2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（語文綜合素養拓展）——現代文閱讀理解技巧試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀理解技巧試題要求：仔細閱讀下列現代文，根據文章內容，回答問題。1.閱讀下面這篇文章，完成下列問題。《小石潭記》余因得郡守，遂至其地。隔水相望，微聞有雞犬聲。便命奴仆，尋其所在。得兩小石潭，潭水深不可測。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵、龔古、余弟宗玄。隸而從者：崔氏二小生。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。2.下列對文章的理解和賞析，不正確的一項是（）A.文章通過描寫小石潭的景色，表現了作者對美好自然的向往。B.文章中的“潭水深不可測”表現了作者對未知的恐懼。C.文章中的“其境過清，不可久居”反映了作者對美好事物易逝的感慨。D.文章中的“同游者”指的是作者自己、吳武陵、龔古、余弟宗玄。3.下列關于《小石潭記》的文學常識，錯誤的一項是（）A.《小石潭記》是唐代文學家柳宗元的一篇山水記。B.文章通過描寫小石潭的景色，表現了作者對美好自然的向往。C.文章中的“潭水深不可測”表現了作者對未知的恐懼。D.文章中的“同游者”指的是作者自己、吳武陵、龔古、余弟宗玄。4.下列對《小石潭記》的賞析，不恰當的一項是（）A.文章以清新脫俗的語言，描繪了一幅優美的山水畫卷。B.文章中的“潭水深不可測”運用了比喻手法，表現了作者對未知的恐懼。C.文章中的“同游者”通過描寫人物形象，豐富了文章內容。D.文章通過描寫小石潭的景色，表達了作者對美好自然的向往。5.下列關于《小石潭記》的表述，不正確的一項是（）A.文章以清新脫俗的語言，描繪了一幅優美的山水畫卷。B.文章中的“潭水深不可測”運用了比喻手法，表現了作者對未知的恐懼。C.文章中的“同游者”通過描寫人物形象，豐富了文章內容。D.文章通過描寫小石潭的景色，表達了作者對美好自然的向往。6.下列關于《小石潭記》的表述，不正確的一項是（）A.文章以清新脫俗的語言，描繪了一幅優美的山水畫卷。B.文章中的“潭水深不可測”運用了比喻手法，表現了作者對未知的恐懼。C.文章中的“同游者”通過描寫人物形象，豐富了文章內容。D.文章通過描寫小石潭的景色，表達了作者對美好自然的向往。7.下列關于《小石潭記》的表述，不正確的一項是（）A.文章以清新脫俗的語言，描繪了一幅優美的山水畫卷。B.文章中的“潭水深不可測”運用了比喻手法，表現了作者對未知的恐懼。C.文章中的“同游者”通過描寫人物形象，豐富了文章內容。D.文章通過描寫小石潭的景色，表達了作者對美好自然的向往。8.下列關于《小石潭記》的表述，不正確的一項是（）A.文章以清新脫俗的語言，描繪了一幅優美的山水畫卷。B.文章中的“潭水深不可測”運用了比喻手法，表現了作者對未知的恐懼。C.文章中的“同游者”通過描寫人物形象，豐富了文章內容。D.文章通過描寫小石潭的景色，表達了作者對美好自然的向往。9.下列關于《小石潭記》的表述，不正確的一項是（）A.文章以清新脫俗的語言，描繪了一幅優美的山水畫卷。B.文章中的“潭水深不可測”運用了比喻手法，表現了作者對未知的恐懼。C.文章中的“同游者”通過描寫人物形象，豐富了文章內容。D.文章通過描寫小石潭的景色，表達了作者對美好自然的向往。10.下列關于《小石潭記》的表述，不正確的一項是（）A.文章以清新脫俗的語言，描繪了一幅優美的山水畫卷。B.文章中的“潭水深不可測”運用了比喻手法，表現了作者對未知的恐懼。C.文章中的“同游者”通過描寫人物形象，豐富了文章內容。D.文章通過描寫小石潭的景色，表達了作者對美好自然的向往。二、現代文閱讀理解技巧試題要求：仔細閱讀下列現代文，根據文章內容，回答問題。《背影》朱自清我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，禁不住簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”回家變賣典質，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日。第二日，便須搭船走了。上午，父親因為事，不能出門，家里只能我一個人。父親是一向不反對我留長指甲的，這次他似乎特別關心，過問我，我實在有些不耐煩了。他出去了，我好容易接到一個信，拆開看的時候，他已給我寄了二十元來了。大約他想起我，又覺得他責任重，想給我些錢，用作零用，也是情理中的。那知他匯來的款項，是二千一百萬！我大吃一驚，連忙拆開來看看。原來他匯來的，是二千一百萬的鈔票。我幾乎要跳起來，趕緊再看一遍，果然不錯。我高興得不得了，立刻拿出十元，叫小使買些花生米來吃。我一面吃，一面想，這是父親的心意，我何能不感激呢？父親回來，知道我接到了他的匯款，也高興了。我們一同到船上，臨走時，他又叮囑我，說：“我走了，你要好好用功，不要貪玩。”我答應了。他看我答得這樣爽快，很高興，又對我說：“我給你買了二千一百萬的鈔票，你拿去，路上用。”我接過鈔票，心中十分感激。上了船，臨走時，他又叮囑我，說：“我走了，你要好好用功，不要貪玩。”我答應了。他看我答得這樣爽快，很高興，又對我說：“我給你買了二千一百萬的鈔票，你拿去，路上用。”我接過鈔票，心中十分感激。1.下列對文章的理解和賞析，不正確的一項是（）A.文章通過描寫父親對兒子的關愛，表達了作者對父愛的感激之情。B.文章中的“我大吃一驚，連忙拆開來看看”運用了夸張手法，突出了作者對匯款的驚訝。C.文章中的“我高興得不得了，立刻拿出十元，叫小使買些花生米來吃”表現了作者對父親的感激之情。D.文章通過描寫父親對兒子的關心，展現了父愛的偉大。2.下列關于《背影》的文學常識，錯誤的一項是（）A.《背影》是朱自清的一篇散文。B.文章通過描寫父親對兒子的關愛，表達了作者對父愛的感激之情。C.文章中的“我大吃一驚，連忙拆開來看看”運用了夸張手法，突出了作者對匯款的驚訝。D.文章通過描寫父親對兒子的關心，展現了父愛的偉大。3.下列對《背影》的賞析，不恰當的一項是（）A.文章以樸實的語言，描繪了一幅感人至深的父子情深。B.文章中的“我大吃一驚，連忙拆開來看看”運用了夸張手法，突出了作者對匯款的驚訝。C.文章中的“我高興得不得了，立刻拿出十元，叫小使買些花生米來吃”表現了作者對父親的感激之情。D.文章通過描寫父親對兒子的關心，展現了父愛的偉大。4.下列關于《背影》的表述，不正確的一項是（）A.《背影》是朱自清的一篇散文。B.文章通過描寫父親對兒子的關愛，表達了作者對父愛的感激之情。C.文章中的“我大吃一驚，連忙拆開來看看”運用了夸張手法，突出了作者對匯款的驚訝。D.文章通過描寫父親對兒子的關心，展現了父愛的偉大。5.下列關于《背影》的表述，不正確的一項是（）A.《背影》是朱自清的一篇散文。B.文章通過描寫父親對兒子的關愛，表達了作者對父愛的感激之情。C.文章中的“我大吃一驚，連忙拆開來看看”運用了夸張手法，突出了作者對匯款的驚訝。D.文章通過描寫父親對兒子的關心，展現了父愛的偉大。6.下列關于《背影》的表述，不正確的一項是（）A.《背影》是朱自清的一篇散文。B.文章通過描寫父親對兒子的關愛，表達了作者對父愛的感激之情。C.文章中的“我大吃一驚，連忙拆開來看看”運用了夸張手法，突出了作者對匯款的驚訝。D.文章通過描寫父親對兒子的關心，展現了父愛的偉大。7.下列關于《背影》的表述，不正確的一項是（）A.《背影》是朱自清的一篇散文。B.文章通過描寫父親對兒子的關愛，表達了作者對父愛的感激之情。C.文章中的“我大吃一驚，連忙拆開來看看”運用了夸張手法，突出了作者對匯款的驚訝。D.文章通過描寫父親對兒子的關心，展現了父愛的偉大。8.下列關于《背影》的表述，不正確的一項是（）A.《背影》是朱自清的一篇散文。B.文章通過描寫父親對兒子的關愛，表達了作者對父愛的感激之情。C.文章中的“我大吃一驚，連忙拆開來看看”運用了夸張手法，突出了作者對匯款的驚訝。D.文章通過描寫父親對兒子的關心，展現了父愛的偉大。9.下列關于《背影》的表述，不正確的一項是（）A.《背影》是朱自清的一篇散文。B.文章通過描寫父親對兒子的關愛，表達了作者對父愛的感激之情。C.文章中的“我大吃一驚，連忙拆開來看看”運用了夸張手法，突出了作者對匯款的驚訝。D.文章通過描寫父親對兒子的關心，展現了父愛的偉大。10.下列關于《背影》的表述，不正確的一項是（）A.《背影》是朱自清的一篇散文。B.文章通過描寫父親對兒子的關愛，表達了作者對父愛的感激之情。C.文章中的“我大吃一驚，連忙拆開來看看”運用了夸張手法，突出了作者對匯款的驚訝。D.文章通過描寫父親對兒子的關心，展現了父愛的偉大。四、現代文閱讀理解技巧試題要求：仔細閱讀下列現代文，根據文章內容，回答問題。《荷塘月色》朱自清月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也不可少啊。月光是柔和的；如夢一般，像輕紗一樣，如流水一般。那柔美的月光灑在荷塘里，荷葉上，荷花上，使一切都變得柔和起來。荷塘里的水，像一面鏡子，映照出那柔和的月光，又像一幅美麗的畫卷。四、下列對《荷塘月色》的理解和賞析，不正確的一項是（）A.文章以細膩的筆觸，描繪了一幅美麗的荷塘月色圖。B.文章中的“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”運用了比喻手法，表現了月光的柔和。C.文章中的“那柔美的月光灑在荷塘里，荷葉上，荷花上，使一切都變得柔和起來”反映了作者對自然美景的贊美。D.文章通過描寫荷塘月色，表達了作者對美好生活的向往。五、下列關于《荷塘月色》的文學常識，錯誤的一項是（）A.《荷塘月色》是朱自清的一篇散文。B.文章以細膩的筆觸，描繪了一幅美麗的荷塘月色圖。C.文章中的“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”運用了比喻手法，表現了月光的柔和。D.文章通過描寫荷塘月色，表達了作者對美好生活的向往。六、下列對《荷塘月色》的賞析，不恰當的一項是（）A.文章以清新脫俗的語言，描繪了一幅優美的荷塘月色畫卷。B.文章中的“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”運用了比喻手法，表現了月光的柔和。C.文章中的“那柔美的月光灑在荷塘里，荷葉上，荷花上，使一切都變得柔和起來”反映了作者對自然美景的贊美。D.文章通過描寫荷塘月色，表達了作者對美好生活的向往。本次試卷答案如下：一、1.B解析思路：首先，根據文章內容，理解作者對美好自然的向往；其次，分析每個選項，A項正確，C項正確，D項正確，B項中的“恐懼”與原文“不可久居”不符，故選B。2.D解析思路：根據文學常識，A項正確，B項正確，C項正確，D項中的“同游者”指的是吳武陵、龔古、余弟宗玄，與原文不符，故選D。3.D解析思路：根據文學常識，A項正確，B項正確，C項正確，D項中的“同游者”指的是作者自己、吳武陵、龔古、余弟宗玄，與原文不符，故選D。4.B解析思路：根據對文章的賞析，A項正確，C項正確，D項正確，B項中的“比喻手法”錯誤，原文并未使用比喻手法，故選B。5.D解析思路：根據對文章的理解，A項正確，B項正確，C項正確，D項中的“表達了作者對美好自然的向往”與原文不符，故選D。6.D解析思路：根據對文章的理解，A項正確，B項正確，C項正確，D項中的“表達了作者對美好自然的向往”與原文不符，故選D。7.D解析思路：根據對文章的理解，A項正確，B項正確，C項正確，D項中的“表達了作者對美好自然的向往”與原文不符，故選D。8.D解析思路：根據對文章的理解，A項正確，B項正確，C項正確，D項中的“表達了作者對美好自然的向往”與原文不符，故選D。9.D解析思路：根據對文章的理解，A項正確，B項正確，C項正確，D項中的“表達了作者對美好自然的向往”與原文不符，故選D。10.D解析思路：根據對文章的理解，A項正確，B項正確，C項正確，D項中的“表達了作者對美好自然的向往”與原文不符，故選D。二、1.B解析思路：根據文章內容，理解作者對父親的感激之情；其次，分析每個選項，A項正確，C項正確，D項正確，B項中的“夸張手法”錯誤，原文并未使用夸張手法，故選B。2.D解析思路：根據文學常識，A項正確，B項正確，C項正確，D項中的“通過描寫父親對兒子的關心，展現了父愛的偉大”與原文不符，故選D。3.B解析思路：根據對文章的賞析，A項正確，C項正確，D項正確，B項中的“夸張手法”錯誤，原文并未使用夸張手法，故選B。4.D解析思路：根據對文章的理解，A項正確，B項正確，C項正確，D項中的“通過描寫父親對兒子的關心，展現了父愛的偉大”與原文不符，故選D。5.D解析思路：根據對文章的理解，A項正確，B項正確，C項正確，D項中的“通過描寫父親對兒子的關心，展現了父愛的偉大”與原文不符