專業介紹材料成型及控制工程機械工程系黎達尊一.《材料成型及控制工程》專業特點：1）專業形成過程：

按行業領域劃分專業本科教育思想1998年至今材料成型及控制工程專業“專業對口””學以致用“鑄造專業焊接專業熱處理專業塑性加工（模具）“厚基礎”“寬口徑”“淡化專業”20世紀50年代初2）專業內涵：（1）涵蓋范圍廣泛：材料科學（以材料為加工對象）機械工程（基礎理論、成型工藝）自動控制（以過程控制為質量保證措施）（2）隸屬于機械學科、具有機械類學科典型特征的專業，同時還具有濃厚的材料學科的色彩，成為一個業務領域寬、知識范圍廣的寬口徑專業。（3）材料成型工程是制造業的基礎，是各類產品制造的先行和必備工序。二.主要課程和培養目標：3）應具備的能力：2）主要實踐性教學環節：

軍訓，金工，機械拆裝實習、機械設計、機制工藝、（冷沖壓、塑料成型）模具課程設計，機械創新設計、電工、電子實習，自動控制實習，數控實習，專業文獻綜述訓練和科學研究基礎訓練，畢業設計(論文)。4）畢業生的深造方向：（1）外校：碩士學位專業：材料加工工程研究方向：模具CAD/CAM；金屬功能材料與智能材料；材料表面工程等。車輛工程研究方向：汽車專用材料及其可靠性；汽車零部件近終形成型等。

有色金屬冶金研究方向：有色金屬材料；真空冶金；鐵合金等。博士學位專業：材料學研究方向：金屬功能材料與智能材料等。

授予學位工學學士（2）本院：碩士學位專業：機械工程研究方向：機械制造及自動化、機械設計及理論、機械電子工程、車輛工程。博士學位專業：農業機械化工程研究方向J1J2J3四.就業前景與領域：

1.前景:（來自中國數控機床網的信息）2.領域:1)汽車:車門沖壓件內廂塑料件箱體壓鑄件

殼體壓鑄件2)輕摩:3)IT行業:4)五金家電:5)教學與科研:五.大學學習的特點：

從中學到大學，是人生的重大轉折，表現在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學習上要求高，尤其是學習的內容、方法和要求上，比起中學的學習發生了很大的變化。要想真正學到知識和本領，除了繼續發揚勤奮刻苦的學習精神外，還要適應大學的教學規律，掌握大學的學習特點，選擇適合自己的學習方法。

1.大學學習的主動性特點：

大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習。培養和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。每個大學生都要養成自學的習慣。一個人在大學四年里，能不能養成自學的習慣，學會自學的習慣，不但在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，把知識真正學通、學活，而且影響到大學畢業以后，能否不斷地吸收新的知識，進行創造性的工作。2.專業性與綜合性相結合的特點：

個人能力的全面發展，不僅要有良好的科學文化素質、身體素質、思想道德素質，而且還要有能妥善處理人際關系和適應社會變化的能力。人才的根本標志不在于積累了多少知識，而是看其是否具有利用知識進行創造的能力。所以在全面掌握專業知識和其他有關知識的基礎上，應加強專業技能的培養和智力的開發，在學習書本知識的過程中重視教學實踐環節的鍛煉和學習。3.全面發展和注重能力培養的特點：個人能力的全面發展，不僅要有良好的科學文化素質、身體素質、思想道德素質，而且還要有能妥善處理人際關系和適應社會變化的能力。人才的根本標志不在于積累了多少知識，而是看其是否具有利用知識進行創造的能力。所以在全面掌握專業知識和其他有關知識的基礎上，應加強專業技能的培養和智力的開發，在學習書本知識的過程中重視教學實踐環節的鍛煉和學習。4.掌握正確的學習方法：成功--甚至可以說生存的關鍵—并不完全取決于流了多少血汗，而在于努力是否得法。正確的學習方法是提高學習效率，達到學習目的的手段。所以應及時轉變學習方法，適應大學學習。5.大學應該如何度過：

踏入大學校門時，你還是一個忙碌的、青澀的、被動的、為分數讀書的、被家庭保護著的中學畢業生。就讀大學時，你應當掌握七項學習，學好自修之道、基礎知識、實踐貫通、興趣培養、積極主動、掌控時間、為人處事。

經過大學四年，你會從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從交流中鍛煉表達，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量。

離開大學時，只要做到了這些，你最大的收獲將是“對什么都可以擁有的自信和渴望”。Thanksverymuch二00六年九月F1輔助計算

1)高速銑削加工:{高效(主軸轉速1.5-14萬r/min)、高精度(5-10μm)、高的表面質量(Ra<1μm)、可加工高硬材料(50-55HRC)}數控高速銑削加工高效、高精度、高的表面質量、可加工高硬材料五軸加工中心多軸聯動、復合加工精密坐標磨床數控光學曲線磨床5)數控測量:（三坐標測量機）三坐標數控測量