北京的春節教學設計詳案?1.會寫"醋、餃"等15個字，會認"蒜、醋"等14個字，能正確讀寫"餃子、萬象更新"等詞語。2.有感情地朗讀課文，了解老北京春節的習俗，感受節日的熱鬧氣氛，體會作者對北京春節的喜愛之情。3.學習文中詳略得當的寫作方法，能仿照課文寫一篇關于傳統節日的作文。二、教學重難點1.教學重點引導學生了解老北京春節的習俗，感受傳統節日的熱鬧氛圍。學習課文詳略得當的寫作方法。2.教學難點體會作者對北京春節的喜愛之情，并領悟詳略得當的寫作妙處。三、教學方法講授法、討論法、朗讀法、情境教學法四、教學過程（一）導入新課（5分鐘）1.播放春節熱鬧的視頻，提問：同學們，視頻里展示的是什么節日呀？你們是怎么過春節的呢？請幾位同學分享一下自己過春節的經歷。2.教師總結：春節是我們中國最重要的傳統節日，全國各地都有不同的慶祝方式。今天，我們將跟隨老舍先生的腳步，一起走進老北京的春節，看看那里的春節有著怎樣獨特的風情。（二）初讀課文，整體感知（10分鐘）1.學生自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子，遇到生字詞多讀幾遍。2.檢查生字詞的學習情況。出示生字詞："醋、餃、攤、拌、眨、宵、燃、販、彼、賀、轎、駱、駝、恰、談"，指名認讀，正音。運用多種方式理解詞語意思，如結合上下文、找近義詞反義詞、聯系生活實際、直觀演示等。比如，"萬象更新"通過聯系生活中新年到來一切都有新變化來理解；"截然不同"找近義詞"天壤之別"來理解。3.默讀課文，思考：課文是按照什么順序寫北京的春節的？主要寫了哪些時間段的春節習俗？4.學生交流回答，教師總結：課文是按照時間順序寫的，主要寫了臘月初旬、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五、正月十九這幾個時間段的春節習俗。（三）精讀課文，感受習俗（25分鐘）1.學習臘月初旬的部分（第1自然段）指名朗讀，思考：這段寫了臘月初旬的哪些景象？學生回答后，教師總結：寫了人們為過年做準備的情景，如熬臘八粥、泡臘八蒜等，渲染了春節即將來臨的熱鬧氣氛。指導朗讀，讀出忙碌而歡快的語氣。2.學習臘月二十三的部分（第2自然段）自由朗讀，說說這一天有什么習俗。學生回答：過小年，放鞭炮，吃糖。引導學生體會這一習俗的特點：這是春節的"彩排"，為除夕的熱鬧做鋪墊，感受其歡快的氛圍。教師范讀，學生跟讀。3.學習除夕的部分（第36自然段）分小組朗讀，思考：這部分從哪些方面描寫了除夕的熱鬧？小組討論后交流，教師總結：從做年菜、穿新衣、貼對聯、貼年畫、燈火通宵、放鞭炮、吃團圓飯、守歲等方面描寫了除夕的熱鬧非凡。重點句子分析："家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。"讓學生找出關鍵詞語，如"趕做""到處""都""日夜不絕""萬不得已""必定"等，體會除夕的熱鬧、喜慶以及人們對團圓的重視。指導學生有感情地朗讀，讀出熱鬧、歡快、團圓的感覺。4.學習正月初一的部分（第710自然段）指名朗讀，思考：正月初一與除夕有什么不同？人們的活動有哪些？學生回答后，教師總結：正月初一的氣氛沒有除夕那么熱鬧，主要活動有拜年、逛廟會等，人們穿戴一新，到親戚家、朋友家拜年，孩子們可以逛廟會，看雜耍，買各種玩意兒。引導學生體會這一天的祥和、歡樂氛圍，朗讀時注意語氣的輕松、愉悅。5.學習正月十五的部分（第1113自然段）學生齊讀，說說這一天的習俗有哪些。學生回答：看花燈、吃元宵。重點學習描寫花燈的句子："有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。"引導學生找出表示燈的數量多、種類多的詞語，如"幾百盞""各形各色""一律""清一色""都""通通"等，感受花燈的絢麗多彩。指導學生通過朗讀表現出花燈的美麗和熱鬧。思考：作者為什么要詳細描寫正月十五的花燈？學生交流后，教師總結：因為正月十五是春節的又一個高潮，通過描寫花燈突出了節日的熱鬧氣氛，也表達了人們對美好生活的向往。6.學習正月十九的部分（第14自然段）自由朗讀，思考：這一段在文中起什么作用？學生回答后，教師總結：總結全文，點明春節結束，新的一年開始了，給人一種意猶未盡的感覺。指導朗讀，讀出輕松、自然的語氣。（四）體會寫法，總結全文（10分鐘）1.引導學生回顧課文內容，思考：課文在寫作上有什么特點？2.學生交流討論后，教師總結：詳略得當。作者詳細描寫了臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天的春節習俗，而對臘月初旬和正月十九則一筆帶過。這樣寫的好處是突出了重點，使文章中心更明確，讓讀者能更深刻地感受到春節的熱鬧氣氛。3.讓學生說一說自己印象最深刻的習俗，并談談為什么喜歡這個習俗。4.教師總結：北京的春節習俗豐富多彩，每一個習俗都蘊含著人們對美好生活的向往和祝福。老舍先生用他細膩的筆觸，為我們展現了一幅充滿北京味兒的春節畫卷。希望同學們通過這篇課文，能更加了解我們中國的傳統文化，熱愛我們的傳統節日。（五）拓展延伸（5分鐘）1.讓學生交流自己知道的其他傳統節日及其習俗，如端午節吃粽子、賽龍舟，中秋節賞月、吃月餅等。2.布置作業：仿照《北京的春節》，運用詳略得當的寫法，寫一篇關于自己家鄉某個傳統節日的作文。（六）板書設計北京的春節時間順序：臘月初旬臘月二十三除夕正月初一正月十五正月十九重點習俗：熬臘八粥、泡臘八蒜、過小年、做年菜、穿新衣、貼對聯、貼年畫、燈火通宵、放鞭炮、吃團圓飯、守歲、拜年、逛廟會、看花燈、吃元宵寫作特點：詳略得當五、教學反思通過這節課的教學，學生對老北京的春節習俗有了較為深入的了解，感受到了傳統節日的熱鬧氛圍，體會到了作者對北京春節的喜愛之情。在教學過程中，