學校衛生安全管理制度?1.目的為加強學校衛生安全管理，預防和控制學校突發公共衛生事件的發生，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體師生員工以及校內所有教學、生活場所。3.依據依據《中華人民共和國傳染病防治法》《學校衛生工作條例》《突發公共衛生事件應急條例》等相關法律法規制定本制度。二、學校衛生安全管理機構及職責1.衛生安全管理領導小組成立以校長為組長，副校長為副組長，各部門負責人及年級組長為成員的學校衛生安全管理領導小組。全面負責學校衛生安全工作的決策、指揮和協調。2.職責分工校長：是學校衛生安全工作的第一責任人，全面負責學校衛生安全工作，確保衛生安全工作所需的人、財、物等資源的落實。副校長：協助校長抓好學校衛生安全工作，負責組織實施各項衛生安全管理制度，督促檢查各部門衛生安全工作的落實情況。各部門負責人：負責本部門職責范圍內的衛生安全工作，制定相應的衛生安全工作措施，組織本部門人員開展衛生安全宣傳教育和培訓，定期進行衛生安全自查自糾，及時消除安全隱患。年級組長：負責本年級學生的衛生安全管理工作，組織開展年級學生的衛生安全教育活動，協助學校做好學生突發公共衛生事件的應急處置工作。三、學校環境衛生管理1.校園環境衛生日常管理建立校園環境衛生清掃制度，每天定時對校園進行清掃，保持校園環境整潔衛生。設立環境衛生監督崗，由學生干部組成，負責監督檢查校園環境衛生情況，及時發現和制止亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為。加強對校園內公共區域的衛生管理，定期對教室、圖書館、實驗室、食堂、宿舍等場所進行清潔消毒，保持室內外環境整潔。2.校園綠化管理制定校園綠化規劃，合理布局校園綠化景觀，增加校園綠化面積，提高校園綠化率。加強對校園綠化植物的養護管理，定期澆水、施肥、修剪、病蟲害防治，確保綠化植物生長良好。教育師生愛護校園綠化植物，不得隨意踐踏草坪、攀折花木等。3.校園環境衛生檢查與考核建立校園環境衛生檢查制度，每周組織一次全校性的環境衛生檢查，對各部門、各班級的環境衛生情況進行檢查評分。將環境衛生檢查結果納入學校對各部門、各班級的綜合考核內容，對環境衛生工作成績突出的部門和班級進行表彰獎勵，對環境衛生不達標的部門和班級進行督促整改，并視情節輕重給予相應的處罰。四、學校食品衛生安全管理1.食品衛生安全管理制度建立健全學校食品衛生安全管理制度，明確食品采購、儲存、加工、留樣、銷售等環節的衛生安全要求和操作規范。嚴格執行食品從業人員健康管理制度，食品從業人員必須持有效健康證明上崗，每年進行一次健康檢查，凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染病（包括病原攜帶者），活動性肺結核，化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品衛生的疾病的人員，不得從事接觸直接入口食品的工作。加強對食品采購渠道的管理，嚴格索證索票制度，采購食品時必須向供應商索取營業執照、食品生產許可證、食品經營許可證、產品合格證明等相關證件，并建立食品采購臺賬，如實記錄食品的名稱、規格、數量、生產日期、保質期、進貨日期以及供貨者名稱、地址、聯系方式等內容。2.食品儲存與加工管理設立食品專用庫房，保持庫房通風良好，食品分類存放，隔墻離地，避免食品受到污染。食品加工過程要嚴格遵守食品加工操作規范，做到生熟分開、葷素分開，加工食品必須煮熟煮透，防止食物中毒。配備必要的食品加工設備和消毒設施，定期對設備和設施進行清洗、消毒，確保正常運行。3.食品留樣管理學校食堂每餐供應的各種食品必須進行留樣，留樣食品應按品種分別盛放于清洗消毒后的密閉專用容器內，并放置在專用冷藏設施中，在冷藏條件下存放48小時以上，每個品種留樣量不少于125g。做好食品留樣記錄，包括留樣食品名稱、留樣時間、留樣人員等信息，以備查驗。4.食品衛生安全檢查與監督建立食品衛生安全檢查制度，每天對學校食堂、小賣部等食品經營場所進行衛生安全檢查，及時發現和消除食品安全隱患。加強對學校食品衛生安全工作的監督管理，定期邀請食品藥品監管部門對學校食品衛生安全工作進行檢查指導，積極配合相關部門查處食品安全違法違規行為。五、學校飲用水衛生安全管理1.飲用水衛生管理制度建立健全學校飲用水衛生管理制度，明確飲用水水源、供水設施、水質檢測等方面的衛生安全要求和操作規范。加強對學校飲用水水源的保護，定期對水源進行巡查，防止水源受到污染。對學校供水設施進行定期維護和消毒，確保供水設施正常運行，水質符合國家衛生標準。2.飲用水水質檢測學校應當按照國家有關規定定期對飲用水水質進行檢測，檢測項目包括色度、渾濁度、臭和味、肉眼可見物、pH值、消毒劑余量、總大腸菌群、耐熱大腸菌群、大腸埃希氏菌、菌落總數、耗氧量等。委托具有資質的水質檢測機構進行檢測，檢測結果應及時向師生公布。3.飲用水衛生安全應急處置制定學校飲用水衛生安全應急預案，一旦發生飲用水污染事件，應立即啟動應急預案，采取相應的應急處置措施，保障師生的身體健康和生命安全。及時向上級主管部門和衛生行政部門報告飲用水污染事件的情況，配合相關部門進行調查處理。六、學校傳染病防控管理1.傳染病防控工作制度建立健全學校傳染病防控工作制度，明確傳染病防控工作的組織機構、職責分工、疫情報告、晨檢午檢、因病缺勤追蹤登記、通風消毒、健康教育等工作要求和操作規范。成立學校傳染病防控工作領導小組，負責組織領導學校傳染病防控工作，制定傳染病防控工作計劃和應急預案，組織開展傳染病防控知識培訓和宣傳教育活動。2.疫情報告與晨檢午檢制度嚴格執行傳染病疫情報告制度，學校發現傳染病疫情或疑似傳染病疫情時，應當在24小時內向上級主管部門和當地衛生行政部門報告。建立晨檢午檢制度，每天對師生進行晨檢午檢，及時發現發熱、咳嗽、流涕、腹瀉等癥狀的學生和教職工，并做好記錄。對因病缺勤的師生進行追蹤登記，了解其病因和病情發展情況。3.通風消毒制度加強對教室、圖書館、實驗室、食堂、宿舍等場所的通風換氣，保持室內空氣流通。定期對學校環境進行清潔消毒，對教室、宿舍等重點場所每天進行消毒，對門把手、課桌椅、水龍頭等高頻接觸物體表面每天進行擦拭消毒。做好消毒記錄，包括消毒時間、消毒場所、消毒方法、消毒人員等信息。4.健康教育與免疫接種開展傳染病防控健康教育活動，通過主題班會、黑板報、宣傳欄、校園廣播等形式，向師生普及傳染病防控知識，提高師生的自我防護意識和能力。按照國家免疫規劃要求，組織學生及時接種疫苗，預防傳染病的發生。七、學校突發公共衛生事件應急管理1.應急組織機構與職責成立學校突發公共衛生事件應急處置領導小組，由校長擔任組長，副校長擔任副組長，各部門負責人及年級組長為成員。負責領導和指揮學校突發公共衛生事件的應急處置工作。應急處置領導小組下設辦公室，設在學校衛生室，負責日常應急管理工作，收集、匯總、報告突發公共衛生事件的相關信息，協調各部門開展應急處置工作。各部門在應急處置領導小組的統一指揮下，按照各自的職責分工，做好突發公共衛生事件的應急處置工作。2.應急預案制定與演練制定學校突發公共衛生事件應急預案，明確應急處置的組織機構、職責分工、報告程序、應急處置措施、后期處置等內容。定期組織師生開展突發公共衛生事件應急演練，提高師生的應急反應能力和自我保護能力。演練結束后，對應急預案進行評估和修訂，不斷完善應急預案。3.應急處置措施學校發生突發公共衛生事件時，應立即啟動應急預案，采取以下應急處置措施：及時隔離患病師生，防止疫情擴散。對患病師生進行救治，配合醫療機構做好疫情調查和處置工作。對校園環境進行全面消毒，加強通風換氣，保持室內空氣流通。加強對師生的心理疏導和健康教育，穩定師生情緒，避免恐慌。配合相關部門做好疫情信息發布和輿論引導工作，及時向師生和家長通報疫情情況，回應社會關切。4.后期處置突發公共衛生事件應急處置結束后，學校要做好以下后期處置工作：對患病師生進行跟蹤隨訪，了解其康復情況。對學校衛生安全管理工作進行總結評估，針對存在的問題，及時采取整改措施，完善衛生安全管理制度。對應急處置過程中使用的物資、設備等進行清理、消毒和維護，妥善保管。八、學校衛生安全宣傳教育與培訓1.宣傳教育內容開展學校衛生安全法律法規宣傳教育，提高師生的法律意識和衛生安全意識。普及學校環境衛生、食品衛生、飲用水衛生、傳染病防控等方面的衛生安全知識，增強師生的自我保護能力。宣傳突發公共衛生事件應急處置知識，提高師生的應急反應能力和自救互救能力。2.宣傳教育形式通過主題班會、黑板報、宣傳欄、校園廣播、校園網等形式，廣泛開展學校衛生安全宣傳教育活動。邀請衛生健康部門、食品藥品監管部門等專業人員到學校舉辦衛生安全知識講座，對師生進行培訓。組織師生觀看衛生安全宣傳教育片，開展衛生安全知識競賽、演講比賽等活動，增強宣傳教育效果。3.培訓計劃與實施制定學校衛生安全培訓計劃，定期組織對學校管理人員、食品從業人員、飲用水管理人員、傳染病防控人員等進行培訓。培訓內容包括衛生安全法律法規、衛生安全管理制度、衛生安全操作規范、突發公共衛生事件應急處置等方面的知識和技能。培訓可以采用集中培訓、現場演示、在線學習等多種方式進行，確保培訓質量和效果。九、學校衛生安全工作檔案管理1.檔案內容學校衛生安全工作相關文件、制度、預案等資料。學校環境衛生檢查記錄、食品衛生安全檢查記錄、飲用水衛生檢測報告、傳染病防控工作記錄等。食品從業人員健康證明、培訓記錄，飲用水水質檢測報告，消毒記錄等。突發公共衛生事件應急處置記錄，包括事件報告、應急處置措施、后期處置等相關資料。學校衛生安全宣傳教育與培訓記錄，包括培訓計劃、培訓內容、培訓人員等相關資料。2.檔