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關于特殊兒童早期干預第1頁,共10頁,星期日,2025年,2月5日一、早期干預的概念二、早期干預的對象三、早期干預的意義四、早期干預的發展趨勢主要內容第2頁,共10頁,星期日,2025年,2月5日1.20世紀60年代末由美國首先提出,主要針對經濟文化等環境不利兒童采取補救性措施進行補償教育。2.概念:早期干預主要指為學齡前(0-6、7歲)兒童中具有發展缺陷或有發展缺陷可能的兒童及其家庭提供各項專業服務,即早期鑒別、早期發現、早期診斷,并針對其特殊需要提供醫療、健康、康復、教育、社會服務及家長育兒指導等綜合性服務。一、早期干預的概念第3頁,共10頁,星期日,2025年,2月5日1.對象的種類(1)身心障礙嬰幼兒(2)發育遲緩嬰幼兒(3)高危兒童(4)上述三類嬰幼兒的家庭二、早期干預的對象第4頁,共10頁,星期日,2025年,2月5日2.年齡范圍0-6、7歲(發展快、可塑性大)3.智商范圍①在標準化的智力測驗中智商得分低于平均分兩個標準差以下的兒童②智商在邊緣范圍,即一歲以內發展智商在75以下,一歲以上在85以下的兒童③總的智商發展并不低,但某一個或兩個領域的發展商在80以下的兒童
第5頁,共10頁,星期日,2025年,2月5日(一)早期干預可以促進特殊兒童健康發展1.能夠治療、補償或矯正已經存在的缺陷2.進行二度障礙的預防,即預防繼發性缺陷3.避免發展落后,使特殊兒童發展滯后的可能性降低到最小程度4.消除或減少高危兒童的風險因素,促使其發展三、早期干預的意義第6頁,共10頁,星期日,2025年,2月5日(二)早期干預使特殊兒童家庭擁有希望1.促使家長端正態度,樹立正確的兒童觀2.能夠為家長及家庭成員提供科學的育兒指導3.能夠減少家庭的負擔和壓力4.能夠解放家庭的勞動力,創造新價值第7頁,共10頁,星期日,2025年,2月5日(三)早期干預具有重大的社會效益1.能夠降低對社會資源的依賴程度2.能夠創造更多的經濟效益3.能夠推動社會文明進程第8頁,共10頁,星期日,2025年,2月5日(一)突出“早”的傾向(二)融合教育(三)家長參與(四)各部門合作(五)醫教結合(六)多重干預四、早期干預的發展趨勢
第9頁,共10頁,星期
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