基礎教學部管理制度?一、總則基礎教學部是學校實施基礎課程教學、推進素質教育、培養學生基本素養和綜合能力的重要部門。為加強基礎教學部的規范化管理，提高教學質量和管理水平，確保各項教學工作的順利開展，特制定本管理制度。

二、部門職責1.負責制定和執行基礎課程（如語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理等）的教學計劃、教學大綱和教學進度。2.組織教師開展教學研究活動，推進教學方法改革，提高教學效果。3.負責基礎課程教師隊伍的建設與管理，包括教師的選拔、培訓、考核等工作。4.組織實施基礎課程的教學質量監控與評估，定期檢查教學工作，及時發現和解決教學中存在的問題。5.負責學生基礎課程學習成績的考核與評定，組織各類考試和考查工作。6.配合學校相關部門開展學生的思想政治教育和綜合素質培養工作，將思想政治教育貫穿于基礎課程教學全過程。7.負責基礎教學部教學設施、設備的管理與維護，確保教學工作的正常進行。8.完成學校交辦的其他與基礎教學相關的工作任務。

三、教學管理（一）教學計劃與大綱1.每學期開學前，各學科組應根據專業人才培養方案和課程標準，制定詳細的教學計劃和教學大綱。教學計劃應明確課程目標、教學內容、教學方法、教學進度、考核方式等內容；教學大綱應具體規定課程的教學目標、教學內容的深度和廣度、教學重點和難點、教學方法建議、考核要求等。2.教學計劃和教學大綱需經學科組討論通過后，報基礎教學部審核備案。審核通過后的教學計劃和教學大綱應嚴格執行，不得隨意變更。如需調整，必須按照規定的程序進行審批。

（二）教學備課1.教師應認真備課，精心設計教學方案。備課要做到"五備"，即備教材、備學生、備教法、備學法、備教學過程。教師應深入研究教材，把握教學內容的重點、難點和關鍵；了解學生的學習基礎、學習能力和學習興趣，因材施教；選擇合適的教學方法和手段，注重培養學生的自主學習能力和創新思維能力；設計合理的教學過程，包括教學環節的安排、教學時間的分配、教學活動的組織等。2.教師應撰寫規范的教案。教案應包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學反思等內容。教學過程要詳細描述教學環節、教學內容、師生互動、教學媒體的運用等情況。教案應體現教師的教學思路和教學特色，具有可操作性。3.各學科組應定期開展集體備課活動。集體備課要圍繞教學計劃和教學大綱，針對教學中的重點、難點問題進行研討，共同探討教學方法和教學策略，分享教學資源和教學經驗。集體備課應做好記錄，形成集體備課成果。

（三）課堂教學1.教師應嚴格按照教學計劃和教學大綱組織課堂教學，不得擅自增減教學內容或變更教學進度。要注重教學方法的多樣性和靈活性，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率。2.教師應提前到達教室，做好上課前的準備工作，如檢查教學設備是否正常、準備好教學資料等。在課堂教學中，要儀表端莊，教態親切自然，語言規范準確、簡潔生動，板書工整清晰。3.教師應注重課堂紀律的管理，營造良好的課堂教學秩序。要關注學生的學習狀態，及時調整教學節奏，確保學生能夠積極參與課堂教學活動。鼓勵學生提出問題，引導學生積極思考，培養學生的問題意識和創新思維能力。4.教師應合理運用現代教育技術手段輔助教學，如使用多媒體課件、網絡教學平臺等，豐富教學內容，提高教學效果。同時，要注意合理安排教學時間，避免出現教學時間過長或過短的情況。

（四）教學輔導1.教師應根據教學需要，為學生提供必要的課外輔導。課外輔導要針對學生的學習困難和問題，進行有針對性的指導和幫助，提高學生的學習成績。2.課外輔導可采用集中輔導、個別輔導等形式。集中輔導應安排在課余時間，針對學生普遍存在的問題進行講解和答疑；個別輔導應根據學生的具體情況，進行一對一的指導。3.教師應做好課外輔導記錄，記錄輔導的時間、地點、內容、學生名單等信息，以便對學生的學習情況進行跟蹤和分析。

（五）教學考核1.基礎課程的考核應嚴格按照教學大綱的要求進行，全面考查學生的知識、能力和素質?？己朔绞娇刹捎每荚?、考查等多種形式，其中考試成績應占總成績的一定比例。2.教師應提前確定考核方式、考核內容和考核時間，并在課程教學開始時向學生公布。考核命題要依據教學大綱，注重考查學生對基礎知識和基本技能的掌握情況，同時要適當體現對學生分析問題和解決問題能力的考查。3.教師應認真組織考核工作，嚴格考場紀律，確?？己私Y果的公平、公正?？己私Y束后，要及時進行閱卷和成績評定，并將成績錄入學校教學管理系統。4.教師應及時向學生反饋考核結果，針對學生存在的問題進行分析和指導，幫助學生改進學習方法，提高學習成績。同時，要做好考核資料的歸檔工作，包括試卷、成績冊、考核分析報告等。

四、教師管理（一）教師任職資格1.基礎教學部教師應具備相應的教師資格證書，符合學校規定的學歷和專業要求。新入職教師應具有本科及以上學歷，具有相關學科的專業知識和教學能力。2.教師應熱愛教育事業，具有良好的職業道德和敬業精神，為人師表，教書育人。

（二）教師聘任與培訓1.學校根據教學工作需要，按照教師聘任程序聘任基礎教學部教師。教師聘任應遵循公開、公平、公正的原則，擇優錄用。2.基礎教學部應積極組織教師參加各類培訓活動，提高教師的業務水平和綜合素質。培訓形式包括校內培訓、校外培訓、學術交流等。教師應按時參加培訓活動，并認真完成培訓任務。3.鼓勵教師開展教學研究和教學改革，支持教師參加各類教學競賽和科研項目。對在教學和科研方面取得突出成績的教師，學校將給予表彰和獎勵。

（三）教師考核1.基礎教學部建立教師考核制度，對教師的教學工作、師德師風、科研能力等方面進行全面考核?？己朔譃槟甓瓤己撕推钙诳己?。2.教師考核應堅持客觀、公正、公開的原則，以教師的崗位職責和工作任務為依據，全面考核教師的工作業績和表現。考核內容包括教學工作量、教學質量、教學改革、師德師風、科研成果等方面。3.教師考核結果分為優秀、合格、不合格三個等級?？己私Y果將作為教師聘任、晉升、獎勵等的重要依據。對考核不合格的教師，學校將視情況進行誡勉談話、調整崗位或解聘等處理。

（四）教師師德師風建設1.加強教師師德師風教育，提高教師的職業道德水平。教師應自覺遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，嚴謹篤學，終身學習。2.建立健全教師師德師風監督機制，加強對教師師德師風的日常監督和管理。對違反師德師風規定的教師，要嚴肅查處，依法依規給予相應的處分。3.定期開展師德師風表彰活動，樹立師德師風先進典型，弘揚高尚師德，營造良好的教育教學氛圍。

五、學生管理（一）學生學籍管理1.基礎教學部負責學生基礎課程學習期間的學籍管理工作，包括學生的入學注冊、學籍異動、成績管理、畢業審核等。2.學生應按時辦理入學注冊手續，如因特殊原因不能按時注冊，應提前向學校請假并辦理相關手續。未按時注冊且未辦理請假手續的學生，按自動退學處理。3.學生學籍異動（如轉學、休學、復學、退學等）應按照學校規定的程序辦理相關手續。學籍異動申請經學校批準后，基礎教學部應及時做好相關信息的變更和管理工作。4.基礎教學部應認真做好學生成績的管理工作，及時準確地記錄學生的課程成績，并將成績錄入學校教學管理系統。學生有權查詢自己的成績，如對成績有異議，可在規定時間內申請復查。

（二）學生學習管理1.加強對學生學習的指導和管理，幫助學生樹立正確的學習態度，掌握科學的學習方法，提高學習成績。2.定期召開學生座談會，了解學生的學習情況和需求，及時解決學生在學習過程中遇到的問題。3.鼓勵學生積極參加各類學科競賽和實踐活動，培養學生的創新精神和實踐能力。對在學科競賽和實踐活動中取得優異成績的學生，學校將給予表彰和獎勵。

（三）學生日常行為管理1.基礎教學部應加強對學生日常行為的管理，培養學生良好的行為習慣和道德品質。學生應遵守學校的各項規章制度，自覺維護校園秩序。2.加強對學生課堂紀律的管理，要求學生按時上課，遵守課堂紀律，不得遲到、早退、曠課。對違反課堂紀律的學生，教師應及時進行批評教育，并做好記錄。3.關注學生的身心健康，加強對學生的心理健康教育和輔導。定期開展心理健康講座和心理咨詢活動，幫助學生解決心理問題，促進學生身心健康發展。

六、教研與科研管理（一）教學研究1.鼓勵教師積極開展教學研究活動，探索教學規律，改進教學方法，提高教學質量。教學研究內容包括課程建設、教學方法改革、教學評價改革、實踐教學改革等方面。2.基礎教學部定期組織教學研究活動，如教學研討會、教學觀摩課、教學經驗交流會等。教師應積極參加教學研究活動，分享教學經驗和研究成果。3.支持教師申報各級各類教學研究項目，對獲批立項的教學研究項目，基礎教學部應給予必要的指導和支持，并督促項目負責人按時完成研究任務。

（二）教育科研1.鼓勵教師開展教育科研工作，提高教育教學的理論水平和實踐能力。教育科研內容包括教育教學理論研究、教育教學實踐研究、教育教學改革研究等方面。2.教師應積極撰寫教育科研論文，在公開刊物上發表與基礎教學相關的學術論文?；A教學部對教師發表的論文給予一定的獎勵，并鼓勵教師參加各級各類教育科研成果評選活動。3.支持教師申報各級各類教育科研項目，對獲批立項的教育科研項目，基礎教學部應給予必要的指導和支持，并督促項目負責人按時完成研究任務。

七、教學設施與設備管理1.基礎教學部負責本部門教學設施、設備的管理與維護，確保教學設施、設備的正常運行。2.建立教學設施、設備管理制度，明確管理職責和管理流程。定期對教學設施、設備進行檢查、維護和保養，及時發現和排除故障，確保教學設施、設備的完好率。3.做好教學設施、設備的采購和更新工作。根據教學需要，合理編制教學設施、設備采購計劃，按照學校規定的采購程序進行采購。對新購置的教學設施、設備，要及時進行驗收和登記，并做好使用培訓工作。4.加強對教學設施、設備的安全管理，制定安全操作規程，確保師生使用教學設施、設備的安全。對存在安全隱患的教學設施、設備，要及時進行維修或更換。

八、經費管理1.基礎教學部的經費主要用于教學業務、教師培訓、教學研究、教學設施設備購置與維護等方面。2.建立健全經費管理制度，嚴格經費審批程序。經費使用應遵循"合理、合規、公開、透明"的原則，確保經費使用的效益。3.基礎教學部應按照學校的財務制度，編制年度經費預算，經學校批準后嚴格執行。經費預算應根據教學工