甘肅有色冶金職業技術學院人才培養方案物聯網應用技術專業

2023級

計算機網絡技術專業

人才培養方案

教務處制

二〇二三年

甘肅有色冶金職業技術學院人才培養方案物聯網應用技術專業

物聯網應用技術專業人才培養方案

一、專業名稱及代碼

專業代碼：510102

專業名稱：物聯網應用技術

二、入學要求

1.普通入學為：高中階段教育畢業生或具有同等學歷者。

三、修業年限

三年。

四、職業面向

所屬專業大類及所屬專業類應依據現行專業目錄；對應行業參照現行的

《國民經濟行業分類》；主要職業類別參照現行的《國家職業分類大典》；根

據行業企業調研，明確主要崗位類別（或技術領域）；根據實際情況舉例職業

資格證書或技能等級證書

所屬專業

所屬專業類對應行業主要職業類別主要崗位類別職業資格證書或技能

大類

（代碼）（代碼）（代碼）（或技術領域）等級證書舉例

（代碼）

計算機、通計算機操作員證書

信和物聯網工程技術物聯網系統設備安1+XJavaweb初、中

電子設備制人員裝與調試;物聯網系級

電子信息物聯網應用技

造業（2-02-10-10）統運行管理與維護;1+X網絡系統建設與

大類術

（39）物聯網安裝調試物聯網系統應用軟運維初、中級

（51）（510201）

軟件和信息員件開發;物聯網項目1+XPython初、中級

技術服務（6-25-04-09）規劃和管理1+X傳感網應用開發

業（65）中級

2

甘肅有色冶金職業技術學院人才培養方案物聯網應用技術專業

五、培養目標與培養規格

（一）培養目標

本專業落實立德樹人根本任務，培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞

全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，

精益求精的工匠精神，勞動精神，較強的就業能力和可持續發展能力的技能型

人才。

本專業人才培養重點是面向金昌市“2+4”現代化產業集群，立足于信息

技術賦能制造業、有色金屬、新能源、數字經濟、化工循環、資源綜合利用等

產業，以工業互聯網應用和智能制造為突破口，將數字技術賦能工業轉型發展，

著力培養數字經濟領域高素質復合型技術技能人才，進而服務金昌市經濟高質

量轉型升級。

本專業人才培養面向新一代信息技術類企業的專業技術，需要學生掌握本

專業知識和技術技能，面向集成電路產業鏈上下游企業工業互聯網領域的物聯

網系統集成職業崗位，面向軟件和信息技術服務業，計算機、通信和其他電子

設備制造業的物聯網工程技術人員、物聯網安裝調試員、信息通訊網絡運行管

理人員、軟件與信息技術服務人員等職業群，能夠從事物聯網系統設備安裝與

調試、物聯網系統運行管理與維護、物聯網系統應用軟件開發、物聯網項目規

劃和管理等工作的高素質技術技能人才。

（二）培養規格

1.素質

（1）思想政治素質。

3

甘肅有色冶金職業技術學院人才培養方案物聯網應用技術專業

堅決擁護中國共產黨領導，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄

魂育人，以政治認同、家國情懷、道德修養、法治意識、文化素養為重點，以

愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體為主線，堅持愛國和愛黨愛社會主

義相統一，系統開展馬克思主義理論教育，系統進行中國特色社會主義和中國

夢教育、社會主義核心價值觀教育、法治教育、勞動教育、心理健康教育、中

華優秀傳統文化教育，具有較好的道德修養和身心素質，樹立遵紀守法、遵章

守紀的法制觀念。

（2）職業素質。

具有良好的職業道德和敬業、精益、專注、創新為主的工匠精神，做到吃

苦耐勞、踏實肯干，講求奉獻。樹立誠實守信意識和責任意識，有良好的社會

責任感和使命感。能夠嚴格遵守職業規范及操作規程，具有較強的安全和環保

意識。

（3）人文素養和科學素養。

具有較為寬闊的視野，文理交融。具有一定的科學思維和科學探索精神，

具備健康、高雅的審美情趣和正確的審美觀點、較強的審美能力，個性鮮明，

學有所長。

（4）身心素質。

具有一定的體育運動和生理衛生知識，養成良好的鍛煉身體、講究衛生的

習慣，掌握一定的運動技能，達到國家規定的體育健康標準；具有堅韌不拔的

毅力，積極樂觀的態度、良好的人際關系、健全的人格品質，良好的心理素質、

身體素質、人文素質。

4

甘肅有色冶金職業技術學院人才培養方案物聯網應用技術專業

2.知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優秀傳統文化

知識；

（2）熟悉與本專業相關的法律法規以及環境保護、安全消防、文明生產

等相關知識；

（3）掌握數學計算、應用文寫作、英語交流、計算機應用等科學文化基

礎知識。

（4）掌握計算機軟硬件、程序設計、網絡技術、數據庫等基礎知識，以

及職業規劃和職業道德規范相關知識；。

（5）掌握物聯網基本概念、物聯網電子技術、面向對象編程等專業基礎

知識，掌握基于嵌入式處理器的物聯網節點設計，基于無線和有線的各類物聯

網設備的組網，基于嵌入式操作系統的物聯網網關開發，以及物聯網PC端、

移動端等應用軟件開發等專業核心知識。

3.能力

（1）具備運用辯證唯物主義基本觀點及方法認識、分析和解決問題的能

力；

（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

（3）具有獨立思考，主動工作，解決實際問題的能力；

（4）具有終身學習的能力、自我發展能力及創新能力；

（5）具有嚴謹的工作態度和良好的心理素質；

5

甘肅有色冶金職業技術學院人才培養方案物聯網應用技術專業

（6）具有信息技術綜合應用能力，具有運用計算思維描述問題的能力；

（7）具有物聯網相關設備安裝、性能測試和檢修能力；

（8）具有物聯網網絡規劃、組建、調試和維護能力；

（9）具有物聯網軟硬件系統開發的基本能力；

（10）具有物聯網跨界融合的行業應用能力。

（三）專業課程思政建設目標

根據專業的特色和優勢，深入研究專業的思政育人目標，深入挖掘提煉專

業知識體系中所蘊含的思想價值和精神內涵，科學合理拓展專業課程的廣度、

深度和溫度，從課程所涉專業、行業、國家、國際、文化、歷史等角度，確定

專業課程思政建設內容和目標。

六、課程設置及要求

物聯網應用技術專業的課程體系框架包括基礎課程、專業核心課程、選修

課程、實踐教學等各方面，課程設置過程中將1+X證書培訓、技能鑒定、技能

大賽培訓內容及要求有機融入專業人才培養，根據職業技能等級標準優化課程

設置，及時將新技術、新工藝、新規范、新要求等納入教學內容，使學歷證書

體現的專業教學內容基本覆蓋對應職業技能等級證書標準，從而實現書證融通。

同時，在教學過程中，注重對學生的思想道德教育，引導學生樹立正確的人生

觀、價值觀和世界觀；在物聯網應用技術專業中，注重培養學生的文化知識水

平，使其具備扎實的人文素養和寬廣的國際視野；在物聯網應用技術的教學過

程中，注重學生的技術技能培養，使其掌握最新的技術和工藝，具備較強的實

踐能力和創新意識；在物聯網應用技術專業實踐中，注重開展社會實踐教育，

6

甘肅有色冶金職業技術學院人才培養方案物聯網應用技術專業

讓學生走出課堂，深入社會實踐，了解社會需求和發展趨勢，增強其社會適應

能力和創新能力，通過參加實習、實訓、科研、創新創業等活動，讓學生將所

學知識和技能應用于實踐中，提高其實際操作能力和解決問題的能力；注重開

展勞動教育，讓學生學會動手、動腦、動心，培養其勤勞、自立、自律的品質。

通過組織學生參加生產實踐、志愿服務等活動，讓學生親身體驗勞動的過程和

價值，增強其勞動意識和社會責任感。

（一）公共基礎課程

根據相關規定，目前開設課程16門，包括習近平新時代中國特色社會主

義思想概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德與法治、

形勢與政策、大學英語、體育與健康、大學語文與傳統文化、應用文寫作、大

學生心理健康教育、職業生涯規劃、大學計算機基礎、入學教育、國防教育與

軍事理論、高等數學、勞動教育、大學美育。

序號課程名稱主要教學內容

開設本課程的主要目標在于引導青年大學生樹

立馬克思主義信仰，堅定“四個自信”，落實立德樹

人根本任務，立志聽黨話、跟黨走，形成正確的世界

觀、人生觀、價值觀。主要內容包括習近平新時代中

國特色社會主義思想的核心要義、習近平新時代中國

習近平新時代中國特色社會主義特色社會主義思想的理論與實踐貢獻、習近平新時代

1

思想概論中國特色社會主義思想的方法論、習近平新時代中國

特色社會主義思想的理論品格、習近平新時代中國特

色社會主義思想的歷史地位等。重在培養大學生形成

理論思維，實現從學理認知到信念生成的轉化，增強

使命擔當，增強建設社會主義現代化強國和實現中華

民族偉大復興中國夢的使命感。

7

甘肅有色冶金職業技術學院人才培養方案物聯網應用技術專業

開設本課程的主要目標是幫助大學生正確認識

自身所肩負的歷史使命，了解黨和國家的路線、方針、

政策，堅定在中國共產黨的領導下走中國特色社會主

義道路的理想信念，努力培養德、智、體、美、勞全

面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和接

班人，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、

毛澤東思想和中國特色社會主義做到“兩個維護”。主要內容是通過講授馬克思主

2

理論體系概論義中國化歷史進程中的理論成果，幫助學生系統掌握

毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、

科學發展觀等基本原理和基本觀點，把握中國特色社

會主義理論體系的形成和發展條件過程，科學理解其

歷史地位和指導意義。要求學生重點掌握中國特色社

會主義理論體系，從而樹立正確的世界觀、人生觀、

價值觀。

《思想道德與法治》是一門融思想性、政治性、

科學性、理論性、實踐性于一體的思想政治理論課。

本課程針對大學生成長過程中面臨的思想道德與法

治問題，開展馬克思主義的人生觀、價值觀、道德觀、

法治觀教育，幫助大學生提升思想道德素質和法治素

養，成長為自覺擔當民族復興大任的時代新人。學習

本課程，有助于大學生領悟人生真諦、把握人生方向，

3思想道德與法治

追求遠大理想、堅定崇高信念，繼承優良傳統、弘揚

中國精神。培育和踐行社會主義核心價值觀；有助于

大學師生遵守道德規范、錘煉道德品格，把正確的道

德認知、自覺的道德養成和積極的道德實踐緊密結合

起來，引領良好的社會風尚；有助于大學生學習法治

思想、養成法治思維，自覺尊法學法守法用法，從而

具備優秀的思想道德素質和法治素養。

開設本課程的主要目標是引導和幫助學生掌握

正確的形勢與政策分析方法，特別是對我國的基本國

情、國內外重大事件、社會熱點和難點等問題的思考、

分析和判斷能力，使之能科學預測和準確把握形勢與

政策發展的客觀規律，形成正確的認識。主要內容是

4形勢與政策

緊密結合國內外形勢，針對學生的思想實際，開展形

勢與政策教育教學，幫助大學生正確認識世情、國情

和黨情，了解掌握黨的路線、方針和政策，提高思想

政治覺悟。要求大學生關注時事、認清大局，增強大

學生辨別是非的能力，提高大學生思想政治素質。

本課程旨在提高學生的綜合文化素養和英語的

4大學英語實際應用能力。第一學年通過對英語的聽、說、讀、

寫、譯基本訓練，使學生掌握有效的學習方法和學習

8

甘肅有色冶金職業技術學院人才培養方案物聯網應用技術專業

策略，培養學生的學習興趣和自主學習能力。第二學

年結合專業課學習的實際情況，設定具體職場場景，

提高學生的英語應用能力。教授與專業有關的相關英

語術語，讓學生在業務中進行專業相關的簡單口語和

書面交流，培養學生在職場環境下運用英語的基本能

力，特別是聽說能力，為提升就業和未來職場競爭力

打好基礎。

提高對自身身體和健康的認識，掌握體育與健康

的基本知識和運動技能，學會學習體育鍛煉的基本方

法，形成終身鍛煉的意識和習慣。堅持鍛煉，增強體

能，促進身體健康，養成健康的生活方式；提高抗挫

5體育與健康折能力和情緒調節能力，培養堅強的意志品質，增強

自尊心和自信心；培養創新精神和創新能力，形成積

極向上、樂觀開朗的生活態度；培養良好的體育道德

和集體主義、社會主義、愛國主義精神，學會獲取現

代社會中體育與健康知識的方法。

學習了解中華傳統文化，深刻領悟民族經典優秀

文化精髓。能夠正確理解和運用漢語語言文字進行表

達和交流，正確描述、評價文學現象，準確抒發對自

然、社會、人生的感受。在教學中體現職業教育特色，

注重科學性、知識性、趣味性相統一，以培養學生必

6大學語文與傳統文化

備的傳統文化素養為核心，以各專業人才培養方案為

依據，圍繞“人文精神”和“職業能力”展開教學，

努力提升學院教育文化品位和學生人文素養，豐富校

園文化，發揮文化傳承作用，引領學生形成高尚的道

德情操和正確的價值取向。

通過學習本課程，優化聽說讀寫的技能，熟練運

用語言文字和專業知識，結合專業學習的要求，策劃、

組織和實施語言類的實踐活動，使學生掌握應用文寫

7應用文寫作作的基本理論和一般規律，了解并掌握主要文種的寫

作方法和寫作技巧，培養學生的邏輯思維能力，提高

語言表達能力，養成良好的寫作思維，以滿足未來工

作、學習以及科學研究中的寫作需要。

圍繞學生心理特點，通過適應篇、成長篇、情緒

篇、交往篇、學習篇、職業篇等6個篇章的內容學習，

對學生在環境適應、自我了解、情緒調節、人際交往、

自主學習、求職擇業等方面遇到的問題進行探討和引

8大學生心理健康教育

導，通過名言導入、心靈故事、心理游戲及活動、心

理知識、心理測試、拓展知識等互動環節引導學生自

己分析心理問題、探索自身想法，解決生活、學習中

遇到的實際問題，為未來健康工作和生活奠定心理基

9

甘肅有色冶金職業技術學院人才培養方案物聯網應用技術專業

礎。

通過探索自我中的興趣探索、性格探索、能力探

索、價值觀探索和探索工作世界，能夠幫助大學生了

解自身的特點和優勢，幫助其正確理解職業生涯規

9職業生涯規劃

劃的理念，提高其對職業生涯規劃意義的認識，掌握

正確的職業生涯規劃方法，從而積極地進行自己的職

業生涯規劃探索和規劃。

課程以培養當代大學生計算機應用能力為出發

點，本著循序漸進的原則，以應用為主線組織，通過

10大學計算機基礎精選的若干案例盡可能多地覆蓋有關軟件的常用功

能。操作中盡快讓學生上手，以提高學生學習的興趣

和積極性，旨在培養學生的實際操作能力。

引導學生更好度過大學生活重要環節，也是大學

生思想政治教育的重要組成部分。其主要內容在于讓

學生了解校史校情，增強愛校意識，心懷遠大的理想

抱負，自覺踐行校訓校風；了解學院人才培養模式和

專業特點，充分利用資源，學會自主學習，培養和增

強創新精神與實踐能力；了解學院的各項規章制度，

11入學教育自覺遵守校紀校規，形成優良學風；幫助學生正確對

待由環境、生活、學習、人際關系變化帶來的一系列

心理不適問題，以健康樂觀、積極向上的精神風貌度

過大學生活；開展各類安全教育，提高學生安全意識；

增強學生生涯規劃意識，端正專業思想，明確專業任

務，規劃大學生涯和職業生涯。要求學生盡快適應大

學生活、堅定專業思想、養成良好習慣。

以習近平強軍思想和習近平總書記關于教育的

重要論述為遵循，全面貫徹黨的教育方針、新時代軍

事戰略方針和總體國家安全觀，圍繞立德樹人根本任

務和強軍目標根本要求，著眼培育和踐行社會主義核

心價值觀，以提升學生國防意識和軍事素養為重點，

12國防教育與軍事理論為實施軍民融合發展戰略和建設國防后備力量服務。

通過此課程教學，讓學生掌握軍事基礎知識，增強國

防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主

義精神、傳承紅色基因、提高學生綜合國防素質，為

中國人民解放軍訓練后備兵員和培養預備役軍官打

下堅實的基礎。

掌握一元函數（極限、連續、微分、積分）、常

微分方程、行列式和矩陣等方面的基本概念、基本理

高等數學論和基本方法，培養學生的運算能力、抽象思維能力、

13

邏輯推理能力、空間想象能力，緊密結合建筑、冶金、

機電、經濟領域和日常生活中的現實問題，培養學生

運用數學知識解決實際問題的能力。

樹立正確的勞動觀念、具有必備的勞動能

14勞動教育力、培育積極的勞動精神、養成良好的勞動習

慣和品質四個方面；明確三類勞動教育（日常

10

甘肅有色冶金職業技術學院人才培養方案物聯網應用技術專業

生活勞動教育、生產勞動教育、服務性勞動教

育）

培養學生認識美、體驗美、感受美和創造

15大學美育美的能力，使他們具有美的理想、美的情操、

美的品格和美的素養。

（二）專業課程

1.專業基礎課程

專業基礎課程名稱及主要教學內容

序號專業基礎課名稱主要教學內容

本課程主要講述C語言開發環境介紹，順序程序設計，選擇

1C語言程序設計1結構程序設計，循環程序設計，數組。培養學生面向對象程序設

計的能力，同時具備對硬件進行驅動編程的能力。

本課程主要講述C語言函數、指針，結構體與共用體，位運

2C語言程序設計2算，文件。培養學生面向對象程序設計的能力，同時具備對硬件

進行驅動編程的能力。

通過本課程的學習，使學生掌握溫、濕度、力、聲、光、電、

氣、圖像、位移等常用傳感器和新型傳感器（生物、微波、超聲

3RFID與傳感器技術波、機器人、觸摸屏、微機電等傳感器）以及智能傳感器的基本

原理、指標、特性和適用場景，學習多傳感應用方法，掌握適用

場景下傳感器的選擇、安裝、調試技術等。

主要教學內容涵蓋單片機基礎知識、內外系統結構、中斷與

4單片機原理及應用

定時/計數器、串口通信、系統接口、應用系統設計等。

本課程通過闡述計算機維護與維修的基本知識和維修方法，

讓學生掌握基于MCU應用系統開發與設計、物聯網感知層系統集

5物聯網工程導論成、基于basicRf無線傳感網應用開發、物聯網感知層系統管理

和維護，培養實際動手能力，提高傳感器設計的能力，培養學生

解決實際問題的能力和經驗，為學好專業課程夯實基礎。

主要講授計算機硬件組裝、計算機系統軟件、應用軟件安裝、

6計算機組裝與維護防病毒軟件使用、計算機外設安裝與維護、計算機軟硬件故障排

除。

2.專業核心課程

專業核心課程名稱及主要教學內容

序號專業核心課名稱主要教學內容

主要針對1+XJAVAWEB的證書考取進行培訓。JavaWeb是用

Java技術來解決Web互聯網領域的技術總和。它包括web服務端

1Java語言程序設計

和web客戶端兩部分。在web服務端，主要學習Servlet、JSP、

Spring、Hibernate等開發技術。

本課程是在掌握了JAVA程序設計能力的基礎上進行針對移

2Android應用程序開發

動設備的應用開發，主要是基于Android手機應用程序的開發技

11

甘肅有色冶金職業技術學院人才培養方案物聯網應用技術專業

能的培養，其中包括：（1）.Android程序設計基礎，學習Android

環境搭建以及Android系統基本控件和組件后，具體學習Android

系統應用編程中典型的技術，如，Android中的圖形圖像、多媒

體編程、GPS定位與地圖編程等；（2）Android程序UI設計，從

手機軟件的交互設計到Android用戶界面設計原則和方法、

Android用戶界面等。通過學習達到學生能夠獨立設計基于

Andriod手機應用程序的開發技能。

本課程是物聯網應用技術專業的一門專業課程，是后期大型

數據庫的先行課程。其主要任務是：通過《SQLServer與數據庫

應用》課程的學習，掌握數據庫服務器的管理、SQL編程、數據

3SQLServer與數據庫應用

庫的創建、數據的維護、查詢、存儲過程、函數及觸發器的應用。

數據庫事務的處理、數據庫安全設置、游標的使用、數據庫的維

護與管理，同時學會數據庫應用系統的設計與實現。

本課程學習嵌入式Linux系統開發技術的主要應用能力，包

括9個方面，分別是構建嵌入式Linux開發環境、開發簡單應用

程序、開發設備驅動程序、實現圖形用戶界面程序、開發多線程

4Linux系統應用

程序、開發串口通信程序、開發多媒體程序、開發數據庫程序和

開發網絡應用程序。每個項目以企業實戰案例為主線，包含項目

需求、項目設計、項目實施和項目小結等主要環節。

本課程主要學習內容為：一是RFID技術，了解RFID的基本

原理、工作原理、通信協議和技術標準等，掌握RFID標簽的設計、

制作和應用。二是傳感器技術，了解傳感器的種類、工作原理、

5RFID與傳感器技術

信號處理和數據采集等技術知識，能夠進行傳感器節點的設計、

搭建和調試。三是物聯網架構和協議：了解物聯網的基本架構和

協議，包括物聯網的三層架構、MQTT、CoAP等通信協議。

主要教學內容包括：一是需要對網絡進行初始化配置，包括：

設備命名以及VLAN和IP地址規劃與配置。二是為保障底層網

6網絡系統建設與運維絡的基礎連通性，部署OSPF、靜態路由使得全網互通。三是保證

網絡的穩定性及安全性，對于設備進行RSTP、OSPF區域認證等

安全性配置。

3.專業拓展課程

專業拓展課程名稱及主要教學內容

序號專業拓展課名稱主要教學內容

本課程主要介紹物聯網的基本概念、架構和技術原理，包

括物聯網的三層架構感知層、傳輸層和應用層以及物聯網的

物聯網系統綜合開發與應()

1主要技術標準和協議。通過實際項目實踐，讓學生將所學知

用

識應用于實際問題中，培養解決實際問題的能力。可以設計

簡單的物聯網系統，例如遠程控制家庭電器或環境監測系統。

本課程主要介紹網絡貨運的定義、分類、特點、優勢等，還

將講授網絡貨運發展歷程及趨勢：歷史、現狀、未來等，網絡貨

運功能模塊：發布信息、找車、找貨、在線交流、物流跟蹤等，

2網絡貨運平臺

核心能力建設：技術創新、安全性、可靠性、穩定性等。同時對

接金昌市2+4產業鏈網絡貨運產業，為地方經濟發展培養專業人

才。

（三）實踐性教學環節

12

甘肅有色冶金職業技術學院人才培養方案物聯網應用技術專業

名稱訓練目標實訓內容實訓地點

了解社會、適應社會，增強

勞動實踐課勞動觀念，強化組織性、紀公益勞動和專業勞動校內

律性。

各種計算機技術，如編程、網絡、數據庫、多

了解到他們所學的知識是

媒體、移動計算等。他們將學習如何使用不同

如何應用于實際工作中的，

認識實習的軟件工具和技術來解決實際問題，并且將有校內

并且可以獲得寶貴的工作

機會在一個真實的工作環境中接觸到各種不

經驗和實踐技能。

同類型的項目。

在某一個項目中，承擔某些特定的任務，

實習生將會接觸到實際的

例如程序員、數據分析師或項目管理員等。通

項目和工作環境，學習如何

專業實訓過參與這樣的項目，可以獲得寶貴的工作經驗校內

應用所學的知識和技能來

和實踐技能，并且可以建立職業網絡，為未來

解決實際問題。

的職業發展打下堅實的基礎。

根據個人的興趣、專業方向

軟件設計、編碼和測試；收集、處理和

和就業崗位，學習就業崗位

崗位實習分析數據；參與用戶界面和用戶體驗的設校外

技能和職業素養，適應生產

計和優化。

環境

13

甘肅有色冶金職業技術學院人才培養方案物聯網應用技術專業

七、課程設置及教學安排表

（一）全學程教學日歷（此表根據各系實際安排調整）

專業全學課程教學年歷

周次

1234567891011121314151617181920

學期

一ABBBKKKKKKKCKKKKKKII

二KKKKKKKDKKDKKDKKKKII

三KKKKKDKKKDKJKKKKKKII

四KKKKDKKKDKKDKKKKKKII

五EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

六FFFFFFFFFFFFFFFFFLLL

A入學教育，B軍事訓練，C金工實習，D認知實習，E崗位實習（一），F崗位實習（二），

J技能鑒定，K課程教學，I復習考試，L畢業環節。

注：第一～四學期課程教學、第五學期崗位實習（一）、第六學期崗位實習（二）時

間各含法定節假日1周。

14

甘肅有色冶金職業技術學院人才培養方案物聯網應用技術專業

（二）課程設置及學時分配表

2023級物聯網應用技術專業學分制課程設置及學時分配表（一）

學時分配1～6學期周學時安排考核

方式

課課一二三四五六

程課程課程程

課程名稱學分

模代碼類型總學課堂實踐教

181818崗位實崗位實習考考

塊時數教學教學學15周

周周周周習（一）（二）試查

數

入學教育001101必修11614244√

國防教育與軍事

001102必修2363609√

理論

軍事訓練005101必修5900903

體育與健康教育

001103必修1.528226142√

（1）

體育與健康教育

001104必修236234182√

（2）

大學英語（1）001105必修1.528280142√

大學英語（2）001106必修2362016182√

形勢與政策（1）001107必修0.51410452/6√

公形勢與政策（2）001108必修0.51410452/6√

共

形勢與政策（3）001109必修0.51410452/6√

基

礎形勢與政策（4）001110必修0.51610652/8√

課思想道德與法治001112必修3543618142/4/8√

程

毛澤東思想和中

國特色社會主義001113必修3543618183√

理論體系概論

習近平新時代中

國特色社會主義001150必修4725418184√

思想概論

職業生涯規劃001115必修1.528244142√

計算機應用基礎

001116必修1.5281414142√

（1）

計算機應用基礎

001117必修2301614152√

（2）

大學生心理健康001118必修11810892√

15

甘肅有色冶金職業技術學院人才培養方案物聯網應用技術專業

學時分配1～6學期周學時安排考核

方式

課課一二三四五六

程課程課程程

課程名稱學分

模代碼類型總學課堂實踐教

181818崗位實崗位實習考考

塊時數教學教學學15周

周周周周習（一）（二）試查

數

教育（1）

大學語文與傳統

001119必修1.528244142√

文化

應用文寫作001120必修2361818182√

高等數學（1）001111必修1.526260132√

高等數學（2）001123必修2362016182√

大學生心理健康

001123必修11818092√

教育（2）

勞動教育005103必修2321616162√

大學美育001124必修2321616162√