初中語文敘述細節考察題試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.下列哪個詞語的敘述細節描述不準確？

A.雨后春筍——形容事物迅速生長

B.桃李滿天下——比喻教誨有方，弟子遍布天下

C.鶴立雞群——形容人才能突出，與眾不同

D.水落石出——比喻事情真相大白

2.下列哪個句子中的細節描述不恰當？

A.那個孩子眼中閃爍著好奇的光芒。

B.他穿著一件藍色的T恤，顯得格外精神。

C.她的臉上掛著淡淡的憂傷，讓人心疼。

D.那只貓靜靜地坐在窗臺上，看著外面的世界。

3.下列哪個成語的敘述細節不符合實際？

A.風馬牛不相及——比喻事物毫無關聯

B.鶴發童顏——形容老年人精神矍鑠，容光煥發

C.一日千里——形容進展迅速，變化巨大

D.雪中送炭——比喻在別人困難時給予幫助

4.下列哪個句子中的細節描述不夠生動？

A.那朵花在陽光下綻放出絢麗的色彩。

B.他微笑著，眼中充滿了自信。

C.那只小鳥在樹枝上歡快地歌唱。

D.她的歌聲如同天籟之音，讓人陶醉。

5.下列哪個詞語的敘述細節不符合語境？

A.輕歌曼舞——形容音樂和舞蹈優美動人

B.喜笑顏開——形容人開心愉悅的表情

C.滿載而歸——形容收獲豐富，滿載而歸

D.雨后春筍——形容事物迅速生長，與語境不符

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

6.下列哪些句子中的敘述細節描寫生動？

A.那個孩子眼中閃爍著好奇的光芒。

B.他穿著一件藍色的T恤，顯得格外精神。

C.她的臉上掛著淡淡的憂傷，讓人心疼。

D.那只貓靜靜地坐在窗臺上，看著外面的世界。

7.下列哪些成語的敘述細節符合實際？

A.風馬牛不相及——比喻事物毫無關聯

B.鶴發童顏——形容老年人精神矍鑠，容光煥發

C.一日千里——形容進展迅速，變化巨大

D.雪中送炭——比喻在別人困難時給予幫助

8.下列哪些句子中的細節描述不夠準確？

A.那朵花在陽光下綻放出絢麗的色彩。

B.他微笑著，眼中充滿了自信。

C.那只小鳥在樹枝上歡快地歌唱。

D.她的歌聲如同天籟之音，讓人陶醉。

9.下列哪些詞語的敘述細節符合語境？

A.輕歌曼舞——形容音樂和舞蹈優美動人

B.喜笑顏開——形容人開心愉悅的表情

C.滿載而歸——形容收獲豐富，滿載而歸

D.雨后春筍——形容事物迅速生長，與語境不符

10.下列哪些句子中的敘述細節描寫不夠細膩？

A.那個孩子眼中閃爍著好奇的光芒。

B.他穿著一件藍色的T恤，顯得格外精神。

C.她的臉上掛著淡淡的憂傷，讓人心疼。

D.那只貓靜靜地坐在窗臺上，看著外面的世界。

三、判斷題（每題2分，共10分）

11.敘述細節描寫是文學作品的重要組成部分。（）

12.敘述細節描寫可以增強文學作品的感染力。（）

13.敘述細節描寫可以更好地表現人物性格。（）

14.敘述細節描寫可以更生動地描繪景物。（）

15.敘述細節描寫可以更好地展現故事情節。（）

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.題目：請舉例說明在記敘文中如何通過細節描寫來塑造人物形象。

答案：在記敘文中，可以通過以下幾種方式來塑造人物形象：

（1）通過外貌描寫，如人物的衣著、容貌、動作等，展現人物的性格特點。

（2）通過語言描寫，如人物的對話、獨白等，反映人物的性格、心理和情感。

（3）通過心理描寫，如人物的內心活動、思想感情等，深入挖掘人物的性格內涵。

（4）通過動作描寫，如人物的行為、舉止等，展現人物的性格特點和道德品質。

（5）通過細節描寫，如人物的生活環境、生活習慣等，反映人物的社會地位和人生經歷。

2.題目：簡述細節描寫在描寫景物中的作用。

答案：細節描寫在描寫景物中的作用主要體現在以下幾個方面：

（1）增強景物的真實感，使讀者仿佛身臨其境。

（2）通過細節描寫，使景物更加生動形象，富有感染力。

（3）細節描寫有助于展現作者對景物的獨特感受和審美情趣。

（4）通過細節描寫，可以更好地反映季節變化、時間推移和空間轉換等。

（5）細節描寫有助于突出景物中的主題思想，使讀者對景物產生共鳴。

3.題目：如何運用細節描寫來推動故事情節的發展？

答案：運用細節描寫推動故事情節的發展可以從以下幾個方面入手：

（1）通過細節描寫，揭示人物性格，為后續情節發展埋下伏筆。

（2）通過細節描寫，展現人物心理變化，為情節轉折提供依據。

（3）通過細節描寫，制造懸念，吸引讀者繼續關注故事發展。

（4）通過細節描寫，展現人物間的矛盾沖突，推動情節發展。

（5）通過細節描寫，突出故事中的關鍵情節，使讀者對故事產生深刻印象。

五、論述題

題目：論述細節描寫在初中語文教學中的重要性及其應用策略。

答案：

細節描寫在初中語文教學中具有重要性，主要體現在以下幾個方面：

1.培養學生的觀察力和想象力：通過細節描寫，學生能夠學會觀察生活中的細節，培養敏銳的觀察力，同時激發想象力，使他們在閱讀和寫作中能夠更加生動地描繪事物。

2.提高學生的語言表達能力：細節描寫要求學生用準確、生動的語言來描述事物，這有助于提高他們的語言組織和表達能力。

3.深化學生對文本的理解：通過細節描寫，學生能夠更加深入地理解文本的內涵，把握作者的情感和意圖。

4.增強學生的審美能力：細節描寫往往蘊含著美的元素，通過學習細節描寫，學生能夠提高自己的審美能力，感受文學作品的魅力。

應用策略：

1.教師示范：教師可以通過示范性的寫作，展示如何運用細節描寫來塑造人物、描繪景物和推動情節。

2.課堂討論：在閱讀教學中，教師可以引導學生就文本中的細節描寫進行討論，分析其作用和效果。

3.練習寫作：教師可以布置寫作練習，要求學生運用細節描寫來完成任務，如寫一篇描寫家鄉變化的作文。

4.課外閱讀：鼓勵學生閱讀優秀的文學作品，學習其中的細節描寫技巧，并嘗試在自己的寫作中運用。

5.創設情境：通過創設與文本相關的情境，讓學生在真實的環境中體驗細節描寫的重要性，提高他們的實踐能力。

試卷答案如下：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：雨后春筍形容事物迅速生長，與“一日千里”相似，但“一日千里”更多指進展迅速，變化巨大，因此選D。

2.D

解析思路：選項D中的“那只貓靜靜地坐在窗臺上，看著外面的世界”描述不夠生動，因為“靜靜地”和“看著”沒有充分表現出貓的動態和情感。

3.A

解析思路：風馬牛不相及是比喻事物毫無關聯，而“鶴發童顏”是形容老年人精神矍鑠，容光煥發，與成語的本意不符。

4.D

解析思路：選項D中的“她的歌聲如同天籟之音，讓人陶醉”描述不夠生動，因為“如同”和“讓人陶醉”沒有具體描繪歌聲的特點和效果。

5.D

解析思路：雨后春筍形容事物迅速生長，與語境不符，其他選項中的成語描述都符合語境。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

6.ABCD

解析思路：所有選項中的句子都包含了生動的細節描寫，如孩子的眼神、人物的表情、動物的動態等。

7.ABCD

解析思路：所有選項中的成語都符合其實際意義，如“風馬牛不相及”表示事物無關，“鶴發童顏”表示老年人精神好，“一日千里”表示進展快，“雪中送炭”表示給予幫助。

8.AD

解析思路：選項A中的“那朵花在陽光下綻放出絢麗的色彩”描述不夠準確，因為“綻放”通常指花開放，而“色彩”應該是“色彩斑斕”或“色彩繽紛”才更準確。選項D中的“她的歌聲如同天籟之音，讓人陶醉”同樣描述不夠細膩。

9.ABCD

解析思路：所有選項中的詞語描述都符合語境，如“輕歌曼舞”描述音樂和舞蹈優美，“喜笑顏開”描述人開心愉悅的表情，“滿載而歸”描述收獲豐富，“雨后春筍”描述事物迅速生長。

10.AD

解析思路：選項A中的“那個孩子眼中閃爍著好奇的光芒”描述不夠細膩，因為“閃爍”通常指光亮閃爍，而“好奇的光芒”沒有具體描繪眼神的特點。選項D中的“那只貓靜靜地坐在窗臺上，看著外面的世界”同樣描述不夠生動。

三、判斷題（每題2分，共10分）

11.√

解析思路：敘述細節描寫是文學作品的重要組成部分，因為它能夠豐富作品的內容，增強作品的感染力。

12.√

解析思路：敘述細節描寫可以增強文學作品的感染力，因為它能夠使讀者更