專業技能的個人總結專業技能的個人總結「篇一」20XX年6月1日下午運輸與經濟管理系物流管理四班，在西區廣場隆重舉行了---運輸與經濟管理系的精品活動月之物流專業技能大賽。活動總結如下：一活動效果此次物流專業技能活動規模不僅在我系乃至院可算是宏大的,也是我們物流專業第一次舉辦這樣的大型活動不僅鍛煉了專業技能，豐富了同學們的生活，而且增強了班級的團結性，培養了同學們的合作精神。活動的成功之處:1、提高了本專業的同學對物流專業知識學習的積極性。讓不同專業的同學了解物流,如何進行物流作業。2、增強了班級的團隊意識.（舉例說明）3、展現我系學生學習的積極性及整體的學風。二活動不足之處:此次活動的娛樂趣味性較強,但團隊意識更為重要,參賽隊的每個成員必須做到主動為這個整體分擔任務,我們承辦這個活動也是這樣,自我們物流四班承辦物流專業技能大賽活動以來,我們每個人都很積極的投入到這個活動的準備中來,我們同學為這個活動作出了很大的犧牲,一句話我們為這個活動廢寢忘食我們仔仔細細的思考著活動每一個具體環節,我們不斷的把每一個環節的不足之處進行修改就,就好像是要出一部巨作一食我總有那么一點事情是我們想不到的,下面是在活動結束后總結出來的這次活動不足之處:準備工作欠缺1、物品的準備不是十分充足,比如說,條形碼、標簽。2、人員的分配不合理,就整個環節來說沒有出現大問題,但在某個環節人員的利用不合理,例如:在采購結束后物品的還回,這個環節的人手明顯的不足。3、在這次活動中最為不足的是：活動與物流的專業化有很大的區別,從物流的專業化來看，這個活動只是簡單采購、分撿、運輸、保管及倉儲行為?；顒又胁少徶皇呛唵蔚奶顚戀徺I單，沒有從物流專業化出發考慮采購的談判、簽約。分撿，這一塊也是簡單的包裝、貼標簽及條形碼，沒有從收貨、驗貨等專業化的物流活動出發，同時沒有給出標準的分撿作業區---在分撿是，非分撿人員和運輸工具不得進入分撿區，以免破壞商品。還有在比賽的后期，由于工作人員的工作不到位，致使箱子凌亂成一堆使得參賽者不知道用那種箱包裝那種物品。運輸也是這樣，沒有明確規定不同性質的物品不能裝在同一車廂，在比賽過程中出現了凡是采購回來的商品一籠統地裝在一起運輸，這是不專業、不合理的運輸現象。在倉庫作業,對倉庫的分類與貨物分類中不是很合理,使得入庫時,出現貨物笨重的在上,輕的在下的現象。搞類似活動的建議:1、準備工作一定要充分。2、活動一定要接近專業化。3、活動中專業技能性與娛樂性要有機融合。4、在做這樣的活動前一定要對參賽人員進行培訓。5、搞活動時可以征集志愿者。比賽具體事項一比賽目的為了促進班級的團結協作精神,增強班級體的凝聚力鍛煉班委的處事和領導能力,豐富我系學生的風采,讓更多的同學了解物流,提高同學們的物流技能知識。二活動對象運輸與經濟管理系所有班級學生。三活動形式以班級為單位參加，分組進行比賽。四活動時間：XX年6月1日下午2：30--下午6：00五參賽班級物流3班、物流5班、物流6班、物流7班、物流8、商務7班、商務13班、會計7班、運營3班。共12支參賽隊伍。六活動的流程：1、各參賽團隊在主教學樓前抽完簽，由工作人員根據參賽團隊所抽得的簽的顏色進行發給相應的標志，接下來由工作人員發出比賽開始的口令比賽就此開始。2、各個參賽團隊根據自己所抽得采購清單上的要求進行采購及填寫單證。3、各個參賽團隊將自己的采購物品集中的演講廳門口進行包裝、貼標簽及裝車等作業。4、各個團隊把物品用專用的運輸工具按指定的路線運輸到指定的位置。5、在入庫前各個參賽賽團隊到“幸運”抽簽處完成相應的題6、各團隊在進行完“幸運”抽簽題后，到指定的區域進行填單和入庫作業。7、各個團隊將自己手中的單證交回到主席臺后代表此團隊完成任務。專業技能的個人總結「篇二」根據上級工作安排，xx年5月10日學校進行了專業技能展示，通過師生的共同努力，展示活動收到了預期效果，取得圓滿成功，現將此項工作總結如下：一、活動規劃到位學校接到通知后立即召開了領導組專題會議，成立各項組織，研究部署活動相關事宜，提出工作思路，制定工作方案，明確工作職責，提出具體要求。根據學校工作方案各專業部又進一步制定了各專業技能展示實施方案，把工作細化到人，把人員分配到各項工作當中，做到“人人有事做，事事有人做”，為專業技能展示活動的成功舉行打下了堅實基礎。二、工作執行到位科室、專業部、參與人員明確自己工作職責后，都嚴格按照學校工作方案認真落實每項工作，在規定時間內圓滿完成了既定工作，確保了專技能展示活動從籌備、訓練、演示到展示都井然有序，達到了既定目標。三、后勤保障到位專業技能展示活動當中，從所需物品購買到展示人員的車輛、飲食，學校都給予了充分保障，讓參與人員感受到學校對專業技能展示工作的重視，激勵了參與人員搞好專業技能展示活動的決心。四、部門協調到位專業技能展示籌備期間，各科室、專業部互相溝通，對于活動當中會遇到的一些情況進行了認真研究，多次修訂學校及各專業方案，各科室、專業部負責人及時提出了合理化建議。展示期間，活動策劃組積極演練，對于存在的問題及時糾正；后勤保障組及時安排車輛、飲食；安全保衛組組織物品設備運送、看管；活動宣傳組提前做好分工，及時總結、上報相關材料；各部門齊心協力，為技能展示活動成功舉行保駕護航。五、師生主人翁精神發揮到位專業技能展示活動一開始，學校領導就通過各種會議引導全體師生要充分發揮主人翁精神，把專業技能展示活動當作自己的事情去做。領導、教師、學生樂于奉獻，犧牲休息時間進行活動籌劃、項目訓練、參展籌備；展示當天，教師及家屬、學生及家長到場觀看，給予了積極支持和高度評價，為技能展示活動錦上添花。六、不足之處1.活動接待有待進一步完善。學校應為參會人員準備一份學校宣傳材料、飲用水等，進一步提升學校影響力。2.學校形象應進一步強化。學校應為參展的師生準備一頂印有學校標志和特征的帽子，進一步宣傳學校形象。3.活動宣傳工作應進一步加強。應從活動初期到籌備、演練和展示都應該加強宣傳，讓更多人員知道活動的基本情況，便于更多關注學校發展的人員及時了解活動開展情況，活動展示當天應找專業團隊進行攝影照相，進一步增強活動宣傳效果。專業技能的個人總結「篇三」為了提高教師的專業技術水平，展示教師才能，促進教師相互交流，相互學習，共同提高。我園開展了教師專業技能大賽。參賽老師經過充分的的準備，以自己的狀態迎接這次比賽。本次專業技能比賽共分五大塊內容：一、講故事及自我介紹；二、自彈自唱；三、舞蹈；四、繪畫；五、理論卷面考核。每一項都是幼兒教師必備的基本技能，幼兒園還邀請了專家、領導做評委。在各位專家評委認真的評比指導下，共有四位老師獲得了“五項全能”一類的好成績。在舜偽熱討校任械轎頤塹哪昵嶠淌ψ急傅姆淺３浞鄭瀆徘啻旱幕盍臀尷薜拇叢熗Γ浞址⒒恿俗約旱那蹦埽誒礪劭己松匣剮枰健＠礪劭己說鬧饕諶縈小隊錐骯ぷ鞴娉獺貳陡僖芬約捌笠滴幕誦囊悖轄淌Χ寄芄揮行У腦擻孟冉砟鈧傅計涫導蝗險嫜案僖⒘煳蚱渲傅家庖澹諑凼鎏庵卸加兇約旱畝撈丶狻在大賽進行的全過程中，我們欣喜的看到了成績，也看到了不足，年輕教師在理論考核上失分很多，有很多常見的基礎知識都判斷失誤，說明年輕老師對《幼兒園工作規程》和《綱要》學習不夠透徹。在彈唱方面我園教師一直都是弱項，在此次比賽中教師進步不大，還需加強指導學習。比賽是教師學習的平臺，結果并不重要，最重要的是要以賽促教，這才是比賽的真正意義。此次活動的開展，給每位參賽教師搭建了一個展示自我風采的平臺，提供了一次相互學習的機會，同時使大家找準自己的薄弱點，并從各個途徑加緊自我提高，真正達到了激勵學習、促進提高的目的，對教師的個人業務素質發展起到了非常積極的促進作用。也為今后更好的地教育教學，成為全能型教師打下扎實的基礎。專業技能的個人總結「篇四」在5月2日至3日和5月9日至10日共四天時間，我參加了xx市新教師教育技術技能基礎培訓。通過這四天的培訓，我學到了很多關于教育技術技能的知識，為我以后的教育工作奠定了一定的基礎，同時我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。經過四天的教育技術技能基礎的培訓，在王老師悉心教育下，和跟其他老師一起學習、交流，使我對在現代教育技術條件的學科整合的理念得到了深刻的認識和理解，也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用。第一天，在王老師的指引下，我認識了幾個外校的老師，我們還組成了一組，改名為“小螞蟻工隊”，我還被推選擔任小組長一職，我感到榮幸的同時也感到了壓力。我們改這個名字的目的是希望我們能有小螞蟻的精神，就算小小的力量，只要團結起來也能創造無窮的奇跡。在我們的努力下，在第一天的培訓中，我們“小螞蟻工隊”就取得了驚人的成績。那是很好的開頭，我們都對以后的培訓充滿信心。四天的培訓我總結如下：1、壓力大，高密度的培訓任務又迫使我們拿出十分的精力來學習這門適應未來教育的必須掌握的技術，并且從中受益匪淺。2、從學習中，我最大的體會是我在教學思想上的轉變。雖然在平時的工作中，我們已經十分重視教師和學生的交流，但學習讓我們更加重視對學生的培養上，只有把我們的學生培養成為具有獨立學習能力的人，他們才能在將來的生活和學習中適應激烈的競爭。3、學習內容非常實用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現今的現代化教學中經常使用，上網查找資源和一些軟件的學習和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。在學習過程中，通過老師認真的指導下，自己努力認真完成了老師布置的全部作業，雖然并不十分完美，但是我的教學思維方式的轉變將引導我在培訓結束以后，還要進行認真的修改和完善。在計算機應用技術方面收獲也非常大，學會了很多以前不曾做過或做不好的事情，如抓圖、自己錄制視頻文件等。最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓會收獲些須的欣慰吧！雖然培訓已結束，但我仍會繼續學習各種關于信息技術的知識、持之以恒，不懈的努力優化課堂教學，培養新時代所需要的具有高信息技能的新興人才，這將是我以后的最終目標。人總行為了全面提高人民銀行分支機構中級職稱專業素質和實際工作潛力，在xx培訓學院舉辦了中級專業技術職稱干部（經濟師）培訓班。7月，我有幸參加了20xx年第二期經濟師培訓班學習，短暫的10天，150位學員凝聚在一齊，共同在寬敞、明亮的教室聆聽專家教授生動、風趣、幽默的講授金融知識；共同在綠蔭場上流汗、吶喊；共同欣賞中原大地優美的自然風景和博大精深的文化風采，讓人幾分激動，幾分感慨?，F將我的一些學習感悟，匯報如下：一、相信自己、堅決果斷、相信隊友、向前看。這是我在xx培訓第一堂課拓展訓練課程的感受。在拓展訓練課程中我們選隊長、政委，定隊名、隊訓和隊歌，很快就融入到團體中，讓我感受到了久違了的團隊的力量；在挑戰自我—克服心理障礙時，小組同學的鼓勵的眼神、支持的掌聲，使我們克服了心中的恐懼，沒有退縮、沒有放棄，透過了考驗，增強了勇于挑戰自我的信心，強化了團隊合作的意識。拓展訓練教會了我們如何在壓力和困難面前調整自己的心態，勇于嘗試、挑戰自我、戰勝自我。二、豐富的授課資料，靈活的授課方式，用心的學習態度?！皩T工的培訓，就是對員工的福利”。應對新形勢、新任務，我們需要熟悉和了解的東西很多，我們在理論知識、政策掌控、業務知識等方面都需要更新、學習。這次培訓涉及人行業務的許多方面，既有宏觀經濟波動、貨幣政策與金融穩定，既有團隊意識與自我塑造，也有國家公務人員心理問題及其調適；既有中國人民銀行成立的歷史背景與新形勢下如何有效地開展金融研究工作，還有當前國際局勢的熱點。較為切合當前人民銀行中級職稱人員的工作與心理壓力的實際，開闊了視野，增長了知識，具有較強的實用性，能夠幫忙我們解決在工作或工作中遇到的問題與壓力。這次培訓除了總行司、處長授課和專家教授作專題講座外，還有調研考察以及座談討論等培訓方式相互補充、相互融合，運用不復合式、多層次的培訓方式。增強了培訓效果，使整個培訓活動形式新穎、資料豐富。學習使人進步，學習開啟智慧。只有不斷學習，才能提高自身素質，才能對業務知識的學習有端正的態度，才能有科學的人生觀和價值觀，才能著眼實際，緊緊圍繞當前我們工作中遇到的重點和難點問題，開展相關業務知識學習，使自身素質盡快更新；只有把所學的知識融匯貫通，才能在立足本崗位、履行好本崗位職責的同時，認真研究和解決崗位工作中遇到的新問題；只有主動學習，才能有長遠的目光、規劃和創新精神，才能為本部門的發展帶給好的推薦和措施；也只有不斷的跟進業務的更新變化，才能在實際工作中，應對復雜的局面，沉著應對，用學過的業務知識去指導工作，推動工作的發展。三、培訓組織管理精心、周密、到位、完善。安排車輛去機場、車站接送學員，干凈整潔的住宿，精心的課程安排，溫馨的安全事項提示……，點點滴滴都體現出培訓學院老師與組織者精心的安排和關心；培訓期間，除了緊張有序、資料充實的培訓學習，還安排了文體活動比如乒乓球、籃球比賽。學員在培訓過程中遇到的問題或請求，都能做到耐心細致解釋，并盡量給予解決，他們認真負責的態度與高尚的敬業精神令我們十分感動，讓人難忘。四、培訓資料比較廣，目的明確。這次參加培訓的人員來自多個部門，有人事、信貸、會計、國庫、發行等多部門、多崗位，培訓資料范圍較廣、跨度較大，能夠擴大中級職稱人員的視野和知識面，較好的解決了中級職稱人員因崗位和專業原因，而構成的對金融知識了解的局限性和片面性，對于幫忙中級職稱人員在各自的工