2024秋三年級英語上冊Unit6HappybirthdayPartA第一課時教學實錄人教PEP主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：三年級英語上冊Unit6HappybirthdayPartA

2.教學年級和班級：三年級1班

3.授課時間：2024年9月10日上午第二節課

4.教學時數：1課時核心素養目標1.培養學生良好的英語聽說習慣，提高學生的口語表達能力。

2.培養學生運用英語進行簡單交際的能力，增強學生的跨文化意識。

3.培養學生通過觀察、模仿、實踐等方式學習英語的興趣，激發學生的自主學習意識。

4.培養學生尊重他人、關愛他人的情感，增強學生的社會責任感。重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯：掌握生日相關詞匯，如birthday,cake,candles,presents等。

2.句型：熟練運用Happybirthdaytoyou!和Howoldareyou?等句型。

難點：

1.語音：正確發音生日相關詞匯和句型。

2.語法：理解并運用一般疑問句和回答。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體手段，直觀展示生日場景，幫助學生記憶詞匯。

2.通過模仿、跟讀等方式，糾正學生的語音，提高發音準確性。

3.設計互動游戲，讓學生在游戲中練習句型，增強語感。

4.結合實際生活情境，引導學生運用所學知識進行對話，突破語法難點。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.情境教學法：通過創設生日慶祝的情境，讓學生在真實語境中學習和運用英語。

2.合作學習法：小組活動，讓學生在互動中練習對話，提高口語表達能力。

3.任務型教學法：設計生日禮物制作、生日歌演唱等任務，激發學生參與熱情。

教學手段：

1.多媒體輔助教學：利用PPT展示生日場景，輔助詞匯和句型的學習。

2.視頻教學：播放生日歌曲和生日慶祝的片段，幫助學生理解和模仿發音。

3.互動軟件：使用英語學習軟件，進行在線練習，鞏固所學知識。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：教師播放一首歡快的生日歌曲，讓學生跟著節奏唱一唱，營造生日慶祝的氣氛。

-回顧舊知：教師提問：“同學們，你們知道生日是什么嗎？你們是怎么過生日的？”引導學生回顧生日相關的詞匯和句子。

2.新課呈現（約15分鐘）

-講解新知：

a.教師展示生日蛋糕、蠟燭、禮物等圖片，引導學生說出對應的英語單詞。

b.教師示范并講解Happybirthdaytoyou!和Howoldareyou?等句型，強調發音和語調。

-舉例說明：

a.教師用英語講述一個生日故事，讓學生了解生日慶祝的習俗。

b.通過圖片和視頻展示生日場景，讓學生觀察并模仿。

-互動探究：

a.教師提問：“如果今天是你的生日，你會想要什么樣的禮物？”引導學生運用所學句型進行回答。

b.分組討論，讓學生設計一個簡單的生日派對，并相互介紹。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：

a.學生分組，每組選擇一個生日主題，用英語設計生日派對節目。

b.每組派代表上臺展示，其他學生評價并給予建議。

-教師指導：

a.教師巡視課堂，及時糾正學生的發音和語法錯誤。

b.針對學生的展示，教師給予鼓勵和表揚，提高學生的自信心。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-教師播放一首生日歌曲，讓學生跟唱。

-教師提問：“你們知道哪些關于生日的英文歌曲？”引導學生分享所知道的英文歌曲。

-教師總結本節課所學內容，強調生日慶祝的重要性和英語口語表達能力的重要性。

5.作業布置（約5分鐘）

-教師布置課后作業，要求學生回家后用英語向家人描述自己的生日。

-教師提醒學生注意發音和語法，鼓勵學生多練習。

6.總結與反思（約5分鐘）

-教師對本節課的教學情況進行總結，強調學生在課堂上的表現。

-教師引導學生反思自己的學習過程，提出改進措施。知識點梳理1.詞匯

-Birthday（生日）

-Cake（蛋糕）

-Candle（蠟燭）

-Present（禮物）

-Age（年齡）

-Year（年）

-Month（月）

-Day（日）

-Today（今天）

-Tomorrow（明天）

-Yesterday（昨天）

2.句型

-Happybirthdaytoyou!（祝你生日快樂！）

-Howoldareyou?（你多大了？）

-Iam...yearsold.（我...歲。）

-It'smybirthdaytoday.（今天是我的生日。）

-Ihaveabirthdayparty.（我有一個生日派對。）

-What'syourbirthday?（你的生日是什么時候？）

-Whenisyourbirthday?（你的生日是哪一天？）

3.語法

-一般疑問句：以Howoldareyou?為例，詢問對方的年齡。

-疑問句的回答：用Iam...yearsold.回答年齡問題。

-It's+時間（今天、明天、昨天等）結構：表示今天是、明天是、昨天是等。

4.生日習俗

-生日蛋糕：生日時，人們通常會吃生日蛋糕。

-蠟燭：在生日蛋糕上點燃蠟燭，代表年齡。

-禮物：生日時，人們會收到親朋好友的禮物。

-生日派對：生日當天，人們會舉辦派對慶祝。

5.日期表達

-年月日：通常按照年-月-日的順序表達日期。

-世紀：在年份前加上“century”表示世紀，如20thcentury（20世紀）。

6.日常用語

-Goodmorning/afternoon/evening（早上好/下午好/晚上好）

-Goodbye（再見）

-Thankyou（謝謝）

-You'rewelcome（不客氣）

-Excuseme（打擾一下）

-I'msorry（對不起）

7.文化背景

-生日派對：在西方國家，生日派對是慶祝生日的重要方式。

-生日禮物：送生日禮物是表達祝福和關愛的方式。典型例題講解1.例題：用正確的句型回答問題。

-問題：Howoldareyou?

-答案：Iamsevenyearsold.

2.例題：描述自己的生日。

-問題：Whatdidyoudoonyourbirthday?

-答案：Onmybirthday,Ihadabirthdaypartywithmyfriends.Weatecake,playedgames,andtookpictures.

3.例題：詢問他人的生日。

-問題：Whenisyourbirthday?

-答案：MybirthdayisonApril15th.

4.例題：用英語表達慶祝生日。

-問題：Howdoyoucelebrateyourbirthday?

-答案：Icelebratemybirthdaybyhavingapartywithmyfamilyandfriends.Weeatcake,singhappybirthdaysongs,andexchangegifts.

5.例題：設計一個生日派對。

-問題：Whatactivitiescanyoudoatabirthdayparty?

-答案：Atabirthdayparty,youcanhavecake,singhappybirthdaysongs,playgames,takepictures,andexchangegiftswithyourfriends.

補充說明：

1.例題1和例題2考察學生對一般疑問句和回答的掌握。在回答問題時，要注意使用正確的時態和主語。

2.例題3和例題4考察學生對日期表達和日常用語的運用。在表達日期時，要注意年份、月份和日期的順序。

3.例題5考察學生對生日派對活動的了解。在描述生日派對時，可以結合實際經歷，用具體的事例來豐富描述。

4.在講解例題時，教師可以引導學生注意以下語言點：

-Happybirthdaytoyou!：用于祝福他人生日快樂。

-Howoldareyou?：詢問對方的年齡。

-Iam...yearsold.：回答年齡問題，注意使用正確的數詞和主語。

-It'smybirthdaytoday.：表達今天是自己的生日。

-Ihaveabirthdayparty.：表達自己舉辦生日派對。

-What'syourbirthday?：詢問他人的生日。

-Whenisyourbirthday?：詢問他人的生日日期。

5.在練習環節，教師可以設計類似的問題，讓學生進行角色扮演或小組討論，以加深對知識點的理解和應用。例如：

-你可以和同學一起模擬一個生日派對的場景，用英語進行對話。

-分組設計一個生日派對的活動計劃，并用英語進行介紹。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.創設情境教學：我嘗試通過創設真實的生日慶祝情境，讓學生在模擬的場景中學習和運用英語，這樣的教學方法不僅提高了學生的學習興趣，也增強了他們的實踐能力。

2.多媒體輔助教學：我利用多媒體設備展示了豐富的圖片和視頻，讓學生通過視覺和聽覺的結合，更加直觀地理解和記憶生日的相關詞匯和句型。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.課堂互動不足：在課堂上，我發現部分學生參與互動的積極性不高，這可能是因為他們對英語學習的自信心不足或者課堂氛圍不夠活躍。

2.學生個性化需求未充分考慮：每個學生的學習基礎和興趣點不同，我在教學中未能充分考慮到這一點，導致有些學生可能覺得教學內容過于簡單或復雜。

3.評價方式單一：目前我的評價主要依賴于課堂表現和作業完成情況，缺乏多元化的評價手段，這可能不利于全面了解學生的學習情況。

反思改進措施（三）

1.豐富課堂互動形式：我將設計更多小組討論、角色扮演等活動，鼓勵學生積極參與，并通過正面的反饋增強他們的自信心。

2.個性化教學方案：我會根據學生的不同學習需求，制定個性化的教學方案，確保每個學生都能在適合自己的節奏下學習。

3.多元化評價方式：我計劃引入課堂觀察、學生自評、互評等方式，結合作業和測試結果，形成更加全面的學生學習評價體系。

4.加強家校溝通：我會與家長保持密切溝通，共同關注學生的學習進展，家長的建議和反饋將是我教學改進的重要依據。

5.持續學習新方法：我會不斷學習新的教學理念和教學方法，不斷提升自己的教學能力，以更好地適應學生的學習需求。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了三年級英語上冊Unit6HappybirthdayPartA的內容。通過這節課的學習，我們掌握了以下知識點：

1.生日相關詞匯：birthday,cake,candles,presents,age,year,month,day,today,tomorrow,yesterday。

2.生日祝福句型：Happybirthdaytoyou!，Howoldareyou?，Iam...yearsold.，It'smybirthdaytoday.，Ihaveabirthdayparty.，What'syourbirthday?，Whenisyourbirthday?

3.日期表達方式：年月日順序，世紀表達。

在課堂上，我們通過歌曲、圖片、視頻等多種形式，學習了生日的相關詞匯和句型，并通過角色扮演和小組討論，提高了口語表達能力。希望大家能夠將這些知識點運用到實際生活中，用英語表達對朋友的祝福，詢問和回答年齡，以及描述自己的生日。

當堂檢測：

1.請用英語說出以下單詞的中文意思：

-birthday

-cake

-candles

-presents

-age

2.請用正確的句型回答以下問題：

-Howoldareyou?

-What'syourbirthday?

-Whenisyourbirthday?

3.請用英語描述你的生日派對，包括你做了什么，誰參加了派對，以及你最喜歡的部分。

4.請用英語完成以下句子：

-It'smybirthdaytoday.__________.

-Iam__________years