學校與衛生院的聯防制度?一、總則1.目的為有效預防、控制和應對學校內可能出現的各類突發公共衛生事件，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序，加強學校與衛生院之間的協作配合，特制定本聯防制度。2.適用范圍本制度適用于學校與衛生院在傳染病防控、食品衛生安全、飲用水衛生管理、突發公共衛生事件應急處置等方面的合作與聯動。3.基本原則遵循"預防為主、防治結合、快速反應、協同應對"的原則，建立健全學校與衛生院之間的信息共享、資源整合、應急處置等工作機制，共同做好學校公共衛生工作。

二、組織管理1.成立聯防工作領導小組學校與衛生院共同成立聯防工作領導小組，由學校校長和衛生院院長擔任組長，學校分管副校長、衛生院分管副院長擔任副組長，成員包括學校各部門負責人、衛生院相關科室負責人等。領導小組負責統籌協調學校與衛生院之間的聯防工作，制定工作計劃和措施，定期召開會議，研究解決工作中存在的問題。2.明確職責分工學校職責負責建立健全學校公共衛生管理制度，落實各項衛生措施，加強對師生的健康教育，提高師生的衛生意識和自我保護能力。組織開展學校環境衛生整治，加強對學校食堂、飲用水、教室、宿舍等重點場所的衛生管理，確保環境整潔衛生。及時發現、報告學校內出現的突發公共衛生事件，并積極配合衛生院做好應急處置工作。協助衛生院開展學生健康體檢、預防接種等工作，建立學生健康檔案。衛生院職責負責對學校公共衛生工作進行技術指導，協助學校制定和完善公共衛生管理制度和應急預案。定期到學校開展衛生監督檢查，對學校食堂、飲用水、教室、宿舍等重點場所的衛生狀況進行評估，提出整改意見，并督促學校落實整改措施。加強對學校傳染病防控工作的指導，做好疫情監測、報告、流行病學調查、疫情處置等工作，指導學校做好消毒隔離、個人防護等措施。負責學校突發公共衛生事件的醫療救治工作，及時組織醫護人員趕赴現場，對患者進行救治，并做好患者的轉運和后續治療工作。開展學校師生的健康教育和健康促進活動，提高師生的健康素養和防病能力。

三、傳染病防控1.疫情監測與報告學校建立健全傳染病疫情監測制度，指定專人負責每天對師生的健康狀況進行監測，及時發現發熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的學生和教師。如發現有傳染病疑似病例，學校應立即報告衛生院，并及時通知家長。衛生院接到報告后，應及時進行流行病學調查和診斷，如確診為傳染病病例，應按照規定及時報告當地疾病預防控制機構。2.防控措施學校加強對教室、宿舍、食堂等重點場所的通風換氣，保持空氣流通。定期對重點場所進行清潔消毒，確保環境衛生。對確診或疑似傳染病病例的班級和密切接觸者，學校應按照衛生院的建議，采取隔離觀察、醫學追蹤等措施，防止疫情擴散。衛生院指導學校開展消毒隔離工作，提供消毒藥品和防護用品，并對學校消毒人員進行培訓，確保消毒工作規范、有效。學校組織師生開展健康教育活動，宣傳傳染病防控知識，提高師生的自我保護意識和能力。3.疫苗接種衛生院按照國家免疫規劃程序，組織開展學生疫苗接種工作。學校協助衛生院做好宣傳動員和組織工作，確保適齡學生按時接種疫苗。學校建立學生疫苗接種檔案，記錄學生疫苗接種情況，及時與衛生院溝通對接，掌握學生疫苗接種動態。

四、食品衛生安全1.監督檢查衛生院定期對學校食堂進行衛生監督檢查，重點檢查食堂的食品衛生許可證、從業人員健康證、食品采購索證索票、食品加工制作過程、食品儲存等情況。學校加強對食堂的日常管理，建立健全食品衛生管理制度，嚴格落實食品采購、加工、儲存、留樣等環節的衛生要求，確保食品安全。2.人員培訓衛生院為學校食堂從業人員提供食品衛生知識培訓，每年至少培訓一次，培訓內容包括食品安全法律法規、食品衛生操作規范、食品中毒預防與應急處置等知識。學校組織食堂從業人員參加培訓，確保從業人員掌握必要的食品衛生知識和技能，嚴格遵守食品衛生操作規程。3.應急處置如發生食品安全事故，學校應立即停止供應可疑食品，并及時報告衛生院。衛生院接到報告后，應迅速組織人員趕赴現場，進行調查處理，采取控制措施，防止事故擴大。學校協助衛生院做好患者的救治和調查取證工作，配合相關部門做好事故的后續處理工作。

五、飲用水衛生管理1.水質監測衛生院定期對學校飲用水進行水質監測，包括水源水、出廠水、末梢水等，確保飲用水水質符合國家衛生標準。學校加強對飲用水供水設施的管理，定期進行維護和清洗消毒，確保供水設施正常運行。2.衛生管理學校建立健全飲用水衛生管理制度，明確專人負責飲用水衛生管理工作，嚴格落實飲用水衛生要求，確保飲用水安全。如發現飲用水水質異常或出現飲用水污染事件，學校應立即停止供水，并及時報告衛生院。衛生院接到報告后，應迅速進行調查處理，采取控制措施，保障師生的飲用水安全。

六、突發公共衛生事件應急處置1.應急預案制定學校與衛生院共同制定突發公共衛生事件應急預案，明確應急處置的組織機構、職責分工、應急響應程序、處置措施等內容。應急預案應定期進行修訂和完善，確保其科學性、實用性和可操作性。2.應急演練學校與衛生院定期組織開展突發公共衛生事件應急演練，演練內容包括傳染病疫情處置、食品安全事故應急處置、飲用水污染事件應急處置等。通過演練，檢驗和提高學校與衛生院的應急處置能力，發現問題及時整改，確保在突發公共衛生事件發生時能夠迅速、有效地進行應對。3.應急處置流程突發公共衛生事件發生后，學校應立即啟動應急預案，并及時報告衛生院。衛生院接到報告后，應迅速組織人員趕赴現場，開展調查處置工作。學校協助衛生院做好現場封鎖、人員疏散、患者救治、信息收集與報告等工作。衛生院按照規定及時向上級衛生行政部門和疾病預防控制機構報告事件情況，并根據事件性質和嚴重程度，采取相應的控制措施，防止事件進一步擴大。在應急處置過程中，學校與衛生院應保持密切溝通協作，及時共享信息，共同做好各項應急處置工作。事件處置結束后，學校與衛生院應配合相關部門做好事件的調查評估和總結工作，分析原因，總結經驗教訓，完善應急預案和防控措施。

七、信息溝通與協作1.建立信息溝通機制學校與衛生院建立定期信息溝通制度，每月至少召開一次聯防工作會議，通報學校公共衛生工作情況，交流工作經驗，研究解決存在的問題。學校與衛生院指定專人負責信息聯絡工作，保持密切聯系，及時溝通工作動態和信息。2.信息共享學校及時向衛生院提供學生健康體檢、因病缺勤追蹤、傳染病疫情等信息，衛生院及時向學校反饋衛生監督檢查、疾病防控等工作情況。雙方建立信息共享平臺，實現相關信息的實時共享和動態更新，為聯防工作提供有力支持。

八、培訓與宣傳1.培訓衛生院定期為學校教職工提供公共衛生知識培訓，培訓內容包括傳染病防控、食品衛生安全、飲用水衛生管理等方面的知識和技能。學校組織教職工參加培訓，提高教職工的公共衛生管理水平和應急處置能力。學校根據實際情況，適時組織學生開展公共衛生知識講座和培訓，提高學生的衛生意識和自我保護能力。2.宣傳學校與衛生院聯合開展公共衛生宣傳活動，通過校園廣播、宣傳欄、主題班會、發放宣傳資料等形式，廣泛宣傳傳染病防控、食品衛生安全、飲用水衛生管理等知識，營造良好的校園公共衛生氛圍。利用世界衛生日、全國愛眼日、全國愛牙日等宣傳日，開展針對性的宣傳活動，提高師生對公共衛生問題的關注度和認知度。

九、考核與獎懲1.考核學校與衛生院建立聯防工作考核制度，對雙方在聯防工作中的職責履行情況、工作成效等進行考核評價。考核內容包括傳染病防控、食品衛生安全