行多少個測回的觀測2.每測回盤左瞄準左目標時，應按照180°/n的差值進行度盤的配置四、注意事項五、實例測站測回豎盤位置目標水平距離m水平度盤讀數°′″半測回角值°′″一測回角值°′″多測回平均角值°′″觀測值A1一左測站點為A點，在開展第1測回工作時，在盤左時目標M的水平距離測得值為123.452；水平度盤讀數測得為89°23′44″。目標N的水平距離測得值為235.234，水平度盤讀數測得為345°34′45″。M123.45289°23′44″N235.234345°34′45″五、實例測站測回豎盤位置目標水平距離m水平度盤讀數°′″半測回角值°′″一測回角值°′″多測回平均角值°′″觀測值A1一左M123.452N235.234上半測回水平角度測得值為345°34′45″減去89°23′44″等于256°11′01″。89°23′44″345°34′45″256°11′01″五、實例測站測回豎盤位置目標水平距離m水平度盤讀數°′″半測回角值°′″一測回角值°′″多測回平均角值°′″觀測值A1一左M123.45289°23′44″256°11′01″N235.234345°34′45″右目標M的水平距離測得值為123.452，水平度盤讀數測得為179°23′31″。目標N的水平距離測得值為235.234，水平度盤讀數測得為75°34′34″。179°23′31″75°34′34″MN123.452235.234五、實例測站測回豎盤位置目標水平距離m水平度盤讀數°′″半測回角值°′″一測回角值°′″多測回平均角值°′″觀測值A1一左M123.45289°23′44″256°11′01″N235.234345°34′45″右M123.452N235.234上半測回水平角度測得值為179°23′31″減去75°34′34″等于256°11′03″。179°23′31″75°34′34″256°11′03″五、實例測站測回豎盤位置目標水平距離m水平度盤讀數°′″半測回角值°′″一測回角值°′″多測回平均角值°′″觀測值A1一左M123.45289°23′44″N235.234345°34′45″右M123.452179°23′31″N235.23475°34′34″第一測回角度值為上半測回測得值25