2025蘇教版五年級下學期語文期中知識點歸納復習針對練習班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.把下面的四字詞語補充完整，再按要求分類。①頂（____）立（____）②（____）然大（____）③碧（____）萬（____）④巍（____）雄（____）⑤（____）頭折（____）⑥（____）負（____）名1.描寫人物的詞語：__________。

2.描寫景物的詞語：__________。2.將下列詞語補充完整，并選擇恰當的詞語填空。情不自（____）一本正（____）（____）然起敬手忙腳（____）煙波浩（____）（____）然大悟1.年輕的女教師板著面孔______講人的起源，講人的發育和進化。2.我忽然想起了自己的發現，______地笑出了聲音。3.這道題我一直搞不懂，直到他列舉了生活中的一個例子，我才_____。3.將下列詞語補充完整。呼（____）而過（____）所當然難以（____）信狂風（____）號烏云（____）布（____）草不生我還能寫兩個描寫天氣的四字詞語:_______________________4.先補充詞語，再完成練習。得意（______）（______）迫不（______）（______）滿懷（______）（______）一如（______）（______）1．形容態度或做法沒有任何變化，還是像從前一樣的詞語是____________。2．形容非常著急的詞語是______。表示這一意思的詞語我還知道：____________、____________、____________。3．選一個詞語寫句子。____________：____________________5.把下列詞語補充完整，并按要求另寫詞語。（____）頭（____）氣（____）（____）成竹得意（____）（____）風（____）浪（____）齜（____）咧（____）轉（____）為（____）隨（____）所（____）不懷（____）（____）（____）（____）腦汁形近字詞6.比一比，再組詞。魂（_______）杭（_______）榆（_______）拴（_______）稠（_______）魄（_______）抗（_______）偷（_______）栓（_______）綢（_______）7.比一比，再組詞。籌（_______）鐲（_______）塢（_______）彈（_______）搶（_______）壽（_______）蜀（_______）烏（_______）撣（_______）槍（_______）8.比一比，再組詞。澗（_______）楷（_______）獼（_______）竅（_______）鐫（_______）間（_______）皆（_______）彌（_______）巧（_______）雋（_______）9.比一比，再組詞。津（__________）遺（__________）衰（__________）遍（__________）律（__________）遣（__________）哀（__________）篇（__________）皆（__________）悔（__________）豪（__________）償（__________）諧（__________）海（__________）毫（__________）嘗（__________）10.辨字組詞。璧（_______）諸（_______）幔（_______）寨（_______）瑟（_______）壁（_______）豬（_______）慢（_______）塞（_______）琴（_______）拼音集訓11.看拼音寫漢字、詞語。àimùpínɡhénɡdǎnqièyǐnbìhuīhuánɡqiánlónɡjiājìsǎoziqiānzhēnwànquètínɡtáilóuɡé12.讀拼音，寫詞語。chóuxièhǎodǎichēliànghòuhuǐbēngtāfāshìsǎozituōfùjiāojíjiānyù13.看拼音，寫詞語。chuāndàihuāngyětiàowǔguīzégēchàngyóupiàohánlěnglǚxíngzhǔnbèiqiángbì14.看拼音寫詞語。kāipìshōuhuòàimùxīwàngtǐmiànhǎochùpiányifēnfù15.看拼音，寫詞語。bāndǎoshǒuwànzhùzàobànzhùshuājiānɡshīfubāofúshuǐtǒnɡjiūěrduōkāiyǎnlèi句子對對碰16.按要求完成句子練習。1．父親說：“我看這首詩糟糕透了”。（改為轉述句）________________________________________________2．早晨，紅色的陽光從地平線上升起。（修改病句）________________________________________________3．牛羊在山坡上吃草。（把畫面寫具體）______________________________________________________17.根據要求完成下列句子練習。1.蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？（改為陳述句）______________________________________________________________2.他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯。（修改病句）______________________________________________________________3.他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。（改為肯定句）______________________________________________________________4.小嘎子精神抖擻，圍著小胖墩兒蹦來蹦去。（改為比喻句）______________________________________________________________18.按照要求完成句子。1．聲音傳播的速度大約是1050千米每小時左右。（修改病句）_____________________________2．海力布說：“我可以發誓，我說的話千真萬確。”（改為轉述句）_____________________________3．根據詞語的不同含義，分別寫句子。便宜：①小利益；②花費很少，價格低。（1）用意思①寫句子：______________________（2）用意思②寫句子：______________________4．把下面成語的意思用具體的情景表現出來。怒目圓睜：______________________________19.按要求完成句子。1．大蟲吼一聲。（改為夸張句）____________________________________2．古老的威尼斯是世界聞名的水上城市。（縮句）____________________________________3．我們班榮獲“課外閱讀先進班級”。（修改病句）____________________________________4．諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”（改為轉述句）____________________________________5．夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。（用自己的話說說句子的意思）____________________________________20.按要求完成句子練習。1.古老的威尼斯沉沉地入睡了。（縮句）___________________________________________________2.周瑜不得不佩服諸葛亮的神機妙算。（改為肯定句。）_________________________________________________3.請寫一兩句話，運用上語言和動作描寫，刻畫小嘎子和胖墩兒摔跤的情景。_______________________________________________課文內容填空21.按課文內容填空。1.那__________，那______________，那鐵色的長喙，那__________，增之一分則嫌_____，減之一分則嫌_____，素之一忽則嫌____，黛之一忽則嫌_____。2.《落花生》一課花生具有___________、__________的特點，父親想借花生告訴“我們”的道理是：______________________________________。22.按課文內容填空。1.《白鷺》這篇散文生動地描寫了白鷺_____、_____的精巧以及_____、_____、_____時的韻味，給人以美的享受，表達了作者對白鷺的______。2.《將相和》中的“將”是指_______。“相”是指_______，“和”是________的意思。課文講了________、_________、_______三個小故事，寫出了將相和之間從________到______的過程。3.《少年中國說》作者熱情謳歌中國少年創建“________”的英雄姿態和“________”的光輝未來，鼓勵人們__________，肩負起__________的重任，表達了殷切期望祖國__________的強烈愿望和__________的精神。23.填空。1．秋天最美是____________。夕陽斜照西山時，動人的是____________歸鴉____________地朝窠里飛去。______________的大雁，在高空中______________________，更是叫人感動。夕陽____________________，夜幕____________________，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發叫人____________________。2．中國人對家國的守衛，留在“王師北定中原日，____________________”的囑咐里；對家園的眷戀，藏在“月落烏啼霜滿天，____________________”的思緒里。24.回憶課文內容填空。1．《猴王出世》中石猴因為敢于____________，被群猴拜為猴王，表現了石猴____________的特點。2．《景陽岡》一文是按照“喝酒、________、________、下岡”的順序記敘的，表現了武松______的英雄性格。3．學習了《草船借箭》一文，我們可以知道諸葛亮是一個_______的人，周瑜是一個_________的人。25.根據課文內容完成練習。1．愛國在哪里？愛國在將和氏璧_____________（成語）的藺相如的眉宇間；愛國在陸游“______”的殷切叮囑中；愛國在梁啟超“美哉，我少年中國，_______________！壯哉，我中國少年，______________”的文字中。愛國在哪里？愛國就在林升“_____________，直把杭州作汴州”的義憤中；愛國就在龔自珍“__________________，不拘一格降人材”的渴望中……2．下列名言是關于珍惜時間的一項是（_______）A．溫故而知新，可以為師矣。B．小信成則大信立。C．唯德學，唯才藝，不如人，當自礪。D．盛年不重來，一日難再晨。課外閱讀26.閱讀短文，完成練習。向日葵春天來了，雪化冰消，山青了，水綠了。農民伯伯開始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優良種（zhǒnɡzhònɡ）子種（zhǒnɡzhònɡ）進了責任田，也把烏黑發亮的葵花籽兒，撒進肥沃的泥土里。一陣春風，一場春雨，玉米出來了，大豆出來了，谷子也出來了。葵花呢？葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著“人”字形的種子硬殼也出來了。陣陣春風，場場春雨，向日葵長高了，已經有五六片葉子了。它像一個歡樂的孩子，無憂無慮地生長著。夏天到了，在這生長的季節里，向日葵已經告別了自己的幼年，長成了一個“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊！頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵——小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。幾十個黃色的花瓣。花盆中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。一陣狂風，一場暴雨，向日葵在風雨中搖擺，而它的頭卻時時刻刻朝著太陽。早晨，葵花張開笑臉，第一個迎接冉（ránrǎn）冉升起的太陽，中午太陽當空，葵花總是揚起那金色的臉龐（pánɡbánɡ）。傍晚，太陽徐徐落山了。向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽告別。啊！多美的葵花呀！金色的陽光照進它們的心里了。秋天來臨，在這收獲的季節里，向日葵度過了它朝氣蓬勃的青年時代，漸漸成熟了。習習秋風，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盆外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花噴里那些數不清的花蕊下面卻結出了飽滿的果實——葵花籽兒。這時，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭。好像在向人們暗示，該收獲了。農民伯伯開始秋收了，他們打下葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留給自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對人們的貢獻多大呀！到了冬天，向日葵的一生雖然結束了，但它留下的豐收果實，卻給人們帶來了歡樂。由于向日葵時時刻刻接受陽光的哺育，它的果實才格外飽滿，格外香。是的，我們少年兒童也正像葵花一樣，在黨的陽光下，天天向上，茁壯成長。1．選出文中括號內不正確的讀音。2．從文中找出你最喜歡的四個詞寫下來________、________、________、________，再寫出你從課外想到的四個詞________、________、________、________。3．“冉冉”是慢慢的意思，請你在文中找出三個和“冉冉”意思相近的詞。________、________、________4．寫出描寫向日葵外形特點的一段話：_________________寫出描寫向日葵作用的句子：_________________5．作者抓住了向日葵的特點，寫出了“果實格外飽滿，格外香”并且產生了聯想，這聯想是________________6．作者是按什么順序來寫向日葵的？請選出的正確。（）A．按時間順序。B．按事情的發展、變化順序。C．按事物的特點、類別順序。D．按空間順序。27.閱讀課外短文,完成練習。垃圾堆上的閱讀米凱·阿爾伯特是美國一名自由攝影師,一天,他在肯尼亞首都內羅畢旅游,經過一處約15公頃大的垃圾場時,一個不可思議的情景映入他的眼簾:一個靠撿拾垃圾賣錢為生的婦女,頭頂鴨舌帽,身著長袖夾克,腰圍長裙,戴著手套,腿套長襪,腳穿線綁鞋,正坐在如山的垃圾堆上的一個藍色塑料袋上,聚精會神地閱讀一本撿來的書。此時,天空懸浮著烏云,一場暴雨即將降落,但這些絲毫沒有影響她遨游于知識海洋的專注……米凱迅速端起相機,凝神屏氣按下快門,記錄下了這個震撼人心的鏡頭。閱讀的婦女叫安楊拉布尼,就住在附近的貧民窟里。“我從小喜歡讀書,因家境貧寒,小學沒上完就開始撿垃圾賣錢補貼家用,長大結婚后,丈夫沒有固定工作,要養活四個孩子,靠他打零工掙的那點錢根本不夠,我只好繼續撿垃圾。雖然又苦又臟,但畢竟有些收入,孩子們也勉強能夠吃飽,這讓我很欣慰。”說完她又笑了。米凱被安楊拉布尼的樂觀情緒所感染,也跟著笑起來:“你的生活如此艱辛貧困,在這樣的環境竟還能熱愛閱讀,確實令人欽佩。”對于贊揚她顯然有點不適應,臉也微微漲紅了:“看書讓我在撿垃圾外,還能了解到外面的世界,同時也改變了我的內心世界,安慰了我不安的靈魂,讓我對生活充滿了希望。”在第56屆世界新聞攝影比賽評選中,《垃圾堆上的閱讀》從來自124個國家和地區5666名攝影師提交的10萬余份作品中脫穎而出,最終獲得當代熱點類單幅作品一等獎。評委會的頒獎詞是:“這張照片既讓人心碎,又讓人充滿希望。那位肯尼亞婦女生活雖然艱辛,但她只要撿到書就會花時間去閱讀。她用知識武裝起來的強大的內心世界,嘲笑了世間不肯閱讀的卑微。她擁有好奇心,這好奇心將引導她走向外面的世界,那是遠比這里的垃圾場寬廣得多的世界。”1．“米凱迅速端起相機,凝神屏氣按下快門,記錄下了這個震撼人心的鏡頭。”之所以說這個鏡頭“震撼人心”是因為()。(多選)A．靠撿垃圾為生的婦女,卻如此熱愛閱讀。B．暴雨即將來臨,卻絲毫沒有影響她專注地閱讀。C．婦女善良而又好學的精神,打動了攝影師。D．她的身份與裝扮和她此時的行為形成極大的反差。2．第2自然段主要運用的是______描寫。“說完她又笑了”,從這句話中,我們體會到她的____________。3．攝影作品《垃圾堆上的閱讀》獲獎的原因是什么?__________________________________________4．品析句子,注意加點的詞語。她用知識武裝起來的強大的內心世界,嘲笑了世間不肯閱讀的卑微。_________________________________________5．品析題目的亮點。亮點一:_____________________________________亮點二:_____________________________________28.課外閱讀。重陽節的傳說古時候，汝河邊一個村子里，住著一個小伙子，名叫桓景。他家里有父母和妻子，一家人和和睦睦，日子過得十分快樂。天有不測風云。有一年，汝河里忽然出了一個瘟魔，岸邊很多村莊流行起了瘟疫，死了不少人。桓景一家人也被染上了，父母和妻子都死了，只有桓景活了下來。桓景病好后，一心想除掉瘟魔，讓鄉親們不再受害。他聽說東南方的山中有一位叫費長房的神仙，能降妖除魔，決定前去拜師學藝。桓景帶上一袋干糧上路了。他一路走，一路打聽，翻過了一座又一座山，蹚過了一條又一條河，磨破了一雙又一雙鞋，終于見到了費長房。費長房和藹地對他說：“我看你一心想為民除害，就收下你這個徒弟吧。”他交給桓景一把降妖寶劍，又教他降魔的武藝。桓景每天勤學苦練，終于練成了一身好武藝。一天早晨，桓景正在練劍，費長房走過來對他說：“徒兒，你在這兒快一年了。我算了一下，瘟魔又要出來害人了。我給你一把茱萸葉、一瓶菊花酒。你趕緊回家，先讓鄉親們登高避災，再去斬妖除魔。”他一招手，飛來一只仙鶴，讓桓景騎在仙鶴背上，把他送回了家。到了瘟魔出來那天，桓景分給鄉親們每人一片茱萸葉，叫大家帶在身邊，又讓每人喝了一口菊花酒，然后領著大家登上了附近的一座高山。中午時分，隨著幾聲怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高氣揚地走進村里。他發現村里一個人也沒有，就四處張望，最后發現村民們都躲在山上，便狂叫著向山上沖去。剛到山腳下，突然一陣濃郁的茱萸葉香和菊花酒氣迎面撲來，瘟魔頓時頭暈眼花，哼哼呀呀地在原地打轉。桓景手持寶劍從山上直沖下來，和瘟魔展開了搏斗。瘟魔見勢不妙，轉身就逃。桓景對準他的后背嗖地擲出寶劍，哧的一聲就把他扎死了。從此，汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的襲擾了。這一天是農歷九月初九。此后每年的這一天，人們都要舉行登高、插茱萸、喝菊花酒等活動，來紀念桓景鏟除瘟魔、為民除害的壯舉。因為九月初九又是重陽日，所以人們就把這一天稱為“重陽節”。1．把下面的俗語補充完整并解釋。天有不測風云，________________________。意思：_________________________________2．桓景為什么要拜師學藝？_________________________________________3．談談你對下面這句話的理解。他一路走，一路打聽，翻過了一座又一座山，蹚過了一條又一條河，磨破了一雙又一雙鞋，終于見到了費長房。__________________________________________4．為了鏟除瘟魔，桓景按照師傅的辦法做了哪三件事？(1)________________________________________(2)________________________________________(3)________________________________________5．桓景與瘟魔是怎樣搏斗的？在文中用“____”畫出來。6．過重陽節時人們為什么都要舉行登高、插茱萸、喝菊花酒的活動？___________________________________________29.課外閱讀。打開心中的那把鎖一代魔術大師胡汀尼有一手絕活，他能在極短的時間內打開無論多么復雜的鎖，從而逃生，從未失手。他曾為自己定下一個富有挑戰性的目標：要在60分鐘之內，從任何鎖中（掙脫掙扎）出來，條件是讓他穿特制的衣服進去，并且不能有人在旁邊觀看。英國一個小鎮的居民決定向偉大的胡汀尼挑戰，有意考驗他。他們特別打制了一個（堅固結實）的鐵牢，配上一把看上去非常復雜的鎖，請胡汀尼看看能否從鐵籠中出去。胡汀尼接受了這個挑戰。他穿上特制的衣服，走進鐵牢中。牢門“哐啷”一聲關了起來，大家遵守規則轉過身不去看他怎樣打開鎖。胡汀尼從衣服中取出自己特制的工具，開始工作。30分鐘過去了，胡汀尼用耳朵緊貼著鎖，專注地工作著；45分鐘過去了，一個小時過去了，胡汀尼頭上開始冒汗。最后，兩個小時過去了，胡汀尼始終聽不到期待中的那鎖簧彈開的聲音。他（精疲力竭竭盡全力）地將身體靠在門上坐下來，結果牢門卻順勢而開。原來，牢門根本沒有上鎖，那把看似很厲害的鎖只是個樣子。小鎮居民故弄玄虛，考驗了這位大師。門沒有上鎖，但胡汀尼心中的門卻上了鎖。曾經有一位撐竿跳的選手，他一直苦練卻無法越過某一個高度。他失望地對教練說：“我實在是跳不過去。”教練問：“你心里在想什么？”他說：“我一沖到跳線時，看到那個高度，就覺得我跳不過去。”教練告訴他：“你一定可以跳過去。把你的心從竿上‘摔’過去，你的身子也一定會跟著過去。”他撐起竿又跳了一次，（果然竟然）越過。其實，只要打開心中的那把鎖，便可以突破阻撓，粉碎障礙，很多問題就會迎刃而解。1．用“√”在文中括號里選擇正確的詞。2．用“”劃出短文中揭示中心的語句。3．認真讀短文，完成填空。胡汀尼是一位_______，他的絕活是_______，然而面對英國某小鎮的居民的挑戰，他_______。你覺得其中的原因是_________。一位撐竿跳的選手一直無法越過某一個高度，但最終他越過了，這是因為_______。4．寫出你讀了短文后，從下列句子的悟出了什么，注意加點的詞語。教練告訴他：“你一定可以跳過去。把你的心從竿上‘摔’過去，你的身子也一定會跟著過去。”從中你悟出了___________。5．由胡汀尼的失敗，你想到了生活中許許多多的失敗了嗎？短文中說“胡汀尼心中的門卻上了鎖”，請你聯系生活實際或者你的見聞，對這位一代魔術大師講講自己的看法或對他提些建議，可以舉個事例談。__________________________________________________30.課外閱讀。剝豆一天,我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位，新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可數的豆，我問：“想比賽？”“對。”兒子眼動手剝，利索地回答。“可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始。”我說著順手抓一把豆想放在他碗里。“不”他按住我的手，“就這樣，我才能試出自己的速度。”一些喜悅悄悄在我心里散開。一時,原本很隨意的家務勞動有了節奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。“讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信。”這樣想著，我的手不知不覺就慢了下來，借拾豆的機會稍停一下。“在外面競爭是靠實力，誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”想到這里，我剝豆的速度分明快了。兒子手不停，眼卻時時在兩個容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛：學校的考試名次，夠他累的了……剝豆的動作不覺中又緩了下來。轉念一想：“不要給孩子虛假的勝利。”我剝豆的節奏自然又緊了許多。一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結果，他卻極認真地新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你贏了。”他朝我笑笑，很輕松，全沒有剝豆時的認真和執著。“是平局。我本來有底子。”我糾正他。“我少，我就是輸。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。細想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。1．寫出同義詞。斂聲息語——___________________________瞻前顧后——____________________________2．文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明其中的原因。（1）慢下來的原因是：___________________。（2）快起來的原因是：___________________。3．“一些喜悅悄悄在我心里散開。”“我”為什么喜悅呢？__________________________________________4．兒子的性格特征表現得十分鮮明,其中最突出的兩點是：_____和____。用“﹏﹏﹏﹏”劃出文章中最能表現人物性格特點的語句。（只劃一處）5．“‘我少，是我輸了。’沒有賭氣，沒有沮喪，兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。”從中可以看出這是一個怎樣的孩子？__________________________________6．作者為什么說“自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了”？__________________________________________作文31.寫作天地。題目：_________，我真佩服你要求：抓住人物特點，通過一件具體的事表現人物的性格特征，說明你佩服他（她）的理由。內容具體，感情真摯，語句通順，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作。學校是我們每個人成長的地方，二十年后我們的學校會是什么樣的呢？環境有什么變化？課桌椅、書本等有什么變化？老師的工作或同學的學科有什么變化……讓我們來一次穿越之旅，到二十年后的學校去看一看。要求：（1）対不同方面的變化大膽想象，分段敘述。（2）把重點部分寫具體。（3）以“二十年后的學校”為題目，字數不少于400。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作。請選擇一種你喜歡的并且熟悉的動物介紹給大家，抓住其主要特點、生活習性、體形特征等方面進行介紹。在介紹的過程中，運用恰當的說明方法，題目自擬，400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作在你與家人相處的過程中，有過“鼻子一酸”的經歷嗎？以“______________的愛”為題，將它寫出來。要求：補全題目，感情真摯，敘事完整，字數在400以上。___________________________________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好歹

車輛后悔

崩塌發誓嫂子

托付

焦急

監獄13、穿戴荒野跳舞規則歌唱郵票寒冷旅行準備墻壁14、開辟收獲愛慕希望體面好處便宜吩咐15、扳倒手腕鑄造絆住刷漿師傅包袱水桶揪耳朵揩眼淚16、父親說，他看那首詩糟糕透了。早晨，紅色的太陽從地平線上升起。成群的牛羊在綠油油的山坡上悠閑地吃草。17、蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，沒有誰能一滴不掉。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。他覺得，他就很像一棵樹，上下所有地方都挺脫的。小嘎子精神抖擻，圍著小胖墩兒猴兒似的蹦來蹦去。18、聲音傳播的速度大約是1050千米每小時。海力布說，他可以發誓，他說的話千真萬確。他是一個愛貪小便宜的人。這家超市的蔬菜價格便宜。他們雙唇緊閉，雙眼瞪得又大又圓，機警地注視敵情。仿佛當年波濤洶涌，江風呼嘯，殺聲震天的情景再現。19、大蟲吼一聲，地動山搖。威尼斯是城市。我們班榮獲“課外閱讀先進班級”的稱號。諸葛亮說，不敢跟都督開玩笑。他愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上。20、威尼斯入睡了。周瑜佩服諸葛亮的神機妙算。“這次我可玩真格的了，你可要小心呦！”嘎子還沒等開始摔跤，便上來就給胖墩兒來了個下馬威。嘎子這次改變了戰術，他現長著自己靈活的身體為著胖墩兒來回轉，胖墩也跟著他跑的轉，防止他來突襲。21、雪白的蓑毛全身的流線型結構青色的腳長短白黑不圖名利默默奉獻人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人22、顏色身段覓食棲息飛行喜愛廉頗藺相如和好、團結完璧歸趙澠池會見負荊請罪不和和好少年中國少年中國發憤圖強建設祖國繁榮富強積極進取23、黃昏點點急急匆匆成群結隊比翼而飛西沉降臨心曠神怡家祭無忘告乃翁江楓漁火對愁眠24、穿過瀑布，進洞為眾猴尋找住處樂于助人、敢于冒險上岡打虎豪爽、勇猛足智多謀心胸狹窄、妒賢嫉能25、完璧歸趙家祭無忘告乃翁與天不老與國無疆暖風熏得游人醉我勸天公重抖擻D26、1．zhǒnɡzhǒnɡránbánɡ2．播種肥沃無憂無慮隱隱約約播撒貧瘠無法無天馬馬虎虎3．徐徐慢慢漸漸4．它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊！頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵——小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。幾十個黃色的花瓣。花盆中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。他們打下葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留給自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。5．少年兒童6．A27、1．ABD2．語言開朗、樂觀3．這張照片既讓人心碎,又讓人充滿希望。4．知識能夠使人的內心強大起來,能讓人戰勝一切困難,不肯讀書的人渺小而懦弱。5．“垃圾堆”點明了閱讀環境差,反映了讀書人的刻苦。題目設疑,引起讀者的興趣。28、1．人有旦夕禍福比喻人常會遇到預想不到的災禍或事情。2．他一心想除掉瘟魔，讓鄉親們不再受害。3．這句話表明他在路途中歷盡了種種艱辛。4．分給鄉親們每人一片茱萸葉，叫大家帶在身邊。讓每人喝一口菊花酒。領著大家登上了附近的一座高山。5．桓景手持寶劍從山上直沖下來……哧的一聲就把他扎死了。6．為了紀念桓景鏟除瘟魔、為民除害的壯舉。29、1．掙脫結實精疲力竭果然2．其實，只要打開心中的那把鎖，便可以突破阻撓，粉碎障礙，很多問題就會迎刃而解。3．魔術大師開鎖失敗了他把自己的心鎖住了他打開了自己心中的鎖4．想要成功必須打開自己心中的鎖5．人不能驕傲，要不斷超越自己，就得排除所有心里障礙。如：有的同學越大的考試越發揮失常，稱為怯場，都是不能解開自己心中的那把鎖的緣故，我想對大師說，人不能被固定程式所困擾，很多時候，我們困惑著、猶豫著、彷徨著，我們不知道前面的路該怎么走，其實“人最大的敵人是自己”，是我們自己把無形的鎖牢牢地鎖在了我們的心上。只要我們邁出心靈的桎梏，我們就會迎來燦爛的陽光。30、1．斂聲屏氣思前想后2．想給孩子自信，覺得孩子太累了。在外面競爭靠實力，讓孩子知道失敗成功