理論與教學(xué)結(jié)合的專升本思政試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.理論與教學(xué)結(jié)合的思政教育模式強調(diào)什么？

A.知識傳授

B.技能培養(yǎng)

C.思想政治教育

D.個性發(fā)展

2.在思政教學(xué)中，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的什么能力？

A.分析問題能力

B.解決問題能力

C.創(chuàng)新能力

D.以上都是

3.以下哪項不是思政理論教學(xué)中的基本方法？

A.講授法

B.案例分析法

C.討論法

D.演示法

4.思政理論教學(xué)過程中，如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位？

A.教師講授為主

B.學(xué)生被動接受

C.學(xué)生主動參與

D.教師和學(xué)生互動

5.思政理論教學(xué)目標中，哪項不屬于知識目標？

A.理解基本概念

B.掌握基本原理

C.培養(yǎng)愛國主義精神

D.提高道德素質(zhì)

6.思政理論教學(xué)中，如何運用多媒體技術(shù)？

A.豐富教學(xué)內(nèi)容

B.激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣

C.提高教學(xué)效果

D.以上都是

7.思政理論教學(xué)中，如何處理理論與實踐的關(guān)系？

A.理論為主，實踐為輔

B.實踐為主，理論為輔

C.理論與實踐并重

D.理論與實踐脫節(jié)

8.思政理論教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀？

A.傳授知識

B.案例分析

C.互動討論

D.以上都是

9.思政理論教學(xué)中，如何發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用？

A.傳授知識

B.案例分析

C.互動討論

D.以上都是

10.思政理論教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維？

A.引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑

B.鼓勵學(xué)生發(fā)表不同觀點

C.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考

D.以上都是

11.思政理論教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的道德情感？

A.傳授道德知識

B.案例分析

C.互動討論

D.以上都是

12.思政理論教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的道德意志？

A.傳授道德知識

B.案例分析

C.互動討論

D.以上都是

13.思政理論教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的道德行為？

A.傳授道德知識

B.案例分析

C.互動討論

D.以上都是

14.思政理論教學(xué)中，如何處理教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的關(guān)系？

A.教學(xué)內(nèi)容為主，教學(xué)方法為輔

B.教學(xué)方法為主，教學(xué)內(nèi)容為輔

C.教學(xué)內(nèi)容與方法并重

D.教學(xué)內(nèi)容與方法脫節(jié)

15.思政理論教學(xué)中，如何處理理論與實踐的關(guān)系？

A.理論為主，實踐為輔

B.實踐為主，理論為輔

C.理論與實踐并重

D.理論與實踐脫節(jié)

16.思政理論教學(xué)中，如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用？

A.教師講授為主

B.學(xué)生被動接受

C.學(xué)生主動參與

D.教師和學(xué)生互動

17.思政理論教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力？

A.傳授知識

B.案例分析

C.互動討論

D.以上都是

18.思政理論教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神？

A.傳授知識

B.案例分析

C.互動討論

D.以上都是

19.思政理論教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力？

A.傳授知識

B.案例分析

C.互動討論

D.以上都是

20.思政理論教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感？

A.傳授知識

B.案例分析

C.互動討論

D.以上都是

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.以下哪些是思政理論教學(xué)的基本任務(wù)？

A.傳授道德知識

B.培養(yǎng)道德情感

C.培養(yǎng)道德意志

D.培養(yǎng)道德行為

2.思政理論教學(xué)中，教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

A.專業(yè)知識

B.教育教學(xué)能力

C.思想政治素質(zhì)

D.個性魅力

3.以下哪些是思政理論教學(xué)的方法？

A.講授法

B.案例分析法

C.討論法

D.演示法

4.思政理論教學(xué)中，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣？

A.豐富教學(xué)內(nèi)容

B.運用多媒體技術(shù)

C.創(chuàng)設(shè)情境

D.以上都是

5.思政理論教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維？

A.引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑

B.鼓勵學(xué)生發(fā)表不同觀點

C.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考

D.以上都是

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.思政理論教學(xué)的目標是培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)。（）

2.思政理論教學(xué)中，教師應(yīng)該注重知識的傳授。（）

3.思政理論教學(xué)中，學(xué)生的主體地位應(yīng)該得到充分體現(xiàn)。（）

4.思政理論教學(xué)中，多媒體技術(shù)的運用可以提高教學(xué)效果。（）

5.思政理論教學(xué)中，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。（）

6.思政理論教學(xué)中，教師的引導(dǎo)作用至關(guān)重要。（）

7.思政理論教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感比道德知識更重要。（）

8.思政理論教學(xué)中，案例分析法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。（）

9.思政理論教學(xué)中，討論法可以提高學(xué)生的參與度。（）

10.思政理論教學(xué)中，學(xué)生的自主學(xué)習能力比教師的傳授更重要。（）

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.題目：簡述思政理論教學(xué)中理論與實踐相結(jié)合的意義。

答案：思政理論教學(xué)中理論與實踐相結(jié)合的意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）有助于學(xué)生將理論知識與實際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的實踐能力；

（2）有助于學(xué)生更好地理解和掌握思政理論的基本原理，增強理論素養(yǎng)；

（3）有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責任感，促進學(xué)生的全面發(fā)展；

（4）有助于教師提高教育教學(xué)水平，豐富教學(xué)內(nèi)容和方法；

（5）有助于推動思政理論教學(xué)改革的深入發(fā)展。

2.題目：如何提高思政理論教學(xué)的實效性？

答案：提高思政理論教學(xué)的實效性可以從以下幾個方面著手：

（1）優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，緊密結(jié)合時代背景和社會熱點問題；

（2）創(chuàng)新教學(xué)方法，采用案例教學(xué)、討論法、實踐教學(xué)等多種方式；

（3）加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力；

（4）注重學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度；

（5）加強學(xué)校、家庭、社會的協(xié)同育人，形成良好的思政教育氛圍。

3.題目：在思政理論教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的道德情感？

答案：在思政理論教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生道德情感的方法包括：

（1）通過案例教學(xué)，讓學(xué)生感受道德情感；

（2）開展道德實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗道德情感；

（3）運用多媒體技術(shù)，展示道德情感相關(guān)的圖片、視頻等；

（4）引導(dǎo)學(xué)生進行道德反思，提高道德情感的內(nèi)化程度；

（5）加強教師與學(xué)生之間的互動，營造良好的道德情感氛圍。

五、論述題

題目：論述思政理論教學(xué)中如何實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

答案：

思政理論教學(xué)作為高校思想政治教育的重要組成部分，其根本目的是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，是思政理論教學(xué)的重要任務(wù)。以下是從幾個方面論述如何實現(xiàn)這一目標：

1.教學(xué)內(nèi)容與實踐相結(jié)合。思政理論教學(xué)應(yīng)緊密圍繞時代主題，關(guān)注社會熱點問題，將理論與實踐相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習過程中能夠深刻理解理論知識的現(xiàn)實意義。具體措施包括：

-選取與實際生活緊密相關(guān)的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題；

-邀請實踐一線的專家學(xué)者進行講座，分享實踐經(jīng)驗；

-組織學(xué)生參加社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐中感受理論的力量。

2.教學(xué)方法與實踐相結(jié)合。思政理論教學(xué)應(yīng)采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)效果。具體措施包括：

-開展案例教學(xué)，讓學(xué)生在分析案例中提高理論素養(yǎng)；

-運用互動式教學(xué)，鼓勵學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)批判性思維；

-運用多媒體技術(shù)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

3.教師與學(xué)生實踐相結(jié)合。教師應(yīng)具備較高的理論素養(yǎng)和豐富的實踐經(jīng)驗，以身作則，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。具體措施包括：

-教師要關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的實際問題；

-教師要積極參與社會實踐，積累實踐經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)；

-教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，形成良好的教學(xué)互動。

4.校企合作與實踐相結(jié)合。高校應(yīng)與企業(yè)、社會組織等合作，為學(xué)生提供實習、實訓(xùn)等實踐機會，讓學(xué)生在實踐中鍛煉自己的能力。具體措施包括：

-建立校企合作平臺，為學(xué)生提供實習崗位；

-開展產(chǎn)學(xué)研合作項目，讓學(xué)生參與實際研發(fā)；

-組織學(xué)生參加志愿服務(wù)、社會調(diào)查等活動，提高學(xué)生的社會責任感。

試卷答案如下：

一、單項選擇題

1.C

解析思路：思政教育的核心是思想政治教育，故選C。

2.D

解析思路：思政教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括分析問題、解決問題、創(chuàng)新能力和個性發(fā)展等，故選D。

3.D

解析思路：演示法是教學(xué)方法中的一種，而非思政理論教學(xué)中的基本方法，故選D。

4.C

解析思路：在思政理論教學(xué)中，學(xué)生主動參與是體現(xiàn)其主體地位的重要方式，故選C。

5.C

解析思路：思政理論教學(xué)的目標之一是培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)，包括政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和道德素質(zhì)等，故選C。

6.D

解析思路：多媒體技術(shù)在思政理論教學(xué)中的應(yīng)用可以豐富教學(xué)內(nèi)容、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、提高教學(xué)效果，故選D。

7.C

解析思路：思政理論教學(xué)中，理論與實踐并重，既重視理論知識的學(xué)習，也注重實踐能力的培養(yǎng)，故選C。

8.D

解析思路：思政理論教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、道德素質(zhì)等，通過多種方式引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，故選D。

9.D

解析思路：思政理論教學(xué)中，教師的引導(dǎo)作用至關(guān)重要，需要通過多種方式與學(xué)生互動，故選D。

10.D

解析思路：思政理論教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維需要引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、發(fā)表不同觀點、獨立思考，故選D。

11.D

解析思路：思政理論教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感需要傳授道德知識、分析案例、互動討論，故選D。

12.D

解析思路：思政理論教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的道德意志需要傳授道德知識、分析案例、互動討論，故選D。

13.D

解析思路：思政理論教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的道德行為需要傳授道德知識、分析案例、互動討論，故選D。

14.C

解析思路：思政理論教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容與方法并重，二者相輔相成，故選C。

15.C

解析思路：思政理論教學(xué)中，理論與實踐并重，既重視理論知識的學(xué)習，也注重實踐能力的培養(yǎng)，故選C。

16.D

解析思路：在思政理論教學(xué)中，教師和學(xué)生互動是實現(xiàn)學(xué)生主體地位的重要途徑，故選D。

17.D

解析思路：思政理論教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力需要傳授知識、案例分析、互動討論，故選D。

18.D

解析思路：思政理論教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神需要傳授知識、案例分析、互動討論，故選D。

19.D

解析思路：思政理論教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力需要傳授知識、案例分析、互動討論，故選D。

20.D

解析思路：思政理論教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感需要傳授知識、案例分析、互動討論，故選D。

二、多項選擇題

1.ABCD

解析思路：思政理論教學(xué)的基本任務(wù)包括傳授道德知識、培養(yǎng)道德情感、培養(yǎng)道德意志和培養(yǎng)道德行為，故選ABCD。

2.ABCD

解析思路：思政理論教學(xué)中，教師應(yīng)具備專業(yè)知識、教育教學(xué)能力、思想政治素質(zhì)和個性魅力等，故選ABCD。

3.ABCD

解析思路：思政理論教學(xué)的方法包括講授法、案例分析法、討論法和演示法等，故選ABCD。

4.ABCD

解析思路：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣可以通過豐富教學(xué)內(nèi)容、運用多媒體技術(shù)、創(chuàng)設(shè)情境等多種方式，故選ABCD。

5.ABCD

解析思路：培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維可以通過引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、鼓勵學(xué)生發(fā)表不同觀點、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考等方式，故選ABCD。

三、判斷題

1.×

解析思路：思政理論教學(xué)的目標不僅是培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)，還包括知識傳授、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升等，故選×。

2.×

解析思路：思政理論教學(xué)中，教師應(yīng)該注重知識的傳授，但不應(yīng)忽視學(xué)生的主體地位，故選×。

3.√

解析思路：在思政理論教學(xué)中，學(xué)生的主體地位應(yīng)該得到充分體現(xiàn)，故選√。

4.√

解析思路：多媒體技術(shù)在思政理論教學(xué)中的應(yīng)用可以豐富教學(xué)內(nèi)容、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、提高教學(xué)效果，故選√。

5.√

解析思路：思政理論教學(xué)中，培