重慶市開州區德陽教育集團2023-2024學年八年級下學期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、語文知識及運用（30分）請你閱讀小渝在第一學月學完后做的筆記，完成小題。①民俗是民間流行的習俗、風尚，是由民眾創造并世代傳承的民間文化。所謂“百里不同風，千里不同俗”，魯迅先生以其夏然而止的寫作技巧向我們展現了偏pì（）的江南水鄉中蒙著皎潔月色的社戲，賀敬之用陜北民歌“信天游”的形式寫出了他心中那永不變味的糜子、油饃和米酒，劉成章以浸潤著陜北黃王地磅礴、粗獷、豪放、震hàn（）的氣勢的筆墨，描繪出讓人大徹大悟的安塞腰鼓，使讀者嘆為觀止；寄托著吳伯簫“馬前卒”誓愿的靜穆而暖融融的燈籠，讓讀者明白只有領會人情世故，才能洞察世間的美好，才能悟得人生的真諦，才能經營好自己的人生。②我國是一個多民族國家，不同民族、不同地域，有著不同的風情藏族的賽馬會傣族的潑水節；塞北的腰鼓，江南的社戲輕柔婉轉的越劇，高亢嘹亮的信天游多姿多彩的民族文化，無一不是民俗鳳情畫卷中色彩濃重的一筆，讓人心馳神往。1．改正下面加點的字音和字形。A.偏pì（辟）B.震hàn（憾）C.皎（jiáo）潔D.糜（mí）子A.B.C.D.2．第①段中的畫線詞語運用有誤的一項是（）A．夏然而止 B．大徹大悟 C．嘆為觀止 D．人情世故3．下列標點符號依次填入第②段處正確的一項是（）A．：，；—— B．；，；——C．：，；…… D．，，；……4．中華文化源遠流長，除了一單元中的民俗，還有許多與傳統節日相關的習俗。請你仿照小渝寫的句子，在傳統的元宵、清明、端午、中秋、重陽、除夕等節日中選擇兩個進行仿寫，使之與所給句子組成排比句。（注意節日的先后順序）春節貼對聯放鞭炮，寄寓生活紅火吉祥如意；；根據《鋼鐵是怎樣煉成的》的相關內容，按要求答題。5．下列有關主人公保爾·柯察金事跡解說不準確的一項是（）A．他從小生活在社會最底層，飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。B．傷病無情奪走了他的健康，但他不向命運屈服，而是以顧強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著自己的生命誓言。C．他一生中有三個重要的女人：初戀一一冬妮婭，深愛的對象一一達雅，妻子一麗達。D．他的身上有著為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。6．請用保爾柯察金的經歷印證波德萊爾的名言“英雄就是對任何事都全力以赴、自始至終。心無旁騖的人”。綜合性學習。漫步古詩苑，含英咀華，可以接受美的洗禮。你班擬開展“走近詩歌，感受美好”的活動，請你參與并完成下列任務。________________________________________________________________________________________7．你所在的小組負責策劃整個活動流程，請你補全下面的活動構想。活動標語：①?；顒右唬骸霸姼枥收b”：舉行詩歌朗誦比賽，注意朗誦技巧，提升朗誦技能活動二：“詩歌鑒賞”：②?；顒尤骸霸姼鑴撟鳌保喊l揮想象創作小詩，學會使用意象表達情思，激發寫詩熱情活動四：“詩歌輯錄”：③。8．在古詩朗誦的活動中，同學們推薦你擔任主持人，請你設計一段開場白。________________________________________________________________________________________二、古詩文積累與閱讀（25分）9．學習完本單元，你班決定舉行“古詩文誦讀大賽”，請將下面的開場白補充完整。詩言志，文載道。我國最早的詩歌總集《詩經》中的《關雎》）就在“，”兩句中，通過寫水鳥和鳴引出下文對善良美好女子的思慕；《子衿》中“一日不見，，抒發了女子心中對戀人的深深思念；而《式微》中“，胡為乎中露”則寫出了勞役者不得不在露水中勞作的悲憤；孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中用“欲濟無舟楫，。坐觀垂釣者，”表達自己希望得到舉薦的心愿；王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“，”描寫朋友之間跨越空間的友誼；小石潭流水淙淙，青樹翠蔓，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對如此美景，遭貶而游歷于此的柳宗元卻感到“，。（《小石潭記》）今天，就讓我們走進“古詩文誦讀大賽”，領略古人筆下美景，感悟古人情懷。閱讀下面的文言文，完成小題?！炯住繒x太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終，后遂無問津者。——陶淵明《桃花源記》【乙】陶潛，字元亮，少懷高尚，博學善屬文（注）。穎脫不羈，任真自得，為鄉鄰之所貴。素簡貴，不私事上官?？で捕洁]至縣，吏白應束帶見之。潛嘆曰：“吾不能為五斗來折腰，拳拳事鄉里小人邪！”義熙二年，解印去縣，乃賦《歸去來》。——（節選自《陶潛傳》）[注]屬文：做文章，10．下列選項中加點字的意思都相同的一項是（）A．阡陌交通互通有無通情達理B．悉如外人悉聽尊便悉心畢力C．穎脫不羈臨陣脫逃脫韁之馬D．解印去縣一知半解不解之緣11．用現代漢語翻譯下面的句子。①初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。________________________________________________________________________________________②郡遣督郵至縣，吏白應束帶見之。________________________________________________________________________________________12．下列對甲、乙兩文的理解和分析，不正確的一項是（）A．桃花源里，沒有剝削和紛擾，土地肥沃，男女耕作，老幼歡樂，是古代理想中的“大同社會”的形象體現。B．在聽了漁人對外界的介紹后，桃源人嘆惋不已，從上下文推知，他們發出的主要是“山中方一日，世上已千年”的時光易逝的感慨。C．桃源人希望漁人不要把這里的情況告訴給外界，目的是希望遠離戰亂和苦難，永不受打擾，繼續享受這寧靜祥和的生活。D．乙文用簡練生動的語言來描寫陶潛，人物形象鮮明突出，躍然紙上。13．陶淵明從古至今都備受推崇，是一位跨越時代的“大家”。請聯系甲、乙兩文，探究陶淵明備受推崇的原因。________________________________________________________________________________________三、現代文閱讀（40分）閱讀下面的文學類文本，完成小題。路過，路不過張一白①2016年冬，我開始讀張嘉佳的《從你的全世界路過》劇本。②那時，離我2007年拍《好奇害死貓》已經9年，離2009年拍《秘岸》也7年了。這兩部電影，開始也并非專門為重慶而作，都是我在讀劇本時，強烈地嗅到了一種味道，才決定在重慶拍的。③多年來，我就如風中之犬，等待著能再次嗅到那專屬于這個城市的人間味道。讀完劇本，我就給張嘉佳提了一個要求，雖然故事寫的是南京，但我一定要在重慶拍，他毫不猶豫地答應了。④后來，朋友老周一直跟我說要把印制二廠的老廠址做成文創園的設想，我拗不過面子，同意去二廠逛逛。沒想到，這卻改變了我原來的想法。⑤那天在下雨，二廠幾乎還是一個廢墟。我們沿著樓梯一層層往上走，空氣中彌漫著灰塵味。但每層樓梯拐角的窗戶都吸引著我，窗框破爛不堪，繞著蛛網，就像一個個奇妙的取景框，一層層引導著外面的風景，野生的樹叢，矮舊的樓房，對岸的遠山，灰暗的天際，那些還殘留著的碎玻璃上，仿佛能聽到濺落的雨滴聲，急促而清晰?？缟咸炫_，那條穿城而過的嘉陵江，伴著急促的雨滴和涌動的云層，奉的一下，撲面而來，令人瞠目結舌。⑥老周還在喋喋不休著關于天臺的設想，我置若罔聞。走過濕漉漉的地面，站在天臺最邊沿，望著霧茫茫的遠山近水，我不經意地問：“我打算把‘全世界'的主場景放到這里拍，可以不？”那個時刻，我已經知道，在這部電影里，這個城市的人間煙火才是真正的主角。⑦多年前，我家就住在距印制二廠不遠的枇杷山后街。那是兩幢青磚樓圍成的一個院子，里邊住戶很多，有一家入閣樓外就是一方天臺，那里到處都是雜草和青苔，裂縫還用泥巴、水泥輕率地抹了兩下填平。大人出差時，他家孩子就招呼全院的娃兒去他家玩。⑧在光線充足視野遼闊的天臺，我們總是有無盡的少年力氣和想象力，把這個方寸之地當成游樂場，當成舞臺，當成戰場，搬演著各種有頭無尾的戲劇故事。晚上就把紙殼做的幻燈機支起來，用手電筒光把畫在糖果紙上、玻璃片上的人形，投在晾在天臺的床單上，一齊哼著音樂，學著電影中的臺詞，放著我們自己的電影。也許那就是我最早的電影實踐了吧？⑨盛夏熱浪襲人，大人們都出來歇涼，在院壩和街頭，高談闊論，說古論今。而我們卻在天臺上，順著屋脊，踩著瓦片，爬到高處，縱目遠望，憂愁著自己何時才能長大成人。熱風從指縫和兩腿之間，緩緩吹過，穿透身體。在風中依稀能聽到瓦片破碎的聲音，其實那是骨節在隱秘地拔節生長。⑩在重慶，如果說上坡下坎的巷子、曲里拐彎的街道是它的日常生活的地圖手冊，而那些隱身在高樓大廈、居民樓之上的天臺，就是人們欲望和夢想的棲息之地。?天臺成了我拍重慶的最重要的視覺元素。我始終覺得《好奇害死貓》從劇本到成片，廖凡演的那個在生活底層奮斗的小保安，在樓頂天臺的一角望著遠方順流而下的長江的那幕場景，才是我內心最隱秘的場景，他的遠眺就是我的遠眺，他的視線就是我的視線。世界如此喧囂，只有佇立遠望家鄉，才會力量漸生。?若干年后，《從你的全世界路過》電影中那個天臺上的廣播電臺，鄧超飾演的主持人的娓娓訴說，不就是對都市苦悶和壓抑生活的寬慰和回應嗎？電影開頭，每每看著鏡頭中天臺上的廣播電臺，隱約于千山萬水的朦朧煙雨中時，我就想告訴大家：那是我的天臺，再冷的夜，也會有燈光；再大的雨霧，也會有遮擋；再無助的時候，總會有千家萬戶，人間明亮。?2018至2019年，回重慶在母校拍《風犬少年的天空》時，我只有一個想法，要拍學校樓頂的天臺。其實現在的校舍并非我當年讀書時的那座樓，準確地說，我就沒在這個校舍上過學，可不知為何，我就有這么一個奇怪而固執的念頭，覺得那里一定會有一個天臺，那里一定埋藏著許多青春的秘密和愿望。只要上到那寬闊的天臺，就能曬到熾烈的太陽，吹到呼嘯的風。?許多個在校園拍攝的晝夜晨昏，看著在天臺上奔跑跳躍的彭昱暢他們，我總會驀然驚覺，很多很多年前，在那里曾經也有個登高遠眺多愁善感的身影，那就是少年的我自己。（選自《芙蓉》2023.4，原文有刪改）14．請概括本文圍繞天臺寫的四件事。15．編輯統稿時不慎刪去了以下這段文字，你覺得這段文字應放在文中哪兩個自然段之間？說說理由。在我看來，都市的人生何其渺小、脆弱和孤獨。我原本想把電影中那間廣播電臺設在重慶解放碑商圈的高樓之中，讓它兀自聳立都市中空，置身玻璃叢林。【A】③④之間【B】??之間應放在，理由：16．按要求回答問題。①跨上天臺，那條穿城而過的嘉陵江，伴著急促的雨滴和涌動的云層，轟的一下，撲面而來，令人瞠目結舌。（品味加點詞表達效果）________________________________________________________________________________________②請聯系上下文，談談你對第?段畫線句的理解。世界如此喧囂，只有佇立遠望家鄉，才會力量漸生。________________________________________________________________________________________17．回憶性散文具有雙重視角：一是作為體驗主體的過去視角，即過去的“我”；二是作為回憶主體的現在視角，即現在的“我”。請結合本文，談談作者是如何交織運用雙重視角寫作的。________________________________________________________________________________________18．本文情感細膩，思考多元。請你聯系鏈接材料，探究本文作者所表達的情思。________________________________________________________________________________________鏈接材料：人都是要成長的，從無拘無束的少不諳事和沒心沒肺，變得有情有義，變得去承擔生活中接踵而至的問題、壓力和打擊，變得去關注身邊的生活。——張一白《影視劇熱門新地地標為什么是重慶》閱讀下面實用類文本，完成下面小題?！静牧弦弧緾itywalk是一種源于英國的城市旅游形式，指的是在城市里或隨意漫步或探尋一些特色的景觀路線，也指在講述員的帶領下，按照規劃好的路線行進，深度體驗該城市的歷史、人文、景觀等。Citywalk是一種有計劃的方式，往往需要一定的準備和費用，適合對城市感興趣的人，需要選擇合適的時間和地點。Citywalk與散步有一定的區別。散步的目的是放松和享受，沒有特定的主題或內容，只是隨心所欲地走走。Citywalk的目的是探索和學習，有明確的主題或內容，比如歷史、文化、建筑等，要求參與者有一定的興趣和好奇心。散步的方式是自由和隨意的，沒有固定的路線或時間，可以根據自己的喜好和情緒隨時改變方向或速度。Citywalk的方式是有序和有規律的，大多有確定的路線和時間，往往需要按照講述員的安排和指導進行。散步的效果可緩解壓力和疲勞，增強身體和心理健康。Citywalk的效果是更為豐富的，除了獲取愉悅的心理感受，還可以增長見識，拓展視野和思維，回歸自我思考?！静牧隙竣僖环N不同于“特種兵旅行”的新型旅游方式正在流行。許多博主在小紅書、微博等社交平臺分享了各個城市適合Citywalk的路線。這種漫步城市、回歸本真的旅游方式引起網友廣泛關注。②Citywalk是在探索城市的過程中融入思考。盡管在Citywalk的實踐中，有人追求走完全程的儀式感，有的偏愛隨性所至的自由感，但真正的Citywalk都不只是追求簡簡單單地到達，也不是無目的地散步，而是在探索城市的過程中，融入每個參與者基于自身閱歷、愛好、價值觀的思考。正是由于這種思考，Citywalk才會被更多人認同和向往，這也給文旅行業的升級換代創造契機。③（1）____。與時間緊、景點多、花費少、主打快節奏的極速版“特種兵旅行”相比，沉浸式的Citywalk更容易與城市產生更深度的連接，參與者更加看重自己的旅行體驗和對城市和生活的深度理解，是對旅行“質”的追求。這種心態與觀念的改變也體現出當下年輕人在喧鬧中回歸生活本真，在平淡中尋找溫暖，在溫暖中尋求感動，在感動中追尋自己的幸福感的生活態度。④（2）____。對參加者來說，城市漫步也不太像一般意義上的旅游。參加者有初來乍到的外地人，也有想重新認識城市的本地人，但他們有一個共同點：他們想避開旅游者走馬觀花般的體驗，想了解“真正的城市”，了解城市的歷史指紋，走進小餐館和路邊的咖啡館，進入一個城市的日常節奏，努力去接近一個城市的“日?！焙汀氨举|”。（節選自《光明網》）【材料三】【材料四】坐等“路搭子”——重慶十七城門CITYWALK召集令19．下列對材料內容的理解或推斷正確的一項是（）A．與單純的散步相比，Citywalk除了可以讓人獲取愉悅的心理感受，還可以增長見識，拓展視野和思維。B．由于各大平臺和博主的推薦，Citywalk這種漫步城市、回歸本真的旅游方式引起網友了廣泛關注。C．與時間緊、景點多、花費少、主打快節奏的極速版“特種兵旅行”不同，沉浸式的Citywalk時間寬裕，能夠與城市產生更深度的連接。D．親子游是現在比較熱門的旅游方向，各地文旅部門可以設定適合的Citywalk路線，勢必會使各地迎來新的旅游發展契機。20．請根據材料二相關內容，補寫①②處句子。①。②。21．有網友說，柳宗元游覽小石潭很像Citywalk，但又不是標準的Citywalk。請你結合材料一、材料二和鏈接材料，談談你的看法?！炬溄硬牧稀繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂?！谠缎∈队洝穇_______________________________________________________________________________________22．材料四中樓主發起的“Citywalk召集令”的集合時間和部分口號不太恰當，不便于召集更多同行者。請你結合以上四則材料找出其不恰當處并說明原因，再提出修改意見。________________________________________________________________________________________四、作文（55分）23．寫作題，二選一。⑴顧拜旦曾經對奧林匹克精神做過如下闡釋：“奧運會最重要的不是勝利，而是參與；正如在生活中最重要的事情不是成功，而是奮斗；最本質的事情不是征服，而是奮力拼搏。”這則材料喚起了你的哪些記憶或引發你怎樣的思考？請你以“▲，最重要”為題目，自選角度確定立意，寫一篇作文。要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄襲。⑵董宇輝在中國傳媒大學“青春大課”上說：“成長都有陣痛，痛苦是對的，焦慮也是對的，痛苦的本質來源于你對現狀的不滿，焦慮的本質來源于你認為自己成長速度太慢，因此，你會不斷進取?！背砷L都有陣痛，回首過去，那些陣痛或許已變成溫柔的回憶和前行的動力。請你自擬題目，給曾經的自己寫一封信，體現你對成長的思考。（寫作提示：統一署名“現在的小渝”，時間“2024年1月4日”。）要求：①不少于500字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲。

答案解析部分【答案】1．僻；撼；ji?o；.méi2．A3．C4．①.示例：清明掃墓祭祖，緬懷先輩恩德激勵后人；②.示例：中秋吃月餅賞明月，祝福家人平安團圓幸福?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準確的識記，加強積累。

⑵本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現幾種情況：色彩不當、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

⑶本題考查標點符號使用正誤的辨析。平時學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標點符號。另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。

⑷本題考查學生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。1．本題考查漢字字音字形。根據字詞積累，“偏pì”應寫作“偏僻”，“震hàn”應寫作“震撼”，“皎潔”中的“皎”應讀作“ji?o”，“糜子”中的“糜”應讀作“méi”。

故答案為：僻；撼；ji?o；méi2．A.天衣無縫：喻指事物(多系文藝作品)渾成自然，細致完美，無破綻缺漏可尋。

B.大徹大悟：形容徹底醒悟，多用于形容思想觀念的革新。而句子意思是指劉成章以粗獷、豪放震撼的氣勢的筆墨，來描繪出讓人感受到震撼人心的力量的安塞腰鼓；并不是指人徹底醒悟。故該詞用在此處不合語境。

C.嘆為觀止：贊美所見的事物好到了極限。

D.人情世故：為人處世的方法、道理和經驗。

鬼答案為：B3．本題考查正確使用標點符號?！拔覈且粋€多民族國家，不同民族、不同地域，有著不同的風情”后面的內容是對其進行的解釋說明，故第一個空處應填冒號；“藏族的賽馬會”“傣族的潑水節”是語意連貫的小分句，故第二個空處應填逗號；“塞北的腰鼓，江南的社戲”“輕柔婉轉的越劇，高亢嘹亮的信天游”是并列分句，故第三個空處應填分號；第四個空處應填省略號，表示列舉省略。

故答案為：C4．本題考查仿寫句子。解答此題，要注意例句的句式特點。例句是“……(節日+習俗)，……(習俗寓意)”的形式，語句蘊含的哲理，仿寫的句子要和例句保持一致，符合語境。

故答案為：清明掃墓祭祖，緬懷先輩恩德激勵后人；中秋吃月餅賞明月，祝福家人平安團圓幸福?！敬鸢浮?．C6．示例：在朱赫來的影響下走上革命道路的保爾·柯察金，經歷過戰場上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨難，甚至被傷病奪走健康。但他始終為了理想全力以赴，即便肢體殘疾、雙目失明，他也要拿起筆投身革命。他就是擁有鋼鐵般意志的英雄。（意思對即可）【解析】【點評】⑴本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應手。

⑵本題考查名著閱讀的體驗和感受。從名著的基本內容出發，結合作者的創作背景聯系現實生活，表達觀點明確，言之成理即可。5．ABD.正確。

C.有誤，保爾深愛的對象是麗達，妻子是達雅。

故答案為：C6．本題考查對文章內容的分析。結合保爾的相關經歷來談即可。示例：保爾柯察金是一個剛毅堅強的革命戰士，他在人生各個方面都經受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈。在槍林彈雨的戰場上，他勇往直前。在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術的殿堂攀登的過程，表現了一個革命戰士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。無論遭遇什么磨難，他從未改變過自己為了革命事業而奮斗的理想。他是一位英雄。

故答案為：在朱赫來的影響下走上革命道路的保爾·柯察金，經歷過戰場上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨難，甚至被傷病奪走健康。但他始終為了理想全力以赴，即便肢體殘疾、雙目失明，他也要拿起筆投身革命。他就是擁有鋼鐵般意志的英雄。（意思對即可）【答案】7．①.漫步古典詩歌，感受無限魅力；②.閱讀名家詩歌，涵詠品味，感受詩歌藝術魅力（或理解詩歌豐富意蘊）。；③.確定專題，選擇古詩；注釋評點，編輯成集。8．示例：中國是詩歌的國度。古典詩詞源遠流長，名家輩出，佳作如林，在中華文明史上蔚為壯觀。今天，讓我們一起朗誦這些優美詩歌，去感受詩歌的無限魅力。（緊扣活動主題，有帶入感。）【解析】【點評】⑴本題考查學生設計活動的能力。對于設計活動類型的題目，我們一般從平時掌握的幾種常見的主題活動中做出選擇即可。只是需要在表達時注意考題對于句子形式上的要求。

⑵本題考查開場白的擬寫。開場白，是活動開始之前，主持人用來導入節目、渲染氣氛、調動觀眾情緒的話。擬寫時要注意措辭和氣氛的配合，注意要貼合主題。7．本題考查擬寫標語和補全活動構想。扣住活動的主題“走近詩歌，感受美好”來擬寫宣傳標語，還要注意使用恰當的修辭方法。補全活動時，要緊扣活動形式，說明活動的目的。

故答案為：漫步古典詩歌，感受無限魅力；閱讀名家詩歌，涵詠品味，感受詩歌藝術魅力（或理解詩歌豐富意蘊）；確定專題，選擇古詩；注釋評點，編輯成集。8．本題考查語言表達能力。開場白所講的內容一定要和活動的主題相契合，要緊扣“走近詩歌，感受美好”的主題，并具體指明活動的意義。答案是多元的。擬寫時要注意措辭和氣氛的配合，語言通順連貫得體即可。

故答案為：中國是詩歌的國度。古典詩詞源遠流長，名家輩出，佳作如林，在中華文明史上蔚為壯觀。今天，讓我們一起朗誦這些優美詩歌，去感受詩歌的無限魅力。9．【答案】關關雎鳩；在河之洲；如三月兮；微君之故；端居恥圣明；徒有羨魚情；海內存知己；天涯若比鄰；凄神寒骨；悄愴幽邃【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：雎鳩、羨、涯、愴。

故答案為：關關雎鳩，在河之洲；如三月兮，微君之故；端居恥圣明；徒有羨魚情；海內存知己，天涯若比鄰；凄神寒骨，悄愴幽邃

【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學習中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關注文句中容易寫錯的字，從而做到準確、工整的完成作答?！敬鸢浮?0．B11．①起初，洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然變得開閾敝亮了。②郡里派遣督郵到（他的）縣，（他的）下屬說應該束上帶子（穿正裝）見督郵。12．B13．陶淵明所寫的《桃花源記》表現了他對寧靜和平、自由和諧的理想社會的追求；〈陶潛傳〉（節選）表現了陶淵明鄙棄和厭惡黑暗官場，不與世俗同流合污，談泊名利的形象。他是一個學識淵博、品性高潔、立場堅定、傲骨錚錚的人，所以受到推崇。（結合甲。乙兩文，言之有理即可）【解析】【點評】⑴本題考查學生對一詞多義現象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結合句意理解詞語的不同用法。

⑵本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當的調整，達到符合現代漢語的用詞造句的標準。

⑶本題考查理解課文內容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可。

⑷本題考查闡述觀點看法的能力。解答此類題目要求學生在深入把握文章主旨的基礎上，有機的融入自己的閱讀體驗、閱讀感悟或者觀點看法。組織答案必須有理有據，或以情動人，或以理服人。【參考譯文】【甲】東晉太元年間，武陵有個人以捕魚為生。有一天他沿著溪水劃船而行，忘記了路有多遠。忽然遇到一片桃花林，在小溪兩岸的幾百步之內，中間沒有其它樹木，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜，漁人對此感到非常詫異。他繼續向前行船，想要走到林子的盡頭。桃花林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發現了一座小山，山上有個小洞口，洞里面隱隱約約透著點光亮。漁人便下了船，從洞口走了進去。最開始非常狹窄，只能容得下一人通過。又向前行走了幾十步，突然變得開闊明亮。漁人眼前這片土地平坦寬廣，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹、竹子這類的植物。田間小路四通八達，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們在田間來來往往耕種勞動，男女的穿戴裝束，完全如同世俗之外的人一樣。老年人和小孩兒，都怡然并自得其樂。這里的人看見了漁人，感覺非常驚訝，問他是從哪里來的。漁人都詳細地作了回答。這里的人便邀請他到家中做客，擺了酒、殺了雞用來款待他。村里面的其他人聽說來了這么一個人，全都來打聽消息。他們自己說他們的先祖是為了躲避秦朝時期的戰亂，率領妻子兒女鄉鄰們來到這個與世隔絕的地方，從此他們再沒有人出去了，所以和外面的人隔絕了一切往來。村里的人問漁人現如今是什么世道，他們居然不知道有漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己知道的所有事都一一說了出來，村民們聽了都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴來款待他。漁人停留了幾日后，就向村里的人告辭。村里的人告訴他：“這里的情況不值得對外面的人說啊?！睗O人出來之后，找到了自己的船，就沿著來時的路回去，處處都做了記號。他到了郡城武陵，就去拜見太守，說了自己的這番經歷。太守立即派遣人員跟隨他前往，尋找漁人先前作的記號，竟然迷路了，后來再也找不到通往桃花源的路了。南陽有個叫劉子驥的人，是一個高尚的讀書人，他聽到了這個消息，非常愉快地計劃著前往桃花源。但沒有實現，不久后就病死了，后來就再也沒有探訪桃花源的人了。【乙】陶淵明，字元亮，自小情懷高尚，博學多才，善于文章。為人灑脫不群，不拘于世情，真率任性，自得其樂，被鄉鄰所稱道。素來簡傲自貴，不私人侍奉上官?？だ锱汕侧]督到縣里了，縣吏告訴他應該整齊衣冠去迎接。陶潛嘆息說：“我不能因為五斗米的緣故，向鄉里小兒行禮折腰?！绷x熙二年解下印綬辭官離任了。臨行，作有《歸去來》。10．A.不同，相通/相來往/通曉；

B.相同，全，都；

C.不同，灑脫/離開/擺脫；

D.不同，交還/理解/分開；

故答案為：B11．本題考查翻譯。①重點詞：初，起初，剛開始。才，副詞，僅。復，又，再。行，行走。然，...的樣子?；砣唬稳蓍_闊的樣子。開朗，開闊明亮。②重點詞：遣，派；白，告訴。

故答案為：①起初，洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然變得開閾敝亮了。

②郡里派遣督郵到（他的）縣，（他的）下屬說應該束上帶子（穿正裝）見督郵。12．ACD.正確。

B.有誤，桃源人嘆惋的主要原因是他們與外界隔絕已經很長時間了，外面世界已經變化很大，不再是他們所熟悉的那個社會了，表達了他們對外界的擔憂和不安。

故答案為：B13．本題考查內容的理解。甲文描繪了一個世外桃源，表現了作者對理想生活的追求。這個理想境界體現出了陶淵明的精神境界。甲文中的漁人象征著探索和追求，通過漁人的視角，我們得以窺見這個理想世界。陶淵明通過這個故事表達了他對美好生活的向往。

乙文中分析陶淵明備受推崇的原因。乙文描述了陶淵明的性格特點，他傲骨錚錚，不羈放縱，穎脫不羈，任真自得。這種個性使他成為了跨越時代的“大家”。乙文還記載了陶淵明不為五斗米折腰的故事，表現了他清高的人格。他不愿意屈服于權貴，選擇辭官歸隱，體現了他的高尚品質。綜上所述，陶淵明備受推崇的原因有以下幾點：甲文中的理想境界體現了陶淵明的精神境界，使他成為跨越時代的“大家”。陶淵明的性格特點，穎脫不羈，任真自得，使他備受推崇。陶淵明清高的人格，不為五斗米折腰，選擇辭官歸隱，體現了他的高尚品質。

故答案為：陶淵明所寫的《桃花源記》表現了他對寧靜和平、自由和諧的理想社會的追求；〈陶潛傳〉（節選）表現了陶淵明鄙棄和厭惡黑暗官場，不與世俗同流合污，談泊名利的形象。他是一個學識淵博、品性高潔、立場堅定、傲骨錚錚的人，所以受到推崇。（結合甲。乙兩文，言之有理即可）【答案】14．①和朋友在二廠天臺，我確定“全世界”電影的主場景拍攝地。②少年時在伙伴家天臺，玩樂游戲（少年時在伙伴家天臺，搬演戲劇故事、放映“電影”）；③盛夏在天臺眺望遠方，憂愁成長。④拍《好奇害死貓》時，與在天臺遠眺的電影角色產生共鳴。⑤在母校天臺拍《風犬少年的天空》，回想年少時的自己。15．A；該段承上啟下，承接上文“我”讀劇本后，確定重慶為拍攝地，“我原本想”與下文“改變了我原來的想法”相呼應，也為下文我更換主場景拍攝地做鋪墊，使文章結構嚴謹，意脈流暢。16．①擬聲詞（聽覺或營造視聽共生的表達效果），生動寫出了嘉陵江呈現在眼前的突然，突出其給作者帶來的巨大視覺沖擊力、聲勢浩大、猝不及防，表達作者觀景產生的強烈震撼感。②現代都市生活有很多苦悶和壓抑（這個世界充滿喧囂，生活、奮斗不易，都市人生何其渺小、脆弱和孤獨），但家鄉承載了童年的快樂、親人的溫暖、成長的歷程，那里有許多令人難忘的美好回憶，能讓自己在面對復雜喧囂的世界時，獲得生活的勇氣和奮斗的力量。17．作者有時運用體驗主體（過去視角）對過往進行記敘、描寫，比如運用體驗主體回憶年少時在天臺游戲、播放“電影”、登高遠眺；在抒發情感和表達感悟（議論）時運用現在視角，比如看著《從你的全世界路過》電影開頭的電臺后，運用了回憶主體（現在視角）抒情議論。18．①從選擇電影拍攝地來看，作者表達了對故鄉深深地眷戀；②從回憶年少時在天臺的游戲、遠眺場景來看，作者表達了對年少時光的懷念；③從作者與電影角色產生的共鳴來看，作者對能夠給自己帶來力量的家鄉充滿感恩；④成年后，理解和關注普通人的生活和夢想、追求和掙扎、苦悶和壓抑（該點為必答點，意合即可）。⑤渴望用電影藝術傳播溫暖和力量，給予觀眾以寬慰?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查概括文章內容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），簡潔準確概括。

⑵本題考查文章內容的理解。理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容。

⑶本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內容的闡述。

⑷本題考查分析表現手法的能力。表現手法的分析是一種很泛的題目，答題時要注意完整地理解題目的答題要求，要簡潔準確地答題，對有些題目如欣賞寫作技巧的題，應結合上下文語境、文章題材與體裁風格等來準確把握，選取其中最主要的一種回答即可，不必面面俱到。

⑸本題考查人物情感的把握。解答此題在了解文章大意的基礎.上，找到相對應的段落內容，然后根據內容概括情節，或找出人物描寫的句子，根據理解概括人物情感或是從中提取詞語作答。14．本題考查內容梳理。結合⑥段“我不經意地問：‘我打算把全世界的主場景放到這里拍，可以不?’那個時刻，我已經知道，在這部電影里，這個城市的人間煙火才是真正的主角”可知，和朋友在二廠天臺，我確定“全世界”電影的主場景拍攝地。結合⑦段“大人出差時，他家孩子就招呼全院的娃兒去他家玩”和⑧段“晚上就把紙殼做的幻燈機支起來，用手電筒光把畫在糖果紙上、玻璃片上的人形，投在晾在天臺的床單上，一齊哼著音樂，學著電影中的臺詞，放著我們自己的電影。也許那就是我最早的電影實踐了吧”可知，少年時在伙伴家天臺，玩樂游戲(或：少年時在伙伴家天臺，搬演戲劇故事、放映“電影”)；結合⑨段“而我們卻在天臺上，順著屋脊，踩著瓦片，爬到高處，縱目遠望，憂愁著自己何時才能長大成人”可知，寫盛夏在天臺眺望遠方，憂愁成長。結合?段“廖凡演的那個在生活底層奮斗的小保安，在樓頂天臺的一角望著遠方順流而下的長江的那幕場景，才是我內心最隱秘的場景，他的遠眺就是我的遠眺，他的視線就是我的視線”可知，拍《好奇害死貓》時，與在天臺遠眺的電影角色產生共鳴。結合?段“回重慶在母校拍《風犬少年的天空》時，我只有一個想法，要拍學校樓頂的天臺。其實現在的校舍并非我當年讀書時的那座樓，準確地說，我就沒在這個校舍上過學，可不知為何，我就有這么一個奇怪而固執的念頭，覺得那里一定會有一個天臺，那里一定埋藏著許多青春的秘密和愿望”可知，在母校天臺拍《風犬少年的天空》，回想年少時的自己。

故答案為：①和朋友在二廠天臺，我確定“全世界”電影的主場景拍攝地。②少年時在伙伴家天臺，玩樂游戲（少年時在伙伴家天臺，搬演戲劇故事、放映“電影”）；③盛夏在天臺眺望遠方，憂愁成長。④拍《好奇害死貓》時，與在天臺遠眺的電影角色產生共鳴。⑤在母校天臺拍《風犬少年的天空》，回想年少時的自己。15．本題考查品味語言。選擇[A]。依據③段“讀完劇本，我就給張嘉佳提了一個要求，雖然故事寫的是南京，但我一定要在重慶拍”可知，該段承接上文“我”讀劇本后，確定重慶為拍攝地；題干中語句“我原本想”與下文④段“改變了我原來的想法”相呼應，所以該段起承上啟下得作用，同時也為下文“我”更換主場景拍攝地作鋪墊，使文章結構嚴謹，意脈流暢。

故答案為：A；該段承上啟下，承接上文“我”讀劇本后，確定重慶為拍攝地，“我原本想”與下文“改變了我原來的想法”相呼應，也為下文我更換主場景拍攝地做鋪墊，使文章結構嚴謹，意脈流暢。16．①本題考查詞語賞析。“轟”是擬聲詞，生動寫出了嘉陵江“撲面而來”的突然，突出其出現在眼前時給“我”帶來的巨大視覺沖擊力，其聲勢浩大、猝不及防。也是從聽覺角度描寫，營造視聽共生的表達效果，表達作者觀景產生的強烈震撼感。②本題考查句子的理解。結合⑥段“這個城市的人間煙火才是真正的主角”，⑨段“憂愁著自己何時才能長大成人”，⑥段“就是人們欲望和夢想的棲息之地”可知，現代都市生活有很多苦悶和壓抑；結合⑧段“晚上就把紙殼做的幻燈機支起來，用手電筒光把畫在糖果紙上、玻璃片上的人形，投在晾在天臺的床單上，一齊哼著音樂，學著電影中的臺詞，放著我們自己的電影”，③段“我總會驀然驚覺，很多很多年前，在那里曾經也有個登高遠眺多愁善感的身影，那就是少年的我自己”可知，家鄉有許多令人難忘的美好回憶，也承載了作者童年的快樂、親人的溫暖、成長的歷程，讓作者獲得生活的勇氣和奮斗的力量。

故答案為：①擬聲詞（聽覺或營造視聽共生的表達效果），生動寫出了嘉陵江呈現在眼前的突然，突出其給作者帶來的巨大視覺沖擊力、聲勢浩大、猝不及防，表達作者觀景產生的強烈震撼感。

②現代都市生活有很多苦悶和壓抑（這個世界充滿喧囂，生活、奮斗不易，都市人生何其渺小、脆弱和孤獨），但家鄉承載了童年的快樂、親人的溫暖、成長的歷程，那里有許多令人難忘的美好回憶，能讓自己在面對復雜喧囂的世界時，獲得生活的勇氣和奮斗的力量。17．本題考查寫作視角的分析。⑧段“在光線充足視野遼闊的天臺，我們總是有無盡的少年力氣和想象力，把這個方寸之地當成游樂場，當成舞臺，當成戰場，搬演著各種有頭無尾的戲劇故事。晚上就把紙殼做的幻燈機支起來，用手電筒光把畫在糖果紙上、玻璃片上的人形，投在晾在天臺的床單上，一齊哼著音樂，學著電影中的臺詞，放著我們自己的電影。也許那就是我最早的電影實踐了吧”這里作者運用體驗主體(過去視角)對過往進行記敘、描寫；②段“《從你的全世界路過》電影中那個天臺上的廣播電臺”“電影開頭，每每看著鏡頭中天臺，上的廣播電臺，隱約于千山萬水的朦朧煙雨中時，我就想告訴大家：那是我的天臺，再冷的夜，也會有燈光；再大的雨霧，也會有遮擋；再無助的時候，總會有千家萬戶，人間明亮”這里作者在抒發情感和表達感悟(議論)時，運用了回憶主體(現在視角)抒情議論。

故答案為：作者有時運用體驗主體（過去視角）對過往進行記敘、描寫，比如運用體驗主體回憶年少時在天臺游戲、播放“電影”、登高遠眺；在抒發情感和表達感悟（議論）時運用現在視角，比如看著《從你的全世界路過》電影開頭的電臺后，運用了回憶主體（現在視角）抒情議論。18．本題考查作者情思的感悟。依據②段“這兩部電影，開始也并非專門為重慶而作，都是我在讀劇本時，強烈地嗅到了一種味道，才決定在重慶拍的”，③段“雖然故事寫的是南京，但我一定要在重慶拍，他毫不猶豫地答應了”，③段“回重慶在母校拍《風犬少年的天空》時”等語句可知，從電影拍攝地選擇來看，表達了作者對故鄉深深地眷戀；依據⑦段“大人出差時，他家孩子就招呼全院的娃兒去他家玩”和⑧段“晚上就把紙殼做的幻燈機支起來，用手電筒光把畫在糖果紙上、玻璃片上的人形，投在晾在天臺的床單上，一齊哼著音樂，學著電影中的臺詞，放著我們自己的電影。也許那就是我最早的電影實踐了吧”可知，從回憶年少時在天臺的游戲、遠眺場景來看，表達了作者對年少時光的懷念；依據?的“我始終覺得《好奇害死貓》從劇本到成片，廖凡演的那個在生活底層奮斗的小保安，在樓頂天臺的一角望著遠方順流而下的長江的那幕場景，才是我內心最隱秘的場景，他的遠眺就是我的遠眺，他的視線就是我的視線”可知，從作者與電影角色產生的共鳴來看，作者對能夠給自己帶來力量的家鄉充滿感恩。

故答案為：①從選擇電影拍攝地來看，作者表達了對故鄉深深地眷戀；②從回憶年少時在天臺的游戲、遠眺場景來看，作者表達了對年少時光的懷念；③從作者與電影角色產生的共鳴來看，作者對能夠給自己帶來力量的家鄉充滿感恩；④成年后，理解和關注普通人的生活和夢想、追求和掙扎、苦悶和壓抑（該點為必答點，意合即可）。⑤渴望用電影藝術傳播溫暖和力量，給予觀眾以寬慰。【答案】19．A20．①.Citywalk是年輕人由量到質的出游觀念的轉變。或是Citywalk對旅行“質”的追求。；②.Citywalk重點在于接近城市的“本質”。或者Citywalk可以了解真正的城市21．我同意網友的觀點。游小石潭很像Citywalk，但又不全是。游小石潭具備一些Citywalk的特征：①Citywalk效果是更為豐富的，除了獲取愉悅的心理感受（散步的目的為了放松和享受或在平淡中尋找溫暖，在溫暖中尋求感動，在感動中追尋自己的幸福都可以），《小石潭記》“心樂之”表達了開始游覽時看見景物的欣喜。②真正的Citywalk回歸自我思考，融入每個參與者基于自身閱歷、愛好、價值觀的思考；《小石潭記》融入了柳宗元基于貶謫經歷的思考，表達了由凄清環境而觸發的孤凄悲涼的心情。游小石潭又不全是Citywalk：①《小石潭記》不像Citywalk目的是為了探索和學習，②柳宗元“伐竹取道，下見小潭”是完全隨性不像Citywalk大多是有計劃有準備的③《小石潭記》不像Citywalk那樣深度了解城市22．①春節后工作日集合，時間不當，材料三顯示工作日參與人比較少。建議修改時間，可以是春節假期最后一天。這樣會有更多的人方便參與。②口號“享受1.5倍速播放的美麗生活”不妥，因為Citywalk并不是極速版特種兵旅游，而是一種緩解壓力和疲憊的沉浸式漫步?？梢愿臑椤跋硎?.5倍速播放的美麗生活”。③口號“Citywalk是專屬80后的時尚”不妥，因為材料三中年齡分布18-35歲的人群，只有極少是80后。其中25-30歲最多，所以可以修改為“Citywalk是年輕人的時尚”。【解析】【點評】（1）本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答時要整體理解文章的內容，對選項涉及的內容，在文中找到對應的語句將信息進行比較，判斷正誤。

（2）本題考查補寫。解答此題首先要把握內容上的前后聯系，其次要注意語句在結構上的一致性，最后還要注意是否有字數上的限制。

（3）本題考查結合材料談自己的看法。解答時應在充分把握各個材料內容的基礎上靈活的聯系生活，聯系社會實際，用文本材料的知識來解決生活的實際問題。同時在表述中應做到用簡潔、流暢的語言來表達自己的觀點和見解。

（4）本題考查材料探究。多則材料內容的探究：①要概括出每則材料的大意，分條闡述；②分析材料之間的邏輯關系，找準中心話題，找出各材料之間的邏輯關系，同中求異，異中求同；③圍繞話題，提出自己的觀點、結論或解決問題的措施、辦法。19．A.正確；

B.有誤，該說法前后不構成因果；

C.有誤，“能夠”說得太絕對，與原文不符；

D.有誤，該表述于文無據。

故答案為：A20．①根據下文“與時間緊、景點多、花費少、主打快節奏的極速版‘特種兵旅行”相比，沉浸式的Citywalk更容易與城市產生更深度的連接，參與者更加看重自己的旅行體驗和對城市和生活的深度理解，是對旅行‘質”的追求”，可得出答案：Citywalk是年輕人由量到質的出游觀念的轉變（或：Citywalk對旅行“質”的追求）。②根據下文“參加者有初來乍到的外地人，也有想重新認識城市的本地人，但他們有一個共同點：他們想避開旅游者走馬觀花般的體驗，想了解“真正的城市’，了解城市的歷史指紋，走進小餐館和路邊的咖啡館，進入一個城市的日常節奏，努力去接近一個城市的‘日?！焙捅举|”概括以上內容可得出答案。

故答案為：①.Citywalk是年輕人由量到質的出游觀念的轉變。或是Citywalk對旅行“質”的追求。②.Citywalk重點在于接近城市的“本質”。或者Citywalk可以了解真正的城市21．根據“相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”“盡管在Citywalk的實踐中，有人追求走完全程的儀式感，有的偏愛隨性所至的自由感，但真正的Citywalk都不只是追求簡簡單單地到達，也不是無目的地散步，而是在探索城市的過程中，融入每個參與者基于自身閱歷、愛好、價值觀的思考”“Citywalk的效果是更為豐富的，除了獲取愉悅的心理感受，還可以增長見識，拓展視野和思維，回歸自我思考”可知，承天寺夜游和Citywalk的效果一樣，都是豐富的，除了獲取愉悅的心理感受，《記承天寺夜游》表達了散步的悠閑、賞月的欣喜；真正的Citywalk回歸自我思考，融入每個參與者基于自身閱歷、愛好、價值觀的思考；《記承天寺夜游》融入了蘇軾基于貶謫經歷的思考，表達了“復雜而微妙的心境”和曠達樂觀的生活態度。據此可知，夜游承天寺具備一些Citywalk的特征。根據“Citywalk的目的是為了探索和學習，有明確的主題或內容”可知，Citywalk目的是為了探索和學習；根據“月色入戶，欣然起行，遂至承天寺”“Citywalk是一種有計劃的方式，往往需要一定的準備和費用，適合對城市感興趣的人，需要選擇合適的時間和地點”可知，蘇軾是完全隨性，不像Citywalk大多是有計劃有準備的；根據《記承天寺夜游》的內容可知，蘇軾只是欣賞了月色，不像Citywalk那樣深度了解城市。據此可知，承天寺夜游又不全是Citywalk。

故答案為：我同意網友的觀點。游小石潭很像Citywalk，但又不全是。游小石潭具備一些Citywalk的特征：①Citywalk效果是更為豐富的，除了獲取愉悅的心理感受（散步的目的為了放松和享受或在平淡中尋找溫暖，在溫暖中尋求感動，在感動中追尋自己的幸福都可以），《小石潭記》“心樂之”表達了開始游覽時看見景物的欣喜。②真正的Citywalk回歸自我思考，融入每個參與者基于自身閱歷、愛好、價值觀的思考；《小石潭記》融入了柳宗元基于貶謫經歷的思考，表達了由凄清環境而觸發的孤凄悲涼的心情。游小石潭又不全是Citywalk：①《小石潭記》不像Citywalk目的是為了探索和學習，②柳宗元“伐竹取道，下見小潭”是完全隨性不像Citywalk大多是有計劃有準備的③《小石潭記》不像Citywalk那樣深度了解城市22．①根據材料三顯示工作日參與人比較少可知，“春節假期結束的第一天，尋志同道合者探尋重慶十七城門七開八閉”的秘密”春節后工作日集合，時間不當。建議修改時間，可以是春節假期最后一天。這樣會有更多的人方便參與。②根據材料—“Citywalk的目的是為了探索和學習，有明確的主題或內容”“與時間緊、景點多、花費少、主打快節奏的極速版‘特種兵旅行”相比，沉浸式的Citywalk更容易與城市產生更深度的連接，參與者更加看重自己的旅行體驗和對城市和生活的深度理解，是對旅行‘質”的追求”可知，口號“享受1.5倍速播放的美麗生活”不妥，因為Citywalk并不是極速版特種兵旅游，而是一種緩解壓力和疲憊的沉浸式漫步?？梢愿臑椤跋硎?.5倍速播放的美麗生活”。③材料三中年齡分布18-35歲的人群，只有極少是80后。其中25-30歲最多可知，口號“Citywalk是專屬80后的時尚”不妥，可以修改為“Citywalk是年輕人的時尚”。

故答案為：①春節后工作日集合，時間不當，材料三顯示工作日參與人比較少。建議修改時間，可以是春節假期最后一天。這樣會有更多的人方便參與。②口號“享受1.5倍速播放的美麗生活”不妥，因為Citywalk并不是極速版特種兵旅游，而是一種緩解壓力和疲憊的沉浸式漫步?？梢愿臑椤跋硎?.5倍速播放的美麗生活”。

③口號“Citywa