幼兒園晨檢制度21664?一、總則1.目的晨檢是幼兒園日常保健工作的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行每日的健康檢查，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒身體的異常情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療，有效預(yù)防和控制傳染病在幼兒園的傳播，保障幼兒的身體健康。同時(shí)，通過(guò)晨檢了解幼兒的精神狀態(tài)、情緒狀況等，為幼兒在園的一日生活提供健康保障，確保幼兒在舒適、健康的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。2.適用范圍本制度適用于本幼兒園全體幼兒。3.職責(zé)分工保健醫(yī)生負(fù)責(zé)晨檢工作的具體實(shí)施，對(duì)幼兒進(jìn)行全面的健康檢查，包括詢問(wèn)、觀察、觸摸、測(cè)量體溫等，準(zhǔn)確判斷幼兒的健康狀況。對(duì)晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，并根據(jù)情況及時(shí)通知家長(zhǎng)，提出進(jìn)一步的檢查或治療建議。負(fù)責(zé)對(duì)晨檢人員進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)和規(guī)范晨檢工作流程，提高晨檢質(zhì)量。定期對(duì)晨檢數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，總結(jié)幼兒健康狀況的變化趨勢(shì)，為幼兒園的衛(wèi)生保健工作提供參考依據(jù)。教師在晨檢前，組織幼兒有序排隊(duì)，做好準(zhǔn)備工作。配合保健醫(yī)生開(kāi)展晨檢工作，協(xié)助維持晨檢秩序，引導(dǎo)幼兒按照晨檢流程接受檢查。關(guān)注幼兒在晨檢過(guò)程中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒有情緒異常或其他特殊情況時(shí)，及時(shí)與保健醫(yī)生溝通。對(duì)于因特殊原因未按時(shí)參加晨檢的幼兒，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解情況，并在幼兒來(lái)園后補(bǔ)測(cè)體溫，詢問(wèn)健康狀況。門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)在園門(mén)口迎接幼兒，引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)入晨檢區(qū)域，維持園門(mén)口的秩序。觀察幼兒的一般狀況，如發(fā)現(xiàn)有精神萎靡、面色異常等情況，及時(shí)告知保健醫(yī)生。

二、晨檢時(shí)間每天早上幼兒入園時(shí)進(jìn)行晨檢，時(shí)間為[具體晨檢時(shí)間段，例如：8:009:00]。

三、晨檢內(nèi)容與方法1.一問(wèn)詢問(wèn)家長(zhǎng)幼兒在家的健康狀況，包括是否發(fā)熱、咳嗽、流涕、咽痛、腹瀉、嘔吐、皮疹等癥狀，睡眠、飲食、大小便情況是否正常。了解幼兒近期是否接觸過(guò)傳染病患者，是否去過(guò)人員密集的場(chǎng)所。對(duì)于新入園的幼兒，詢問(wèn)其既往病史、過(guò)敏史等。2.二看觀察幼兒的精神狀態(tài)，是否活潑、好動(dòng)，有無(wú)萎靡不振、煩躁不安、嗜睡等異常表現(xiàn)。查看幼兒的面色、眼神，是否紅潤(rùn)、明亮，有無(wú)面色蒼白、發(fā)黃、發(fā)紺等情況。檢查幼兒的皮膚，有無(wú)皮疹、皰疹、紅斑、黃疸等，觀察皮膚的完整性和清潔度。觀察幼兒的口腔，有無(wú)潰瘍、皰疹、齲齒、牙齦紅腫等，查看口腔黏膜是否正常。查看幼兒的眼睛，有無(wú)結(jié)膜充血、流淚、眼屎增多等，檢查視力是否正常。觀察幼兒的耳朵，有無(wú)外耳道紅腫、流膿等，檢查聽(tīng)力是否正常。查看幼兒的鼻腔，有無(wú)流涕、鼻塞、鼻出血等，檢查鼻腔黏膜是否正常。觀察幼兒的咽喉部，有無(wú)紅腫、皰疹、潰瘍等，詢問(wèn)幼兒是否咽痛。3.三摸用手觸摸幼兒的額頭，檢查體溫是否正常，有無(wú)發(fā)熱。觸摸幼兒的頸部淋巴結(jié)，檢查是否腫大、壓痛。觸摸幼兒的腮腺部位，檢查是否腫大，有無(wú)流行性腮腺炎的跡象。觸摸幼兒的腹部，檢查有無(wú)壓痛、腹脹、包塊等情況。4.四查檢查幼兒是否攜帶不安全物品入園，如小刀、玩具槍、尖銳物品等。查看幼兒的個(gè)人衛(wèi)生情況，如指甲是否過(guò)長(zhǎng)、頭發(fā)是否整潔、衣服是否干凈等。檢查幼兒的口腔衛(wèi)生，如有無(wú)食物殘?jiān)鼩埩簟⒀例X是否清潔等。對(duì)幼兒的書(shū)包、衣物等進(jìn)行簡(jiǎn)單檢查，查看是否有異常物品或與健康相關(guān)的物品（如藥品等）。

四、晨檢流程1.幼兒排隊(duì)等候每天早上，教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到幼兒園門(mén)口，在門(mén)衛(wèi)的引導(dǎo)下，按照班級(jí)順序排隊(duì)等候晨檢。排隊(duì)時(shí)，幼兒之間保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免擁擠。2.詢問(wèn)家長(zhǎng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到達(dá)晨檢區(qū)域后，保健醫(yī)生首先與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短交流，詢問(wèn)幼兒在家的健康狀況。家長(zhǎng)如實(shí)告知保健醫(yī)生幼兒的相關(guān)情況，保健醫(yī)生認(rèn)真傾聽(tīng)并做好記錄。3.觀察幼兒保健醫(yī)生仔細(xì)觀察幼兒的精神狀態(tài)、面色、眼神、皮膚、口腔、眼睛、耳朵、鼻腔、咽喉部等部位，查看有無(wú)異常表現(xiàn)。觀察過(guò)程中，保健醫(yī)生可與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單互動(dòng)，如詢問(wèn)幼兒是否舒服、開(kāi)心等，以進(jìn)一步了解幼兒的狀態(tài)。4.觸摸檢查保健醫(yī)生用手觸摸幼兒的額頭、頸部淋巴結(jié)、腮腺、腹部等部位，檢查體溫及有無(wú)異常腫塊、壓痛等。觸摸時(shí)動(dòng)作要輕柔，避免給幼兒帶來(lái)不適。5.物品檢查保健醫(yī)生對(duì)幼兒攜帶的書(shū)包、衣物等進(jìn)行簡(jiǎn)單檢查，查看是否有不安全物品或異常物品。同時(shí)，檢查幼兒的個(gè)人衛(wèi)生情況，如指甲、頭發(fā)、口腔衛(wèi)生等。6.晨檢記錄經(jīng)過(guò)以上檢查后，保健醫(yī)生根據(jù)檢查結(jié)果，在晨檢記錄表上詳細(xì)記錄幼兒的健康狀況。記錄內(nèi)容包括幼兒姓名、班級(jí)、晨檢時(shí)間、體溫、精神狀態(tài)、有無(wú)癥狀（如發(fā)熱、咳嗽、流涕等）、檢查部位及結(jié)果等。7.分類處理健康幼兒：晨檢無(wú)異常的幼兒，保健醫(yī)生在其晨檢牌上標(biāo)記"√"，幼兒可直接進(jìn)入班級(jí)。一般異常情況：如發(fā)現(xiàn)幼兒有輕微不適，如輕微咳嗽、流涕等，但不影響正常活動(dòng)的，保健醫(yī)生在晨檢牌上標(biāo)記"△"，并告知教師密切觀察幼兒在園的情況。教師要關(guān)注幼兒的癥狀變化，如有加重及時(shí)通知保健醫(yī)生。嚴(yán)重異常情況：若發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)熱（體溫≥37.3℃）、嚴(yán)重咳嗽、腹瀉、嘔吐、皮疹、精神萎靡等異常情況，保健醫(yī)生在晨檢牌上標(biāo)記"×"，并立即通知家長(zhǎng)帶幼兒到醫(yī)院就診。同時(shí)，對(duì)該幼兒所在班級(jí)進(jìn)行重點(diǎn)觀察，加強(qiáng)通風(fēng)消毒等措施。對(duì)于確診為傳染病的幼兒，按照傳染病防控相關(guān)規(guī)定，及時(shí)采取隔離措施，并通知家長(zhǎng)將幼兒帶離幼兒園進(jìn)行治療。同時(shí)，對(duì)班級(jí)及相關(guān)場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒，對(duì)密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察等處理。

五、晨檢異常情況處理1.及時(shí)通知家長(zhǎng)一旦在晨檢中發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況，保健醫(yī)生應(yīng)立即通知家長(zhǎng)，告知幼兒的具體癥狀和建議。通知家長(zhǎng)時(shí)要語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，確保家長(zhǎng)能夠清楚了解幼兒的情況，并盡快帶幼兒到醫(yī)院就診。2.記錄跟蹤詳細(xì)記錄異常情況幼兒的相關(guān)信息，包括姓名、班級(jí)、異常癥狀、通知家長(zhǎng)時(shí)間、家長(zhǎng)反饋等。跟蹤了解幼兒的就醫(yī)情況和診斷結(jié)果，如確診為某種疾病，及時(shí)做好相關(guān)記錄，并按照傳染病防控要求進(jìn)行處理。3.班級(jí)觀察對(duì)于晨檢異常但未達(dá)到嚴(yán)重程度的幼兒，所在班級(jí)教師要密切關(guān)注其在園期間的表現(xiàn)。觀察幼兒的癥狀變化，如體溫、精神狀態(tài)、飲食、活動(dòng)等情況，如有異常及時(shí)與保健醫(yī)生溝通。4.消毒隔離對(duì)晨檢異常幼兒使用過(guò)的物品和接觸過(guò)的環(huán)境進(jìn)行及時(shí)消毒。對(duì)于確診為傳染病的幼兒，嚴(yán)格按照傳染病隔離制度進(jìn)行隔離，防止傳染病在園內(nèi)傳播。

六、晨檢工作的監(jiān)督與考核1.監(jiān)督機(jī)制幼兒園成立晨檢工作監(jiān)督小組，由園領(lǐng)導(dǎo)、保健醫(yī)生、教師代表等組成。監(jiān)督小組定期對(duì)晨檢工作進(jìn)行檢查，包括晨檢流程的執(zhí)行情況、晨檢記錄的準(zhǔn)確性和完整性、異常情況的處理是否及時(shí)得當(dāng)?shù)取ＴO(shè)立意見(jiàn)箱，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和教職工對(duì)晨檢工作提出意見(jiàn)和建議，監(jiān)督小組及時(shí)收集并處理相關(guān)反饋。2.考核辦法將晨檢工作納入對(duì)保健醫(yī)生和教師的績(jī)效考核內(nèi)容。對(duì)認(rèn)真履行晨檢職責(zé)、工作表現(xiàn)優(yōu)秀的人員給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于晨檢工作中存在敷衍了事、漏查漏記等問(wèn)題的人員，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、扣發(fā)績(jī)效獎(jiǎng)金等處罰。

七、培訓(xùn)與宣傳1.培訓(xùn)計(jì)劃定期組織保健醫(yī)生、教師參加晨檢工作培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括晨檢的重要性、流程、方法、異常情況的判斷與處理等。邀請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行講座，分享常見(jiàn)傳染病的早期識(shí)別和防控知識(shí)，提高工作人員的業(yè)務(wù)水平。2.宣傳教育通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群、宣傳欄等多種形式，向家長(zhǎng)宣傳晨檢制度的重要性，告知家長(zhǎng)晨檢的內(nèi)容和流程，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和配合。向家長(zhǎng)宣傳常見(jiàn)