2020級(jí)人工智能技術(shù)服務(wù)專(zhuān)業(yè)

人才培養(yǎng)方案

2020年6月

目錄

一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼................................................1

二、入學(xué)要求......................................................1

三、修業(yè)年限......................................................1

四、職業(yè)面向......................................................1

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格............................................1

（一）培養(yǎng)目標(biāo)..................................................1

（二）培養(yǎng)規(guī)格..................................................1

六、課程設(shè)置及要求................................................3

（一）公共基礎(chǔ)課程..............................................3

（二）專(zhuān)業(yè)課程.................................................12

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排..............................................3

（一）各學(xué)期教學(xué)環(huán)節(jié)安排.......................................20

（二）專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表.......................................21

（三）教學(xué)學(xué)時(shí)分配表...........................................25

八、實(shí)施保障.....................................................25

（一）師資條件.................................................25

（二）教學(xué)設(shè)施.................................................27

（三）教學(xué)資源.................................................28

（四）教學(xué)方法.................................................29

（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià).................................................29

（六）質(zhì)量管理.................................................29

（七）學(xué)分替代.................................................30

九、畢業(yè)要求.....................................................30

（一）課程要求.................................................30

（二）計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、職業(yè)資格或職業(yè)技能證書(shū)具體要求.............30

一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼

人工智能技術(shù)服務(wù)（610217）

二、入學(xué)要求

普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力者。

三、修業(yè)年限

基本學(xué)制三年。

四、職業(yè)面向

表1人工智能技術(shù)服務(wù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)面向分析

所屬專(zhuān)業(yè)所屬專(zhuān)業(yè)主要崗位類(lèi)別職業(yè)資格證書(shū)或

對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類(lèi)別

大類(lèi)類(lèi)（或技術(shù)領(lǐng)域）技能等級(jí)證書(shū)

大數(shù)據(jù)分析師

軟件和信計(jì)算機(jī)軟件工人工智能運(yùn)維工

電子與信

計(jì)算機(jī)類(lèi)息技術(shù)服程技術(shù)人員程師計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)

息大類(lèi)

（6102）務(wù)業(yè)信息系統(tǒng)分析機(jī)器學(xué)習(xí)工程師1+X技能證書(shū)

（61）

工程技術(shù)人員NLP應(yīng)用工程

師

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能夠較快適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、

服務(wù)等一線崗位需要的，面向金融、醫(yī)療、制造、政府等部門(mén)的計(jì)算機(jī)軟件工程

技術(shù)人員、信息系統(tǒng)分析工程技術(shù)人員等職業(yè)群，具有人工智能理論基礎(chǔ)知識(shí)，

掌握人工智能技術(shù)的基本技能，了解人工智能技術(shù)服務(wù)框架及其生態(tài)系統(tǒng)，能夠

從事大數(shù)據(jù)分析師、人工智能運(yùn)維工程師、機(jī)器學(xué)習(xí)工程師、NLP應(yīng)用工程師等

工作的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

人工智能技術(shù)服務(wù)專(zhuān)業(yè)，參照教育部高職專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)指導(dǎo)意見(jiàn)，針

對(duì)大數(shù)據(jù)分析師、人工智能運(yùn)維工程師、機(jī)器學(xué)習(xí)工程師、NLP應(yīng)用工程師的工

作崗位核心職業(yè)能力，人工智能技術(shù)服務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力方面

達(dá)到以下要求。

1

1．素質(zhì)

(1)思想政治素質(zhì)。熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，能夠準(zhǔn)確

理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵和實(shí)踐要求，具有正確的世界觀、人

生觀、價(jià)值觀。

(2)文化素質(zhì)。具備文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等人文素養(yǎng)，有一定文化品位、

審美情趣;具有語(yǔ)言文字表達(dá)能力和應(yīng)變能力;批判思維和獨(dú)立人格。

(3)職業(yè)素質(zhì)。具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，較強(qiáng)的敬業(yè)意識(shí)，誠(chéng)實(shí)守

信、愛(ài)崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神;團(tuán)隊(duì)協(xié)作的職業(yè)精神，能夠進(jìn)行有效

的人際溝通和協(xié)作;獲取知識(shí)的能力，分析解決問(wèn)題的基本能力和開(kāi)拓創(chuàng)新精神;

實(shí)踐能力強(qiáng)，有編寫(xiě)技術(shù)文檔的能力;具有規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的代碼編寫(xiě)能力;需

求理解能力強(qiáng)，兼具復(fù)用性、模塊化思維的能力;學(xué)習(xí)和總結(jié)的能力;此外具有

職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、工作安全意識(shí)等。

(4)身心素質(zhì)。達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》基本要求;具有健康體魄和

心理，人格健全;掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能;良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)

慣和自我管理能力。

2．知識(shí)

必備的數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等基礎(chǔ)知識(shí)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，程序設(shè)計(jì)、操

作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能數(shù)據(jù)處理、服務(wù)器管理與配置、產(chǎn)品

營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)、云服務(wù)基礎(chǔ)、云存儲(chǔ)產(chǎn)品配置與應(yīng)用、軟件測(cè)試技術(shù)、虛擬化技術(shù)

應(yīng)用、分布式計(jì)算與存儲(chǔ)技術(shù)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

3．能力

終身學(xué)習(xí)能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、實(shí)踐動(dòng)手能力、溝通表

達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、分析解決問(wèn)題能力。專(zhuān)業(yè)技能上，有程序設(shè)計(jì)的基本技

能，信息檢索與信息處理的基本技能，數(shù)據(jù)標(biāo)注的技能，對(duì)人工智能產(chǎn)品系統(tǒng)運(yùn)

維、測(cè)試、銷(xiāo)售、技術(shù)支持的技能。

2

六、課程設(shè)置及要求

本專(zhuān)業(yè)課程體系由公共基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課構(gòu)成。

（一）公共基礎(chǔ)課程

根據(jù)黨和國(guó)家有關(guān)文件精神，本專(zhuān)業(yè)將思想政治理論課、體育、軍事課、心

理健康教育、勞動(dòng)教育、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)等課程列入公共基礎(chǔ)必修課

程，并將應(yīng)用文寫(xiě)作、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、健康教育、美育課

程、職業(yè)素養(yǎng)等列為必修課或選修課。

1.《大學(xué)英語(yǔ)》

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

96學(xué)時(shí)；6學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)

1.認(rèn)知2500基本詞匯（包括入學(xué)的1000詞匯）其中對(duì)1500左右的詞及相

關(guān)詞組能夠正確拼寫(xiě)，英漢互譯；基本掌握正確的英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)；

2.掌握基本閱讀策略，能夠閱讀初等難度的一般題材的簡(jiǎn)短文字材料，理解

基本正確，閱讀速度不低于每分鐘50個(gè)詞；

3.能運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法寫(xiě)出簡(jiǎn)單的短文，并能模擬套寫(xiě)常見(jiàn)應(yīng)用文，表達(dá)

基本正確；

4.掌握一定的聽(tīng)說(shuō)策略，并能在日常涉外活動(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單交流；

5.掌握一定的翻譯策略，能借助詞典對(duì)中等偏下的一般英語(yǔ)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的

英漢翻譯，詞文達(dá)意；

6.將大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與“課程思政”有機(jī)融合，旨在提高學(xué)生英語(yǔ)能力的同時(shí)，

培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，在思想境界、精神情操、文化素質(zhì)、價(jià)值觀念等方面都能

得到一定程度的提升。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)西方文化和本族文化，培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀

和愛(ài)國(guó)情懷，提高對(duì)民族文化的自信，加強(qiáng)跨文化的思辨能力，體現(xiàn)英語(yǔ)課程的

思政育人價(jià)值。

（3）實(shí)施方法

線上、線下混合教學(xué)，實(shí)踐訓(xùn)練，專(zhuān)題講座。

（4）考核方式

過(guò)程考核、學(xué)習(xí)態(tài)度與期末成績(jī)綜合考核。

3

（5）成績(jī)記載方式

百分制。

2.《心理健康教育》

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

32學(xué)時(shí)；2學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)

使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健意識(shí)和心理危機(jī)預(yù)防

意識(shí)，掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)

能力，切實(shí)提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

①知識(shí)層面：使學(xué)生了解心理學(xué)的有關(guān)理論和基本概念，明確心理健康的標(biāo)

準(zhǔn)及意義，了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知

識(shí)。

②技能層面：使學(xué)生掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。如

學(xué)習(xí)發(fā)展技能、環(huán)境適應(yīng)技能、壓力管理技能、溝通技能、問(wèn)題解決技能、自我

管理技能、人際交往技能等。

③自我認(rèn)知層面：使學(xué)生了解自身的心理特點(diǎn)和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳?/p>

體條件、心理狀況、行為能力等進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己，在遇

到心理問(wèn)題時(shí)能夠進(jìn)行自我調(diào)適或?qū)で髱椭e極探索適合自己并適應(yīng)社會(huì)的生

活狀態(tài)。

④價(jià)值層面：培養(yǎng)學(xué)生理性平和的心理狀態(tài)，積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，使學(xué)生

樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和崇高的道德觀念。

（3）實(shí)施方法

課堂講授、體驗(yàn)式教學(xué)、分享討論等。

（4）考核方式

平時(shí)考勤、課堂表現(xiàn)，期末開(kāi)放性論述題等成績(jī)綜合考核。

（5）成績(jī)記載方式

百分制

3.《大數(shù)據(jù)導(dǎo)論》

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

32學(xué)時(shí)；2學(xué)分。

4

（2）課程目標(biāo)

1.通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，了解大數(shù)據(jù)基本涵蓋內(nèi)容，掌握大數(shù)據(jù)分析的傳統(tǒng)

方法和最新方法，基本理解各類(lèi)大數(shù)據(jù)技術(shù)，能夠初步使用大數(shù)據(jù)思維分析問(wèn)題；

2.通過(guò)對(duì)Hadoop,HDFS,MapReduce,HBase等大數(shù)據(jù)技術(shù)的學(xué)習(xí)，能夠掌

握大數(shù)據(jù)技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的基本原理，具有基本的大數(shù)據(jù)平臺(tái)運(yùn)維、數(shù)據(jù)分析

和數(shù)據(jù)展現(xiàn)的能力；

3.能夠和學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，了解大數(shù)據(jù)技術(shù)在各個(gè)行業(yè)的應(yīng)用場(chǎng)景；在

大數(shù)據(jù)平臺(tái)上通過(guò)實(shí)踐親身體驗(yàn)大數(shù)據(jù)處理和分析的過(guò)程，從而加快和加深對(duì)大

數(shù)據(jù)理論和技術(shù)的理解；

4.通過(guò)對(duì)不同成功與失敗示例對(duì)比剖析，讓學(xué)生領(lǐng)悟并認(rèn)識(shí)到敬業(yè)耐勞、尊

重規(guī)則、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、講究效率等職業(yè)道德與素質(zhì)在個(gè)人職業(yè)發(fā)展和事業(yè)成功中的

重要性，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德與注重日常職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的意識(shí)。

（3）實(shí)施方法

課堂講授、線上觀看學(xué)習(xí)視頻，實(shí)踐實(shí)訓(xùn)，專(zhuān)題講座等。

（4）考核方式

平時(shí)考核+期末考核。

1.平時(shí)考核：考勤、課堂學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過(guò)程考核、作業(yè)完成情況；

2.期末考核：期末考試成績(jī)。

（5）成績(jī)記載方式

百分制。

4.《高等數(shù)學(xué)》

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

96學(xué)時(shí)；6學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)

1.掌握函數(shù)的概念、性質(zhì)及基本初等函數(shù)的基本性質(zhì)與圖像，并能利用性質(zhì)

處理一些簡(jiǎn)單的計(jì)算問(wèn)題；

2.了解一元函數(shù)極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)、微分、不定積分、定積分等重要概念，

掌握簡(jiǎn)單的一元函數(shù)極限、導(dǎo)數(shù)、微分、不定積分、定積分的計(jì)算和簡(jiǎn)單應(yīng)用；

3.了解二元函數(shù)的極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)、微分、積分等重要概念，掌握簡(jiǎn)單的

二元函數(shù)極限、導(dǎo)數(shù)、微分、積分的計(jì)算和簡(jiǎn)單應(yīng)用；

5

4.了解常微分方程中的基本概念，并掌握一階線性微分方程的求解方法；

5.在課程中融入課程思政，把知識(shí)與科學(xué)精神的培養(yǎng)結(jié)合在一起，提高學(xué)

生正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；

6.從數(shù)學(xué)發(fā)展涉及的文化、歷史角度，增加課程的知識(shí)性、人文性，提升引

領(lǐng)性、時(shí)代性與開(kāi)放性，激發(fā)學(xué)生的家國(guó)情懷與使命擔(dān)當(dāng)。

（3）實(shí)施方法

主要選用講授法、討論法、直觀教學(xué)法和線上、線下混合教學(xué)。

（4）考核方式

過(guò)程考核、學(xué)習(xí)態(tài)度與期末成績(jī)綜合考核。

（5）成績(jī)記載方式

百分制。

5.《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

64學(xué)時(shí)；4學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)

1.幫助大學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本原理,

形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為激發(fā)大學(xué)生正確學(xué)習(xí)理解其他社會(huì)科學(xué)

和自然科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)提供認(rèn)識(shí)論和方法論的指導(dǎo)；

2.著重培養(yǎng)和提高大學(xué)生運(yùn)用馬克思主義基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析和解決

實(shí)際問(wèn)題的能力；

3.幫助大學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文

化自信，在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大征程中奮發(fā)學(xué)習(xí)、成就美好人生。

（3）實(shí)施方法

課堂講授、討論辯論、主題演講、觀看視頻、實(shí)踐體驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

（4）考核方式

平時(shí)考核+期末考核。

1.平時(shí)考核：考勤、作業(yè)、筆記、課堂表現(xiàn)；

2.期末考核：測(cè)驗(yàn)。

（5）成績(jī)記載方式

百分制。

6

6.《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

48學(xué)時(shí)；3學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)

1.幫助大學(xué)生適應(yīng)大學(xué)新生活，著重解決大學(xué)一年級(jí)新生面對(duì)新生活、新轉(zhuǎn)

變所出現(xiàn)的思想困惑、道德困惑、法律困惑、職業(yè)困惑等理論問(wèn)題；

2.幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀和職業(yè)觀；培養(yǎng)社

會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格接班人。

（3）實(shí)施方法

課堂講授、討論辯論、觀看視頻、主題演講、實(shí)踐體驗(yàn)。

（4）考核方式

平時(shí)考核+期末考核。

1.平時(shí)考核：考勤、作業(yè)、筆記、課堂表現(xiàn)；

2.期末考核：考試。

（5）成績(jī)記載方式

百分制。

7.《形勢(shì)與政策》

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

16學(xué)時(shí)；1學(xué)分

（2）課程目標(biāo)

1.通過(guò)進(jìn)行形勢(shì)政策、世界政治經(jīng)濟(jì)與國(guó)際關(guān)系基本知識(shí)的教育，幫助學(xué)生

開(kāi)闊視野，及時(shí)了解和正確對(duì)待國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，使大學(xué)生在改革開(kāi)放的環(huán)境下

有堅(jiān)定的立場(chǎng)、有較強(qiáng)的分析能力和適應(yīng)能力，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著

重要使命，具有不可替代的重要作用；

2.幫助大學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向，始終與黨中央保持一致。在教學(xué)過(guò)程中，

針對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和思想特點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，教育和引導(dǎo)學(xué)

生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特

色社會(huì)主義道路的信心和決心，積極投身改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)。

（3）實(shí)施方法

7

課堂講授、討論辯論、觀看視頻、主題演講、實(shí)踐體驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

（4）考核方式

平時(shí)考核+期末考核。

1.平時(shí)考核：考勤、作業(yè)、筆記、課堂表現(xiàn)；

2.期末考核：考試。

（5）成績(jī)記載方式

百分制。

8.《體育與健康1》

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

32學(xué)時(shí)；2學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)

1.增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；

2.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；

3.具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；

4.提高個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；

5.發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度；

6.提高與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相適應(yīng)的體育素養(yǎng)。

（3）實(shí)施方法

講授、練習(xí)、測(cè)試。

（4）考核方式

考勤、測(cè)試、平時(shí)運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽等成績(jī)綜合考核。

（5）成績(jī)記載方式

百分制（過(guò)程性考核和終結(jié)行性評(píng)價(jià)比例4：6）

9.《體育與健康2》

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

32學(xué)時(shí)；2學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)

運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：積極參與各種體育活動(dòng)并基本形成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣，基本形

成終身體育的意識(shí)，能夠編制可行的個(gè)人鍛煉計(jì)劃，具有一定的體育文化欣賞能

力。

8

運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：熟練掌握兩項(xiàng)以上健身運(yùn)動(dòng)的基本方法和技能；能科學(xué)地進(jìn)

行體育鍛煉，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力；掌握常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處置方法。

身體健康目標(biāo)：能測(cè)試和評(píng)價(jià)體質(zhì)健康狀況，掌握有效提高身體素質(zhì)、全面

發(fā)展體能的知識(shí)與方法；能合理選擇人體需要的健康營(yíng)養(yǎng)食品；養(yǎng)成良好的行為

習(xí)慣，形成健康的生活方式；具有健康的體魄。

心理健康目標(biāo)：根據(jù)自己的能力設(shè)置體育學(xué)習(xí)目標(biāo)；自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改善

心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度；運(yùn)用適宜的方法調(diào)節(jié)自己

的情緒；在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的感覺(jué)。

社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：表現(xiàn)出良好的體育道德和合作精神；正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的

關(guān)系。

發(fā)揚(yáng)體育精神：

1、制訂嚴(yán)格的課堂紀(jì)律要求，培養(yǎng)學(xué)時(shí)的規(guī)矩意識(shí)；

2、能夠運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來(lái)理解“生命在于運(yùn)動(dòng)”的道理，明白健

康的身體是事業(yè)成功的前提條件和必要保證，從而認(rèn)真上好每一節(jié)體育課；

3、提倡為祖國(guó)、為人民、為班級(jí)、為同學(xué)獻(xiàn)身的精神；

4、使學(xué)生明白體育在個(gè)人發(fā)展中的作用，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情緒，使之能夠努

力學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度；提高與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相適

應(yīng)的體育素養(yǎng)。

（3）實(shí)施方法

講授、練習(xí)、測(cè)試。

（4）考核方式

考勤、測(cè)試、平時(shí)運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽等成績(jī)綜合考核。

（5）成績(jī)記載方式

百分制（過(guò)程性考核和終結(jié)行性評(píng)價(jià)比例4：6）

10.《軍事理論課》

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

32學(xué)時(shí)；2學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)

1.軍事理論課是普通高等學(xué)校學(xué)生的必修課程。軍事理論課要以習(xí)近平強(qiáng)

軍思想和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述為遵循，全面貫徹黨的教育方針、新

9

時(shí)代軍事戰(zhàn)略方針和總體國(guó)家安全觀，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)和強(qiáng)軍目標(biāo)根本要

求，著眼培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以提升學(xué)生國(guó)防意識(shí)和軍事素養(yǎng)為重

點(diǎn)，為實(shí)施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)國(guó)防后備力量服務(wù)。

2.課程要求讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和

憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。

3.按照教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求，幫助學(xué)生適應(yīng)我國(guó)

人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的需要，成為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)的社

會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和保衛(wèi)者。

（3）實(shí)施方法

線上講授、線上練習(xí)、線上測(cè)試。

（4）考核方式

學(xué)生觀看視頻、線上測(cè)試及綜合考核。

11.《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

40學(xué)時(shí)；2.5學(xué)分。（線下理論教學(xué)16學(xué)時(shí)，就業(yè)實(shí)踐24學(xué)時(shí)）

（2）課程目標(biāo)

1.通過(guò)本課程的教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹(shù)立積

極正確的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀念，把個(gè)人發(fā)展和國(guó)家需要、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，

確立職業(yè)的概念和意識(shí)，愿意為個(gè)人的生涯發(fā)展和社會(huì)發(fā)展主動(dòng)付出積極的努

力。

2.通過(guò)本課程的教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)基本了解職業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)；較為清晰

地認(rèn)識(shí)自己的特性、職業(yè)的特性以及社會(huì)環(huán)境；了解就業(yè)形勢(shì)與政策法規(guī)；掌握

基本的勞動(dòng)力市場(chǎng)信息、相關(guān)的職業(yè)分類(lèi)知識(shí)以及創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)。

3.通過(guò)本課程的教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握自我探索技能、信息搜索與管理技能、

生涯決策技能、職業(yè)禮儀、求職技能等，還應(yīng)該通過(guò)課程提高學(xué)生的各種通用技

能，比如溝通技能、問(wèn)題解決技能、自我管理技能和人際交往技能等。

（3）實(shí)施方法

課堂講授、主題講座、觀看視頻、活動(dòng)參與、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

（4）考核方式

過(guò)程性考核（考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、基本知識(shí)、基本技能等）+終結(jié)性評(píng)價(jià)（就

10

業(yè)實(shí)踐、就業(yè)結(jié)果等）。

（5）成績(jī)記載方式

百分制（過(guò)程性考核和終結(jié)行性評(píng)價(jià)比例4：6）

12.《勞動(dòng)教育》

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

32學(xué)時(shí)（16學(xué)時(shí)線下理論教學(xué)+16學(xué)時(shí)線上理論學(xué)習(xí)+1周勞動(dòng)實(shí)踐）；3

學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)

1.通過(guò)本課程的教學(xué)，從思想認(rèn)識(shí)、情感態(tài)度和能力習(xí)慣三方面著手，普及

勞動(dòng)科學(xué)理論和基本知識(shí)，講清勞動(dòng)道理，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，使學(xué)生形成良好的勞

動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感，成為德智

體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

2.通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生牢固樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最

偉大、勞動(dòng)最美麗”觀念，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤，熱愛(ài)勞

動(dòng)，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神，具備完成勞動(dòng)實(shí)踐所需的設(shè)計(jì)、

操作和團(tuán)隊(duì)合作能力，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、安全規(guī)范的勞動(dòng)習(xí)慣。

3.通過(guò)本課程的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，掌握專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)勞

動(dòng)知識(shí)和技能，形成愛(ài)崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度和精益求精、追求卓越的工匠精神，增

強(qiáng)自身的職業(yè)認(rèn)同感和勞動(dòng)自豪感，培養(yǎng)自己的勞動(dòng)品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，提升勞動(dòng)

創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，善于在自我職業(yè)發(fā)展中充分發(fā)揮創(chuàng)新勞動(dòng)，創(chuàng)造出彩人生。

（3）實(shí)施方法

課堂講授、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)體驗(yàn)、主題研討。

（4）考核方式

過(guò)程性考核70%（考勤和課堂參與度占40%，課外實(shí)踐活動(dòng)完成情況占30%）

+終結(jié)性評(píng)價(jià)30%（期末考試）。

（5）成績(jī)記載方式

百分制（過(guò)程性考核和終結(jié)行性評(píng)價(jià)比例7：3）

13.《英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)》

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

32學(xué)時(shí)；2學(xué)分

11

（2）課程目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力，在涉外交際的日常活動(dòng)和外貿(mào)活動(dòng)中進(jìn)行流利的

口頭和書(shū)面交流。語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能是語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)效率、

發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力。能夠自信流暢、清晰地表達(dá)和傳遞信息，在不同文化背景中

運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，特別是互動(dòng)技能。

1.熟悉問(wèn)候語(yǔ)和介紹語(yǔ)、問(wèn)路與指路的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和慣用句型，能夠用英語(yǔ)進(jìn)

行問(wèn)候，介紹及表述某處的具體方位。

2.熟悉就餐、購(gòu)物及接打電話慣用語(yǔ)和禮貌用語(yǔ)，能夠進(jìn)行英文的餐飲、購(gòu)

物會(huì)話及流利的電話交談。

3.熟悉工作場(chǎng)所的日常英語(yǔ)交流，能夠用英文談?wù)摴ぷ鳌⑿蓍e、愛(ài)好和體育

活動(dòng)，熟練掌握相關(guān)話題的習(xí)慣用語(yǔ)，能夠用英文進(jìn)行職場(chǎng)會(huì)話，談?wù)摾硐搿⒊?/p>

就、職業(yè)目標(biāo)等。

4.掌握約定、邀請(qǐng)及節(jié)日的慣用語(yǔ)和禮貌用語(yǔ)，能夠用英文進(jìn)行邀約及更改

或取消，能談?wù)撐鞣焦?jié)日。

5.熟悉旅游出行的慣用語(yǔ)和禮貌用語(yǔ)，能用英文描繪景點(diǎn)信息、問(wèn)路、談?wù)?/p>

交通狀況和天氣狀況并探討旅游出行的優(yōu)點(diǎn)。

6.將英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)與課程思政有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，在英美文

化知識(shí)的學(xué)習(xí)了解中培養(yǎng)學(xué)生的文化自信與愛(ài)國(guó)情懷。

（3）實(shí)施方法

線下教學(xué)，課堂互動(dòng)，實(shí)踐訓(xùn)練。

（4）考核方式

過(guò)程考核、學(xué)習(xí)態(tài)度與期末成績(jī)綜合考核。

（5）成績(jī)記載方式

百分制。

（二）專(zhuān)業(yè)課程

人工智能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)課程從大類(lèi)來(lái)說(shuō)包括專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)核心課程、

專(zhuān)業(yè)選修課程以及專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程。

1.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課包括高級(jí)辦公應(yīng)用技術(shù)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用實(shí)

踐、linux系統(tǒng)管理。

12

（1）高級(jí)辦公應(yīng)用技術(shù)

①學(xué)時(shí)學(xué)分

48學(xué)時(shí)；3學(xué)分

②課程目標(biāo)

本課程主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、word、

excel、PowerPoint等常用辦公軟件。并在此基礎(chǔ)上通過(guò)大量的實(shí)例演示實(shí)踐讓

學(xué)生熟練掌握現(xiàn)代辦公應(yīng)用的技能，并為計(jì)算機(jī)二級(jí)考試做準(zhǔn)備。

③實(shí)施方法

線下教學(xué)，課堂互動(dòng)，實(shí)踐訓(xùn)練。

④考核方式

過(guò)程考核、學(xué)習(xí)態(tài)度與期末成績(jī)綜合考核。

⑤成績(jī)記載方式

百分制。

（2）C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

①學(xué)時(shí)學(xué)分

64學(xué)時(shí)；4學(xué)分

②課程目標(biāo)

本課程主要學(xué)習(xí)C語(yǔ)言基本語(yǔ)法知識(shí)，各種類(lèi)型數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)

和描述方法，數(shù)據(jù)運(yùn)算和操作的算法設(shè)計(jì)方法，程序的基本結(jié)構(gòu)，程序設(shè)計(jì)、代

碼編寫(xiě)和上機(jī)調(diào)試的基本技能和方法。通過(guò)理論和實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生能熟練應(yīng)用

C語(yǔ)言進(jìn)行數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)運(yùn)算和數(shù)據(jù)處理的算法設(shè)計(jì)、程序編寫(xiě)與調(diào)試和

程序測(cè)試與修改工作。具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)程序解決數(shù)值計(jì)算和非數(shù)值數(shù)據(jù)處理問(wèn)題

的基本能力，加深理解用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理和信息管理的核心思想。

③實(shí)施方法

線下教學(xué)，課堂互動(dòng)，實(shí)踐訓(xùn)練。

④考核方式

過(guò)程考核、學(xué)習(xí)態(tài)度與期末成績(jī)綜合考核。

⑤成績(jī)記載方式

百分制。

（3）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

13

①學(xué)時(shí)學(xué)分

56學(xué)時(shí)；3.5學(xué)分

②課程目標(biāo)

本課程是人工智能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課。主要內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本

原理，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)一般特性，典型網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及

具體實(shí)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等。通過(guò)該課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)、基

本理論，提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)方面的操作能力，解決一些常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)故障，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)

的基本組成、安裝、調(diào)試、使用、管理和維護(hù)有一定的處理能力，對(duì)典型計(jì)算機(jī)

網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)全面的了解，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和實(shí)際操作能力。

③實(shí)施方法

線下教學(xué)，課堂互動(dòng)，實(shí)踐訓(xùn)練。

④考核方式

過(guò)程考核、學(xué)習(xí)態(tài)度與期末成績(jī)綜合考核。

⑤成績(jī)記載方式

百分制。

（4）數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用

①學(xué)時(shí)學(xué)分

64學(xué)時(shí)；4學(xué)分

②課程目標(biāo)

本課程是人工智能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)必修專(zhuān)業(yè)課。主要內(nèi)容包括數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)劃、安

裝、配置MySQL，創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)庫(kù)文件、創(chuàng)建數(shù)據(jù)類(lèi)型和表，SQL查詢語(yǔ)言

編寫(xiě)，創(chuàng)建和優(yōu)化索引，實(shí)現(xiàn)視圖，實(shí)現(xiàn)存儲(chǔ)過(guò)程和函數(shù)，數(shù)據(jù)庫(kù)的備份和還原

以及實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)完整性和安全性等內(nèi)容。通過(guò)該課程的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握軟

件開(kāi)發(fā)的基本流程知識(shí)，學(xué)會(huì)進(jìn)行某管理系統(tǒng)的基本流程設(shè)計(jì)，具有MySQL的基

本操作技能，培養(yǎng)學(xué)生成為數(shù)據(jù)庫(kù)管理員、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)人員所必需的基礎(chǔ)知

識(shí)的能力。

③實(shí)施方法

線下教學(xué)，課堂互動(dòng)，實(shí)踐訓(xùn)練。

④考核方式

過(guò)程考核、學(xué)習(xí)態(tài)度與期末成績(jī)綜合考核。

14

⑤成績(jī)記載方式

百分制。

（5）Linux操作系統(tǒng)

①學(xué)時(shí)學(xué)分

48學(xué)時(shí)；3學(xué)分

②課程目標(biāo)

本課程是人工智能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課。主要內(nèi)容包括Linux系統(tǒng)的安

裝，圖形界面的使用，常用命令，Apache服務(wù)器的配置，DNS服務(wù)器的配置，Samba

服務(wù)器配置，郵件服務(wù)器的配置與使用等。通過(guò)該課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握Linux

系統(tǒng)管理的相關(guān)知識(shí)，具有在Linux系統(tǒng)下進(jìn)行企業(yè)級(jí)服務(wù)應(yīng)用配置、管理與維

護(hù)的技能，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、勇于實(shí)踐勤于動(dòng)手的良好習(xí)慣，養(yǎng)成善于自

學(xué)的能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

③實(shí)施方法

線下教學(xué)，課堂互動(dòng)，實(shí)踐訓(xùn)練。

④考核方式

過(guò)程考核、學(xué)習(xí)態(tài)度與期末成績(jī)綜合考核。

⑤成績(jī)記載方式

百分制。

2.專(zhuān)業(yè)核心課

專(zhuān)業(yè)核心課包括python程序設(shè)計(jì)、人工智能原理與應(yīng)用、圖像識(shí)別、python

網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)與信息提取、機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用與實(shí)踐、python自然語(yǔ)言處理、計(jì)算機(jī)視

覺(jué)技術(shù)與應(yīng)用。

（1）Python程序設(shè)計(jì)

①學(xué)時(shí)學(xué)分

56學(xué)時(shí)；3.5學(xué)分

②課程目標(biāo)

本課程是人工智能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課。主要內(nèi)容包括Python開(kāi)發(fā)環(huán)

境搭建，基礎(chǔ)知識(shí)和邏輯控制語(yǔ)句，Python高級(jí)變量類(lèi)型和函數(shù)，面向?qū)ο蠛?/p>

文件基礎(chǔ)等內(nèi)容。課程按照解決實(shí)際任務(wù)的工作流程，逐步展開(kāi)相關(guān)理論知識(shí)，

推導(dǎo)生成可行的解決方案，最后落實(shí)在任務(wù)實(shí)踐環(huán)節(jié)。從任務(wù)需求到實(shí)現(xiàn)這一完

15

整工作流程的體驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)Python編程技術(shù)真正的理解與掌握。通過(guò)該課程

學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握Python基礎(chǔ)語(yǔ)法,具備基礎(chǔ)的編程能力；同時(shí)建立起編程思維

以及面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)思想。

③實(shí)施方法

線下教學(xué)，課堂互動(dòng)，實(shí)踐訓(xùn)練。

④考核方式

過(guò)程考核、學(xué)習(xí)態(tài)度與期末成績(jī)綜合考核。

⑤成績(jī)記載方式

百分制。

（2）人工智能原理與應(yīng)用

①學(xué)時(shí)學(xué)分

56學(xué)時(shí)；3.5學(xué)分

②課程目標(biāo)

本課程圍繞人工智能的基本思想、基本理論、基本方法及其應(yīng)用展開(kāi)，并融

合了人工智能的一些前沿內(nèi)容。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以掌握知識(shí)表示、確定性

和不確定性推理、搜索、進(jìn)化計(jì)算、群智能、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、專(zhuān)家系統(tǒng)、機(jī)器學(xué)

習(xí)等基本理論與實(shí)用方法，了解深度學(xué)習(xí)、知識(shí)圖譜等人工智能研究前沿內(nèi)容，

通過(guò)人工智能應(yīng)用實(shí)例及虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，可以提高學(xué)生應(yīng)用人工智能理論解決工

程問(wèn)題的能力。

③實(shí)施方法

線下教學(xué)，課堂互動(dòng)，實(shí)踐訓(xùn)練。

④考核方式

過(guò)程考核、學(xué)習(xí)態(tài)度與期末成績(jī)綜合考核。

⑤成績(jī)記載方式

百分制。

（3）圖像識(shí)別

①學(xué)時(shí)學(xué)分

56學(xué)時(shí)；3.5學(xué)分

②課程目標(biāo)

16

本課程主要研究?jī)?nèi)容是如何在計(jì)算機(jī)中表示圖形、以及利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行圖形

的計(jì)算、處理和顯示的相關(guān)原理與算法。在計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)制造、科學(xué)計(jì)算可視

化、地理信息系統(tǒng)、農(nóng)林業(yè)等領(lǐng)域有著非常廣泛的應(yīng)用，是許多后續(xù)課程（圖像

處理、模式識(shí)別、多媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)等）的基礎(chǔ)課程，在教學(xué)

計(jì)劃中占有重要地位和作用。

③實(shí)施方法

線下教學(xué)，課堂互動(dòng)，實(shí)踐訓(xùn)練。

④考核方式

過(guò)程考核、學(xué)習(xí)態(tài)度與期末成績(jī)綜合考核。

⑤成績(jī)記載方式

百分制。

（4）機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用與實(shí)踐

①學(xué)時(shí)學(xué)分

64學(xué)時(shí)；4學(xué)分

②課程目標(biāo)

本課程主要讓學(xué)生了解機(jī)器學(xué)習(xí)的基本方向；掌握機(jī)器學(xué)習(xí)的基本算法；掌

握運(yùn)用WEKA平臺(tái)實(shí)現(xiàn)機(jī)器學(xué)習(xí)算法的方法；了解機(jī)器學(xué)習(xí)的有關(guān)研究思想，

從中學(xué)習(xí)開(kāi)拓者們求解問(wèn)題的部分方法；通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步體會(huì)有關(guān)學(xué)習(xí)算法的用

法和性能，切實(shí)提高機(jī)器學(xué)習(xí)算法的編程應(yīng)用能力。

③實(shí)施方法

線下教學(xué)，課堂互動(dòng)，實(shí)踐訓(xùn)練。

④考核方式

過(guò)程考核、學(xué)習(xí)態(tài)度與期末成績(jī)綜合考核。

⑤成績(jī)記載方式

百分制。

（5）python自然語(yǔ)言處理

①學(xué)時(shí)學(xué)分

56學(xué)時(shí)；3.5學(xué)分

②課程目標(biāo)

本課程是一門(mén)關(guān)于中文自然語(yǔ)言處理的課程，對(duì)使用NLP描述和分析語(yǔ)言、

17

NLP中的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法、自然語(yǔ)言處理主流的技術(shù)與方法論、信息檢索與大數(shù)

據(jù)應(yīng)用等方面進(jìn)行了介紹和項(xiàng)目實(shí)踐。課程同時(shí)還包括若干關(guān)鍵內(nèi)容的相關(guān)代碼

及運(yùn)行效果演示，從而便于學(xué)生獲得理性和感性的認(rèn)識(shí)。

③實(shí)施方法

線下教學(xué)，課堂互動(dòng)，實(shí)踐訓(xùn)練。

④考核方式

過(guò)程考核、學(xué)習(xí)態(tài)度與期末成績(jī)綜合考核。

⑤成績(jī)記載方式

百分制

（6）計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)與應(yīng)用

①學(xué)時(shí)學(xué)分

64學(xué)時(shí)；4學(xué)分

②課程目標(biāo)

本課程是人工智能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)必修專(zhuān)業(yè)課。主要內(nèi)容包括圖像文件的讀取

與顯示，圖像處理的基本操作，深度估計(jì)與分割，人臉檢測(cè)與識(shí)別，圖像的檢索，

目標(biāo)的檢測(cè)與識(shí)別，目標(biāo)跟蹤，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的手寫(xiě)體識(shí)別。通過(guò)該課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)

生掌握于Python的OpenCV計(jì)算機(jī)視覺(jué)開(kāi)發(fā)知識(shí)。

③實(shí)施方法

線下教學(xué)，課堂互動(dòng)，實(shí)踐訓(xùn)練。

④考核方式

過(guò)程考核、學(xué)習(xí)態(tài)度與期末成績(jī)綜合考核。

⑤成績(jī)記載方式

百分制

（7）python爬蟲(chóng)數(shù)據(jù)分析

①學(xué)時(shí)學(xué)分

56學(xué)時(shí)；3.5學(xué)分

②課程目標(biāo)

本課程是人工智能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)必修專(zhuān)課，主要內(nèi)容有Python語(yǔ)言的基本

語(yǔ)法、Python常用IDE的使用、Python第三方模塊的導(dǎo)入使用、Python爬蟲(chóng)常

用模塊、Scrapy爬蟲(chóng)、BeautifulSoup爬蟲(chóng)、Selenium模擬瀏覽器等內(nèi)容。通

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過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握爬蟲(chóng)的工作原理和設(shè)計(jì)思想，具備根據(jù)實(shí)際開(kāi)

發(fā)需求，定制爬蟲(chóng)采集系統(tǒng)的編程能力。

③實(shí)施方法

線下教學(xué)，課堂互動(dòng)，實(shí)踐訓(xùn)練。

④考核方式

過(guò)程考核、學(xué)習(xí)態(tài)度與期末成績(jī)綜合考核。

⑤成績(jī)記載方式

百分制

（8）網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作

①學(xué)時(shí)學(xué)分

64學(xué)時(shí)；4學(xué)分

②課程目標(biāo)

本課程是人工智能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)選修課。主要內(nèi)容包括Web前端開(kāi)發(fā)主流框

架的基本技術(shù)與原理，API實(shí)現(xiàn)響應(yīng)的數(shù)據(jù)綁定和組合的視圖組件。通過(guò)該課程

的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握Web前端開(kāi)發(fā)主流框架的適用場(chǎng)景及具體操作，提高學(xué)生應(yīng)

用Web技術(shù)進(jìn)行前端全棧開(kāi)發(fā)的能力，提升開(kāi)發(fā)效率，從而將Vue.js運(yùn)用到實(shí)

際項(xiàng)目中。

③實(shí)施方法

線下教學(xué)，課堂互動(dòng)，實(shí)踐訓(xùn)練。

④考核方式

過(guò)程考核、學(xué)習(xí)態(tài)度與期末成績(jī)綜合考核。

⑤成績(jī)記載方式

百分制

3.專(zhuān)業(yè)選修課

專(zhuān)業(yè)選修課包括計(jì)算機(jī)英語(yǔ)、語(yǔ)音識(shí)別與實(shí)踐、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、人機(jī)交

互系統(tǒng)、信息安全、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、數(shù)據(jù)標(biāo)注、模式識(shí)別應(yīng)用與實(shí)踐等課程。

4.專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課

專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課包括集中實(shí)踐課和頂崗實(shí)習(xí)，集中實(shí)踐課包括高級(jí)辦公應(yīng)用技術(shù)

綜合實(shí)訓(xùn)、python程序設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、

圖像識(shí)別項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。

19

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排

（一）各學(xué)期教學(xué)環(huán)節(jié)安排

各學(xué)期教學(xué)環(huán)節(jié)安排表（以周為單位）見(jiàn)表3所示

表22020級(jí)人工智能技術(shù)服務(wù)專(zhuān)業(yè)各學(xué)期教學(xué)環(huán)節(jié)安排表（以周為單位）

集中實(shí)踐

教學(xué)入學(xué)軍事實(shí)習(xí)勞動(dòng)機(jī)動(dòng)（節(jié)期末學(xué)期

學(xué)年學(xué)期課程綜合模跟崗頂崗

周數(shù)教育訓(xùn)練報(bào)告實(shí)踐假日）考核總周數(shù)

實(shí)訓(xùn)擬實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)

1121222120

一

21522120

314212120

二

41612120

50162220

三

60172120

合計(jì)57127161741114120

注：1.入學(xué)教育課程，以講座形式開(kāi)設(shè)，第一學(xué)期第1-2周，綜合評(píng)定。

2.第1、3、5學(xué)期機(jī)動(dòng)包含：中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦

3.第2學(xué)期機(jī)動(dòng)包含：清明節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、五一勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)

4.第4學(xué)期機(jī)動(dòng)包含：清明節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、五一勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)

5.第6學(xué)期機(jī)動(dòng)包含：清明節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)

20

（二）專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表

人工智能技術(shù)服務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表見(jiàn)表4所示：

表32020級(jí)人工智能技術(shù)服務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表

學(xué)時(shí)各學(xué)期周學(xué)時(shí)考核

課程課程課程第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年

課程名稱(chēng)學(xué)分理論實(shí)踐備注

類(lèi)別編號(hào)編碼學(xué)時(shí)一二三四五六考試考查

教學(xué)教學(xué)

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)

1071000144645684*

主義理論體系概論

207100023思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3484083*

307100031形勢(shì)與政策1161602*

405100033大學(xué)英語(yǔ)134832163*

505100063大學(xué)英語(yǔ)234832163*

公606100012體育與健康（1）2322302*

共必

706100022體育與健康（2）2322302*

基修

806100030體育單項(xiàng)課2322302*

礎(chǔ)課

心理健康教育

課程90510004223218142*

程1002100013高等數(shù)學(xué)（1）3484803*

1102100023高等數(shù)學(xué)（2）3484803*

1202100052大數(shù)據(jù)導(dǎo)論2323202*

該課程分為兩部分完成，其中線

161602

下理論課程16學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分，就業(yè)

1308130022大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)2.5*

實(shí)踐24學(xué)時(shí)計(jì)1.5學(xué)分，不計(jì)入周

24024

課時(shí)。

21

《軍事技能訓(xùn)練》課程為軍訓(xùn)，訓(xùn)

14軍事技能訓(xùn)練22w2w2w*

練2周，計(jì)2學(xué)分。

《軍事理論》課程為平臺(tái)通識(shí)課，不

1506100192軍事理論232320*

計(jì)入周課時(shí)，計(jì)入總課時(shí)，計(jì)2學(xué)分。

《勞動(dòng)教育》分為三部分完成，

161602

其中線下理論課程16學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)

16勞動(dòng)教育31w1w1w*分，勞動(dòng)實(shí)踐為1周，計(jì)1學(xué)分，

線上平臺(tái)課程計(jì)1學(xué)分，不計(jì)入周

16160課時(shí)。

小計(jì)39.5584408176131624

2323202*1.選修課程均為2學(xué)分，其中第7-17

項(xiàng)課程為平臺(tái)通識(shí)課，不計(jì)入周課

2323202*

1.新青年，習(xí)黨史；2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)；3.中國(guó)歷史

選時(shí)。2.社團(tuán)課程每課計(jì)1學(xué)分，不計(jì)

人文地理（上）；4.《詩(shī)經(jīng)》導(dǎo)讀；5.應(yīng)用文寫(xiě)作；2323202*

修入周課時(shí)。

6.社交禮儀；7.書(shū)法；8.麥稈畫(huà)制作工藝；9.電影與

課2323202*

幸福感；10.藝術(shù)鑒賞；

程2323202*

2323202*

小計(jì)1219219202244

公共基礎(chǔ)課程合計(jì)51.5776600176151868

高級(jí)辦公應(yīng)用技術(shù)

專(zhuān)1022101143488404*

業(yè)202210044Linux操作系統(tǒng)3488404*

專(zhuān)基302210024C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)46424404*

業(yè)礎(chǔ)402210124計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)3.55624324*

課課502210174數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用46424404*

程

程小計(jì)17.52808819212440

102210086Python程序設(shè)計(jì)3.55624324

專(zhuān)202220334網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作464204