試卷類型：A濰坊市高考模擬考試歷史2025.3注意事項：1.答題前，考生先將自己的學校、姓名、班級、座號、考號填涂在相應位置。2.選擇題答案必須使用2B鉛筆(按填涂樣例)正確填涂；非選擇題答案必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，繪圖時，可用2B鉛筆作答，字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。保持卡面清潔，不折疊、不破損。一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.“鄭衛之音”是春秋戰國時期流行于鄭、衛地區的民間音樂，被儒家斥為“亂世之音”或“亡國之音”。據《禮記·樂記》記載，戰國時期的魏文侯“聽古樂則唯恐臥，聽鄭衛之音則不知倦”。這反映出該時期A.民間音樂成為主流B.社會秩序發生變動C.地域經濟發展失衡D.文化整合趨勢加強2.唐代家具造型渾圓豐滿、裝飾華麗，呈現出華貴氣派。宋代家具造型古雅質樸、不事雕琢，給人清淡雅致之感，從生活用器中脫離開來，上升到了審美的新高度。這一變化的主要原因是A.儒學復興運動的開展B.市民文化的流行C崇文抑武政策的推行D.商品經濟的發展3.圖1為《二十四史》列傳中人物籍貫和朝代占比情況統計。其中丙代表的是A.浙江B.河南C.山西D.陜西高三歷史第1頁(共8頁)4.黃宗羲指出“學校之法廢，民蚩蚩而失教……故入其境，有違禮之祀，有非法之服，市懸無益之物，土留未掩之喪，優歌在耳，鄙語滿街，則學官之職不修也”。據此可知，黃宗羲認識到A.學校承擔社會教化的重要性B.維護儒學正統地位的必要性C.國家推行禮法結合的迫切性D.變革君主專制制度的艱難性5.1858年，曾國藩痛斥徐繼畬在《瀛寰志略》中if述英國政治制度與科技成就的行為是“長英國志氣，滅中國威風”。1867年，曾國藩耗費數月重讀此書，他的思想與實踐均受其影響。曾國藩的這一轉變主要是為了A.解放思想變革政治制度B.融合中西方思想文化C.吸納西學應對內憂外患D.論證洋務運動合理性6.圖2為近代中國某時期新增通商口岸的分布情況。據此可知當時A.中國社會性質開始轉變B.先進知識分子開眼看世界C.列強掀起瓜分中國狂潮D.中國開始早期現代化嘗試7.1926年5月，《工人之路》發行紀念“五卅”運動的專刊，其中有“歡迎赤色職工國際代表和各國工會代表釆華”“慶祝中國第三次全國勞動大會、廣東第二次全國農民代表會開幕”“全世界無產階級大聯合！繼續五卅的精神”等標語。這些標語A.旨在為國共合作營造輿論氛圍B.有利于激發工農群眾的革命熱情C.反映了馬列主義得到各界認同D.表明革命統一戰線建立的必要性8.1956年2月，全國民主婦聯等13個單位向包括職工、手工業者、工商業者在內的各階層家庭婦女發出倡議，爭做“五好”家庭(家庭鄰里團結互助好、家庭生活安排好、教育子女好、鼓勵親人生產工作學習好、自己學習好)，這一活動在全國迅速展開。此活動意在A.提高女性社會地位B.提升工人的文化素質C.構建新型倫理關系D.配合國家工業化建設高三歷史第2頁(共8頁)9.2007—2009年，中國在非洲建立了30個瘧疾防治中心，并派遣122名抗瘧專家為其進行技術指導。2007——2011年，中國向非洲提供了價值7.571億美元的醫療援助，包括醫療機構和瘧疾防治中心的建設。上述舉措A.展示了中國負責任大國形象B.解決了非洲醫療設施不足問題C.推動了國際經濟新秩序建立D.加強了中非之間經濟技術合作10.羅馬共和國時期，羅馬史家秉筆直書，敢于犯顏直諫，把美德視為通往榮耀、榮譽、權力的真正途徑。提比略統治時期(公元14—37年)，羅馬史家熱衷于阿諛奉承，將源自贊美詩的各種技巧融入歷史書寫中，把新任元首頌揚力德治的典范。對此解釋合理的是A.社會動蕩促使王權加強B.以德治國成為社會共識C.道德淪喪導致政權更迭D.政治環境影響歷史寫作11.成書于12世紀的《熙德之歌》是西班牙第一部用本土語言書寫的長篇史詩，展現了西班牙對抗外族入侵的集體記憶，同時探討了榮譽、忠誠與家族倫理的沖突。該史詩反映了A.市民階層的壯大B.民族意識的增強C.封建王權的加強D.人文主義的興起12.近代早期，英格蘭警役(負資收稅與治安)主要由在財產、老住戶身份等方面有優勢的鄉村精英擔任，他們在履行國家職能時，時常基于地方利益與中央政令發生沖突。17世紀后期，大量一般村民開始出任警役而眾多鄉村精英逐漸退出，警役的官方屬性逐漸超越社會屬性。上述變化表明當時英國A.基層自治制度已經確立B.國家權威深入基層社會C.階級結構發生重大變化D.鄉村人口大量流入城市13.表1為主要資本主義國家1820—1913年GDP總量的對比情況(單位：百萬國際元)。①②③④分別為表1國家1820年1850年1870年1913年①354685803972100144489②125484258398374517383③3623263342100180224618④268194817872149237332A.英、法、德、美B.德、英、法、美C.德、美、英、法D.法、美、英、德高三歷史第3頁(共8頁)14.1947年，印度效仿蘇聯計劃經濟模式，優先發展重工業與基礎工業，實施進口替代戰略；采取國家主導下的以公營經濟為主、公私混合的經濟發展模式，實行國民經濟五年計劃。上述舉措主要目的是A.增強國營企業的實力B.實現國民經濟均衡發展C.快速實現工業現代化D.建立社會主義經濟體制15.圖3為2018年全球各區域域內外出口占總出口的比重。據此可知，拉丁美洲和非洲經濟發展中存在的共同問題是A.過于依賴出口B.區域內一體化程度低C.經濟結構單一D.工業化發展水平較低高三歷史第4頁(共8頁)二、非選擇題：本大題共4小題，第16題14分，第17題12分，第18題14分，第19題15分,共55分。16.(14分)閱讀材料，回答問題。刺史制度與兩漢興衰材料一◆此帝元封五年，初置部刺史，掌奉詔條察州，秋六百石，員十三人……以六條問事，非條所問，即不省。一條，強宗豪右田宅逾制，以強凌弱；二條，二千石不奉詔……五條，二千石子弟恃怙榮勢，請托所監；六條，二千石違公下比，阿附豪強。———《漢書》◆(東漢)順帝永建元年詔：幽、并、涼州刺史，使各實二千石以下至黃綬年老劣弱不任軍事者，上名。——《后漢書》(東漢)靈帝中平五年改刺史，唯置牧。是時天下方亂，豪杰各欲據有刑郡，而劉焉、劉虞并自九卿出領州牧，州牧之任，自此重矣。——《通典》材料二(西)漢刺史來傳周行郡國，無適所治，所察條例，不得逾制。然至東漢中后期，刺史漸攬兵權，兼領民事，終成割據之基。——摘自呂思勉《中國制度史》(1)漢代刺史制度作出了哪些調整?這些調整主要基于怎樣的社會現實?(10分)(2)分析說明刺史制度與兩漢興衰的關系。(4分)高三歷史第5頁(共8頁)17.(12分)閱讀材料，回答問題。抗戰歌謠中的時代記憶材料一時間歌名歌詞(節選)1938年《返難》日本鬼子侵略我國，不得安寧。丟了戒的家呀，丟了我的地，丟了我的親戚朋友，逃難出去。逃難逃在外呀，娃娃抱在懷，哭了一聲好苦，凍死俺的孩。1940年前后(敵區人民訴苦)日本鬼子進了村，一腳踢開百姓門，欺負婦女抓民工，拼碼拉牛牽羊群，臨企放火燒房屋，害苦了咱們老百姓。1941年《慶祝邊區臨參會》七月里雜百花開，邊區人民笑微微，紀念抗戰四周年，成立邊區臨參會。七月里來百花香，臨參議員聚一空，為了建設根據地，代表人民把事商。1942年(四季生產)秋天里來谷穩黃，玉菱站的肥又胖，老百姓秋收實在忙，割的割，扛的扛，軍隊民兵都雜幫、打下糧食山衛埋??……只有生產才能飽暖。1942年《左權將軍之歌》左權將軍家住湖南醛陵縣，他是中國共產黨的優秀黨員……參加中國革命整益十七年，他為國家他為民族費盡心血。……左權將軍犧牲為的是老百姓。材料二抗戰歌謠景具聯結歷史事實與文化記憶的雙重旨趣，對于再現歷史原敵、還原歷史真相、重塑歷史記憶，進一步探討歷史認知與記憶媒介之間的互動關系，具有重要的啟發意義。——摘編自王平《文化記憶視域下左權抗戰歌謠研究》(1)指出材料一中抗戰歌謠主題的變化，并分析其原因。(8分)(2)結合材料二，談談抗戰歌謠的價值。(4分)18.(14分)閱讀材料，回答問題。數字里的中國外貿材料據中華人民共和國海關總署統計，1978年中國貨物進出口總額僅為206億美元，占全球貿易額的0.8%左右，居世界第29位；2018年中國進出口總額達到46228.億英元，增長了223倍，占全球份額為11.75%，平均年增長率達14.5%；我國的貿易伙伴已由1978年的40多個發展到目前的220多個，美國、歐盟、日本三大經濟體成為我國對外貿易的主要合作伙伴，我國與東盟、俄羅斯、印度等新興市場國家的貿易往來也取得了較大進展。2001年，中國加入世界貿易組織，開始適應世貿組織的貿易規則要求，并依據其制定或修改本國的國際貿易規則。2010年之后，中國參與制定了《貿易便利化協定》《信息技術協定》等貿易規則———摘編自田詩涵《經濟全球化背景下百年中國國際貿易》結合材料，以“外貿·見證”為題寫一則歷史短文。(14分)(要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結合；邏輯嚴密，條理清晰。)-高三歷史第7頁(共8頁)19.(15分)閱讀材料，回答問題。歷史的透視：西方發達國家留學生教育政策的變化◆20世紀40—60年代1946年，美國出臺《富布萊特計劃》，由聯邦政府為留學生提供資助，希冀受益者能成為對美國具有感情、積極促進兩國友好關系發展的支持伙伴；1963年，英國發布《羅賓斯報告》，推動高等教育系統門戶開放，吸引了眾多非英聯邦國家的學生雜英求學；法國政府將非洲法語區國家作為援助的重點對象，同阿爾及利亞、突尼斯等國簽署文化合作協定，倡導原殖民地國家的學生到法留學。這一時期，到西方發達國家的留學生總人數不斷上漲。◆20世紀70—90年代1979年，英國掀切爾政府出臺全自費政策，英國政府對待留學生的態度十分友好，不僅放寬簽證通過牢，大力招收留學生，還放寬移民條件，增加留學生移民英國的途徑。80年代后期，加拿大、新西蘭、美國等也開始試行“擴大留學生招生并向其收取全額學費”的政策。1986年，澳大利亞發布〈留學生收取全額費用指南書〉，提出“教育應被視為一種出口產業，妥鼓勵學校競爭生源和資金”。至1993年，在澳留學生人數已占到該國高等教育總數的6%，并帶來了14億澳元的收入。這一時期的留學生教育政策帶來簽證“鉆空子”、部分教育機構濫竽充數、教育質量良莠不齊等問題，西方發達國家的高等教育面臨“信棽危機”。——摘編自陳玥等《西方發達國家留學生教育政策的演化邏輯與現實審視》(1)概括20世紀40—60年代西方國家留學生教育政策的特點。(4分)(2)對20世紀70—90年代西方國家留學生教育政策加以評析。(11分)高三歷史參考答案及評分說明2025.3一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.B2.A3.B4.A5.C6.C7.B8.D9.A10.D11.B12.B13.D14.C15.B二、非選擇題：本大題共4小題，第16題14分，第17題12分，第18題14分，第19題15分,共55分。16.(14分)(1)調整：刺史由初期無固定治所到有固定治所；刺史監察對象由郡守等品秩較高的官吏擴大到州內所有朝廷官吏；刺史品秩提升，以卑制尊的現象被打破；刺史權力由監察權擴大到了行政權和兵權集于一身。(6分)社會現實：地方豪強勢力膨脹，威脅中央集權；階級矛盾尖銳，農民起義頻發。(4分)(2)關系：西漢初年，刺史位卑權重，加強了對地方的監察，維護了中央集權，促進了西漢強盛局面的到來；東漢后期，刺史權力膨脹，演變為地方割據勢力，為東漢衰亡埋下了隱患。(4分)17.(12分)(1)變化：從側重反映日軍侵華帶來的苦難與仇恨到聚焦根據地建設(民主政治建設、經濟生產建設、歌頌抗戰英雄)。(2分)原因：抗日戰爭局勢不斷變化；民眾民族意識日益覺醒；抗戰力量不斷增強；增強軍民抗戰信心。(6分)(2)價值：抗戰歌謠作為第一手史料，對于研究抗日戰爭具有重要的史料價值；抗戰歌謠作為歷史的文化載體，對于增強民族文化認同、傳承抗戰精神具有重要的