ZOO至20。學(xué)年度第一學(xué)期

年

級

電

腦

科

課

任課教師：蘇子光

第一課信息技術(shù)備課

課題名稱1、認識計算機

教技能目標：1、學(xué)會開啟、關(guān)閉電腦學(xué)習(xí)機

學(xué)2、知道學(xué)習(xí)電腦的方法

目知識目標：1、懂得學(xué)會使用電腦的重要性

、懂得愛護電腦，保守機房整潔，遵守機房紀律

標2

重點：掌握打字姿勢和指法

教學(xué)重

難點：1、懂得學(xué)會使用電腦的重要性

難、點

2、懂得愛護電腦，保持機房整潔，遵守機房紀律

教

學(xué)

》

刖

新1、通過各行各業(yè)使用計算機的例子來講述學(xué)會使用電腦的重要性。（以

與提問的方式來激發(fā)學(xué)生的積極性）

2、事物演示示范

實

踐

點

教學(xué)時數(shù)1課時

一、導(dǎo)入新課

1.【提出問題】

教為什么現(xiàn)在從小學(xué)一年級就開始學(xué)習(xí)使用電腦？

同學(xué)們在很多地方都會見到電腦的蹤影，例如：商場

【提問、討論】

學(xué)【老師小結(jié)：】電腦現(xiàn)在被使用在各行各業(yè)：

A售貨員收錢

步B銀行存取現(xiàn)金、

C學(xué)習(xí)生活、玩游戲、看電影

驟D汽車售票

因此我們可知道哪里要發(fā)展哪里就要電腦。

【聽老師講】

電腦的應(yīng)用越來越廣泛，在短短幾年已成為我們學(xué)習(xí)、工作、

生活不可少的工具。作為21世紀的學(xué)生，我們必須掌握有關(guān)

計算機的知識，才不會落后于人。

教二、怎樣去學(xué)好電腦

A要有信心（用學(xué)習(xí)騎自行車為例）

B多動腦筋，多動手操作

C要養(yǎng)成耐心、細心、專心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)

三、上機時應(yīng)該注意的問題

A安全B衛(wèi)生C愛護公物

D填寫好計算機登記記錄，登記好計算機情況

步

四、怎樣開啟、關(guān)閉電腦學(xué)習(xí)機

1、按顯示器上的開關(guān)按鈕

2、按鍵盤上的POWER鍵

驟當顯示器上顯示'小輻王學(xué)習(xí)機'畫面時，按F8進入可選擇

畫面，旦面有A、B、C、D,,許多游戲可選擇，只要按相應(yīng)的

字母就可以選擇相對應(yīng)的游戲。

一、良好的打字姿勢

板腰挺直，肩放松,腳平放，手指輕輕放基鍵上

一、基本鍵

書[ASDFJKL;]

設(shè)上機時應(yīng)該注意的問題

計A安全B衛(wèi)生C愛護公物

D填寫好計算機登記記錄，登記好計算機情況

聚簟撒露羹課馨耋鬟地星盛集基毫量房篁"位'否則整

第二課信息技術(shù)備課

課題名稱2、認識鍵盤

知識目標：1、知道鍵盤的分區(qū)

2、熟悉鍵的排列

重點：熟悉鍵的排列

教學(xué)重

難、點難點：熟悉鍵的排列

教

學(xué)

創(chuàng)

新1、通過展示實物，附加圖片說明鍵盤的分區(qū)

2、通過想一想關(guān)于字母排序、鍵大鍵小等問題，開動學(xué)生的腦

與筋

實

踐

點

教學(xué)時數(shù)1課時

一.鍵盤介紹

作用：重要的輸入工具，跟鼠標一樣

教通過鍵盤向計算機輸入文字和符號，向計算機發(fā)命令。

學(xué)

二、犍盤的分區(qū)與鍵的排列

步1、展示鍵盤圖片

附加圖片說明：功能鍵區(qū)、光標控制鍵、指示燈

驟

主鍵盤區(qū)、小鍵盤區(qū)

2、游戲：數(shù)一數(shù)

請你在鍵盤上找出字母鍵、數(shù)字鍵，并數(shù)一數(shù)有多少個？

【學(xué)生動手數(shù)一數(shù)】

三、想一想

1.字母鍵為什么不按字母的順序排列？

【學(xué)生想一想、議一議】

【老師點評】根據(jù)字母的使用多少程度和手指的靈活程度排列用

教得最多的字母排在手指最容易敲擊到的地方。

2.什么在主鍵區(qū)和小鍵區(qū)都有數(shù)字鍵呢？

【學(xué)生想一想、議一議】

【老師點評】是為了大量輸入數(shù)字而設(shè)計的。例如：售貨員就經(jīng)

學(xué)

常會用

【學(xué)生想一想、議一議】

【老師點評】根據(jù)字母的使用多少程度和手指的靈活程度排列用

得最多的字.為什么鍵盤上有的鍵大，有的鍵小？

步3

【學(xué)生想一想、議一議】

【老師點評】是因為大的鍵容易找到，而長的鍵兩只手都可操作。

驟四、小結(jié)

現(xiàn)在的鍵盤設(shè)計不一定是最好的，還有很多其他不同樣子的鍵盤呢

【老師展示其他不同的鍵盤，增長學(xué)生的見識】

認識鍵盤

板一、犍盤介紹

書二、鍵盤的分區(qū)與鍵的排列

設(shè)三、想一想

計

教

I由于機房座他不夠，機器不夠，所以L學(xué)用存在說閑適觀察

學(xué)當務(wù)之盍意簫健決施位跟機器問題。同時學(xué)生還沒習(xí)慣在加房

后上課，紀律有待加強。學(xué)生對小霸王學(xué)習(xí)機表現(xiàn)出極大的興趣。

記

第三課信息技術(shù)備課

課題名稱3、掌握打字姿勢和指法

教

學(xué)

知識目標：1、知道基本鍵和手指的分工

目技能目標：1、掌握良好的打字姿勢

標

重點：掌握良好的打字姿勢

教學(xué)重

難、點難點：知道基本鍵和手指的分工

教

學(xué)

創(chuàng)1、通過老師親身示范，學(xué)生上臺示范相結(jié)合來解說良好的打字

新姿勢。

與

實2、聽老師講、看老師操作，看屏幕觀察現(xiàn)象”三結(jié)合

踐學(xué)生親身操作

點

教學(xué)時數(shù)1課時

一、良好的打字姿勢

【老師解說】有好的打字姿勢，打字才會快!，那么對打字的姿

教

勢有什么要求呢？

學(xué)腰挺直，肩放松，腳平放，手指輕輕放基鍵上！

【聽老師講,看老師示范】

步

請兩位學(xué)生上臺示范，一人說，一人做.大家來評說.

驟【全體學(xué)生一起操作】

【老師來評說】

二、認識基本健與手指分工

1.基本鍵包括ASDFJKL;

所謂基本鍵就是無論你敲擊哪個鍵，敲擊完后都要回到這些鍵位

上.

教

2、那我們打字時手指怎么分工呢？

OWE.RTYUIOP

學(xué)

有

布

至

左

左

右

右

左

指

指

尾

食

中

無

名

食

指

指

指

名

指

指

指

【聽老師講,看老師示范】

步【全體學(xué)生一起操作，老師檢查】

【同桌互相檢查，同桌做對了沒有】

三、小結(jié)

驟

今天我們跟鍵盤交了朋友，知道哪個手指跟哪個鍵交朋友，我們一

定要牢牢記住啊要不，鍵盤兄弟就不讓我們碰它啦

一■良好的打字姿勢

板腰挺直，肩放松，腳平放，手指輕輕放基鍵上

書

設(shè)

計

教

經(jīng)過三周的教育，學(xué)生在紀律方面表現(xiàn)的不錯，但對

學(xué)

學(xué)習(xí)機的操作有一定的困惑，同時良好姿勢的養(yǎng)成需要

后

不斷強調(diào)。

記

第四課信息技術(shù)備課

課題名稱4、掌握打字姿勢和指法（二）

教技能目標：1、掌握良好的打字姿勢

學(xué)

目2、掌握擊鍵的方法

標

重點：掌握良好的打字姿勢

教學(xué)重

難、點難點：掌握擊鍵的方法

1、通過老師親身示范，學(xué)生上臺示范相結(jié)合來解說良好的打字

姿勢。

教學(xué)時數(shù)1課時

一，復(fù)習(xí)

1、良好的打字姿勢

教

［老師提出問題】：同學(xué)們還記得我們打字時應(yīng)該怎么做

學(xué)嗎？

請兩位學(xué)生上臺示范，一人說,一人做.其他同學(xué)在自己座位上做一

步

【老師跟同學(xué)一起評說】

驟【老師總結(jié)】

腰挺直，肩放松，腳平放，手指輕輕放基鍵上！

【聽老師講，看老師示范一起】

【全體學(xué)生一起操作】

？

么放

該怎

上應(yīng)

鍵盤

該在

指應(yīng)

2、手

】

操作

一起

學(xué)生

［全體

;

JKL

DF

AS

本鍵

在基

該放

指應(yīng)

評】手

跟點

檢查

【老師

.

位上

些鍵

到這

要回

后都

擊完

，敲

個鍵

擊哪

你敲

教無論

法

擊鍵方

良好的

二、

（注

鍵上

基本

放在

曲輕

然彎

該自

指應(yīng)

只手

，8

拇指

除大

（1）

上）

格鍵

在空

輕放

指要

大拇

學(xué)意：

手

鍵的

不擊

高，

能過

，不

厘米

約1

鍵面

指離

時手

擊鍵

（2）

鍵位

開基本

指不離

即回

指要立

鍵后手

，擊

迅速

力、

有彈

指要

時手

擊鍵

（3）

位上

本鍵

步到基

合

左右配

鍵時應(yīng)