十五夜望月王建作者簡介：王建唐代詩人。字仲初，潁川人，擅長樂府詩，與張籍齊名，世稱“張王樂府”早年以宮詞著稱，中年后其樂府詩多方面地反映勞動人民的生活面貌，揭露統治者的暴行。請同學們自由朗讀古詩，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示學寫字qīyāhóuyù重難點字書寫指導hóu書寫時不要多寫一筆豎。侯候hóuhòu王侯侯門等候候鳥

詩意：庭院地面雪白樹上棲息著鵲鴉，秋露點點無聲打濕了院中桂花。今夜明月當空世間人人都仰望，不知道這秋日情思可落到誰家？十五夜望月【唐】王建中庭/地白/樹棲鴉，冷露/無聲/濕桂花。今夜/月明/人盡望，不知/秋思/落誰家？十五夜：農歷八月十五中秋節的夜晚。明詩意中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。注釋中庭：庭中，庭院中。地白：月光照在庭院地上的樣子。棲：歇，休息。冷露：秋天清冷的露水。

月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層雪霜，樹上棲息的鴉鵲逐漸安靜下來，秋露點點無聲，打濕了院中桂花。品味“樹棲鴉”的韻味。

“樹棲鴉”為了押韻而使用倒裝，這三個字，簡潔凝練樸實，明寫

樹上的烏鴉已經安靜息棲，暗示夜已經深了，月夜一片寂靜。從

視角和聽覺的角度既寫了鴉鵲棲樹的情況，又烘托了月夜的寂靜。

通過視覺和觸覺的描寫，營造了一種靜謐、凄清的氛圍。庭院中，地面一片潔白，樹上棲息著烏鴉，露水悄無聲息地打濕了桂花。這些景象共同構成了一幅中秋月夜的冷寂畫面，表達了詩人內心的孤寂和對遠方親人的思念。明詩意今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。注釋盡：都。秋思：秋天的情思。落：在，到。

今夜月明當空，世間人人仰望，不知道這秋日情思會落到誰家。

承接了前兩句對中秋月夜的描繪，轉而抒發了詩人對遠方親人的思念之情。詩句“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”意思是：在這個月圓之夜，每個人都在仰望明月，但有誰知道那深深的秋思會落在誰家呢？詩人通過這兩句詩，表達了在這樣一個普天同慶的團圓時刻，自己卻無法與親人團聚的遺憾和惆悵。同時，他也通過反問的形式，將個人的情感升華為一種普遍的人類情感，引發了讀者對團圓和思念的共鳴。

抒發了詩人對遠方親人的思念之情，以及對團圓時刻的渴望和無奈。通過對月夜的描繪和反問的形式，詩人不僅表達了自己內心的情感，也引發了讀者對團圓和思念的共鳴。這種簡潔而深刻的表達方式，使得詩句充滿了詩意和感染力，也讓讀者感受到了中秋節的獨特魅力和傳統文化的深厚底蘊。悟詩情這首詩描寫了什么節日習俗?這首詩描寫了中秋之夜望月懷遠的節日習俗。板書設計十五夜望月所見——明月、棲鴉、

冷露、桂花所感——對月懷人，

思深情長思念家鄉想念親人主題歸納

《十五夜望月》一詩，詩人通過表達自己于寂寥清冷的中秋之夜在庭院中仰望明月的情景，表達了思念朋友之情。不好?！奥洹弊指斜憩F力,給人以形象的動感，新穎妥帖,仿佛那秋思隨著銀月的清輝,一起灑向人間似的;