試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁陜西省普集高級中學2021-2022學年高二下學期第一次月考歷史試題一、單選題1．康熙二十九年（1690年）“我軍進擊，大戰于烏蘭布通，賊軍數萬陣山下，依林阻水，以萬駝縛足臥地……謂之駝城……我軍隔河而陣，以火器為前列…遂破其壘”。這一戰役A．打擊吳三桂平定三藩之亂B．攻占澎湖，迫使鄭克塽降清C．打擊準噶爾叛亂分裂勢力D．戰沙俄，簽條約2．一位西方學者評論秦始皇：“建立了絕對的專制制度，這一制度以個人親信為基礎，而不考慮世襲和教育。”從人類政治文明發展的角度看，這一轉變的積極意義主要在于促使中國古代政治A．從血緣政治向官僚政治轉變 B．從井田制向小農經濟轉變C．從分權政治向專制政治轉變 D．從軍功政治向文治政治轉變3．唐太宗說：“夫欲盛則費廣，費廣則賦重，賦重則民愁，民愁則國危，國危則君喪矣。”這說明唐太宗為政的根本目的在于A．減輕人民負擔B．倡導政治清明C．穩定社會秩序D．發展社會經濟4．清朝康熙帝說：“賦斂日繁，而民心渙散。”“與民休息，道在不擾。”“欲使群生樂利，比戶豐盈，唯頻減賦。”這反映出滿洲貴族統治者已接受儒家文化中的A．克已復禮的主張 B．以民為本的思想C．為政以德的思想 D．天下為公的主張5．下列屬于康熙對中華文明所作的貢獻有①削平三藩，鞏固統一；統一臺灣，開府設縣②反擊侵略，簽訂條約③親征朔漠，和善蒙古。④興文重教，編纂典籍；引進西學，學習科技A．①② B．①②③④C．①②③ D．②③④6．唐太宗曾說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。”他又說：“漢武帝窮兵三十余年，疲敝中國，所就無幾，豈有今日綏之以德，使窮發之地盡為編戶乎。”材料所體現的唐太宗在民族關系上的治國思想是A．治理好國家以增強民族的凝聚力 B．具有籠統排外傾向C．主張國內各民族一律平等 D．以德治國與以法治國相結合7．王夫之在《讀通鑒論》中認為，郡縣制建立了近兩千年，不能改變。古往今來上上下下的人都安于這種制度，這是勢所必然，若不是由于合理，哪能夠如此呢？下列對秦始皇廢分封、置郡縣“勢所必然”的理解錯誤的是A．吸取了分封制導致春秋戰國諸侯紛爭局面的教訓B．秦滅六國實現統一后的需要C．是強化地方獨立性的需要D．與秦朝所建立的中央集權制度相適應8．“名不正，則言不順；言不順，則事不成；事不成，則禮樂不興；禮樂不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無所措手足”，下列對孔子這段話理解不正確的是A．孔子認為應該建立“君君、臣臣、父父、子子”的社會秩序，否則人民無所適從B．孔子認為“禮”和刑罰是相對立的C．孔子認為“仁”和“禮”是相輔相成、不可分割的D．孔子認為周“禮”非常重要，是實現“仁”的前提9．亞里士多德說：“作為一個哲學家，較好的選擇應該是維護真理而犧牲個人的友情，二者都是我們所珍愛的，但人的責任卻要我們更尊重真理。”這體現他對真理的尊重。與柏拉圖的哲學思想相比較較，亞里士多德堅持的“真理”是A．人要追求盡善盡美的境界 B．客觀世界是真實的存在C．具體事物是由形式與質料組成的 D．中庸之道是明知的態度與方法10．孔子說：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”孔子在“而立”之年的主要活動是A．學習“六藝”B．刪修《春秋》C．周游列國D．創辦私學11．亞里士多德曾對學生說：“如果你的錢包在你的口袋里，而你的錢又在你的錢包里，那么你的錢肯定在你的口袋里。”他可能在向學生解釋A．唯物論 B．三段論 C．倫理學 D．中庸之道12．齊景公向孔子請教如何為政，孔子說：“國君要像國君的樣子，臣子要像臣子的樣子，父親要像父親的樣子，兒子要像兒子的樣子。”景公高興地說：“對呀，要不這樣，即使有很多糧食，我還能吃得著嗎？”這說明孔子提倡（

）A．克己復禮，人們應貴賤有序 B．仁者愛人，要理解和體貼他人C．政在愛民，國君要嚴于律己 D．仁政治國，人際關系要和諧13．柏拉圖的理想國理念是奴隸主的理想，資產階級把永保資本主義制度作為他們的理想，無產階級則把實現共產主義作為自己的奮斗目標。這說明A．在階級社會中，理想具有階級性B．他們的理想都是幻想C．每一時代的人們都有美好的愿望D．理想是虛無縹緲的東西14．柏拉圖主張讓國家政權掌握在少數明智、富有才干、具有道德的人手中，這實際上是A．對雅典的民主制提出了不同的看法B．雅典在伯羅奔尼撒戰爭中失敗的必然結果C．堅定地支持雅典的民主制D．為自己進入仕途制造輿論15．國學熱到影視圈，四版孔子鬧虎年。其中周潤發版《孔子》曾引發熱議：“周潤發沒有讀過《論語》、江湖氣太重……”但當劇照曝光后，這些爭議之聲隨之漸淡，因為周潤發成功地塑造了一個大眾認可的形象。這個形象應該是。A．“全面歸服自然的隱士”B．“專制君主的參謀”C．“勞苦大眾的代表”D．“擁有無限同情心與向上心的文化人”16．“我最親愛的：此際我正寫信給你，要談的事使我滿懷難以言喻的憂慮……大陸會議已決定，為保衛美利堅事業所征集的全部軍隊，將由我指揮，而且我必須立即前往波士頓接受這一任命。”寫信的人應當是A．克倫威爾 B．華盛頓 C．康華利 D．柏高英17．恩格斯曾指出，《拿破侖法典》不愧為“典型的資產階級社會的法典”，對這句話的理解正確的是A．拿破侖法典是依據羅馬法制定的 B．拿破侖法典維護、鞏固資產階級和新貴族的利益C．拿破侖法典維護、鞏固資本主義私有制和資產階級的經濟秩序 D．拿破侖法典依據羅馬法精神調解資本家、工人之間的關系18．1785年，華盛頓意識到美國政府是“一個半死不活的、一瘸一拐的政府”。為解決這一問題，華盛頓采取的措施是A．發動北美獨立戰爭B．主持制定1787年憲法C．建立美國聯邦政府D．開創總統連任兩屆先例19．查理二世復辟后，下令將克倫威爾鞭尸揚灰，懸頭示眾，以報弒父之仇。這一事件表明了。A．查理二世與克倫威爾性格不合B．查理二世言而無信C．克倫威爾罪有應得D．資產階級革命的艱難性、曲折性20．華盛頓對美國民主建設作出的貢獻主要有。①領導制定了聯邦憲法②成功當選第一任總統③通過了憲法前十條修正案④為總統連任不得超過兩屆制度創立了范例A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④21．對克倫威爾的評價，仁者見仁，智者見智。恩格斯說：“他兼羅伯斯庇爾與拿破侖于一身”。丘吉爾則認為“克倫威爾在很多方面和現代的獨裁者不是一種類型”。那么，克倫威爾的最大功績在于A．打敗了王軍B．建立了資產階級共和國C．頒布《航海條例》D．維護了資產階級革命成果22．華盛頓在1787年3月至麥迪遜的信中說：“凡是有判斷能力的人，都不會否認對現行制度進行徹底變革是必需的。我迫切希望這一問題能在全體會議上加以討論。”這里所說的“徹底變革”是指（

）A．革除聯邦體制的弊端 B．建立三權分立的共和體制C．廢除君主立憲制 D．改變松散的邦聯體制23．美國總統華盛頓在其著名的告別演說中，一再告誡“那些領導政府的人們，要謹慎行事，把自己限制在各自的憲法范圍內。避免在行使權力時一個部門侵犯其他部門的權力”。他強調的是A．民主性原則 B．分權制衡原則 C．自由平等原則 D．司法獨立原則24．下圖是1804年拿破侖加冕儀式，當時他說：“我只能做一個加冕的華盛頓。”下面對這句話的理解正確的是，拿破侖A．肯定了羅馬教皇的地位 B．維護了法國資產階級利益C．恢復了法國的封建君主制度 D．表明了與華盛頓一樣都是共和主義者25．拿破侖曾說：“我真正的光榮并非打了40多次勝仗，滑鐵盧之戰抹去了關于一切的記憶。但是有一樣東西是不會被人忘記的，那就是我的《民法典》”。你認為他這樣說是因為A．40多次勝仗，徒有虛名，微不足道B．滑鐵盧之戰，使拿破侖前功盡棄C．《民法典》受到社會各個階層的擁護D．《民法典》成為資本主義社會的立法規范二、材料分析題26．閱讀材料，回答問題材料一（康熙帝）平定三藩，掃清漠北，皆出一心運籌。戶部帑（指國庫）金，非用師賑饑，未敢妄費，謂此皆小民脂膏故也。所有巡狩行宮，不施采繪，每處所費，不過一二萬金，較之河工歲費三百余萬，尚不及百分之一。——《清實錄》材料二康熙始終沒有使中國越過封建國家雷池一步，始終沒有表現出某種使中國跳出落后狀態的獨特嘗試。并且從那以后，舊中國與舊俄國在近代工業和科學水平上，在將近兩個世紀里一直保持相當距離。——劉大年《論康熙》回答：（1）根據材料一，概括康熙皇帝的主要功績。（2）你是否認同材料二中對康熙的評價？談談你的看法。27．閱讀材料，回答問題。材料一

顏淵問仁。子曰：“克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”顏淵曰：“請問其目？”子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”顏淵曰：“回雖不敏，請事斯語矣。”——《論語》材料二

柏拉圖認為，個人的靈魂是由理性、意志和欲望三部分組成的，他們分別代表著智慧、勇敢和節制三種品德，其中理性統治著其它部分。城邦統治者、城邦護衛者和農工商牧分別具備這三種品德。三種天性的和諧一致，就產生了第四種品德，即正義。在這里代表智慧的、兼具極強思維能力和優秀美德的城邦統治者是哲學王，也叫監國者。——摘自石上泉《永遠的柏拉圖——評〈理想國〉》（1）根據材料一，指出孔子是如何看待“仁”和“禮”的關系的？結合所學知識，概述孔子提出“仁”和“禮”的學說的時代背景。（2）在材料二中，柏拉圖認為城邦統治者應該具備什么品質？結合所學知識，指出柏拉圖提出此觀點的時代背景。（3）結合所學知識，說說你如何看待歷史人物與時代的關系。28．閱讀下列材料，回答問題。材料一

在維護資產階級和新貴族利益的過程中，克倫威爾的地位空前鞏固，權力欲也隨之上升。1653年克倫威爾被擁戴為“英格蘭、蘇格蘭、愛爾蘭的護國主”，他頒布《統治文件》，解散殘缺國會，將全國劃分為11個軍區……從而成為無冕之王。材料二

克倫威爾是一個具有兩重性的資產階級革命家、軍事家，是一身二任的矛盾性人物……在當時新舊交替的政治激蕩中，對過去是激進的，要求改革，不是保守的封建王權論者；對未來是保守的，主張王權，不是激進的共和主義者，是一個矛盾的歷史人物。——《社會百科之克倫威爾》材料三

（華盛頓）以全票當選為美國第一任總統，他依據啟蒙思想構建了一個民主政府，他任命不同政治傾向的著名人物擔任領導職務，以求各個地區各種觀點的平衡，維護國家統一。他通過國會積極制訂各種法律，加強法制……有些人慫恿他稱王、遭到他嚴厲譴責，甚至人們稱他“美利堅合眾國總統和自由保護者殿下”他都表示反對，他的民主精神在美國留下深遠影響……他留下過一句振聾發聵的話：我留下或許比他們干得更好，但我寧愿留下一個好的制度。——《社會百科之華盛頓》（1）偉人總是和偉大的時代相伴隨的。克倫威爾和華盛頓身處一個怎樣的偉大時代？當時他們所面臨的革命任務有何異同？（2）依據材料二并結合所學知識，分析克倫威爾“對未來是保守的，主張王權”的歷史因素。（3）根據以上材料，概括影響政體建立的一般因素。29．閱讀材料，完成下列要求。材料一

在美國南達科他州黑山地區的拉什莫爾山山峰上，雕刻有華盛頓、杰斐遜、羅斯福、林肯4位美國總統的巨大雕像。這個巨像群就是“美國國家紀念碑”，它和周圍美麗的湖光山色融為一體，具有永久性的歷史紀念意義和高度的藝術價值。其中，華盛頓被稱為“戰爭中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”。他的一生充滿智慧和奮斗，他拋家別業，投身爭取民族獨立的戰場，引導北美人民度過了艱苦創業的年代，譜寫出壯麗的歷史篇章。材料二

在拿破侖統治時期，法國資本主義經濟有了顯著的發展，開始更多地采用了機器生產。到1812年，國內已有200多家機械紡紗廠。1811年，工業生產總額比1789年提高50%。在農村由于消除了封建關系，農業發展也很快。實行了輪耕制，采用了新品種，擴大耕地面積。……畜牧業尤其是牧羊業有了很大的發展。同時，城市的資本又紛紛向農業滲透，加速了農業資本主義的發展。——王銘《法國大革命與拿破侖帝國》（1）結合材料一和所學知識分析，華盛頓被視為“第一人”的原因有哪些？（2）根據材料二，概括拿破侖統治期間法國經濟的發展狀況。結合所學知識分析這種發展的原因有哪些？答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．C【解析】題干材料“大戰于烏蘭布通”可知應是鞏固西北邊境的措施，屬于康熙皇帝親征打擊準噶爾叛亂分裂勢力，C正確；打擊吳三桂平定三藩之亂是西南地區，A錯誤；攻占澎湖，迫使鄭克塽降是東南地區，B錯誤；戰沙俄，簽條約.是東北地區，Ｄ錯誤。2．A【解析】根據“建立了絕對的專制制度，這一制度以個人親信為基礎，而不考慮世襲和教育。”可得出秦朝建立的專制主義中央集權制度，改變了以血緣關系為主的權力分配方式，實現從血緣政治向官僚政治轉變，A項正確；B項是在春秋時期，排除B項；“專制政治”并不屬于積極方面，排除C項；D項與秦始皇無關，排除D項。故選A項。3．C【解析】材料“賦重則民愁，民愁則國危，國危則君喪矣”可知，唐太宗認為賦稅沉重會使人民愁苦，人民愁苦國家就面臨危機，國家面臨危機那么君主將失去政權，所以唐太宗的觀點是提倡輕徭薄賦，其目的是穩定社會秩序，鞏固統治。故排除ABD，選C。4．B【解析】試題分析：依據所學及題干可知：由于稅重，項目繁多，導致“民心渙散”。為解決這一問題，1712年康熙帝規定以康熙五十年（1711）的人丁數作為征收丁稅的固定丁數，以后“滋生人丁，永不加賦”，體現了對民生的關注。分析選項，B項符合題意，所以應選B。考點：古代中國經濟的基本結構與特點?發達的古代農業?經濟政策5．C【解析】康熙帝從削平三藩，鞏固統一；統一臺灣，開府設縣、反擊侵略，簽訂條約以及親征朔漠，和善蒙古，體現出對于中華民族統一和發展做出貢獻，①②③符合題意；興文重教屬于壓制思想表現，排除④，選擇C正確。6．A【解析】唐太宗的意思是說：自古以來中原民族都有很強的優越感，漢武帝窮兵黷武，勞師遠征仍然沒有使得邊疆各民族與大中原修好。現在他以德安撫邊疆各族，使得邊疆窮困之地盡數歸于大唐疆域，故A項正確；唐太宗沒有盲目排外的思想，排除B；題干沒有體現各民族一律平等和以法治國的思想，排除CD。7．C【解析】試題分析：本題主要考查分封制的知識，旨在考查學生運用所學知識解決問題的能力。本題要求選出錯誤的選項。由于受封的諸侯享有世襲的統治權，所以容易造成分裂割據局面，故選C；A．是歷史教訓，排除；郡縣制有利于加強中央集權，鞏固統治，排除B、D。考點：中國古代的政治制度·秦漢政治制度·郡縣制請在此輸入詳解！8．B【解析】依據材料中“禮樂不興，則刑罰不中”等信息可知，這表明“禮”和刑罰是相輔相成的，不是相對立，因此B選項符合題意。依據材料“名不正，則言不順；言不順，則事不成”可知，孔子認為應該建立“君君、臣臣、父父、子子”的社會秩序，否則人民無所適從，A選項不符合題意；依據材料“禮樂不興，則刑罰不中”可知，“禮”和刑罰是相輔相成的，C選項不符合題意；依據材料“事不成，則禮樂不興；禮樂不興，則刑罰不中”可知，孔子認為周“禮”非常重要，是實現“仁”的前提，D選項不符合題意。故符合題意的正確答案為B選項。9．B【解析】柏拉圖的理念論不承認現實世界的真實性。亞里士多德肯定客觀世界是真實的存在，而且是人類認識的來源，認識產生于對外界事物的感覺。這一觀點使他“接近了唯物主義”。故答案為B項。其他三項不是與柏拉圖的哲學思想相比較，不符合題意，排除A、C、D項。點睛：亞里士多德認為，柏拉圖理念論的最大弱點，在于不承認現實世界的真實性。他認為理念屬于人的思維抽象，客觀上并無理念世界的存在。亞里士多德肯定客觀世界是真實的存在。10．D【解析】依據材料“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”并結合所學知識可知，孔子在而立之年創辦了私學。故答案為D項。A項學習“六藝”是在其少年時期，排除；B項刪修《春秋》是在其晚年時期，排除；C項周游列國是在其中年時期，排除。11．B【解析】試題分析：材料是由兩個直言判斷作為前提和一個直言判斷作為結論而構成的推理，這是亞里士多德提出的邏輯學概念三段論。“如果你的錢包在你的口袋里”——大前提；“而你的錢又在你的錢包里”——小前提；“那么你的錢肯定在你的口袋里”——結論。故選B。12．A【解析】“國君要像國君的樣子，臣子要像臣子的樣子，父親要像父親的樣子，兒子要像兒子的樣子”意思是講君臣父子要有各自的位置和角色，而且不能改變這種位置。換句話說就是孔子在提倡“禮”即應該貴賤有序，有等級差別。B、C、D三項講的是“仁”而非“禮”。故答案為A。13．A【解析】根據材料可知，每個階級都有自己的理想，在階級社會，理想具有階級性，故A項正確。理想不一定都是幻想，排除B。C項說法正確但不能說明最本質的共性，排除。理想是虛無縹緲的東西的表述不符合事實，排除D。14．A【解析】根據題意和結合所學知識可知，柏拉圖主張讓國家政權掌握在少數明智、富有才干、具有道德的人手中；實際上是柏拉圖對其所生活的雅典民主政治產生了其他的看法，故A項正確。B中“必然結果”表述絕對化，排除。柏拉圖對雅典的民主制產生懷疑，而不是堅定支持，排除C。D項錯誤，柏拉圖對雅典的民主制產生懷疑，而不是為自己進入仕途制造輿論，排除。15．D【解析】試題分析：本題主要考查學生的分析理解能力。解答本題可以從備選項逐個分析獲知，依據已學知識可知“全面歸服自然的隱士”是道家思想體現，“專制君主的參謀”是法家的思想體現，“勞苦大眾的代表”是墨家思想的主要體現，“擁有無限同情心與向上心的文化人”是儒家的思想體現。孔子開創了儒家學派，故選D。考點：中國傳統文化主流思想的演變?春秋戰國時期的百家爭鳴?儒家16．B【解析】根據材料“大陸會議已決定，為保衛美利堅事業所征集的全部軍隊，將由我指揮，而且我必須立即前往波士頓接受這一任命”可知，這里涉及的人物應當是華盛頓，其領導大陸軍爭取美國獨立，B項正確；克倫威爾、康華利、柏高英都是英國人，與材料內容不符，排除A、C、D項。故選B項。17．C【解析】試題分析：AD不對，羅馬法是古羅馬奴隸社會時期的法律，與題干無關；B不對，資產階級和新貴族是英國資產階級革命的領導階級；C符合題意，拿破侖法典維護了法國大革命的成果，并且成為資本主義社會的立法規范。考點：歐美資產階級革命時代的杰出人物·拿破侖。18．B【解析】材料顯示美國中央政府的權力較弱，為此頒布1787年憲法實行聯邦制，加強了中央集權，故B正確；獨立戰爭是1781年結束，故A錯誤；C和D不符合材料中加強中央集權的措施，排除。19．D【解析】查理二世復辟之后的所作所為表現出英國資產階級革命受到了挫折，體現出英國的封建勢力依舊存在，資產階級革命曲折艱難，因此本題選擇D選項。A選項錯誤，兩者不僅僅是因為性格的問題出現矛盾；B選項錯誤，查理二世本也沒做出什么承諾；C選項錯誤，克倫威爾是資產階級的領袖。20．C【解析】民主是一種政治思想和政治體制，與擔任總統沒有直接的關系，故排除②，排除ABD；①③④均符合所學，故選C。21．D【解析】維護資產階級革命成果是順應了歷史發展的潮流，是克倫威爾的最大功績，答案為D。打敗了王軍、建立了資產階級共和國、頒布《航海條例》都是克倫威爾的功績，但不是最大的，ABC錯誤。22．D【解析】結合材料信息“1787年3月”，當時1787年憲法尚未頒布，排除A項。聯系獨立戰爭后的美國是一種松散的邦聯體制，判斷D項正確。B項不符合材料中的“對現行制度進行徹底變革”，C項不符合歷史史實。【考點定位】必修一·近代西方資本主義政體的建立·北美大陸上的新體制23．B【解析】結合所學可知，1787年憲法確立了三權分立的原則，立法、司法、行政三權相互制衡，“避免在行使權力時一個部門侵犯其他部門的權力”體現了分權制衡原則，故選B；材料信息無法體現民主性原則、自由平等原則，排除AC；材料信息沒有涉及司法獨立問題，排除D。24．B【解析】根據所學知識可知，1804年拿破侖加冕，開始了法蘭西第一帝國的統治，拿破侖成為了資產階級的皇帝，維護了法國資產階級利益，故B項正確；ACD項錯誤。25．D【解析】根據所學知識，拿破侖對資產階級的一大貢獻，就是編纂《民法典》。這部由兩千多條文組成的法典，把革命時期有利于資產階級的成果，用法律條文確定下來。這部法典成為資本主義世界的經典，傳播到整個歐洲大陸，還傳到美洲、亞洲和非洲地區，對后世產生了深遠的影響。故答案為D項；A、B項，戰爭并非拿破侖這番話的重點，而且也是他自謙之詞，并非真的微不足道、前功盡棄，因此二項都排除；《民法典》維護的是資產階級利益，封建階級必然反對，因此不可能受到社會各個階級的擁護，排除C項。26．（1）維護多民族國家的統一；愛惜民力；生活節儉。（2）評分要求：觀點明確；論據充分，史論結合；行文簡潔流暢。如：不認同材料二中的觀點。當時中國處于中國封建統治晚期，政治上，封建專制統治；經濟上，自給自足的自然經濟占主導地位；閉關鎖國的政策；現代科學技術力量不足；遠離西方，受其影響較小等。所以，當時中國不具備超越封建制度的條件，康熙帝“越雷池一步”的可能性較小。康熙統治時期，勵精圖治，開創了“康乾盛世”局面，促進了社會的發展。【解析】試題分析：（1）注意材料信息“平定三藩，掃清漠北”維護多民族國家的統一“戶部帑（指國庫）金，非用師賑饑，未敢妄費”“每處所費，不過一二萬金，較之河工歲費三百余萬，尚不及百分之一”愛惜民力；生活節儉。（2）本問屬于開放式問題，如認同材料二中的觀點，可從當時東西方的對比，中國日趨落后于時代潮流，康熙畢竟是一個封建帝王等回答；如不認同，可從康熙一生維護了統一的多民族國家的穩定與發展，促進了民族文化的交流，是康乾盛世的開創者等回答。考點：古代中國的政治家·康熙帝。27．（1）關系：仁、禮相輔相成，“克己復禮”才能實現“仁”。背景：政治上諸侯爭霸，社會動蕩不安；經濟上鐵犁牛耕技術出現。（2）品質：正義、理性、美德。背景：雅典城邦政治走向衰落。（3）關系：歷史人物受到時代的制約，其思想是時代的反映，一定程度上會推動時代發展。【解析】（1）關系：根據材料“克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉”可知，仁、禮相輔相成，“克己復禮”才能實現“仁”。背景：根據所學知識可知，孔子生活在春秋時期，當時政治上諸侯爭霸，社會動蕩不安；經濟上鐵犁牛耕技術出現。（2）品質：根據材料“三種天性的和諧一致，就產生了第四種品德，即正義。在這里代表智慧的、兼具極強思維能力和優秀美德的城邦統治者是哲學王，也叫監國者”可知，統治者應當具備正義、理性、