1、the thoughts are correct, the good fortune is coming, the thoughts are not correct, the disaster is shining.同學互助一起進步（頁眉可刪）關于個人的學習培訓計劃六篇 個人的學習培訓計劃 篇1一、指導思想：隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉變、以我現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要、為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學

2、校教育教學工作的需要，特制訂個人學習計劃如下：二、理論方面：作為一名教師，首先，我要繼續認真學習教師職業道德規范具備良好的師德、師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的、同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的、唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命、三、業務方面：1、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格、2、繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格、3、使自己具備一定的教學科研能力、4、計算機水平有較大的提

3、高，計算機能與課程整合、我們教師的工作對象是學生，教師的專業素養和教育教學能力直接影響學生的發展、教師自我發展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執著與嚴謹的品行，將影響學生的終生、四、工作目標：1、認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的執教能力，幫助學生全面發展、2、繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格、3、認真學習教育法未成年保護法等，了解法律法規、認真學習教材和課程標準，弄清每一學段的教學目標和重點、難點，在上好每一節課的同時，針對自己的教學理念和教學方法認真反思、4、利用一切可利用的時間，多讀教育書刊，充分利用學校訂購的教學

4、刊物如吉林教育、青年教師、成功教育進行研究，尋求好的教學方法以提高教育教學水平、在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會、5、加強自己的信息技術的操作能力練習、充分發揮上資源共享的優勢，經常上學習，在了解別人的教學方法的同時，不斷交流自己的體會，改進自己的教學方法、6、認真學習學校的各項計劃、按照學校提出的指導意見，認真學習教育家的書如給教師建議、教育新理念等、借閱有關名家專著如魏書生、竇桂梅、賈志敏、于丹等名家專業書籍，每學期至少讀2本書，做到邊讀書，邊反思、7、認真和教師合作，多聽優秀教師的課，積極參加集體備課，積極與同行相互交流，相互啟發，共同

5、發展、工作中要勇于實踐，大膽創新，提高自己的課堂教學效果、8、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業知識，同時進行有價值的摘抄，用于教育教學實踐、9、利用一切時間練好基本功、特別是鋼筆字、粉筆字、10、積極的參加科研活動，積極地寫論文、五、工作措施：1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心、要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感、2、樹立終身學習的理念、教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫、3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦、不光認真鉆研本

6、學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量、這其中最重要的一點就是必須持之以恒、六、結果預測通過個人自學保證自學效率，尤其是在自學過程中，針對工作實際，要堅持自修為主，轉變觀念，以過程為主，提高能力，以實踐為主，開展創新，在認真通過教育教學理論書籍的基礎上，相互討論，結合每一個專題進行自省、自查、找到自己存在的問題，在學習過程中深入研究認真記錄學習中的所思、所想、所做、把學習、科研、實踐有機結合起來，按照實施建議去學習，在理論上得到提高，還能創造出更好的學習方法，結合自己的教學實踐，根據教與學的實際需求創設各種情境，并對其進行優化組合，就能取得最佳效果，實現自身價值、個人的學習培

7、訓計劃 篇2能有機會成為天津市幼兒園骨干教師培訓班五期學員自感十分榮幸。在培訓班開學典禮上蔡學瑩主任的動員報告，既使我們感覺振奮，更使我們感受到自身的那份責任與使命。通過這個培訓的平臺，老師們一定能不斷提升自身綜合素質，不斷拓展幼教領域知識，在與專家、與同伴們的交流、碰撞、分享中全方位促進自身發展。及時將學習所得選擇性應用于我園教師培訓，讓更多教師從中受益。一、學習目標：1、堅定教育信念，樹立科學教育理念，提高自身教育理論水平。2、進一步提高專業技能水平，提高學習、反思、研究的能力。3、感受參與式為主的培訓方式，在不斷的學習與應用中提高自身的教研水平。4、通過學習促進自身學習的自覺性與主動性，

8、讓學習成為一種習慣。二、學習措施：1、按時參加每一次的培訓與學習，提前協調好工作與培訓的時間。2、全員集體培訓中做到認真用心，及時整理好培訓筆記，并將培訓內容內化為自身教育意識與教育行為，注重在實際工作中的應用。小組討論中積極思考、積極互動、積極發言、積極展示。3、充分利用業余時間多讀書多思考，勤記錄勤反思。堅持每天1小時的讀書時間，學期撰寫學習筆記等不少于10篇。4、按時高質完成每一項培訓作業。個人的學習培訓計劃 篇3一、學習目標：1、加強學習，掌握正確的教育觀點。2、知道教育工作的基本規律和基本方法，進行教育實踐。3、知道學科的發展動向和最新的研究成果。4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的

9、實際能力。二、學習內容：1、強化學習，堅持每周進行業務學習，做到定時、定內容，學習有關優化課程結構的_和走進課程的信息報道。學習常規管理，班集體建設，師德、民主管理的報道，并與課改革密切結合。2、認真學習，和骨干教師進行漫談、討論和研究。同時自學自練相結合，理論聯系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。3、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。4、虛心向各科教師學習優秀的教育經驗，提高自身的業務水平。平時加強校內外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經驗，提高教學水平。5、狠抓教學

10、質量，加強培優補差的工作，切實提高學生成績。從實際情況入手，對學生進行細致深入的分析，制定具體的工作計劃并認真執行，平時應根據實際情況采取靈活的手段，認真探索好的方法，個別情況作個別輔導，加大力度。通過家校聯系、學習競賽等途徑來提高學生學習的質量。三、具體措施：1、知道教師個人學習的制度。2、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業務水平。3、認真學習新課程標準中的改革與要求。4、大膽嘗試、創新，使教育教學有新的突破。5、強化學習，堅持每周進行業務學習，學習有關優化課程結構的_和走進課程的信息報道。6、加強自身素質的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應

11、該寫的教育教學論文。 總之，通過個人自學保證教師的自學效率，在自過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉變觀念；以過程為主，提高能力；以實踐為主，開展創新；找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。個人的學習培訓計劃 篇4一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習廣泛地閱讀各類書目，不斷地充實與豐富更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，多去注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀課程改革與問題解決教

12、學、新課程背景下的有效課堂教學策略等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。二、在實踐中進行教學研討目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名老教師，我將繼續積積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學，在實踐中提高自己的教學能力。三、加強教育教學研究，做創新型的教師在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來引導促進學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能夠有一篇質量

13、較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每一天都有所收獲，及時地做好歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。并且一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。四、具體實施方案1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使自己了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。（1）堅持不懈地學習。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。（2）多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。（3）

14、廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天在反思中揚長；審視今天在審視中甄別；前瞻明天在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。3、勤于動筆，提高教育科研水平。（1）及時積累專題研究的第一手資料。（2）嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現人生的價值

15、。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。個人的學習培訓計劃 篇51.本課程計劃表在編制時由行政人事部作了一些取舍、增加和綜合，本計劃分必修和選修，必修為必學內容并且需要進行效果評估，服從行政人事部的計劃安排，選修為自學、自愿課程，不作培訓任務，也不作測評和要求，根據員工學習意愿，自己安排。本學習計劃周期一年，于20_年12月31日前完成。2.部分員工所選課程如未納入本計劃的，員工可以根據各自學習能力和時間進行自主學習，公司鼓勵這種學習精神，但不作

16、培訓任務和目標要求。 3.技能、工具課程的培訓大部分也以選修、自學為主，學習資料可以通過絡等各種渠道獲取，如需想檢驗學習成果的，可以告知行政人事部設計一套諸如通過情景模擬、結構化、文件筐等方式進行評估。4.相同崗位的課程盡可能安排一致，以利于主管掌控和彼此交流。 5.內訓部分培訓時間請關注公司公告。個人的學習培訓計劃 篇6一.指導思想：隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行為

17、更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人學習計劃如下：二、理論方面：作為一名教師，首先，我要繼續認真學習教師職業道德規范具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。三、業務方面：1.認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。2.繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。3.使自己具備一定的教學科研能

18、力。4.計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。我們教師的工作對象是學生，教師的專業素養和教育教學能力直接影響學生的發展。教師自我發展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執 著與嚴謹的品行，將影響學生的終生。四、工作目標：1、認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的執教能力，幫助學生全面發展。2、繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。3、認真學習教育法未成年保護法等，了解法律法規。認真學習教材和課程標準，弄清每一學段的教學目標和重點、難點，在上好每一節課的同時，針對自己的教學理念和教學方法認真反思。4、利用一切可利用的時間，多讀教育書刊，充分利用學校訂購的教學刊物如吉林教育、青年教師、成功教育進行研究，尋求好的教學方法以提高教育教學水平。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。5、加強自己的信息技術的操作能力練習。充分發揮上資源共享的優勢，經常上學習，在了解別人的教學方法的同時，不斷交流自己的體會，改進自己的教學方法。6、認真學習學校的各項計劃。按照學校提出的指導意見，認真學習教育家的書如給教師建議、教育新理念等。借閱有關名家專著如魏書生、竇桂梅、賈志敏、于丹等名家專業書籍，每學期至少讀2本書，做到邊讀書，邊反思。7、認真和教師合作