2020級

有色冶金技術專業

人才培養方案

教務處制

二〇二〇年

甘肅有色冶金職業技術學院人才培養方案有色冶金技術專業

有色冶金技術專業人才培養方案

一、專業名稱及代碼

專業名稱：有色冶金技術專業

專業代碼：530501

二、入學要求

1.普通入學為：高中階段教育畢業生或具有同等學歷者。

2.擴招專業為：具有高中階段教育學歷(含普通中專、職業中專、職

業高中、成人中專、技工學校)或同等學力、身體健康的應往屆中等職業

學校和普通高中學校畢業生、退役軍人、下崗失業人員、農民工、新型職

業農民、企業在職職工、村兩委干部等。

三、修業年限

三年。

四、職業面向

所屬專業所屬專業主要崗位類別職業資格證

對應行業主要職業類別

大類類（或技術領書或技能等

（代碼）（代碼）

(代碼)（代碼）域）級證書舉例

冶煉工程技術人適應從事冶金企

有色金屬員業及相關行業生電解精煉工

能源動力與有色金屬

冶煉和壓（2-02-05-01）產、建設、管濕法冶煉工

材料大類材料類

延加工類其他冶金工程技理、服務一線的火法冶煉工

（53）（5305）

（0332）術人員高等技術應用性

（2-02-05-99）專門人才

所屬專業大類及所屬專業類應依據現行專業目錄；對應行業參照現行

的《國民經濟行業分類》；主要職業類別參照現行的《國家職業分類大

典》；根據行業企業調研，明確主要崗位類別（或技術領域）；根據實際

情況舉例職業資格證書或技能等級證書。

五、培養目標與培養規格

（一）培養目標

本專業培養理想信念堅定、德技并修、全面發展，具有一定的科學

文化水平，良好的職業道德、工匠精神和創新精神，具有較強的就業能

力、一定的創業能力和支撐終身發展的能力；掌握冶金行業相應崗位必備

的基本理論和專業知識，較強的冶金技術崗位操作技能，良好的職業道

德、創新意識和健全的體魄，同時具備冶金技術及其生產管理的基礎理

論，熟悉冶金生產工藝流程，適應新技術新工藝的發展要求，能在冶金領

域從事生產、建設、管理、服務和研究工作，能適應冶金生產、建設、服

務和管理第一線需要的高素質技能型專門人才。

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（二）培養規格

本專業畢業生應在素質、知識和能力方面達到以下要求。

1.素質

（1）思想政治素質。

堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國

特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情

感和中華民族自豪感。具有較好的道德修養和身心素質，樹立遵紀守法、

遵章守紀的法制觀念。

（2）職業素質。

具有良好的職業道德和敬業精神，做到吃苦耐勞、踏實肯干。樹立誠

實守信意識和責任意識，有良好的社會責任感和使命感。能夠嚴格遵守職

業規范及操作規程，具有較強的安全和環保意識。

（3）人文素養和科學素養。

具有較為寬闊的視野，文理交融。具有一定的科學思維和科學探索精

神，具備健康、高雅的審美情趣和正確的審美觀點、較強的審美能力，個

性鮮明，學有所長。

（4）身心素質。

具有一定的體育運動和生理衛生知識，養成良好的鍛煉身體、講究衛

生的習慣，掌握一定的運動技能，達到國家規定的體育健康標準；具有堅

韌不拔的毅力，積極樂觀的態度、良好的人際關系、健全的人格品質。

2.知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優秀傳統

文化知識；

（2）熟悉與本專業相關的法律法規以及環境保護、安全消防、文明

生產等相關知識；

（3）掌握與職業基本技能相適應的工程材料及熱處理、熱工基礎、

冶金原理、冶金設備等專業基礎知識；

（4）掌握與職業技術技能相適應的有色金屬熔煉、備料與焙燒、粗

金屬精煉、冶金設備的操作、維護技術等專業知識；

（5）了解冶金新技術、新工藝、新裝備的發展趨勢，熟知冶金行業

的國家及行業標準。

3.能力

（1）方法能力要求

①具有通過網絡、文獻等不同途徑獲取信息并進行信息處理的能力；

②具有獨立學習獲取新知識和新技能的能力；

③具有運用已獲得知識、技能和經驗獨立分析和解決問題的能力；

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④具有一定的數學應用能力；

⑤具有一定的自我控制、管理及評價能力。

（2）社會能力要求

①具有良好的道德操守，遵紀守法，社會責任感強；

②具有良好的職業道德，愛崗敬業、踏實肯干、勇于創新；

③具有健全的心理素質和健康的體魄，有較強的社會適應性；

④具有勞動組織和執行任務的能力；

⑤具有一定的語言文字表達能力；

⑥具有團隊合作、溝通協調、人際交往能力。

（3）專業能力要求

①具有從事冶金生產一線主要崗位的操作能力和處理一般事故的能

力；

②具備冶金生產組織、技術和管理的能力；

③具備分析和解決冶金生產過程中常見工藝設備問題的能力；

六、課程設置及要求

課程包括公共基礎課程和專業課程。

（一）公共基礎課程

（應準確描述各門課程的課程目標、主要內容和教學要求，落實國家

有關規定和要求，公共基礎課程由公共基礎部擬定）

1.《思想道德修養與法律基礎》

開設“思想道德修養與法律基礎”課程，其課程目標在于為社會主義

培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義公民，為社會主義培養合格

建設者和可靠接班人。其主要內容在于讓大學生了解人自身的本質與發

展、人類社會的發展規律與走向；了解我國社會主義建設的基本路線與發

展前途；了解處于社會關系總和中的個人與社會、個人與他人之間的關

系，以及調節這些關系的原則與規范。要求采用案例式、互動式、參與式

教學，發揮學生的主觀能動作用，對大學生進行理想信念、愛國主義、人

生價值、道德修養和法律基礎等方面的教育。

2.《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

開設本課程的主要目標是幫助大學生正確認識自身所肩負的歷史使

命，了解黨和國家的路線、方針、政策，堅定在中國共產黨的領導下走中

國特色社會主義道路的理想信念，努力培養德、智、體、美、勞全面發展

的中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人，不斷增強“四個意

識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。主要內容是通過講授馬克

思主義中國化歷史進程中的理論成果，幫助學生系統掌握毛澤東思想、鄧

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甘肅有色冶金職業技術學院人才培養方案有色冶金技術專業

小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色

社會主義思想的基本原理和基本觀點和相關理論，科學理解其歷史地位和

指導意義。要求學生重點掌握中國特色社會主義理論體系，從而樹立正確

的世界觀、人生觀、價值觀。增強貫徹落實習近平新時代中國特色社會主

義思想的自覺性和堅定性。

3.《形勢與政策》

開設本課程的主要目標是引導和幫助學生掌握正確的形勢與政策分析

方法，特別是對我國的基本國情、國內外重大事件、社會熱點和難點等問

題的思考、分析和判斷能力，使之能科學預測和準確把握形勢與政策發展

的客觀規律，形成正確的政治觀。主要內容是緊密結合國內外形勢，針對

學生的思想實際，開展形勢與政策教育教學，幫助大學生正確認識世情、

國情和黨情，了解掌握黨的路線、方針和政策，提高社會主義覺悟。要求

學生關注時事、認清大局，增強大學生辨別是非的能力，提高大學生思想

政治素質。

4.《大學英語》

本課程旨在提高學生的綜合文化素養和英語的實際應用能力。第一學

年通過對英語的聽、說、讀、寫、譯基本訓練，使學生掌握有效的學習方

法和學習策略，培養學生的學習興趣和自主學習能力。第二學年結合專業

課學習的實際情況，設定具體職場場景，提高學生的英語應用能力。教授

與專業有關的相關英語術語，讓學生在業務中進行專業相關的簡單口語和

書面交流，培養學生在職場環境下運用英語的基本能力，特別是聽說能

力，為提升就業和未來職場競爭力打好基礎。

5.《體育與健康》

提高對自身身體和健康的認識，掌握體育與健康的基本知識和運動技

能，學會學習體育鍛煉的基本方法，形成終身鍛煉的意識和習慣。堅持鍛

煉，增強體能，促進身體健康，養成健康的生活方式；提高抗挫折能力和

情緒調節能力，培養堅強的意志品質，增強自尊心和自信心；培養創新精

神和創新能力，形成積極向上、樂觀開朗的生活態度；培養良好的體育道

德和集體主義、社會主義、愛國主義精神，學會獲取現代社會中體育與健

康知識的方法。

6.《高等數學》

掌握一元函數（極限、連續、微分、積分）、常微分方程、行列式和

矩陣等方面的基本概念、基本理論和基本方法，培養學生的運算能力、抽

象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力，緊密結合建筑、冶金、機

電、經濟領域和日常生活中的現實問題，培養學生運用數學知識解決實際

問題的能力。

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7.《大學語文》

能夠正確理解和運用漢語語言文字進行表達和交流，正確描述、評價

文學現象，準確抒發對自然、社會、人生的感受。優化聽說讀寫的技能，

能夠運用語文知識和專業知識，結合專業學習的要求，策劃、組織和實施

語言類的實踐活動。著力全面提升學生語言表達、人際溝通、職業適應等

能力，為學好其他專業課程和未來職業生涯奠定堅實的基礎。

8.《大學生心理健康教育》

圍繞學生心理特點，通過適應篇、成長篇、情緒篇、交往篇、學習

篇、職業篇等6個篇章的內容學習，對學生在環境適應、自我了解、情緒

調節、人際交往、自主學習、求職擇業等方面遇到的問題進行探討和引

導，通過名言導入、心靈故事、心理游戲及活動、心理知識、心理測試、

拓展知識等互動環節引導學生自己分析心理問題、探索自身想法，解決生

活、學習中遇到的實際問題，為未來健康工作和生活奠定心理基礎。

（二）專業課程

（應準確描述各門課程的課程目標、主要內容和教學要求，增強可操

作性。）

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1.專業基礎課程（6-8門）

專業基礎課程名稱及主要教學內容

序號專業基礎課名稱主要教學內容

通過本課程的學習，使學生系統地了解常見元素單質及

其化合物的性質，熟練掌握有關化學基本量，化學平衡

基礎化學（含實驗）

1基本原理，電離平衡以及沉淀溶解平衡，為專業課的學

習打下化學知識基礎。

通過本課程的學習，使學生掌握繪制和識讀試讀工程圖

2機械制圖的正確方法，培養和發展空間想象能力、投影作圖能

力、空間思維能力和創新思維能力。

本課程主要介紹了工程材料的性能，金屬材料的晶體結

構與結晶，鋼的熱處理，鋼鐵材料，非鐵金屬材料與粉

末冶金材料，非金屬材料，金屬液態成形，金屬塑性成

材料科學基礎

3形，焊接成形，非金屬材料成形，快速成形，以及工程

材料及其成形方法的選擇等內容，是有色冶金技術學習

的理論基礎。

通過本課程的學習，使學生掌握AUTOCAD基礎知識、基

本繪圖命令、基本編輯命令、精確繪圖、基本繪圖環

4AuToCAD境、圖形顯示控制、文字與表格、尺寸標注等基礎知

識。能運用AUTOCAD繪制簡單的平面圖，為冶金仿真識

圖打好基礎。

本課程主要介紹了鋼鐵和主要有色金屬的提取方法及其

5冶金工程概論冶煉的基本原理、工藝特點和基本工藝流程，培養學生

具有分析、總結金屬冶煉基本規律的一般能力。

本課程主要介紹金屬熔體、熔渣、熔鹽和熔锍的結構和

物理化學性質及其冶煉過程基本原理，能把典型的反應

冶金原理

6動力學模型應用到實際冶金過程培養學生分析、總結金

屬冶煉基本規律的一般能力。

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2.專業核心課程（6-8門）

專業核心課程名稱及主要教學內容

序號專業核心課名稱主要教學內容

本課程主要介紹銅、鉛、鋅、鎳、錫的冶煉原理、工藝

流程及其設備性能，培養學生分析和解決重金屬冶金生

重金屬冶金技術

1產過程中常見的工藝設備問題的能及其分析、總結重金

屬冶金基本規律的一般能力。

本課程主要介紹鋁、鎂、鈦等輕金屬的冶煉原理、工藝

2輕金屬冶金技術流程及其設備性能使學生具備分析和解決輕金屬冶金生

產過程中常見工藝設備問題的能力。

本課程主要介紹金、銀、鉑族(鋨、銥、鉑、釕、銠、

鈀)金屬的性質、用途、提取工藝原理、工藝設備以及

貴金屬冶金技術

3再生貴金屬生產工藝等內容。培養學生分析、總結貴金

屬冶金基本規律的一般能力。

本課程主要介紹了鋼鐵冶金過程的基本原理與工藝，介

紹了煉鐵、煉鋼和連鑄過程的新工藝、新設備和新技

鋼鐵冶金

4術。培養學生分析、總結煉鋼，煉鐵基本規律的一般能

力。

本課程主要介紹冶金過程中常用設備結構、工作原理及

5冶金設備特點，培養學生具備最基本、最常用設備的實際操作及

維護管理能力。

本課程主要介紹溫度測量，壓力壓差測量，流量測量，

物料稱量，物位檢測，零件應力應變與扭矩測量，軋制

力與張力測量，寬度與厚度測量，過程控制原理及系

冶金過程檢測與控制

6統，調節器、執行器和生產中常規儀表的檢測與控制，

培養學生能在燒結、煉鐵、煉鋼、連鑄生產中的應用所

學，解決實際問題的能力。

本課程主要介紹生產粉末冶金產品的三個主要工序：制

粉，成形，燒結的原理及其方法。使學生具備進行粉末

粉末冶金

7冶金生產實踐操作的能力，并了解粉末冶金技術發展趨

勢。

本課程主要介紹鎢、鉬、鈦、鋯、鉿、鉭、鈮、稀土金

屬的冶金原理、工藝流程及其設備性能使學生具備分析

稀有金屬冶金

8和解決稀有金屬冶金生產過程中常見工藝設備問題的能

力。

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3.專業拓展課程

專業拓展課程名稱及主要教學內容

序號專業拓展課名稱主要教學內容

本課程主要介紹了各類冶金礦物原料，基本選礦方法的

1選礦概論基本原理，使其了解選礦在冶金過程中的作用、地位及

其選礦新技術的發展方向。

本課程主要介紹銅電解基本理論知識、基本工序及工藝

過程操作控制要求。使學生具備分析和解決銅電解生產

銅電解操作技術

2過程中常見工藝設備問題的能力，具有分析、總結溶液

電解基本規律的一般能力。

本課程主要訓練學生煉銅、煉鋼基本工序的實際操作。

培養學生從事冶金生產一線主要崗位的操作能力和處理

冶金仿真模擬訓練

3一般事故的能力，具備分析和解決冶金生產過程中常見

工藝設備問題的能力。

本課程主要介紹環境保護的一般法規、標準和重金屬冶

金工廠"三廢"排放狀況冶煉煙氣冷卻與余熱利用，冶煉

煙氣收塵，冶煉煙氣制酸，低濃度二氧化硫煙氣治理和

冶金工廠環境保護

4冶金工廠污水治理等內容。培養學生具有對冶金大氣污

染，冶金水污染，冶金固體廢物處理、噪聲及其他污染

治理和保護的能力。

專業信息的入門檢索、手工檢索、光盤檢索、網絡檢

5信息檢索技術索、運用文獻及科技論文寫作，通過學習使學生掌握冶

金專業技術信息檢索、論文撰寫等技能。

介紹安全管理的整個脈絡框架以及在管理過程中需要注

意的細節，包括企業安全管理的對象、任務、方法、理

6企業安全管理念，安全生產日常管理，各種重大危險源辨識，安全生

產應急管理，為學生從事企業安全管理工作提供了切實

可行的管理方法和案例。

介紹求職面試成功者的親歷、面試流程、面試準備與面

7求職與面試技巧試技巧、職場規則、簡歷設計、資料搜集、完美表達

等，為學生的求職提供指導。

介紹職業勞動相關法律知識，以便于提高學生法律意

職業勞動法

8識，在職業生涯合理維護自身權益。

介紹企業文化的重要性、與企業文化有關的價值觀、企

9企業文化業的禮儀與儀式，以及不同類型的企業文化，幫助學生

認識文化、管理文化、變革與重塑文化。

介紹職業價值觀、職場道德、職場禮儀、職場溝通、職

10職業素養提升場協作、時間管理等職業素養模塊，幫助學生提高職

業素養。

11三支一扶及專升本進行三支一扶及專升本輔導，提高學生綜合競爭力。

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（三）實踐性教學環節

名稱訓練目標實訓內容實訓地點

進行軍事理論教育和作戰技能教

軍事提高身體素質，培養紀律觀念學校

訓練練。

進入相關企業生產一線見習，使學

認知初步了解本專業、行業和相關

生了解相關崗位、生產過程和工作相關企業

企業、崗位工作環境

實習環境。

掌握基本的機械維護維修操作

金工鉗工實訓、焊工實訓、電工實訓學院實訓室

實習技能

專業跟崗進入相關企業生產一線學習企業文

學習生產流程和崗位操作化、生產工藝流程、安全知識和崗相關企業

實習

位基本操作。

深入生產企業實習，充分了解企業

頂崗的部門職能、一線生產流程，掌握

熟悉崗位操作，順利頂崗就業相關企業

實習崗位操作技術，為學生就業轉正奠

定基礎。

了解勞動崗位的任務，掌握勞

勞動動工具的使用方法和使用技

清理、清掃，種植及工具制作等學校

實踐巧，學會獨立完成任務，增強

團結協作和自我管理能力。

七、課程設置及教學安排表

1.全學程教學日歷

有色冶金技術專業全學程教學年歷

周

次1234567891011121314151617181920

學期

一ABBKKKKKKKCKKKKKKII

二KKKKKKKKKKKCKDKKKKII

三KKKKDKKCKKKKKKJKKKII

四KKKKKKKKKKKJKKKKKKII

五KKKKKKKEEEEFFFFFFFFF

六FFFFFFFFFFFFFFFFILLL

A入學教育，B軍事訓練，C金工實習，D認知實習，E跟崗實習，F頂崗實習，J技能

鑒定，K課程教學，I復習考試，L畢業環節。

注：第一～五學期課程教學、第六學期就業實習時間各含法定節假日1周。

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2.課程設置及學時分配表

2020級有色冶金技術專業學分制課程設置及學時分配表（一）

1～5學期周學時安

學時分配

排考核

課程課程課程學方式

課程名稱課程一二三四五

模塊代碼類型分總學課堂實踐

教學

時數教學教學141818186考考

周數周周周周周試查

入學教育001101必修11614244√

國防教育與軍事理論001102必修23636092√

體育與健康教育（1）001103必修1.5261313132√

體育與健康教育（2）001104必修2341717172√

大學英語（1）001105必修1.526260132√

大學英語（2）001106必修234340172√

形勢與政策（1）001107必修0.588042√

形勢與政策（2）001108必修0.588042√

形勢與政策（3）001109必修0.588042√

形勢與政策（4）001110必修0.588042√

形勢與政策（5）001111必修0.588042√

公

共思想道德修養與法律基礎001112必修354421214√

基毛澤東思想和中國特色社

001113必修2.5463610182√

礎會主義理論體系概論（1）

毛澤東思想和中國特色社

課必修

會主義理論體系概論（）0011141.526260132√

程2

職業生涯規劃001115必修1.526224132√

計算機應用基礎（1）001116必修1.5261313132√

計算機應用基礎（2）001117必修2341717172√

大學生心理健康教育001118必修23636094√

大學語文（1）001119必修1.526242132√

大學生創新創業指導001121必修234268172√

大學生就業指導001122必修236288182√

高等數學001123必修226242132√

軍事訓練005101必修5900903√

勞動實踐005103必修23216168888√

小計24門417044902141212220321

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1～5學期周學時安

學時分配

排考核

課程課程課程學方式

課程名稱課程一二三四五

模塊代碼類型分總學課堂實踐

教學

時數教學教學141818186考考

周數周周周周周試查

基礎化學（含實驗）012101必修3.5564016134√

機械制圖必修

專0121023.5562828134√

業材料科學基礎012103必修4685612174√

基

AuToCAD012104必修2341717172√

礎

課冶金工程概論012105必修1.526188132√

程

冶金原理012106必修4683434174√

小計6門18.5308193115101000042

重金屬冶金技術013101必修4683434174√

輕金屬冶金技術013102必修4685216174√

鋼鐵冶金013103必修4685216174√

專

業貴金屬冶金技術013104必修4685216174√

核

冶金設備013105必修4723636184√

心

課冶金過程檢測與控制013106必修4725616184√

程

粉末冶金013107必修4725616184√

稀有金屬冶金學013108必修236288182√

小計8門30524366158001614053

選礦概論014101必修234268172√

冶金工廠環境保護014102必修236288182√

專企業安全管理014103必修1128462√

業求職與面試技巧014104必修1126662√

拓

職業勞動法014105必修11210262√

展

課企業文化014106必修11210262√

程職業素養提升014107必修1128462√

三支一扶及專升本014108必修11210262√

小計8門101421063600221208

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甘肅有色冶金職業技術學院人才培養方案有色冶金技術專業

1～5學期周學時安

學時分配

排考核

課程課程課程學方式

課程名稱課程一二三四五

模塊代碼類型分總學課堂實踐

教學

時數教學教學141818186考考

周數周周周周周試查

專業

銅電解操作技術

014301限選2342212172√

專業

冶金仿真模擬訓練

014302限選23643294√

專業

信息檢索技術

014303限選4723636184√

選

公共

公共任選課（）

修1991201任選23632418√

課

公共

程公共任選課（）

2991202任選23632418√

公共

公共任選課（3）99120323632418√

任選

公共

公共任選課（4）99120423632418√

任選

小計7門16286190960028007

總計53門1161964134561924222222121241

說明：1.全學程每位學生至少修四門網絡任選課程。

2.具體學時視學生網絡選學課程確定，選課學期隨系實習學期靈活調整，順序以樣本為準。

有色冶金技術專業學分制課程設置及學時分配表（二）

課課學學時分配1-6學期周學時安排考核

課程

程課程程分一二三四五六方式

課程名稱總學理論實踐教學

模代碼類總考考

時數教學教學周數141818181818

塊型數試查

頂崗實習005102必修34.562406242426√

見習實習015101必修0.51201266√

專

金工實習

-必修

業鉗工0151021.529227129√

技

金工實習

術-必修

焊工0151031.529227129√

實

金工實習-

踐015104必修1.529227129√

課電工

技能鑒定

程必修

培訓0151051.5301515130√

畢業設計015106必修1366306√

合計7門42789277623535293026007

-12-

甘肅有色冶金職業技術學院人才培養方案有色冶金技術專業

3.全學程總學時、學分、畢業總學分要求：

全學程總學時、學分、畢業總學分要求表

理論

學時理論實踐實踐教

課程類型學分教學備注

數時數時數學比例

比例

公共基礎課4170449021469.60%30.40%

專業基礎課18.530819311562.66%37.34%

專業核心課3052436615869.85%30.15%

專業拓展課101421063674.65%25.35%

職業技術實踐課42789277623.42%96.58%

限定選修課8142628043.66%56.34%

公共選修課81441281688.89%11.11%

合計157.527531372138149.84%50.16%

畢業要求13825001250125050%50%

八、實施保障

（一）師資隊伍

本專業現有專、兼職教師12名，其中專任教師、行業兼職教師等，

“雙師型”教師能保證本專業部分專業基礎課和專業核心課的教學和實訓

指導工作的完成。學院規劃近幾年從高等院校相關專業引進2-3名本專業

本科及以上學歷人員，不斷充實本專業師資隊伍。

（二）教學設施

本專業現有濕法冶金實驗實訓室一個，金屬材料及熱處理實驗實訓室

一個，銅冶煉仿真實訓室一個，能滿足部分專業的專業基礎課和專業核心

課的實訓課教學。

（三）教學資源

主要包括能夠滿足學生專業學習、教師專業教學研究和教學實施需要