關(guān)于高一寫(xiě)作指導(dǎo)第1頁(yè)，共32頁(yè)，星期日，2025年，2月5日Part1:高考作文考什么?怎么考?【素材】周報(bào)第1，2，3期作文，2015高考1.體裁：應(yīng)用文和說(shuō)明文為主，如建議信，求助信，感謝信，邀請(qǐng)函，介紹（人，物，節(jié)日，地方）等2.構(gòu)成：寫(xiě)作情景+要點(diǎn)（半開(kāi)放性）3.字?jǐn)?shù)要求：100詞（100~120詞）(一般給出12行左右)4.分值：25分5.評(píng)分要求：內(nèi)容，語(yǔ)言，連貫第2頁(yè)，共32頁(yè)，星期日，2025年，2月5日假定你是李華，你校英文報(bào)“外國(guó)文化”欄目擬刊登美國(guó)節(jié)日風(fēng)俗和中學(xué)生生活的短文。請(qǐng)給美國(guó)朋友彼得寫(xiě)信約稿，要點(diǎn)如下：

1.欄目介紹。

2.稿件內(nèi)容；

3.稿件長(zhǎng)度：約400詞匯

4.交稿日期：6月28日前天注意：

1.詞數(shù)100左右；

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫的；

3.開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好。2015寫(xiě)作情景要點(diǎn)要求第3頁(yè)，共32頁(yè)，星期日，2025年，2月5日Part2:我們要寫(xiě)什么?怎么寫(xiě)?審題構(gòu)思寫(xiě)作情景+要點(diǎn)內(nèi)容+拓展體裁人稱(chēng)時(shí)態(tài)第4頁(yè)，共32頁(yè)，星期日，2025年，2月5日【EWBook1Unit1】假設(shè)你是李華,你的英國(guó)網(wǎng)友Linda最近在中國(guó)學(xué)習(xí),她寫(xiě)信向你訴說(shuō)了她的困擾：不適應(yīng)新的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，想家，感到很焦慮。請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)給她寫(xiě)封回信。要點(diǎn)如下：1.表示理解并給予安慰。2.提出建議并給出理由。注意：詞數(shù)100左右(開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)）審題體裁：書(shū)信時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)人稱(chēng)：第1、2人稱(chēng)第5頁(yè)，共32頁(yè)，星期日，2025年，2月5日構(gòu)思：第1段---根據(jù)給出的情景回應(yīng)來(lái)信（要點(diǎn)1）第2段---提出建議并給出理由（要點(diǎn)2）第3段---提出希望注意使用表建議的句子（多樣化）第6頁(yè)，共32頁(yè)，星期日，2025年，2月5日Hi,Linda,I’msorrytolearnthatyouarehavingsuchabadtime.Actually,mostpeoplewillfeelhomesickandanxiouswhentheyleavehomeandcometoanewplace,especiallyaforeigncountry.Sodon’tworrytoomuch.

Herearesometipsforyou.

First,

you’dbettertrytochangesomeofyourhabitssothatyoucangetusedtothenewenvironementassoonaspossible.Second,makemorenewfriends,whocansharetheirhobbiesandideaswithyou.Youwillfeellesshomesickwithmanyfriendsaroundyou.Third,

youshouldtakepartinsomesocialactivities.Itwillhelpyoulearnmoreaboutthelocalcustomsandcultures.

Ihopemyadvicewillbeuseful.Yours,LiHua根據(jù)文體使用恰當(dāng)?shù)木涫礁鶕?jù)句意使用適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞，令文章連貫第7頁(yè)，共32頁(yè)，星期日，2025年，2月5日【EWBook1Unit2】假如你是某國(guó)際學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席李華，你校擬舉辦主題為“英語(yǔ)學(xué)習(xí)”的講座。請(qǐng)你根據(jù)所給要點(diǎn)，代表學(xué)生會(huì)用英語(yǔ)以短文形式寫(xiě)一則海報(bào)。要點(diǎn)如下：時(shí)間：下周二下午2：00~4：00地點(diǎn)：學(xué)校禮堂內(nèi)容：1.英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法介紹

2.就英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的困惑，現(xiàn)場(chǎng)答疑注意：1.詞數(shù)80左右

2.海報(bào)應(yīng)含所有信息，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。

3.參考詞匯：講座lecture體裁：海報(bào)時(shí)態(tài)：將來(lái)時(shí)人稱(chēng)：第2、3人稱(chēng)第8頁(yè)，共32頁(yè)，星期日，2025年，2月5日構(gòu)思：第1段---鼓動(dòng)性的語(yǔ)句（文體需要）第2段---海報(bào)的具體內(nèi)容（要點(diǎn)）第3段---再次進(jìn)行鼓動(dòng)參與常用海報(bào)的表達(dá)-----《周報(bào)》第2期同步輔導(dǎo)P3第9頁(yè)，共32頁(yè)，星期日，2025年，2月5日ALectureonEnglishLearning

WanttoimproveyourEnglish?Comeandjoinus!AlectureonEgnlishlearningistobeheldinourschoolhallfrom2:00to4:00nextTuesdayafternoon.Thelecturerwillsharehislearningexperiencewithus.Inaddition,hewillintroducesomemethodsoflearningEnglish.Afterthelecutre,youcanaskhimforadviceonanyproblemsyouhavewhilelearningEnglish.

You’lllearnagreatdealfromthislecture!Students’Union根據(jù)句意使用適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞，令文章連貫根據(jù)文體使用恰當(dāng)?shù)木涫降?0頁(yè)，共32頁(yè)，星期日，2025年，2月5日【EWBook1Unit3】

假設(shè)你叫李華，上周末你與幾個(gè)好朋友騎自行車(chē)進(jìn)行了廣州一日游，請(qǐng)根據(jù)下表的提示給你的外國(guó)筆友Jack發(fā)一封電子郵件。

注意：1.詞數(shù)100左右（開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好，但不計(jì)入總詞數(shù)）

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫體裁：郵件（介紹一次活動(dòng)）時(shí)態(tài)：過(guò)去時(shí)人稱(chēng)：第1人稱(chēng)時(shí)間：上周六交通方式：騎自行車(chē)路線(xiàn)：天河體育中心（出發(fā)）---烈士陵園---農(nóng)講所---中山紀(jì)念堂（吃午餐，稍作休息）---六榕寺---陳家祠感想：……第11頁(yè)，共32頁(yè)，星期日，2025年，2月5日構(gòu)思：第1段---表明寫(xiě)作意圖（向Jack介紹廣州一日游的活動(dòng)情況）第2段---具體介紹廣州一日游的活動(dòng)情況（所有要點(diǎn)---按時(shí)間順序）第3段---表達(dá)希望（希望收到對(duì)方的回復(fù)）第12頁(yè)，共32頁(yè)，星期日，2025年，2月5日DearJack,It’salongtimesinceIlastheardfromyou.Howisyourlifegoing?Ihavebeenbusyrecently.Ihadaone-daytrip,cyclingaroundGuangzhouwithsomefriendslastSaturday.AftersettingoffatTianheSportscenter,wefirstcycledtoMartyrs’Park,andthentoPeasantMovementInstitute.AftervisitingSunYat-senMemorialHall,wherewehadluchandtookashortbreak,wespentsometimeinSixBanyanTemple.Atlast,wecametoChenClanAcademy,endingourcicycletrip.Afterawholeday’sjourney,wefeltverytired,butthisactivitiesleftanunforgettableimpressiononus.Itistravellingthatmakesarealdifferencebybroadingourmindsandenrichingourlives.

Don’tforgettowritemesoonandremembermetoyourfamily.Yours,LiHua第13頁(yè)，共32頁(yè)，星期日，2025年，2月5日思考：何為好文章？主題_________,

語(yǔ)言___________,

行文___________.

書(shū)寫(xiě)___________明確正確連貫優(yōu)美工整第14頁(yè)，共32頁(yè)，星期日，2025年，2月5日添加過(guò)渡，確保連貫thankstoasaresultofbecauseofdueto因?yàn)閎ecause+名詞+句子第15頁(yè)，共32頁(yè)，星期日，2025年，2月5日添加過(guò)渡，確保連貫what’smoremoreover/furthermoreinadditionbesides另外(遞進(jìn)）what’sworst(不好的方面)第16頁(yè)，共32頁(yè)，星期日，2025年，2月5日添加過(guò)渡，確保連貫therefore/thussoasaresult結(jié)果第17頁(yè)，共32頁(yè)，星期日，2025年，2月5日添加過(guò)渡，確保連貫Onthecontrary,However,轉(zhuǎn)折Butwhile句中,表示對(duì)比第18頁(yè)，共32頁(yè)，星期日，2025年，2月5日添加過(guò)渡，確保連貫Inaword總結(jié)Inshort/briefGenerallyspeaking第19頁(yè)，共32頁(yè)，星期日，2025年，2月5日添加過(guò)渡，確保連貫AsfarasI’mconcernedInmyopinion,個(gè)人觀(guān)點(diǎn)Ithink/believe第20頁(yè)，共32頁(yè)，星期日，2025年，2月5日添加過(guò)渡，確保連貫列舉理由、建議(1)Firstly，...Secondly，...Finally，(2)Tobeginwith...，

Moreover./What’smore/Besides/Inaddition..，

Finally/Lastbutnotleast...第21頁(yè)，共32頁(yè)，星期日，2025年，2月5日2014作文抽樣第22頁(yè)，共32頁(yè)，星期日，2025年，2月5日第23頁(yè)，共32頁(yè)，星期日，2025年，2月5日思考三:高一階段如何提高寫(xiě)作能力?讀抄/背寫(xiě)研讀范文（周報(bào)，全優(yōu)）讀課文，劃出好詞好句全優(yōu)寫(xiě)作技巧周報(bào)寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)隨筆（充分利用課文詞匯，句型，建議每日三句）范文模仿（每周一次話(huà)題范文仿寫(xiě)）各種文體的用語(yǔ)文章的結(jié)構(gòu)文章的連貫性建立自己的作文素材本第24頁(yè)，共32頁(yè)，星期日，2025年，2月5日期中考試作文研讀Unit1:建議信

---課本寫(xiě)作P7（替MissYang給XiaoDong回信)Unit2:海報(bào)

---《周報(bào)》第2期同步輔導(dǎo)P3（英語(yǔ)學(xué)習(xí)講座）Unit3:日記、郵件

---《周報(bào)》第3期同步評(píng)估（和父母去海邊玩）Unit4:（1）描述一次自然災(zāi)難（2）倡議

---《全優(yōu)》P57話(huà)題詞匯

---《全優(yōu)》P58寫(xiě)作練筆第25頁(yè)，共32頁(yè)，星期日，2025年，2月5日1.災(zāi)害種類(lèi)：flood(水災(zāi)),drought(干旱),landslide(泥石流）,earthquake(地震）,tsunami(海嘯），typhoon(臺(tái)風(fēng))，hurricane(颶風(fēng))，tornado(龍卷風(fēng)),volcano(火山),snowstorm(暴風(fēng)雪)2.襲擊某地：atyphoonhit/strike/attack...3.造成后果：(1)失蹤：missing(2)受傷：getinjured(3)死亡：bekilled/loseone’slife/causeone’sdeath/claim302lives(造成302人死亡)第26頁(yè)，共32頁(yè)，星期日，2025年，2月5日(4)電力中斷：cutoffthepower/electricity;havethepowercut;theelectricitywascutoff(5)房屋倒塌：housescollapse/falldown(6)沖走房屋、道路、橋梁：washawaybuildings,roadsandbridges(7)成為廢墟：beinruins;fallintoruins(8)菜地被毀壞了：vegetablefieldswereruined.(9)引發(fā)泥石流及其他災(zāi)害：triggerlandslidesandotherdisasters(10)造成巨大損失/經(jīng)濟(jì)損失：causegreatdamage/economiclosses第27頁(yè)，共32頁(yè)，星期日，2025年，2月5日4.救援捐贈(zèng)：(1)受災(zāi)地區(qū)：strickendistrict/area

(2)救災(zāi)工作：rescuework

(3)恢復(fù)正常：returntonormal(4)災(zāi)民：affectedpeople/disastervictim(地震災(zāi)民：thequake-afflictedpeople)(5)災(zāi)區(qū)：affectedarea(6)被困人員：trappedpersons

(7)受害人：victims(8)拯救：rescuesomebodyfromsomeplace(9)呼吁人們捐贈(zèng)：callonpeopletomakedonations/callonpeopletodonate第28頁(yè)，共32頁(yè)，星期日，2025年，2月5日5.有關(guān)報(bào)道常用句式：(1)Tuesday,Morakot,theworsttyphoontohittheislandin50years,hadclaimed461livesandleft192missingand46injured,accordingtoTaiwan’sdisastercontrolcenter.

據(jù)臺(tái)灣災(zāi)害應(yīng)變中心消息，星期二，“莫拉克”，50年來(lái)襲擊該島的最嚴(yán)重的臺(tái)風(fēng)，已造成461人死亡，192人失蹤，46人受傷。(2)AnearthquakehitWenchuanandmadegreatdamagetoit.地震襲擊了汶川,給當(dāng)?shù)貛?lái)了嚴(yán)重的損害。(3)Waterandpowersupplyiscutoffandtrafficisinabreakdown,whichhasmadepeoplesufferalot.

水電供應(yīng)中斷,交通癱瘓,居民的日常生活受到很大的影響。(4)Theeconomiclossisupto14.5billionyuan.

經(jīng)濟(jì)損失逾145億元。

第29頁(yè)，共32頁(yè)，星期日，2025年，2月5日四、寫(xiě)作訓(xùn)練根據(jù)以下提示信息完成五個(gè)句子的基礎(chǔ)寫(xiě)作。1．2010年10月21日名叫“鯰魚(yú)”(Megi)的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)重創(chuàng)臺(tái)灣。2．它于21日凌晨登陸臺(tái)灣,影響持續(xù)到22日。3.期間它帶來(lái)大量降雨，引發(fā)洪災(zāi)，沖毀許多房屋。4.電力中斷，交通系統(tǒng)遭受?chē)?yán)重破壞。5.珠海19名游客喪命于臺(tái)灣的蘇花公路,此消息震驚大陸。第30頁(yè)，共32頁(yè)，星期日