西安市高新第一中學(xué)物理八年級下冊期末試卷含答案一、選擇題1．下列估測中不符合實際的是（）A．托起兩個雞蛋所用的力約為1NB．安靜的環(huán)境里你呼吸一次的時間大約為2sC．一名普通中學(xué)生的體積約為0.5m3D．八年級同學(xué)站立時對地面的壓強約為15000Pa2．關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法正確的是（）A．拋出去的籃球由于受到手的推力作用，繼續(xù)飛行B．在平直軌道上勻速行駛的列車受平衡力的作用C．放在桌面上的水杯對桌面的壓力不是彈力D．運動員在圓形跑道上做快慢不變的運動，運動狀態(tài)不改變3．春晚，我們能欣賞到很多傳統(tǒng)雜技表演，“頂碗”就是其中之一。如圖是一名男演員正舉著一名頭上頂著碗的女演員，并保持靜止。下列說法正確的是（）A．此時碗沒有慣性B．若此時碗受到的外力全部消失，碗會落到地面C．男演員受到的重力與地面對男演員的支持力是一對平衡力D．女演員對男演員的壓力與男演員對女演員的支持力是一對相互作用力4．為減輕由于護(hù)目鏡和口罩勒出的勒痕甚至血痕，海軍軍醫(yī)大學(xué)研發(fā)了“防護(hù)凝膠貼片”，有效地減輕了醫(yī)護(hù)人員的面部不適，如圖所示。防護(hù)凝膠貼片可以（）A．增大壓強 B．減小壓強 C．增大壓力 D．減小壓力5．將體積相同、材料不同的A、B、C三個實心小球，分別輕輕放入甲、乙、丙三個相同的裝有水的燒杯中，三球靜止時，A球沉底，B球漂浮，C球懸浮，水面的高度一樣，如圖所示。則下列說法錯誤的是（）A．三個小球的質(zhì)量關(guān)系是mA>mC>mBB．三個小球所受浮力關(guān)系是FB>FC>FAC．水對三個燒杯底部壓強關(guān)系是p甲=p乙=p丙D．三個燒杯對桌面壓力關(guān)系是F甲>F乙=F丙6．下圖所示的工具中，屬于費力杠桿的是：A．鋼絲鉗 B．起子C．羊角錘 D．鑷子7．如圖甲所示，假設(shè)一正方體構(gòu)件從江面被勻速吊入江水中，在沉入過程中，其下表面到水面的距離h逐漸增大，構(gòu)件所受浮力F1、鋼繩拉力F2隨h的變化如圖乙所示（g取10N/kg）。下列判斷正確的是（）A．構(gòu)件的邊長為4mB．構(gòu)件的密度為3×103kg/m3C．浮力F1隨h變化的圖線是圖乙中的①圖線D．當(dāng)構(gòu)件的下表面距江面4m深時，構(gòu)件上表面受到江水的壓強為4×104Pa8．某選手在自由式滑雪比賽中自a點由靜止下滑，運動的軌跡如圖所示。如果不計空氣阻力，關(guān)于該選手的機械能，下列說法正確的是（）A．在a點和c點速度都為零，因此這兩點的機械能也為零B．在a點和e點都處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此機械能相等C．在a點下滑到e點過程中，機械能先減小后增大再減小D．從c點下落到d點過程中，機械能保持不變二、填空題9．如圖甲所示：手拉彈簧的力越大，彈簧的______越大，根據(jù)此原理制成了測量力的工具彈簧測力計（如圖乙），即用彈簧的______大小，間接反映力的大小，則圖中小石塊的重力是______N。使彈簧測力計內(nèi)彈簧伸長的力的施力物體是______（選填“地球”“小石塊”或“掛鉤”）。10．如圖所示，三輛汽車分別停在紅綠燈前A、B、C三條機動車道上，綠燈亮起后，坐在甲車上的乘客身體突然向左傾斜，則甲車原來停在______車道上；在道路上對汽車進(jìn)行限速，實際上是限制汽車的______（選填“動能”或“重力勢能”）。11．2021年5月15日，中國天問一號著陸巡視器成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)，我國首次火星探測任務(wù)著陸火星取得圓滿成功。著陸巡視器在接近地面時，速度不斷減小直至降為0，這說明力可以改變物體的________；著陸巡視器減速時，不會立即停下來，是由于它具有________；如圖所示，著陸巡視器的“大腳掌”可________（填“減小”或“增大”）其對火星表面的壓強。12．如圖，火箭在加速上升的過程中，所受推力的施力物體是______（選填“地面”、“火箭”或“氣體”），火箭上運載的衛(wèi)星動能______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。火箭的速度變化說明力可以改變物體的______。13．當(dāng)馬拉著載有1000kg貨物的雪撬在平直的公路上勻速向南行駛時，馬對雪橇的水平拉力是500N，雪撬在水平方向上受到的阻力是__________N，若雪橇上的貨物卸下了500kg，馬拉雪橇仍是勻速行駛，馬對雪橇的水平拉力將會__________，雪橇與地面的摩擦力的大小__________。14．我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象：在無風(fēng)的天氣，汽車在馬路上快速駛過以后，馬路兩邊的樹葉會隨風(fēng)飄動，如圖所示，汽車向左行駛，馬路兩邊的樹葉會沿著___方向飄動。（填A(yù)、B、C）15．如圖所示為一拉桿旅行箱的示意圖，將其視為杠桿，O為支點，B為重心，BC為豎直方向，A為拉桿端點。已知箱重為250N，OA為120cm，OC為24cm。在A點沿圖示方向施加動力F，箱子靜止，則動力F的大小為__________N；為了讓施加的動力F變小，可以采取的辦法是__________。16．家用汽車長安CS75plus的發(fā)動機有2.0T和1.5T兩種排量，最大功率分別是171kW和131kW。為了測試這兩款車的加速能力，在車重和阻力相同的情況下，讓它們以最大功率從靜止加速到100km/h，測試結(jié)果分別是用時7.9s和10.2s，則它們這段在加速過程中，發(fā)動機功率較大的是______（選填“2.0T”或“1.5T”，下同）、牽引力較大的是______；觀察到2.0T的加速距離較短，說明______的發(fā)動機做功較多。作圖題17．如圖，木塊在2N的水平拉力F作用下沿水平桌面向右勻速直線運動，作出木塊所受摩擦力的示意圖。18．下圖中杠桿OA處于平衡狀態(tài)，請在圖中畫出動力F的力臂L。19．用圖示的滑輪組勻速提起重物，當(dāng)重物升高1米時，繩子的自由端被拉下4米，請用筆畫出此滑輪組繩子的繞法。綜合題20．某班級同學(xué)通過實驗探究物體所受的重力。（1）第一組同學(xué)探究物體所受的重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：實驗序號物體質(zhì)量/kg物體重力/N重力與質(zhì)量的比值/（N/kg）10.111020.221030.3310①分析表中實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：物體重力的大小跟它的質(zhì)量______。②某同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)，繪制出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象如圖所示，你認(rèn)為該同學(xué)在實驗中存在的問題是什么？答：______。（2）第二組同學(xué)探究物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系，該小組用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。分析實驗數(shù)據(jù)，第二組得出實驗結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。他們的結(jié)論______（選填“正確”或“錯誤”），原因是：______。被測物體形狀重力橡皮泥正方形4.8N圓形4.2N三角形3.6N（3）第三組同學(xué)在老師指導(dǎo)用如圖所示裝置探究重力的方向。①將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向________（變化/不變）。②剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向是______。③該實驗結(jié)論的應(yīng)用示例是______（填寫一項即可）。21．如圖所示，某同學(xué)在學(xué)習(xí)了摩擦力的相關(guān)知識后，做了“測量水平運動物體所受的滑動摩擦力”的實驗，他先將木塊放在水平木板上后測出木塊所受滑動摩擦力，然后又在木塊上方放置一個鉛塊重復(fù)上述實驗。（1）在該實驗中，要想準(zhǔn)確測出物體所受滑動摩擦力的大小，必須用彈簧測力計拉著物體在________方向做勻速直線運動。在圖甲所示的實驗中，木塊所受的摩擦力為_________N。（2）在圖乙所示的實驗中，木塊所受的滑動摩擦力將________（選填“增大”或“減小”）。這是因為在接觸面的粗糙程度一定時，_________越大，木塊所受滑動摩擦力就越________。（3）在剛開始實驗時，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)為0.4N時，無法拉動木塊。此時彈簧測力計對木塊的拉力和木塊所受的摩擦力_________（選填“是”或者“不是”）平衡力。22．在研究液體壓強的實驗中，小強進(jìn)行了如圖所示的操作：（1）實驗前，應(yīng)調(diào)整U形管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面___________；要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這種實驗探究方法稱作___________法；（2）甲圖與___________圖進(jìn)行對比是探究液體壓強與深度的關(guān)系，由圖可得出結(jié)論：同種均勻液體中，深度越深，壓強越___________；（3）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇___________圖與丁圖進(jìn)行對比，由圖可得出結(jié)論：液體壓強與盛液體的容器的形狀___________；（4）在丙圖中，固定U形管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向________的壓強大小的關(guān)系；乙圖與丙圖進(jìn)行對比可知，深度相同時，液體密度越大，液體壓強越___________。23．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下的猜想：A．可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)B．可能跟物體排開液體的體積有關(guān)C．可能跟液體的密度有關(guān)D．可能跟物體的密度有關(guān)為了驗證上述猜想，李明同學(xué)做了如圖甲所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一過程中：F1=4.5N,F2=3N,F3=2N,F4=2N；(1)鐵塊從位置1→2→3的過程中,彈簧測力計的示數(shù)___,說明鐵塊受到的浮力___;從位置3→4的過程中,彈簧測力計的示數(shù)___,說明鐵塊受到的浮力___.(選填“變大”、“變小”或“不變”)(2)通過以上實驗可以驗證上述猜想___是正確的.(填上面猜想的字母)(3)如圖，同學(xué)們利用這些器材還可以測出牛奶的密度，實驗步驟如下，請你將實驗步驟補充完整．①將掛在彈簧測力計下的鐵塊從水中取出擦干；②鐵塊掛在彈簧測力計下，測拉力F5=5N；③取適量牛奶裝在燒杯中，將掛在彈簧測力計下的鐵塊___，在牛奶中，在彈簧測力計的示數(shù)F6=1.7N；④計算牛奶密度為P牛奶=___kg/m3（已知密度為P水=1.0×103kg/m3）；(4)如圖乙所示,把新鮮的雞蛋放在水中會下沉．向水中加鹽并輕輕攪拌,你會發(fā)現(xiàn)___,這種現(xiàn)象說明了上述猜想___是正確的(填上面猜想的字母).24．親愛的同學(xué)，請你用所學(xué)的物理知識解決下列問題。(1)如圖所示，將小桌桌腿朝下放在平整的沙面上，把鐵塊從距桌面某一高度由靜止釋放，撞擊在桌面的中心部位，記錄桌腿進(jìn)入沙子的深度，將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表：實驗次數(shù)鐵塊質(zhì)量m/g鐵塊距桌面高度h1/cm鐵塊距桌面桌腿陷入沙子的深度h2/cm120201.9220302.9320403.8430202.9540204.1①實驗中通過比較_____________來判斷物體重力勢能的大小；②分析表中_____________（填實驗序號）三次實驗數(shù)據(jù)可得出物體的重力勢能與物體的質(zhì)量的關(guān)系；③分析表中1、2、3三次實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論：__________________________；(2)在物理實踐活動中測量自己上教學(xué)樓的功率。①該實驗的原理是_______________________；②實驗所需要的器材：臺秤、皮尺、______________________；③請你為實驗需要測量和計算的物理量，設(shè)計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格______________。25．小洋和小紅在測滑輪組機械效率的實驗中，一起組裝了如圖所示的實驗裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置。(1)實驗時，小紅應(yīng)______向上拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，并由彈簧測力計讀出拉力為；同時小洋用刻度尺測出鉤碼升高的高度為，以上測量準(zhǔn)確無誤，其它被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表所示：鉤碼重/彈簧測力計提升的高度/有用功/總功/機械效率2(2)小洋和小紅測得滑輪組的機械效率為，他們意識到出了錯誤，請你幫他們找出原因：______。(3)該滑輪組的機械效率實際為______。(4)若提升的鉤碼重增加到6N，則其機械效率將______（選填增大、減小或不變）。(5)通過分析，可知對滑輪組機械效率產(chǎn)生影響的主要因素有______。26．如圖所示，容器內(nèi)裝有足量的水，現(xiàn)通過定滑輪用彈簧測力計拉正方體木塊，使它全部浸沒在水中。已知木塊的體積為1×10-3m3,彈簧測力計的示數(shù)為4N，不計繩重、摩擦，（g取10N/kg），求：（1）木塊受到的浮力；（2）木塊的質(zhì)量。27．如圖甲所示，體積是1m3的木塊漂浮在水面上，有0.6m3的體積浸在水中。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：（1）圖甲所示的木塊所受的浮力F浮；（2）木塊的密度；（3）用豎直向下的壓力F使物體浸沒在水中靜止時，如圖乙所示，求此時壓力F的大小。28．如圖所示是用滑輪組提升浸在水中的物體（物體不吸水），已知G物=300N，圓柱形容器底面積S=600cm2，當(dāng)物體浸沒在水中時水的深度為90cm，物體被提升至完全離開水面后（物體表面不附有水），水的深度為80cm。若物體浸沒在水中被勻速提升時，滑輪組的機械效率為80%（不計繩重、繩子與滑輪之間的摩擦和水的阻力）。求：（1）物體浸沒在水中時，水對容器底的壓強；（2）物體從浸沒在水中到完全離開水面后，水對容器底壓強的變化量；（3）物體浸沒在水中時受到的浮力；（4）物體完全離開水面后勻速提升過程，繩子自由端的拉力。【參考答案】一、選擇題1．C解析：C【詳解】A．兩個雞蛋大約為100g，合0.1kg，重約所以托起兩個雞蛋所用的力約為1N，故A不符合題意；B．安靜的環(huán)境里人1min約呼吸30次，則呼吸一次的時間約2s，故B不符合題意；C．一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，合50000g，密度與水相當(dāng)，約為1g/cm3，由可知體積約為故C符合題意；D．八年級同學(xué)的體重約為600N，站立時與地面的接觸面積約為0.04m2，則八年級同學(xué)站立時對地面的壓強約故D不符合題意。故選C。2．B解析：B【詳解】A．拋出去的籃球能夠在空中繼續(xù)飛行，是由于慣性，此時籃球不受手的推力作用，故A錯誤；B．在平直軌道上勻速行駛的列車做勻速直線運動，受平衡力的作用，故B正確；C．放在桌面上的水杯對桌面的壓力是水杯和桌面相互擠壓產(chǎn)生的，是彈力，故C錯誤；D．運動員在圓形跑道上做快慢不變的運動，運動方向改變，則運動狀態(tài)發(fā)生了改變，故D錯誤。故選B。3．D解析：D【詳解】A．一切物體都具有慣性，所以碗具有慣性，故A錯誤；B．原來碗保持靜止?fàn)顟B(tài)，若此時碗受到的外力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，碗仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，不會落到地面，故B錯誤；C．男演員受到的支持力等于男演員、女演員和碗的重力之和，所以男演員受到的重力與支持力大小不相等，則這兩個力不是一對平衡力，故C錯誤；D．女演員對男演員的壓力與男演員對女演員的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故D正確。故選D。4．B解析：B【詳解】“防護(hù)凝膠貼片”的使用，增大了受力面積，在壓力一定時，減小了對面部的壓強，所以可有效地減輕了醫(yī)護(hù)人員的面部不適。故選B。5．B解析：B【詳解】A．A球沉至容器底部，B球漂浮，C球懸浮，所以A球的密度大于水的密度，B球的密度小于水的密度，C球的密度等于水的密度，因此三個小球的密度大小關(guān)系是ρA＞ρC＞ρB根據(jù)m=ρV可知質(zhì)量大小關(guān)系是mA＞mC＞mB故A正確，不符合題意；B．由于甲乙丙三個實心小球體積相同，則根據(jù)圖可知排開水的體積關(guān)系VA排=VC排＞VB排根據(jù)F浮=ρ液V排g可知FA=FC＞FB故B錯誤，符合題意；C．因為三個相同燒杯中放入球后燒杯中液面高度相同，根據(jù)p=ρgh可知燒杯底部受到水的壓強相等，即p甲=p乙=p丙故C正確，不符合題意；D．B球在甲容器中漂浮，所以FA=GA；根據(jù)阿基米德原理有FA=GA排，所以GA=GA排（即A球的重等于A排開水的重）；C球在乙容器中懸浮，所以FC=GC；根據(jù)阿基米德原理有FC=GC排，所以GC=GC排（即C球的重等于C排開水的重）；上面的關(guān)系式可理解為BC兩球的重分別補充了所缺少水的重，由于甲乙容器內(nèi)水面相平，則甲乙容器內(nèi)水和小球的總重相等；甲乙兩容器完全相同，則兩容器的重相等，故甲乙容器的總重相等，甲容器對桌面的壓力等于乙容器對桌面的壓力，即F乙=F丙；A球在丙容器中沉底，所以GA＞FA，根據(jù)阿基米德原理有FA=GA排，所以GA＞GA排，即A球的重大于A排開水的重；甲容器對桌面的壓力大于丙容器對桌面的壓力，即F丙＜F甲，即F甲>F乙=F丙故D正確，不符合題意。故B。6．D解析：D【詳解】動力臂小于阻力臂的杠桿屬于費力杠桿，四幅圖中只有鑷子的動力臂是小于阻力臂的，故應(yīng)選D．7．B解析：B【詳解】A．從乙圖中可以看出，當(dāng)構(gòu)件完全淹沒時的高度為2m，則構(gòu)件邊長為2m，故A錯誤；BC．由圖可知，構(gòu)件在浸入水的過程中排開水的體積逐漸變大，所以浮力也逐漸變大，則鋼絲繩的拉力F2逐漸減小；當(dāng)構(gòu)件浸沒后排開水的體積不變，所以浮力不變，鋼絲繩的拉力F2也不變，因此反映鋼絲繩拉力F2隨h變化的圖線是①，構(gòu)件所受浮力隨h變化的圖線是②，由圖線知，構(gòu)件完全淹沒時，拉力F2=1.6×105N，構(gòu)件體積V=l3=(2m)3=8m3構(gòu)件完全淹沒時V排=V=8m3則有F浮=G-F2ρ水gV排=ρgV-F2代入數(shù)值可得1×103kg/m3×10N/kg×8m3=ρ×10N/kg×8m3-1.6×105N則構(gòu)件的密度為ρ=3×103kg/m3，故B正確，C錯誤；D．當(dāng)構(gòu)件的下表面距江面4m深時，構(gòu)件上表面距江面4m-2m=2m構(gòu)件上表面受到江水的壓強為p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×2m=2×104Pa故D錯誤。故選B。8．D解析：D【詳解】A．在a點速度為零，說明動能為零；運動員不是在豎直方向上運動，所以c點在水平方向速度不為零，c點動能不為零，且a、c兩點離地面都有一定高度，重力勢能不變，所以任何一點的機械能都不為零，故A錯誤；B．在a點和e點都處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明動能都為零，因為高度不同，所以，重力勢能就不相等，因此機械能不相等，故B錯誤；C．從a點向e點運動過程中，因為有滑動摩擦，機械能不斷減少（只有離開滑道的一段過程機械能守恒），故C錯誤；D．從c點下落到d點過程中，滑雪選手與雪面不接觸，不受到雪地的阻力，整個過程中重力勢能轉(zhuǎn)為動能，如果不計空氣阻力，機械能守恒，故D正確。故選D。二、填空題9．伸長伸長0.7掛鉤【詳解】[1]力可以改變物體的形狀，當(dāng)手拉彈簧時，彈簧由于受到拉力而發(fā)生形變，拉力越大，形變量越大，即彈簧的伸長越大。[2]在彈性限度內(nèi)彈簧伸長與受到的拉力成正比，測力計就是根據(jù)在彈簧所受拉力越大，伸長就越長的原理制成的。[3]由圖乙可知，彈簧測力計的分度值為0.1N，其示數(shù)為0.7N，所以物體的重力為0.7N。[4]用彈簧的伸長大小，間接反映力的大小，彈簧伸長是彈簧受到了力的作用發(fā)生了形變，這里地球?qū)π∈κ故瘔K受到重力，小石塊對掛鉤施加拉力，而掛鉤又給彈簧一個拉力，所以使彈簧形變的力主要是掛鉤對彈簧的拉力，故施力物體是掛鉤。10．C解析：C動能【詳解】[1]汽車停在紅綠燈前面時，乘客的上半身和下半身原來一起處于靜止?fàn)顟B(tài)，汽車向右轉(zhuǎn)彎時，下半身由于受車的摩擦力隨汽車向右運動，上半身由于具有慣性繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài)，所以乘客向左傾倒，說明甲車原來停在右轉(zhuǎn)車道C上。[2]動能的大小與質(zhì)量、速度有關(guān)，在道路上對汽車進(jìn)行限速，實際上是限制汽車的動能。11．運動狀態(tài)慣性減小【詳解】[1]著陸巡視器在接近地面時，速度不斷減小直至降為0，著陸巡視器由運動變?yōu)殪o止，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]著陸巡視器減速時，不會立即停下來，是由于它具有慣性，要保持原來的運動狀態(tài)。[3]著陸巡視器的“大腳掌”是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小對火星表面的壓強。12．氣體變大運動狀態(tài)【詳解】[1]物體間力的作用是相互的，火箭點火向下噴出氣體，在反作用力的作用下，火箭向上運動，使火箭前進(jìn)的力的施力物體是氣體。[2]火箭在加速上升的過程中質(zhì)量不變，速度增大，動能增大。[3]火箭加速上升說明火箭受力后運動狀態(tài)發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。13．減小變小【詳解】[1]由題意可知，雪撬在平直的公路上勻速向南行駛，勻速運動，處于平衡狀態(tài)，水平方向上受力平衡，對雪撬在水平方向上受力分析，它受到拉力和公路對它阻力的作用，這兩個力是一對平衡力，大小相等，馬對雪橇的水平拉力是500N，那么雪撬在水平方向上受到的阻力是500N。[2][3]若雪橇上的貨物卸下了500kg，雪橇的總質(zhì)量變小，總重力變小，雪橇對公路的壓力變小，雪橇與公路接觸面的粗糙程度不變，那么雪橇與地面的摩擦力會變小，馬拉雪橇仍是勻速行駛，雪橇處于平衡狀態(tài)，水平方向上受力平衡，對雪撬在水平方向上受力分析，它受到拉力和公路對它阻力的作用，這兩個力是一對平衡力，大小相等，因阻力變小，那么它受到拉力變小。14．A解析：A【詳解】因為汽車快速行駛時，馬路中間的空氣流速大，空氣壓強小；馬路兩邊的空氣流速小，壓強大。所以兩邊的氣壓大于馬路中央的氣壓，樹葉在馬路兩邊氣壓的作用向馬路中央運動。即汽車向左行駛，馬路兩邊的樹葉會沿著A方向飄動。15．加長拉桿長度等【詳解】[1]根據(jù)力的作用線與力臂的垂直關(guān)系可知，OA、力F的作用線與力F的力臂構(gòu)成直角三角形，根據(jù)幾何知識：30°所對邊為斜邊的一半，則力F的力臂LF=60cm根據(jù)杠解析：加長拉桿長度等【詳解】[1]根據(jù)力的作用線與力臂的垂直關(guān)系可知，OA、力F的作用線與力F的力臂構(gòu)成直角三角形，根據(jù)幾何知識：30°所對邊為斜邊的一半，則力F的力臂LF=60cm根據(jù)杠桿的平衡條件有代入數(shù)據(jù)有[2]箱子的重力（即阻力）和阻力臂不變，要施加的動力F變小，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，應(yīng)該增加動力F的力臂，可以采取的辦法是加長拉桿長度等。16．0T2.0T2.0T【詳解】[1]由題可知，讓兩款車以最大功率從靜止加速到100km/h，且P2.0T=171kW，P1.5T=131kW，故在加速過程中，發(fā)動機功率較大解析：0T2.0T2.0T【詳解】[1]由題可知，讓兩款車以最大功率從靜止加速到100km/h，且P2.0T=171kW，P1.5T=131kW，故在加速過程中，發(fā)動機功率較大的是2.0T。[2]因2.0T的發(fā)動機功率較大，則由可知，在速度相同時，牽引力較大的是2.0T。[3]以最大功率從靜止加速到100km/h，測試結(jié)果分別是用時7.9s和10.2s，則2.0T的發(fā)動機所做的功為1.5T的發(fā)動機所做的功為所以2.0T的發(fā)動機做功較多。作圖題17．【詳解】木塊在2N的水平拉力F作用下沿水平桌面向右勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，故受到的摩擦力的方向水平向左，大小為f=F=2N作圖時應(yīng)注意表示摩擦力的線段與表示拉力的線段等長。如圖所示：解析：【詳解】木塊在2N的水平拉力F作用下沿水平桌面向右勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，故受到的摩擦力的方向水平向左，大小為f=F=2N作圖時應(yīng)注意表示摩擦力的線段與表示拉力的線段等長。如圖所示：18．【詳解】首先沿F的方向做出F作用線，由支點O向F的作用線做垂線，垂線段的長度為F的力臂。如圖所示：解析：【詳解】首先沿F的方向做出F作用線，由支點O向F的作用線做垂線，垂線段的長度為F的力臂。如圖所示：19．【詳解】重物升高1m，繩子的自由端移動4m，說明動滑輪有4段繩子承擔(dān)重力，則從定滑輪開始繞線，如下圖所示：解析：【詳解】重物升高1m，繩子的自由端移動4m，說明動滑輪有4段繩子承擔(dān)重力，則從定滑輪開始繞線，如下圖所示：綜合題20．正比彈簧測力計使用前指針未歸零錯誤沒有控制質(zhì)量相同不變豎直向下重錘線【詳解】（1）①[1]如第一個表格所知，重力與質(zhì)量的比值是一個定值，故解析：正比彈簧測力計使用前指針未歸零錯誤沒有控制質(zhì)量相同不變豎直向下重錘線【詳解】（1）①[1]如第一個表格所知，重力與質(zhì)量的比值是一個定值，故物體所受的重力與質(zhì)量成正比；②[2]如圖G-m可知，當(dāng)質(zhì)量為零時，重力不為零，只能說明彈簧測力計使用前指針未歸零。（2）[3][4]物體重力的大小與物體的形狀無關(guān)，故結(jié)論是錯誤的；因為是雕刻成不同的形狀，其質(zhì)量在變化，故沒有控制質(zhì)量相同。（3）①[5]由于重力的方向豎直向下，小球一直受到了重力和拉力，而重力與拉力是平衡力，重力的方向不變，故拉力的方向不變；②[6]剪斷懸線OA，觀察小球由于受到重力的作用，豎直向下運動；③[7]在建筑中，應(yīng)用重錘線判斷墻是否豎直。21．水平0.8增大壓力大是【詳解】（1）[1][2]摩擦力和彈簧測力計的拉力是水平方向上一對方向相反的力，若木塊做勻速直線運動，則此時木塊受到的摩擦力解析：水平0.8增大壓力大是【詳解】（1）[1][2]摩擦力和彈簧測力計的拉力是水平方向上一對方向相反的力，若木塊做勻速直線運動，則此時木塊受到的摩擦力和彈簧測力計的拉力是一對平衡力，根據(jù)彈簧測力計的示數(shù)可知摩擦力的大小，因此在該實驗操作中必須用彈簧測力計拉著物體，使物體在水平方向做勻速直線運動。根據(jù)圖甲可知，彈簧測力計的示數(shù)為0.8N；因為木塊做勻速直線運動，因此木塊受到的拉力和摩擦力為一對平衡力，摩擦力的大小等于0.8N。（2）[3][4][5]因為滑動摩擦力與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，當(dāng)接觸面越粗糙一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大，而乙圖中水平木板受到的壓力增大，接觸面的粗糙程度不變，因此木塊所受的滑動摩擦力增大。（3）[6]當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)為0.4N時，無法拉動木塊，說明木塊仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時木塊受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，因此彈簧測力計的拉力等于木塊所受的摩擦力。22．相平控制變量乙大乙無關(guān)各個方向大【詳解】（1）[1]為了在實驗前保持U形管兩端的壓強相等，需要在實驗進(jìn)行前調(diào)整U形管壓強計，使左右解析：相平控制變量乙大乙無關(guān)各個方向大【詳解】（1）[1]為了在實驗前保持U形管兩端的壓強相等，需要在實驗進(jìn)行前調(diào)整U形管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面相平。[2]要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，只改變要研究的因素，這樣能排除其他因素對實驗的干擾，這種實驗探究方法叫做控制變量法。（2）[3]該小問是為了探究液體壓強與深度的關(guān)系，根據(jù)控制變量法，需要保持其他因素不變，圖甲與圖乙進(jìn)行對比，二者燒杯中的液體相同，但壓強計金屬盒的橡皮膜在水中的深度不同，所以甲圖與乙圖進(jìn)行對比是探究液體壓強與深度的關(guān)系。[4]根據(jù)轉(zhuǎn)換法可知，該實驗是通過比較U形管兩端的液面差來體現(xiàn)液體壓強的大小，U形管兩端的液面差越大，說明其液體壓強越大；U形管兩端的液面差越小，說明其液體壓強越小。分析圖甲和圖乙可知，圖乙中壓強計金屬盒的橡皮膜在水中的深度比甲深，圖乙中的U形管兩端的液面差比圖甲大，可以得出結(jié)論：同種均勻液體中，深度越深，壓強越大。（3）[5][6]根據(jù)控制變量法，要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇除容器形狀不同以外，其他因素相同的實驗組進(jìn)行比較。丁圖和乙圖的液體種類相同，壓強計金屬盒的橡皮膜在水中的深度也相同，盛液體的容器形狀不同，所以比較丁圖和乙圖實驗可以探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，比較丁圖和乙圖實驗，兩組實驗U形管兩端的液面差相同，說明液體壓強與盛液體的容器的形狀無關(guān)。（4）[7]丙圖中，固定U形管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位，根據(jù)控制變量法，這是為了探究同一深度處，液體向各個方向的壓強大小關(guān)系。[8]乙圖與丙圖中，二者U形管壓強計金屬盒的橡皮膜在液體中的深度相同，液體的密度不同，鹽水的密度比水大，丙圖U形管兩端的液面差比乙圖大，故乙圖與丙圖進(jìn)行對比可知，深度相同時，液體密度越大，液體壓強越大。23．減小增大不變不變B浸沒，1.1×103雞蛋上浮C【詳解】（1）由圖可知，鐵塊從位置1→2→3的過程中，排開液體的體積逐漸解析：減小增大不變不變B浸沒，1.1×103雞蛋上浮C【詳解】（1）由圖可知，鐵塊從位置1→2→3的過程中，排開液體的體積逐漸增大，而彈簧測力計的示數(shù)逐漸變小，根據(jù)，說明鐵塊受到的浮力變大；從位置3→4的過程中，鐵塊都是完全浸沒，排開的液體體積不再變化，只改變其深度，彈簧測力計的示數(shù)不變，說明鐵塊受到的浮力不變．（2）通過1→2→3的過程可知，物體沒有完全浸入同種液體時，排開液體的體積越大時，物體受到的浮力越大，故可驗證上述猜想B是正確的；（3）②鐵塊掛在彈簧測力計下，測拉力F5=5N；③將鐵塊浸沒在牛奶中，用彈簧測力計測出鐵塊在牛奶中的示數(shù)，記下彈簧測力計的示數(shù)；④由稱重法測浮力和阿基米德原理可知，鐵塊在水中受到的浮力：，鐵塊排開水的體積，即鐵塊的體積為：；在牛奶中的浮力為；根據(jù)得，牛奶的密度為：；（4）向水中加鹽時，雞蛋排開液體的體積不變，但使液體的密度增大，根據(jù)可知雞蛋受到的浮力增大，當(dāng)時，雞蛋將上浮；由此可知：當(dāng)排開液體的體積一定時，液體密度越大，受的浮力越大，故可說明猜想C是正確的．24．桌腿進(jìn)入沙子的深度1、4、5質(zhì)量相同的物體，位置越高，具有的重力勢能越大秒表見解析【詳解】(1)[1]由表中數(shù)據(jù)可知，實驗中通過比較桌腿進(jìn)入沙子的解析：桌腿進(jìn)入沙子的深度1、4、5質(zhì)量相同的物體，位置越高，具有的重力勢能越大秒表見解析【詳解】(1)[1]由表中數(shù)據(jù)可知，實驗中通過比較桌腿進(jìn)入沙子的深度來判斷物體重力勢能的大小。[2]控制鐵塊距桌面高度不變，分析表中1、4、5三次實驗數(shù)據(jù)可得出物體的重力勢能與物體的質(zhì)量的關(guān)系。[3]分析表中1、2、3三次實驗數(shù)據(jù)，鐵塊質(zhì)量不變，隨鐵塊距桌面高度變大，桌腿進(jìn)入沙子的深度越大，即質(zhì)量相同的物體，位置越高，具有的重力勢能越大。(2)①[4]該實驗的原理是利用功率計算公式。②[5]實驗所需要的器材：臺秤、皮尺、秒表，用臺秤稱出人的質(zhì)量，用皮尺測出樓的高度，用秒表測出人上樓時所用的時間。③[6]根據(jù)實驗需要測量和計算的物理量，設(shè)計的實驗數(shù)據(jù)記錄表格如下所示：實驗次數(shù)人的質(zhì)量m/kg上樓高度h/m上樓所需時間t/s功率P/W1234525．勻速豎直彈簧測力計提升的高度錯了，應(yīng)為0.5m80%增大鉤碼重和動滑輪的重【詳解】(1)[1]測量滑輪組的機械效率的實驗中應(yīng)該勻速豎直向上拉動彈簧測力