XX學校傳染病防控工作管理制度?一、總則1.目的為有效預防、控制和消除傳染病的發生與流行，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，依據《中華人民共和國傳染病防治法》《學校衛生工作條例》等相關法律法規，結合我校實際情況，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于我校全體師生員工及進入校園的其他人員。3.傳染病防控工作原則貫徹"預防為主、防治結合、科學管理、分級負責"的原則，堅持早發現、早報告、早隔離、早治療，做到快速反應、有效處置。

二、組織管理1.成立傳染病防控工作領導小組學校成立以校長為組長，副校長為副組長，各部門負責人、年級組長、班主任為成員的傳染病防控工作領導小組。領導小組全面負責學校傳染病防控工作的決策、指揮和協調。明確各成員的職責分工，確保傳染病防控工作責任落實到人。校長是學校傳染病防控工作的第一責任人，全面負責學校傳染病防控工作；分管副校長具體負責組織實施傳染病防控工作的各項措施；各部門負責人按照職責分工，做好相關工作；年級組長、班主任負責本年級、班級的傳染病防控工作，及時掌握學生的健康狀況，發現問題及時報告并協助處理。2.設立傳染病防控工作辦公室在學校醫務室設立傳染病防控工作辦公室，負責日常傳染病防控工作的組織、協調和指導。配備專（兼）職工作人員，負責傳染病防控信息的收集、匯總、報告，疫情處置的聯絡、協調，以及防控措施的具體落實等工作。

三、疫情報告1.報告人職責學校全體教職員工均為傳染病疫情報告人，發現傳染病患者或疑似傳染病患者時，應及時向學校傳染病防控工作辦公室報告。報告人要熟悉傳染病報告流程，掌握相關傳染病的診斷標準和報告時限，確保疫情報告的準確性和及時性。2.報告時限發現甲類傳染病和乙類傳染病中的肺炭疽、傳染性非典型肺炎、脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感的患者或疑似患者，或發現其他傳染病和不明原因疾病暴發時，學校疫情報告人應當在2小時內以最快的方式向屬地疾病預防控制機構和教育行政部門報告。對其他乙、丙類傳染病患者、疑似患者和規定報告的傳染病病原攜帶者，在診斷后24小時內進行網絡直報。3.報告內容傳染病報告內容包括患者姓名、性別、年齡、班級、發病日期、主要癥狀、就診醫院、診斷結果等信息。報告人應詳細記錄疫情發生的時間、地點、人數、癥狀等情況，并及時將相關信息傳遞給學校傳染病防控工作辦公室。

四、預防措施1.健康教育學校將傳染病防控知識納入健康教育課程，定期對學生進行傳染病防治知識的宣傳教育，提高學生的自我保護意識和能力。利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種形式，廣泛宣傳傳染病防控知識，營造良好的防控氛圍。每學期至少組織一次傳染病防控知識講座，邀請衛生專業人員為師生進行培訓，講解常見傳染病的癥狀、傳播途徑、預防方法等內容。2.環境衛生加強校園環境衛生管理，建立健全環境衛生管理制度，定期對校園進行清掃、消毒，保持校園環境整潔衛生。做好教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館等公共場所的通風換氣工作，每天至少通風23次，每次不少于30分鐘，保持空氣清新。加強校園內垃圾的管理，及時清運垃圾，做到日產日清，防止垃圾堆積滋生蚊蟲、蒼蠅等病媒生物。3.食品衛生嚴格執行食品衛生法律法規，加強學校食堂食品安全管理，確保師生飲食安全。食堂從業人員必須持有效健康證明上崗，嚴格遵守食品加工操作規范，做好食品采購、儲存、加工、留樣等環節的衛生管理工作。加強對學校飲用水的管理，定期對供水設施進行清洗、消毒，確保飲用水衛生安全。4.個人衛生教育師生養成良好的個人衛生習慣，勤洗手、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲，保持個人清潔衛生。加強體育鍛煉，增強體質，提高免疫力。鼓勵師生積極參加戶外活動，保證每天有足夠的體育鍛煉時間。引導師生合理安排作息時間，保證充足的睡眠，避免過度疲勞。5.病媒生物防制采取有效措施，做好校園病媒生物防制工作，防止蚊、蠅、鼠、蟑螂等病媒生物傳播疾病。定期對校園進行病媒生物監測，掌握病媒生物的種類、密度和孳生情況，及時采取針對性的防制措施。在校園內合理設置鼠夾、鼠籠、粘鼠板等滅鼠設施，定期投放殺蟲劑，清理蚊蠅孳生地，如積水容器、垃圾堆放點等，減少病媒生物的孳生繁殖。

五、疫情處置1.隔離措施一旦發現傳染病患者或疑似傳染病患者，學校應立即采取隔離措施，將患者轉移至校內隔離觀察室進行隔離治療，并安排專人負責照顧。對與患者密切接觸的人員進行登記，并根據傳染病的傳播途徑和特點，采取相應的隔離觀察措施，如居家隔離、集中隔離等，確保疫情不擴散。2.消毒措施在疾病預防控制機構的指導下，對患者所在的教室、宿舍、辦公室等場所進行終末消毒，消毒工作應在患者離開后24小時內完成。對可能被污染的物品、用具等進行消毒處理，可采用含氯消毒劑浸泡、擦拭、噴灑等方法進行消毒。加強對校園公共區域的日常消毒工作，增加消毒頻次，確保校園環境安全。3.停課措施根據傳染病的流行情況和防控要求，學校在必要時可采取停課措施。停課范圍根據疫情涉及的班級、年級或全校確定。停課期間，學校要通過網絡、電話等方式為學生提供學習指導，確保學生在家中能夠繼續學習。對停課學生的學習情況進行跟蹤了解，做好復課安排，確保學生能夠按時返校上課。4.心理干預關注傳染病疫情對師生心理健康的影響，及時開展心理干預工作，緩解師生的緊張情緒和心理壓力。通過心理健康教育課程、心理咨詢熱線、心理健康講座等形式，為師生提供心理支持和疏導服務。對因疫情導致心理問題較為嚴重的師生，及時轉介至專業心理機構進行治療。

六、監督檢查1.定期檢查學校傳染病防控工作領導小組定期對學校傳染病防控工作進行檢查，檢查內容包括疫情報告、預防措施落實、隔離消毒、健康教育等方面。每月至少進行一次全面檢查，對發現的問題及時提出整改意見，并跟蹤督促整改落實情況。2.專項督查在傳染病高發季節或疫情防控關鍵時期，學校將組織開展傳染病防控工作專項督查，重點檢查各項防控措施的執行情況和工作落實效果。對督查中發現的問題，及時下達整改通知書，責令相關部門和人員限期整改，確保傳染病防控工作落到實處。3.責任追究對在傳染病防控工作中存在失職、瀆職行為，導致疫情擴散或造成不良影響的部門和個人，學校將依法依規追究其責任。對違反傳染病防控工作制度，未履行報告職責或未落實防控措施的人員，視情節輕重給予批評教育、紀律處分或辭退處理。

七、應急物資儲備1.物資種類學校應儲備必要的傳染病防控應急物資，包括防護用品（如口罩、手套、防護服等）、消毒用品（如含氯消毒劑、過氧乙酸等）、檢測設備（如體溫計、血壓計等）、治療藥品（如退燒藥、止咳藥等）、急救設備（如擔架、心肺復蘇儀等）以及其他相關物資。2.儲備數量根據學校規模、師生人數和疫情防控需要，合理確定應急物資的儲備數量。確保防護用品、消毒用品等物資能夠滿足學校至少一個月的使用需求，其他物資應保持適量儲備，以便及時補充。3.物資管理建立應急物資管理制度，對應急物資進行分類存放、專人管理，確保物資存放安全、標識清晰、便于取用。定期對應急物資進行檢查、盤點，及時補充過期、損壞或不足的物資，保證應急物資處于完好備用狀態。做好應急物資的出入庫登記工作，詳細記錄物資的名稱、數量、出入庫時間、領取人等信息，確保物資管理賬目清晰。

八、培訓與演練1.培訓計劃制定傳染病防控工作培訓計劃，定期組織師生員工進行傳染病防控知識和技能培訓。培訓內容包括傳染病防治法律法規、疫情報告流程、防控措施、消毒方法、個人防護等方面。每年至少組織兩次全員培訓，新入職人員上崗前必須進行傳染病防控知識培訓，確保全體師生員工熟悉傳染病防控工作要求。2.培訓方式采用集中培訓、專題講座、現場演示、在線學習等多種方式開展培訓，提高培訓效果。邀請疾病預防控制機構、衛生監督部門的專業人員或校醫進行培訓授課，增強培訓的專業性和權威性。3.演練方案制定傳染病防控應急演練方案，明確演練目的、內容、步驟、參與人員等。演練內容包括疫情報告、現場處置、隔離消毒、人員疏散等環節。每學期至少組織一次傳染病防控應急演練，檢驗和提高學校傳染病防控應急處置能力。4.演練評估演練結束后，對演練效果進行評估，總結經驗教訓，針對演練中發現的問題，及時修訂完善應急預