心理課教案：做個受歡迎的人?一、教學目標1.知識與技能目標讓學生了解受歡迎的人的特質和行為表現。幫助學生掌握一些提升自身受歡迎程度的方法和技巧。2.過程與方法目標通過案例分析、小組討論、角色扮演等活動，培養學生的觀察能力、分析能力和溝通能力。引導學生在實踐中體驗和應用所學的人際交往知識和技能。3.情感態度與價值觀目標激發學生主動改善人際關系、努力成為受歡迎的人的意愿和動力。培養學生積極樂觀的心態和尊重他人、關愛他人的良好品德。

二、教學重難點1.教學重點分析受歡迎的人的特質和行為表現。掌握提升受歡迎程度的具體方法和策略。2.教學難點引導學生將所學的方法和技巧內化為自身的行為習慣，真正在人際交往中發揮作用。幫助學生應對在人際交往中遇到的困難和挑戰，保持積極的心態。

三、教學方法1.講授法：講解受歡迎的人的相關知識和原理。2.案例分析法：通過實際案例引導學生分析和思考。3.小組討論法：組織學生分組討論，促進學生之間的交流與合作。4.角色扮演法：讓學生模擬真實情境，體驗和應用所學知識。

四、教學過程

（一）導入（5分鐘）1.播放一段同學們在學校生活中快樂相處、相互幫助的視頻片段，如課間一起玩耍、合作完成小組作業等。2.提問：同學們，看完這段視頻，你們有沒有感受到在這樣的氛圍中大家都很開心？你們想成為一個在集體中受歡迎的人嗎？

（二）受歡迎的人的特質分析（15分鐘）1.展示一些受歡迎的公眾人物的圖片，如明星、名人等，引導學生思考他們為什么受歡迎。2.教師總結受歡迎的人的一些共同特質，如：真誠：待人真誠，不說假話，讓人感到可信。友善：態度親切和藹，容易與人親近。寬容：能包容他人的錯誤和不足，不斤斤計較。有幽默感：能給周圍的人帶來歡樂，緩解緊張氣氛。善于傾聽：認真傾聽他人的想法和感受，給予理解和支持。樂于助人：主動幫助他人解決困難，不求回報。尊重他人：尊重他人的意見、習慣和感受，不歧視他人。

（三）案例分析（20分鐘）1.呈現案例：案例一：小明總是在同學面前吹噓自己的家庭多么富有，成績多么好，還經常嘲笑其他同學的缺點。漸漸地，同學們都不愿意和他一起玩了。案例二：小麗是個很友善的女孩，她總是面帶微笑，主動和同學們打招呼。當同學遇到困難時，她會毫不猶豫地伸出援手。有一次，同桌忘記帶課本，小麗主動把自己的課本和同桌一起用。因此，小麗在班級里很受歡迎，大家都喜歡和她做朋友。2.組織學生分組討論：分析案例中小明和小麗的行為，思考為什么小明不受歡迎，而小麗受歡迎。討論受歡迎的行為和不受歡迎的行為對人際關系的影響。3.每組選派代表發言，分享小組討論的結果。教師進行總結和點評，強化學生對受歡迎的人的特質的理解。

（四）提升受歡迎程度的方法和技巧（30分鐘）1.真誠待人講解真誠待人的重要性，讓學生明白只有真誠才能贏得他人的信任和友誼。舉例說明如何做到真誠，如：說實話，不隱瞞自己的想法和感受；對他人的優點和成就給予真誠的贊美；在與他人交往中保持真實的自我，不做作。小組活動：每位同學寫下自己最近一次對他人真誠表達的經歷，然后在小組內分享，交流真誠待人給自己帶來的感受和收獲。2.學會傾聽教師通過示范，展示正確的傾聽姿勢和表情，如身體前傾、眼神專注、適時點頭等。組織學生進行角色扮演活動：一位同學扮演傾訴者，分享自己在學習或生活中遇到的煩惱；另一位同學扮演傾聽者，認真傾聽并給予回應。活動結束后，進行角色互換，再次進行傾聽練習。討論交流：引導學生思考在傾聽過程中需要注意什么，如何更好地理解傾訴者的感受，怎樣給予恰當的回應。教師總結傾聽的技巧，如不打斷對方、給予適當的反饋、表達自己的理解和關心等。3.保持友善講解友善的態度在人際交往中的積極作用，鼓勵學生以友善的心態對待他人。讓學生分享自己在生活中感受到他人友善的經歷，以及自己友善待人后得到的回報。小組討論：制定一份"友善行為清單"，列出在日常生活中可以對家人、朋友、同學、老師等做出的友善行為，如主動打招呼、幫忙拿東西、關心他人的身體狀況等。每個小組推選一名代表，在全班分享小組制定的"友善行為清單"。4.培養幽默感展示一些幽默的圖片、笑話或短視頻，讓學生感受幽默的魅力。講解幽默在人際交往中的作用，如緩解緊張氣氛、增進彼此的感情、讓人更容易接受批評等。小組活動：開展"幽默故事分享會"，每位同學準備一個幽默的小故事，在小組內分享，然后評選出最有趣的故事，在全班分享。通過這個活動，培養學生的幽默感和表達能力。5.樂于助人講述一些樂于助人的感人故事，激發學生樂于助人的意識。引導學生思考在身邊有哪些人需要幫助，以及自己可以為他們做些什么。組織學生參與志愿者活動或社區服務，如幫助孤寡老人打掃衛生、為貧困地區的兒童捐贈書籍等。讓學生在實踐中體驗樂于助人的快樂，同時增強社會責任感。

（五）課堂總結（5分鐘）1.教師與學生一起回顧本節課所學的內容，包括受歡迎的人的特質、提升受歡迎程度的方法和技巧等。2.強調良好的人際關系對個人成長和生活的重要性，鼓勵學生在今后的學習和生活中積極運用所學知識，努力成為一個受歡迎的人。3.布置課后作業：讓學生寫一篇心得體會，總結自己在本節課中的收獲和體會，以及打算如何在實際生活中改善自己的人際關系，做個受歡迎的人。

五、教學資源1.多媒體課件，包含相關的圖片、視頻、案例等資料。2.角色扮演道具，如一些簡單的場景道具、角色卡片等。

六、教學反思通過本節課的教學，學生對受歡迎的人的特質有了較為清晰的認識，并且掌握了一些提升自身受歡迎程度的方法和技巧。在教學過程中，采用了多種教學方法，如案例分析、小組討論、角色扮演等，激發了學生的學習興趣和參與度，取得了較好的教學效果。然而，在教學過程中也發現了一些不足之處，例如